东大19秋学期《人事测评》在线平时作业1（参考）

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【奥鹏】[东北大学]19秋学期《人事测评》在线平时作业1
试卷总分:100    得分:100
& M' ]$ @: n: l第1题,（）是通过分析测验各部分和它打算测量的构念的关系获得的效度证据。
A、内容证据
B、过程证据
& n1 [' W  X, p! f( |! P6 nC、结构证据
D、外变量关系证据
: {' z- \2 k. H正确资料:

: O# d/ s! L, E4 O( h( |
1 s4 [: j- A5 N第2题,评价中心是在（）年被德国心理学家哈茨霍思提出来的。
4 q% r: F- f7 c" ?: g" nA、1939
B、1929
C、1919
D、1909
正确资料:

1 C* {! R; z2 c7 ~
第3题,在心理测量史上，英国学者（）首开用科学方法测量人格的先河
( L# b0 d- d9 _- D& c2 LA、汉米尔顿
/ L; |. h' Z6 u! O9 IB、高尔顿
% Z+ V+ d6 a$ r: V' X9 @C、泰罗
D、法约尔
! o# ?! r" {* Q8 ^7 |4 ^0 L' F: B+ E正确资料:

; u, w4 M6 [/ u, c. u  q% |
第4题,下列不属于外变量关系证据的事()。
A、收敛证据
8 p  i, y+ G0 G, h8 R, BB、区分证据
, @' W. @  l. O* fC、准则关联证据
3 g8 E& M' ^6 \: E' E- b- oD、内容证据
正确资料:

2 i) q. }+ a0 _5 A& Y+ w+ i1 G  j
; w& E" P0 K( H第5题,测评主体从具体实践中抽象出来的一种标准称为（）
* M# d) o3 y& g/ W# c, C6 qA、主观标准
B、客观标准
C、定量标准
/ }, Y  G: P6 y$ N4 o2 r7 QD、定性标准
) G2 E3 U; ^9 o( i) i1 {: s1 L- X! K正确资料:

  E6 _& J5 i6 y; |
第6题,社会测量法又叫社会计量性测验是由美国精神病学家、心理学家（ ）在1934年提出的。
A、莫里诺
, }: G0 g2 D7 C9 _( b3 ^B、弗朗克
C、高尔顿
. l: T+ U% ?# YD、法约尔
5 m+ D  l( L6 [6 M正确资料:
9 n5 q, n  m. f. R2 ?: g6 p5 T+ I

第7题,下列不属于信度类型的是（）
A、替换试卷系数
; i/ J4 [5 E$ x. i6 I% E9 n. @B、初试-复试系数
C、内部一致性系数
D、内容证据
2 @( l7 _" y. O/ d  J正确资料:


第8题,测评标准体系的特性是指完备性、协调性和（）
! u6 H2 g) W" V* GA、时效性
# N6 _; p6 N& s) v+ wB、比例性
C、直观性
) g! f. L1 y. \. ]D、目的性
正确资料:

/ w/ ?" n" @4 L/ j4 Q- y
第9题,兴趣按包含的内容分为（   ）
* |+ ]5 Z4 z; M1 k& S" o4 u  l, G) Q9 e, CA、物质兴趣、精神兴趣和活动兴趣
B、物质兴趣、精神兴趣和职业兴趣
C、物质兴趣、精神兴趣
7 t8 L. I8 ?/ X* B, B( S% N) f) V; eD、短暂兴趣和稳定兴趣
5 R/ Q3 A1 S8 M; H5 h4 E正确资料:

5 |' e! @: W$ z9 X7 O3 ~6 {
, k7 o" m0 I2 y第10题,主题统觉测验最早是由莫里和默根于1938年在美国哈佛创制的，其理论基础就是（）
& ?$ c' ?! A' p+ kA、双因素理论
1 V5 H9 g( K7 FB、需求层次论
2 X6 t: \4 N1 V( K. QC、需要-压力理论
* v0 q3 W" Y2 Y2 m/ V4 V( ]D、社会人假设
* z' i5 `) I, A  N' U" J正确资料:


第11题,最常用的模拟评价技术是案例分析。（ ）
; v6 j  v/ [& z9 E$ ~A、错误
+ T0 F3 c  y( MB、正确
正确资料:

8 v7 M4 W! M/ p
第12题,一个团体越是异质，其分数分布的范围也就越大，信度系数也就越高。（）
* _; L7 Z) M1 J( AA、错误
  [, k. T  Y% ]  @7 z. \4 wB、正确
. r) u7 }4 R1 {4 P4 a6 b3 Y正确资料:
, Q- I* [# E1 e! T
) }( U9 U0 ^; m& \/ Q
4 I  q, J0 i7 w3 V- V第13题,测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重，其数量表示称之为为权数（）
: F( K/ }% T: oA、错误
B、正确
: Z7 X4 Y" q- W- z8 y正确资料:
, E" i3 Z  z0 ?) A. ?) [

第14题,协调性有两种不同形式，即相关协调性和延伸协调性。（）
7 G+ O% i( p& S# j( S( b" S* TA、错误
4 Z7 r. Q3 C6 E1 j2 s+ x$ r/ sB、正确
正确资料:
- G: y( ~- N6 G4 e6 A) H

6 [  o0 x" h) a  b: G: S第15题,兴趣具有指向性，它总是指向一定的事物或活动。（）
* k8 U! n% C- b- Z; ?* OA、错误
5 B1 a. h9 b, K7 [, {% U# mB、正确
) Z" d, f3 X  u& K) i( C4 Y正确资料:
- g9 a, L+ e, B' b

第16题,测评标准通常由构念、标度、标号构成，称为测评标准的三要素。（）
/ C6 m0 c7 |+ V% i3 j' H* }A、错误
& ~/ a9 U5 _) x5 }3 nB、正确
正确资料:
  p7 u$ t. P" V8 |6 a0 @7 p
' H- D" t8 R7 l1 h! q/ F+ y! |, {
第17题,通用的智力测验，内容和结构都很复杂，有专门的测验器材，需经过专门学习训练的人才能掌握。（ ）
, G! t' u3 S' V; L& k7 hA、错误
( Y: _7 Q  U5 j0 t% J. S& I* bB、正确
# \( [$ q9 A. n/ b  B2 |正确资料:
/ y! u& Q; f$ T+ F' ^% y

第18题,对构念的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率和测量单位的规定称为标度（）
7 j) o3 r7 g' {- E9 ]A、错误
& ]8 @2 u5 ?+ t, fB、正确
正确资料:


: ~  @) Q: x. j: [, b* \! S