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东大19秋学期《公共政策分析》在线平时作业3(参考)

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发表于 2019-9-7 00:18:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[东北大学]19秋学期《公共政策分析》在线平时作业3
1 z: N" V4 l; S1 x- u5 l2 p试卷总分:100    得分:100; ]- _( N5 D; T, q5 w; {5 ^
第1,终止由公共政策执行而带来的某种或某些服务,属于(    )。
# q/ `% u2 s6 e+ ^% ~) n7 K- YA、功能的终结9 i/ M4 o3 F" ?( E0 `+ g' m- `7 O
B、组织的终结
; v+ s* R/ d/ D8 N6 U. AC、公共政策自身的终结6 w3 i9 i0 y  ?0 u/ y* Z
D、以上都不是
+ C% d) R$ }7 a正确资料:
0 Q7 P) O8 ?: f; |# x4 B' l' v$ X. s

; Q0 n% Q$ p/ O5 l: {: P第2题,(   )是整个公共政策过程的逻辑起点。
9 w( x5 Q5 ~9 W( y8 O: tA、公共政策目标的确定
3 c6 k  g& e$ `B、公共政策问题的认定% v7 L6 T) n8 y
C、政治领袖的政策意向) Z" M7 S4 M' {0 z) h
D、社会公众的政策呼吁
2 N& C, E6 p) i6 r7 n4 R正确资料:0 n7 P' C- Y5 S# N2 m3 Y! N

/ O+ [# [5 S! Q5 d1 h9 y6 Y& B
' V- i6 Q! I/ v4 ]* E第3题,“摸着石头过河”体现了(     )的观点。
2 f. {2 T7 v: X( \; \5 t/ J( bA、理性模型1 Z6 s+ y$ z# I7 }! t0 M% Y. X
B、渐进模型
: w6 v% j6 A! l2 s; T: `+ wC、精英模型
  ]9 U2 d6 Y8 J4 v, \D、小组意识模型
* C* C# R. n, U0 B正确资料:
& v9 {, h) t4 V: W- T) }% a
, J; H8 o3 ?/ @- [
' N9 t* p! {5 a第4题,公共政策学的发展走过了一条(   )的道路。* |- Q% s" ~$ D
A、学科化——组织化——产业化8 f2 N7 t- K, w, H$ k' i" b
B、组织化——学科化——产业化
6 m. W4 Y) E; I( b0 f! Y: ~C、组织化——产业化——学科化
5 r4 p* s. y  a; b, H7 gD、产业化——学科化——组织化
4 n# s. k# ^3 ~' m) t# X' c1 ?正确资料:
( R* S  P! |( ~
' _6 U. H/ q' G4 O- n, C; a
0 j7 Z( Y' ^1 l# D- S/ q0 {: c第5题,不仅提供咨询意见,还拥有部分公共决策权力的政策研究组织是(   )
3 K) R% h7 O2 T3 B5 ZA、民间的政策研究组织
" t$ a, I) k9 i) T+ tB、半官方的政策研究组织4 ?. ~2 O4 c/ x4 U5 x4 n! ^, _
C、官方的政策研究组织' n5 p4 [4 T: b2 s0 y  T
D、非政府组织3 K: A" `5 Q% `- R& z* x
正确资料:
9 C( \1 z) a6 }. L: }2 J! n
2 Y- O6 O6 `' E( o. \. x9 H, o: h( {3 I
第6题,(   )年美国学者哈罗德·拉斯韦尔与丹尼尔·勒纳合编的《政策科学:近来在范畴与方法上的发展》一书的出版,标志着公共政策学的诞生。2 w) f: Q3 I/ |$ a$ m
A、1950
  {7 K( o5 S+ e& F0 ]B、1951
& H. H/ P( c$ S3 p; _) g3 @C、1952+ @( J2 C. O% s! @% a& K
D、1953* s; `  t6 q& q" l1 n6 y
正确资料:
) V2 `( O0 F+ J* A$ r: I1 O. u1 q6 Q/ f7 k3 ^
8 |; ~+ t* H0 `
第7题,在物价放开上,我国采取的是逐步放开的价格政策,而不是一步到位的价格政策。这就避免了因物价大幅上扬而可能带来的社会混乱。这体现了公共政策分析中的(    )。( ]8 \8 z! _- ]6 @: x0 X) O7 [
A、事实分析
0 O0 l  |/ K' u- G- @7 m5 XB、价值分析. `% Z( g/ M8 R4 [$ G
C、规范分析% E- y6 I0 O& h& {, c( p. @
D、可行性分析
$ k5 M5 H; i) f, D* @' p4 e' S正确资料:" ]) V' f2 g! x
9 S. F" E& ^1 a8 H

. A6 q# S# X8 @* }( F) _4 L第8题,公共政策的核心特征是(     )。0 }9 k3 B4 F! @0 [+ x5 b
A、价值性' v7 W2 Z- {4 p. E
B、公共性
1 B+ K/ Z" P: e- g3 Q8 t0 A9 WC、权威性6 s* O- X% z2 Y  N
D、周期性! }: C  f2 w5 D* r& c1 o
正确资料:
" n! G1 k# ^' I8 d/ C! l+ j# `  W- z8 p. k# t# E+ A& Z

