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南开大学《数字逻辑电路》复习题(资料)

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发表于 2019-8-19 09:10:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
              
' F/ K% z4 C, f) ]. r/ M. q) `( I5 G1 Y5 z/ D+ W- ^
                           数字逻辑电路复习; C+ s% d! i* v! O: e) O- ]3 D
一、数制与数码
- P" F. `5 c6 h! e8 P+ \1、(56)10  =(             )2=(            )16
  S" y5 F5 J; `9 B2 J/ `; G, [2、(-1011)2 =(          )原码=(           )补码 ; ~# P; [' i: h' }1 h
3、(2018.12)10  =(                             )余3
, B5 j" @  s. B; r  M- F5 i4、 四位典型二进制格林码1110的二进制数为(           )
- |9 Q) W( y0 K. d* p* }. _5、(49)10  =(            )2=(         )8
$ ^0 T( w& n" K6、(-1001)2 =(            )反码=(           )补码
+ V: O/ y- A4 ?" l1 M- O7、(25.31)10  =(                )8421BCD ' }) ]  u0 x1 R6 L0 V; o9 S
8、典型二进制格林码1010的四位二进制数为(           )
: u5 K9 u% B' N# s$ s, J9、(135)10  =(             )2=(       )16- b; `* F: }) x) @1 h. p1 U
10、(-1010)2 =(          )原码=(           )补码
, o- u  E2 o* ~11、(2018.12)10  =(                            )8421BCD
& h( |6 p( d/ s' S+ m# ^) z12、四位二进制数1110的典型二进制格林码为(          )
9 H/ V5 y. ]5 z) j8 I二、逻辑代数  
1 q& V& e7 a, A1、证明 等式成立。! k9 \& h) |! R) h  C6 l& L
2、利用卡诺图化简逻辑函数F(A、B、C、D)=
$ ~: o8 j( e5 A" x3、将F(A,B,C)= 转换成最大项之积的形式。
# g3 Q- e+ h; K' P0 S4、利用卡诺图化简逻辑函数F(A、B、C、D)=
% K3 F3 c4 d: a$ _6 ~. J5、已知:x ( a,b,c,d ) =∏M (0,2,3,4,5,7,9,10), y ( a,b,c,d ) =∑m (0,1,4,5,6,8,10,12,13),$ d5 Y" P2 G+ A6 |
   7 U! B( ~3 j; b" m7 T- _6 L
6、化简逻辑函数F(A、B、C、D)=
9 r' f% Z6 P& Z1 ]1 D0 X  D简答题
8 ^# Z/ x% |5 L7 q1 r1、用一片双四选一数据选择器74LS153,实现一位全加器的功能(74LS153见下图)。
2 W8 g. X; v( Q; ~5 J
( W/ A, O+ V( Y6 j9 N, f+ x) }. V
$ e! n, p0 H" n* C3 a$ k# j
) |' a. _, M7 x, ], _$ ~$ s8 ^* O( l( S
1 E) p" G. c( U& k2 R' X0 X) f3 O
; K" p/ w* D" O

1 D; F5 ?3 R$ K! B: v) F& I( i0 a2、 用D触发器实现T触发器的逻辑功能,画出电路图(可以根据需要选用适当的逻辑门)。
. O& Q% |# Z' z( s# [0 }0 }, O8 L1 ~; l6 c7 Z
- K3 h- n& h1 X$ }7 X( x
3、试用编码器74LS138和门电路实现逻辑函数: ,画出逻辑电路图。7 Z0 g  S8 h( V; a8 z5 y
           - E4 k6 i; }! p3 `& \) ^0 e
& O  |) e" H) L

8 c' A% i/ R# l6 |9 X; N4 G2 d2 f' C0 A# \: A) T7 f
: `0 K1 y; f1 n- |
: B4 p5 d( `5 R$ H2 Y' k4 D6 U
/ V" @) E9 a8 R! `" y+ F( z
                                         : S' r4 g: j- q4 D
4、用电平触发式RS触发器实现T触发器的逻辑功能,画出电路图(可以根据需要选用适当的逻辑门)。
" K8 t- A3 o) K- m" I2 U0 U6 }* `5、用一片双四选一数据选择器74LS153,实现一位全减器的功能(74LS153见上图)。" @2 j! E3 g2 W" K& w) M; `
6、分析下图所示逻辑电路,说明其逻辑功能。资料(略)
( B1 ]' c& R" Y6 D# w/ E" h  J7 ?* ~. M9 @

