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东大19秋学期《人事测评》在线平时作业1(参考)

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发表于 2019-9-7 00:40:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[东北大学]19秋学期《人事测评》在线平时作业1
( A1 ^. g8 Y% K  k+ d试卷总分:100    得分:100
. j( O! F# Y( U第1,()是通过分析测验各部分和它打算测量的构念的关系获得的效度证据。
- i) e8 }9 V, O7 `1 cA、内容证据6 m; C6 T. o+ U/ J7 V3 P) Q
B、过程证据1 f' y! p! g' E1 U! I
C、结构证据
1 |  f1 i- _, I! ?  _0 \, J+ hD、外变量关系证据! P% D& ]  ?1 l# D
正确资料:4 l) x: O+ f0 L

2 k' }. F* e. k: f! Q
' d% I6 E/ _2 d& n第2题,评价中心是在()年被德国心理学家哈茨霍思提出来的。& B& Q) j' S& W+ ]6 e1 V- C- X
A、1939; j; h2 q( U6 Y( N( E9 n! g
B、19292 X. ]! o  Q8 B% n
C、1919  r* t5 z% i5 I' K* a/ o% N
D、1909" N# `1 K- M4 I! B/ j+ {
正确资料:  \( K; j- o) B! x

( U1 j, N8 M" B: [: t
" J* {" \" @2 l" L( H* h第3题,在心理测量史上,英国学者()首开用科学方法测量人格的先河
! D: Y% L% T, T! n$ X& f' l" LA、汉米尔顿
" M0 Y& B& ~4 ], nB、高尔顿3 ?2 M, g0 o* b7 }/ M( Q* E/ H
C、泰罗
4 B# m* P! f) H% xD、法约尔- n2 ~5 V( f( b" }: {
正确资料:( R& y! {3 j% f

4 v/ h. l( ], a* B2 s# ]/ F
) q  s. `- O$ L. V0 a8 y, t" _  T第4题,下列不属于外变量关系证据的事()。
8 B' ]! I7 E/ |% [& x1 ^& V# a2 ^A、收敛证据* I4 v/ S4 h5 j: U
B、区分证据8 v. o- r. o' z' }3 q3 g
C、准则关联证据
" J- Q: O7 d" TD、内容证据7 \; ?8 Q7 G/ ^+ x7 f, `6 y, X! r6 s
正确资料:
1 y; z" c. s  S3 P3 Y9 n* y+ t
; M: d. R( L: X5 O% w0 r0 I) n3 I
第5题,测评主体从具体实践中抽象出来的一种标准称为(), i2 b* b' [8 H- ?0 D
A、主观标准
* ?* a' Q4 h$ D8 k9 aB、客观标准
; i: h8 M* j' l: J* BC、定量标准) d0 Q1 B+ N5 i/ A
D、定性标准
! k; S' M( s" [# x* l- R  u正确资料:) v+ I) |4 g6 Q& c
" x: h5 Z5 l! q0 ]  f' O

6 [0 M8 a7 Z# e: U2 v$ r第6题,社会测量法又叫社会计量性测验是由美国精神病学家、心理学家( )在1934年提出的。& J4 X  s+ [9 l! v. ~, f) Q& E
A、莫里诺8 r0 P- t0 U# [% [' D. ~5 b; k
B、弗朗克8 J0 Z1 O" H9 z, z
C、高尔顿
3 b# t* ^$ u4 F* ~  nD、法约尔2 g$ `) O% Z! u6 m
正确资料:
4 I2 }" y0 M. y6 f3 s. |; x
8 o! n- V, i7 i6 H$ z2 \3 P
9 ^! ?2 h) V# @- Q) |" ~% |7 e第7题,下列不属于信度类型的是()
* k8 ]! F0 s7 E) P- R. b9 hA、替换试卷系数# B8 n0 Y7 B! F" P3 f
B、初试-复试系数
. i- y, U2 D& }C、内部一致性系数7 j5 z# G. U5 x, ^/ O0 }
D、内容证据% N8 ^3 P! X2 J6 c- v) ^
正确资料:) C2 P+ z5 \! M# i! p; s

' e, t9 a+ M# r1 e3 z4 C
6 J7 b5 [" p) n' J第8题,测评标准体系的特性是指完备性、协调性和()0 W; m- V6 d$ N9 A, b1 e  z) d
A、时效性
3 P+ `, j, T, fB、比例性+ S4 o3 h9 b7 b) b7 B7 N1 U
C、直观性; Y' F* N4 R, r4 b! I! _
D、目的性8 a2 Q& ]  k- C; N; @
正确资料:
+ `' C+ Z# h- I/ D- z& Y+ Y1 X7 [1 y! ?9 ~- c% e1 O