# l0 |; b) j8 M  x& z第9题,现代政策研究组织的工作目标是(   )
2 ~1 T- [: S+ G4 e8 Z  }( S/ r" DA、改进政策制定
3 Z6 S9 ?6 ^6 K; f) Q: xB、促进经济发展
& g4 [1 v9 ~; C# P* m. qC、加快实现社会繁荣' [: m" a( w3 Z& y
D、促进社会和谐
2 o& X; c0 [3 }+ |+ r3 c正确资料:
8 y  i) E3 {- c( e* z0 [0 A& }
0 n3 B1 Z. m$ E/ E  X
# s, Q) O' U! E, W5 o第10题,当政策涉及相关群体的利益时,受益人是特定的群体,即该项公共政策只向一个或数个受益群体提供利益,而该利益的获得并不使其他特定群体损益。这类公共政策属于(    )。" j  E! F( i  i- [- E
A、分配性的政策
) B+ o) z4 P- f, mB、调节性的政策( F: ~$ X; _8 c4 t8 y! o
C、自我调节性的政策
) d3 S) L9 u5 I* H9 k0 DD、再分配性的政策
! y8 T6 i% ~( ]* p1 e正确资料:
& i! n3 Z/ e9 Y; F4 Q4 x1 f7 @4 H' A; X0 t; p
( o$ g5 v' o; X4 W  {  A9 m
第11题,公共政策问题构建方法中的类比分析法包括(     )。
& v0 D. B' t) p) dA、人的类比
) Q; e. R9 ~+ h0 Z; C& W- mB、直接类比: X  R8 U1 U8 B6 a4 A% K& A
C、符号类比
2 [% _6 `! @, K2 e0 Q" V* aD、幻想类比
/ `6 j3 G% T, D# s正确资料:
; f" Y, P4 i2 l2 E
8 q% D) m- i/ ]9 z5 Q4 |
6 l7 Z! r) m# q8 M$ ]/ s第12题,中国的官方决策者包括(      )。* L9 B+ g( q% j
A、中国共产党
  @5 ~$ U2 {9 X; E/ T. ^* YB、人民代表大会$ q" L+ D9 m4 Q0 K* A' G
C、国家行政机关# a* a! [1 i" N8 |
D、国家司法机关
% i! w" E1 d/ l6 A% S- w. q& F' W正确资料:7 t/ J( ~8 }% O9 }2 p4 Z
7 B% O3 |' ?# a+ m" V

1 a% ?" V2 Y: E: j9 L3 z; `! g9 f第13题,公共政策评估的具体标准包括(      )" P2 v4 o. y. c/ C
A、政治标准
6 B( h! C' x! I* v5 |! d+ q5 z7 k) gB、经济标准
6 W9 K: S- ^# JC、道德标准
2 |1 m. w. x% E9 a& J/ kD、技术标准* Z$ h" G8 b! g6 L$ h, t6 e
正确资料:( p' Z$ g3 E  X; C7 D9 H# c
0 b: X  G: V9 z
# T9 o  m" `) K! J: y3 s% S& k) Q
第14题,公共政策学的学科要素有(     )
/ f* \/ V3 `5 g- ~A、理论渊源, @0 u) V4 e" x! x9 o9 M1 k# }
B、概念体系
1 l; T; o* J; ^, kC、研究对象8 e/ {( s; A4 n  E& }
D、研究方法
# m1 A+ q: |  \* }正确资料:
1 \! z0 F4 d; W* r5 a1 M
9 _) L1 W9 K( i0 Z0 j7 F  _; I7 J
2 A# a4 D- |7 Q5 ^1 _$ P: }) C7 j第15题,政策方案的选择,实际上是对实践活动的各要素及其结合方案的选择,包括(     )。
: g: ~: u7 p' U# s- Z% y' ?+ \. KA、实践主体的选择
" P, U$ [7 N) ]; DB、在特定的实践时空环境中的选择
- O3 v6 T# s' r- t+ j/ uC、公共政策问题的认定
* h5 _3 I  {9 g+ I# @/ D7 Q/ aD、对行动的方法、途径或手段的选择# S7 E) K( `$ e( s% X: p
正确资料:
+ T, Q$ O! Z; m
7 ?$ h. |. [& u' y7 C4 ]6 \
5 \. a3 v$ U4 D& ^# p第16题,政策方案的选择,实际上是对实践活动的各要素及其结合方案的选择,包括(      )。
3 K- n* ~+ a8 OA、实践主体的选择2 l; p7 ^5 g# t5 i6 a
B、在特定的实践时空环境中的选择
# \0 q3 x9 q8 b, q/ @& `C、公共政策问题的认定4 ^( s9 R; A5 b: J% P+ ]
D、对行动的方法、途径或手段的选择; Z+ x, W7 v7 E- t: |/ N
正确资料:
! x# M2 I3 j6 e" l, K+ m( _% \% u( C' v- f* X: S

  m; z; U. R+ P. y& ?第17题,公共政策实施准备包括(      )。- S) K3 \9 ?, F5 b" s
A、思想准备
2 ?% W4 U8 g, ?0 H) \, lB、物质准备; e2 x' U& M- g4 }0 D
C、计划准备
+ x. p* h5 `; v# {9 E& k" g8 jD、组织准备
/ v; Q% g0 I1 c9 D" }正确资料:" Y2 {% L* ?2 W5 A
1 z4 ]" B# L2 y