0 C" i3 M8 `  @2 R6 Y0 g/ y5 N& U0 \& [% c3 B' b3 m

' x+ i( o* c0 Q
: J0 j. y( W+ J  I3 R0 h3 }2 q5 g( L2 _' A

  U6 V4 `4 U' d- b
7 t0 R$ M" i" q& }& C9 @; z# c
5 h' t, W. M$ \7 H四、组合电路设计
" t; B2 k5 Z' F8 N2 Y1、 用与非门设计一个组合电路。该电路输入为一位十进制的8421码,当其值大于5时输出F的值为1,小于5时输出F的值为0,写出完整设计过程。# P$ I% X  I" b1 ^# L$ h& K
2、用与非门设计一个组合电路。该电路输入为一位十进制的8421码,当其值小于6时输出F的值为1,大于6时输出F的值为0,写出完整设计过程。
$ m+ l) W  v* K  e- ^3、用与非门设计一个组合逻辑电路。该电路为学生数学科目分数的判断电路,设学生成绩为10分制,当其成绩及格时,即值大于或等于6并且小于或等于10时输出F的值为1,否则F的值为0。% m& ?: n* C5 l& x& S9 M8 V
五、分析设计# {. P! q6 q7 j; v% l7 {" l# L7 n
  1、 设计一个模4计数器。要求计数代码为典型格林码,用JK触发器实现,写出完整设计过程。- Z; t; i% \+ L- M* r! y. }

/ s; H, u# {! e. H1 M$ N2、分析下图所示的时序逻辑电路,要求:给出分析的必要步骤,描述电路的逻辑功能。- V6 _0 K0 d. ~3 Y! E

" S2 R3 x" t5 e- c: S% p7 e5 z) f; R# w& F8 q6 f; G

3 u0 i( d# R5 Z7 V' ?8 H. C# c9 V; |! M' P

% k6 S; X$ {1 k9 I2 t' P  P) s9 B, M$ p
% `3 y) E  L1 k9 f) l3 K
        , d- Y, d6 ]0 Y5 c% T
3、设计一个“111…”序列检测器。该序列检测器可以用来检测串行输入的二进制序列,当连续输入3个或3个以上1时,序列检测器输出为1,其他情况下输出为0(要求用JK触发器实现)。- d( Z- @# q3 }! G, X
# {+ e6 ?# {4 H/ O
4、分析下图所示的时序逻辑电路,要求:给出分析的必要步骤,描述电路的逻辑功能。: T5 j9 K. Q+ ?& t/ M( y

$ @/ L! I5 l" X7 ?2 C1 j5、用与非门设计一个组合逻辑电路。该电路输入为一位十进制的8421码,当其值大于或等于8和小于等于3时输出F的值为1,否则F的值为0。
, b* a1 n1 p; x2 |. |6、设计一个模3计数器。要求计数代码为典型格林码,用JK触发器实现,写出完整设计过程。
2 A( Q6 i$ @8 e+ x0 G/ K1 e* Y* Y2 I/ C- s
7、用或非门设计一个组合逻辑电路。该电路输入为一位十进制的8421码,当其值大于7和小于2时输出F的值为1,否则F的值为0。
$ V5 w" I$ h% ]& U% j5 F
7 A! i* @% p! `7 r8、设计一个模3计数器。要求计数代码按照二进制数自然排列,用JK触发器实现,写出完整设计过程。
- G% `8 @( Y8 ^+ j" l2 j
, o) ~5 @6 I+ O5 L0 n* f* H+ z9、分析下图所示的时序逻辑电路,要求:给出分析的必要步骤,描述电路的逻辑功能。
! ~, Q6 x( B, _
- L( Q% W9 P) o  Z2 b
7 g' ^8 q1 f: K
0 F9 D/ I' H+ D$ K9 B: \) {5 q: @
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发表于 2019-8-19 10:04:30 | 显示全部楼层
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