|
《小学德育论》B卷
, b, A6 I2 Q6 i' w* Z8 M0 L1 L
" x# r2 U# M& X- k; \# y一、谋学网(www.mouxue.com)(每题5分,共分30)
- {( L) r/ \ {# U, n 1、德育制度管理8 |6 y& b# m& |8 P" E
2、品德结构& S: k2 ~ g0 a; r$ S- v1 [( Y' x
3、德育目标6 E( j* a3 I. @+ [% _* i6 G( f
4、德育的个体性功能
7 \7 {$ T9 U4 s7 X( ^8 a/ |& T 5、德育模式. u" z0 v6 z, d
6、现代德育评价
C6 Q* \! K! _1 B$ X/ ~
' }$ ~3 X i& X: s. s3 ~% u; O二、简述题(每题10分,共20分)
6 }4 Z9 R5 f+ G" V4 z7 Y 1、德育实施过程评价* `6 t; S0 F4 p: E
2、一个班集体必须拥有明确的共同奋斗目标,包括哪些内容?
' o! g0 K0 n+ E2 d
3 ^+ T" @' @8 I三、述评题(每题10分,共20分)( M7 a" {5 Y$ K1 ]7 `- |4 q, ?, o$ [
1、当代中国青少年品德的主要特征是什么?在当前中小学德育工作中如何利用这些特征开展现代德育呢?
3 v- A2 l& H3 s/ W9 `4 f& ^ 2、英国学校道德教育的主要目标和内容,并谈谈西方国家的德育目标对我国制定目标的启示。4 r/ P/ Z! {1 e! k
{" |3 P$ v h7 J四、综合分析题(每题15分,共计30分)- a e7 s. W# R
1、在中小学生的课堂上,西方社会有些国家是这样安排提问的:把每个同学的名字各写在一张卡片上,放在一个杯子(或者盒子)里,老师提问的时候,随机抽取一张卡片,请抽到的同学回答问题。如果这个同学不愿意回答问题,他(她)可以放弃,也可以请另外一个同学替他(她)回答问题。回答过问题的同学的名卡,就放在另外一个杯子(盒子)里。这样,保证每个同学都有提问的机会与权利。
2 Z5 r# v$ p* D1 S 请你用德育的相关说法,评价这样的教学。也请你设计一个课堂公平的计划。8 S \7 b" _" Z# S
: m! {/ r; ~8 C# ~" w. x2、老师“教”学生:三角形的面积是“底乘高的一半”。实际上,三角形的面积是“底乘高的一半”,与老师教或者不教没有关系,即使没有人类,三角形的面积都是“底乘高的一半”。那么,作为老师,你怎么把这个科学道理给学生说清楚?从而避免一个道德上的缺陷:不要使学生以为“三角形的面积是‘底乘高的一半’是我的老师教出来的”。: e. W8 w5 _, F5 G
" W0 F9 {7 Z l5 h5 C2 y' q/ A# b
9 n8 G1 `% J: o& |$ i4 P P( }' C$ G) ~6 ^
6 Z; _ K2 _0 H2 E f% h! E
Z3 L1 H( {9 G& H$ r |
|