8 Y6 _3 r: a) n+ C1 `/ ~: A4 w第18题,在进行政策宣传时,需要遵循以下原则(      )。! n, E- S! j% x4 W* C( x: ]9 o
A、个性化原则
: u1 \0 e# U  O3 `0 bB、强制性
  a( g  j; Y8 @' QC、适时原则1 ]# u0 o$ C. i4 A; p* C
D、说服原则6 h) N* V& Y$ p2 ~* O
正确资料:
, Z: U9 z* c: A) V  u4 X
! A& M) k" E1 Q1 P# E- b
( N+ p' c' V; n# I, h第19题,衡量一项公共政策的成本—收益,可从(    )等角度分析。
, G# p# E0 c  VA、个人
  V" E0 p* ~* RB、政府# o, v- t, b* g) ~3 c/ K
C、社会
$ x$ L( K. l+ eD、以上角度都不是( }0 V6 V0 V7 y4 V$ E+ d3 H
正确资料:
$ ~# C3 R7 V9 o8 L2 G- a
! z; G* z/ @7 v
" C$ S: F0 N3 a+ h5 {1 S1 j1 n第20题,当代中国的公共政策,从其形式特征看,由(    )等构成。4 E1 |1 l8 f: I* R8 ?: h4 ]: \
A、党的政策
% c; \' x9 ?9 v  E9 \+ r' @B、人大立法4 H& A1 T- F. l( @$ Z- v: E' B
C、企业决策
; |( P- }) @7 z, t# `( e/ m9 yD、行政决策8 q' I7 z& C5 N2 ?% X5 \+ u, B% H
正确资料:! ^' T; a, z5 C3 {  f8 a& p
1 h% U6 F) d+ y% D! w+ w9 Q
5 ~  p8 R  Y2 B
第21题,政策议程建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。
8 p5 `1 F' _0 X) P! i/ @A、错误
/ W; }. H9 A# n( bB、正确% W1 }0 w! U( w7 ]% s
正确资料:
) t; D/ o+ _; [- y$ N
$ r4 X4 o1 Y5 o! _8 a. q! ^  N+ Z7 G, n7 Z! @! N' o
第22题,内部评估的优势在于,由于与政府没有直接的利益关联,能做到比较客观和公正,但在完全、准确获取公共政策运行信息方面存在一定的困难。, |- x5 d7 r7 U6 l' e# T( C
A、错误
9 O  t; ~2 O, pB、正确
% \6 a5 J; s7 o" a0 b正确资料:
6 j5 v9 W  A% L, @) l( Y& ]- k& J/ p; L- F" s5 l) D- `4 M" G$ b) Y* |
" q: W4 H$ u0 {+ E- t9 Q  g
第23题,政策系统是一个层次分明的等级系统。除有总体目标外,还有多个子目标。在由总目标到具体目标组成的分层目标结构中,实现上一级目标的手段,往往是下一级的目标,或者说下一级目标是上一级目标的手段。这样,就构成了一个环环相扣的目标——手段链。从上往下看,是一个目标分解的过程;从下往上看,则是一个目标实现过程。- `) [$ R6 J' c" P# ^* p; z
A、错误
) W  D0 q1 R1 y& IB、正确3 E2 ]) e7 U) A3 j, w, x4 J
正确资料:2 g4 Z. n5 R. K1 {! R$ n( k

/ V6 e; h8 b3 j: c8 `" Z" z0 v. y5 `* P" e9 L6 N1 t. v
第24题,公共政策评估的最后一个环节是撰写公共政策评估报告。0 a+ a, E& B  y, R
A、错误
  Y$ W- O6 Y4 f/ _1 q: `B、正确
; `0 w6 K! W8 D8 d9 G正确资料:
6 O  o3 g+ T9 v* R0 |: g: {
, ~- G+ m$ _1 m$ E$ Q( z" D  n$ E) H: ]5 F  E! J( a+ R7 d
第25题,层级分析法是一种用来明确一个问题情境的原因的技术,其中,可能原因是指一切事件或行动,不论关系如何,只要它可能促成问题情境发生,就被视为可能原因。* F$ I- E# x* K+ u8 ^, A$ r
A、错误6 {, Y2 d& A; N( Q  i6 y
B、正确! K- L& a" s6 G3 K
正确资料:
# b, \* O8 B8 x# X
" P$ V$ w1 ~0 r* n2 U6 A; D4 _8 T% W- ^- U' P

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