6 ?: F& ~( @6 B" D3 i& N6 F第9题,兴趣按包含的内容分为(   )
% Z. @* `; V0 O7 S6 q! o, XA、物质兴趣、精神兴趣和活动兴趣0 K9 ^/ \; w; u) u; g
B、物质兴趣、精神兴趣和职业兴趣7 j: u! P$ e& z9 d2 E5 |2 |% v
C、物质兴趣、精神兴趣
: p% G  E3 Z. K+ YD、短暂兴趣和稳定兴趣
% R6 H4 m2 `* V! Q正确资料:* H( d# D$ s' u/ B8 g4 N* g

! _" g& S' M8 u, M/ t% D) Z$ p4 n
5 X+ l6 _5 i- }第10题,主题统觉测验最早是由莫里和默根于1938年在美国哈佛创制的,其理论基础就是()6 s8 P0 M7 Q5 g" U
A、双因素理论
' G, \- |& o  y4 R9 ~: }B、需求层次论
! A, j. k; a- S7 d3 `# kC、需要-压力理论
/ r5 }4 e# Q1 `: JD、社会人假设
. ?5 E& Q* r% V8 S9 s0 Z* H正确资料:* R" y* J) E+ _! g$ X
; c* c9 l* Z( O* w- Q3 @% o) S

# ?& H1 P0 v1 G0 O) |* f第11题,最常用的模拟评价技术是案例分析。( )
; w( ?- [: _- Y6 b7 n7 S/ `A、错误
5 @6 D( A' e' G* T# C  Y5 Z- FB、正确$ p0 v' N$ y5 U9 }7 y
正确资料:3 \- s  X/ u) O1 c. j2 x' ^

# }3 i) U. {% H+ L; b! q; @& Z# T- n- N
第12题,一个团体越是异质,其分数分布的范围也就越大,信度系数也就越高。()
: y/ m( \* ^& ^1 t: }- bA、错误
3 N$ S2 K" h$ ^% n. n" \4 X' kB、正确9 U1 h! J! Y0 ?# l
正确资料:( V" V3 Z6 b0 e) Y  b# [0 y6 z; p- f2 u

. Q) F! o. D+ v) x
! y5 U/ I! |; }2 l第13题,测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重,其数量表示称之为为权数()
; l( k0 Z7 n( N! g2 M5 Q  ]5 C+ LA、错误
$ x+ l6 t0 K8 ~4 E! Q- Y8 l" TB、正确, i5 A9 j' P, i/ p- h/ a: f! C
正确资料:
* e4 m/ s( V# i3 W# P" J4 j0 [0 v) \
! g! f+ [  h* u; X" Q8 b. t. i' ]' U
7 S$ U, B( M* E第14题,协调性有两种不同形式,即相关协调性和延伸协调性。()
. i' o) V4 I0 w# `A、错误
' S0 c; X6 @; _: b6 w1 a6 ^. YB、正确
. N- `. N0 z3 _9 q5 o正确资料:
7 {# h0 V2 |3 h1 b( s7 T; O9 \8 _8 b" K, h$ f

5 U+ |4 i  I* y3 \+ S第15题,兴趣具有指向性,它总是指向一定的事物或活动。()
1 T/ E2 d6 `2 S8 O& g* pA、错误+ }. D$ o  E' K( o+ w4 r! w7 M/ u
B、正确" T/ H) [: j: j$ T2 F9 Z$ \' e% S
正确资料:# N/ }% k# l! W
# I7 w" n- M/ ]& w  M

( `. G( R& x( ?. j. Q! F第16题,测评标准通常由构念、标度、标号构成,称为测评标准的三要素。()  R& H: _% O9 W* }# W$ e1 w
A、错误
0 N5 G, G4 X; u/ q: |1 u$ UB、正确' W' q# ]7 V1 c  C
正确资料:6 V$ i) u' q8 y3 ]

# _% X# L; u! s# @" \+ z1 V5 u$ ~( Q2 D: h( ^5 l
第17题,通用的智力测验,内容和结构都很复杂,有专门的测验器材,需经过专门学习训练的人才能掌握。( )
2 q! F% s& z8 j1 B. E3 GA、错误9 h$ q! \7 ?$ G8 q) T" P
B、正确
) ]/ X6 C* J  o1 x1 u正确资料:
  y4 Z* S3 M; P" P' m* A% p, @) J, o" O8 ?; j
/ u5 D; ?2 r; r; a, p# Q
第18题,对构念的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率和测量单位的规定称为标度()1 k& N1 t) b+ t( D2 ?# g& o
A、错误& X( C( F* o  h; c6 w; N' Z
B、正确
! ?8 i, A  o  D( g+ ]9 u2 }正确资料:
( K0 d* {% f+ F5 _; H* h4 D) g1 q2 z+ V
' M  f. b2 m1 [8 d( k

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