东大19秋学期《人力资源管理概论》在线平时作业1（参考）

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【奥鹏】[东北大学]19秋学期《人力资源管理概论》在线平时作业1
试卷总分:100    得分:100
% B* e% R- V. T7 j0 Y$ @% ~第1题,下列需求中(    )不是ERG理论的内容。
+ b1 F+ ^5 L* {% d7 S/ i+ IA、生存需求
B、关系需求
' w( e+ }6 G* d: \% i! BC、安全需求
3 }$ t; O! P4 ]6 FD、成长需求
" z$ x9 ]% s' \正确资料:

7 A- x0 q2 N4 L* T* E
) @5 D. `& L) ]) T4 V0 W! ?第2题,短期人力资源规划是指(    )的规划。
A、三个月
B、一年及一年以内
: C7 O# J* Z. e$ w1 M. D, X4 k# VC、三年
D、五年或五年以上
正确资料:


第3题,外部招募的优势包括(    )。
A、有利于提高员工的士气和发展期望
B、节约时间和费用
C、风险小
D、能够给企业带来活力
2 S3 a% i$ S; I& P9 S7 ~; c正确资料:

  z, g/ R7 C$ ~% H( F$ n+ O! J
第4题,企业生命周期的四个阶段依次是(    )。  A.B.  C.  D.
9 d6 x  M3 i- O8 L  g3 H0 b. {3 r4 ^; `A、创业阶段、集体化阶段、正规化阶段、合作阶段
; d9 f' Q' _# E4 pB、创业阶段、正规化阶段、集体化阶段、合作阶段
C、创业阶段、集体化阶段、合作阶段、正规化阶段
9 e" j( {4 d; WD、创业阶段、合作阶段、集体化阶段、正规化阶段
正确资料:

3 B: _$ E4 m2 |* _
0 A" n4 f- ~1 g2 _第5题,关于培训与开发和人力资源管理其他职能模块之间的关系，下列表述错误的是(  )。
3 e3 o( E, W. |2 K7 }A、职位分析是实施培训与开发活动的重要基础之一
B、人力资源规划是培训与开发得以顺利实施的重要保证
: K+ _% I4 ^6 \5 {- V  X! ~C、培训与开发同绩效管理的关系相对不是很紧密
D、良好的员工关系对培训与开发有着巨大的推动作用
正确资料:


第6题,培训者的来源主要可以分为外部和内部，外部渠道的缺点是(    )。
5 T3 E  ]5 D' ^A、培训内容可能不实用，针对性不强
B、可能缺乏培训经验
, B" i& B+ F- K+ U; FC、员工对培训者的接受程度可能比较低
. H  i$ R. C6 L; PD、思路可能没有创新
$ d3 H' B2 i9 h. @! G6 S% X  ]1 F1 {正确资料:


第7题,下列关于职业生涯的说法正确的是(    )。
* l2 d! }! ~, j) D; F; u0 JA、每个人只有一个职业生涯历程
B、职业生涯是一个稳定的、不会发生变化的过程
  @! |) E% q) i9 AC、职业生涯具有严格的专业限制，自由职业者不属于职业生涯的一部分
D、只有发展、提升的职业历程才算是职业生涯
3 A; ?7 u+ M) y( S" c2 U2 G" Z正确资料:

8 P* s# v: s& r8 G/ _
第8题,职位分析对企业的管理具有一定的溢出效应，这一作用具体体现在(    )。
A、为人力资源规划提供了必要的信息
B、为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础
( c' B. l4 ?. D9 dC、为人员的培训开发提供了明确的依据
D、有助于员工本人反省和审查自己的工作内容和工作行为
3 X9 w6 _: J' F: _' r  ?正确资料:

2 ~8 ?2 {. p7 m4 ~, s
第9题,下列有关绩效考核目标的说法错误的是(    )。
* c! e  Q/ F/ ]1 @1 C6 ^A、绩效考核目标由绩效内容和绩效标准组成
B、对于不同员工来说，绩效指标应该相同
+ D5 x1 x* \7 W* }) mC、绩效标准应当尽可能量化
" H5 t9 H8 O6 A* AD、在不同的绩效周期，绩效标准有可能会发生变化
正确资料:
2 A- X- J8 n; \! U
, @8 F$ s  ~9 ^6 ^3 R* n& W1 e
$ k/ }7 q! B0 w第10题,当预测供给小于需求时，应该采取的措施是(    )。
$ a6 C1 `" D; s: n# ]5 lA、延长工作时间
B、扩大经营规模
* p8 c5 z" ~1 W% R4 JC、永久性地裁员
+ s. V  W0 r9 Z7 s# CD、鼓励提前退休
正确资料:

2 D, H8 n% W! m) ]# I
9 D2 u( z0 M8 i9 V* u2 L第11题,对于实行(    )工作时间制度的劳动者来说，不存在加班加点。
A、标准工作日
B、缩短工作日
  K  Y' I* ]4 D6 g2 x3 B4 sC、弹性工作日
, J) L0 \1 m4 a6 Z% yD、不定时工作日
正确资料:
1 i* H: v$ U) v5 }& ~" R

8 J, m# z) N4 o, p) I) V  X5 @2 i第12题,根据职业生涯发展阶梯的结构，员工可以晋升的部门或职位范围是(    )。
/ \1 {6 ~+ }/ B) g- g$ AA、职业生涯的速度
2 k- w) A9 q, w0 Y8 f* HB、职业生涯的高度
C、职业生涯的宽度
5 n1 C4 U3 q7 X3 ?D、职业生涯的强度
% L& ^/ D$ c& P' I/ [正确资料:


* O; e, m( R, k/ [, I第13题,下列属于人力资源总体规划的是(    )。
2 }1 Y$ S' Z+ F, Q$ P4 |  oA、人员接替和晋升计划
B、工资激励计划
# \" Z9 I3 V( z- N, g! FC、人力资源供需比较结果
1 Z$ D% k: m- Z4 n. K- B$ LD、退休解聘计划
1 z' n  X* R! ^正确资料:


第14题,对代表企业绩效的某种指标进行衡量，并以衡量的结果为依据来对员工支付薪酬的群体可变薪酬的形式是(    )。
8 Z3 `. q% ?! VA、利润分享计划
& D% V2 Q/ ~6 u3 U# l$ TB、收益分享计划
$ f6 b0 V1 a+ u: xC、员工持股计划
D、斯坎伦计划
正确资料:


第15题,根据沙因的职业锚理论，不愿受别人的约束，也不愿意受程序、工作时间、着装方式以及在任何组织中都不可避免的标准规范制约的职业锚属于(    )。
A、技术／职能型职业锚
3 x6 ]! F6 V2 CB、自主／独立型职业锚
" q6 l: |* ?+ W$ ?6 F. XC、创造／创业型职业锚
D、安全／稳定型职业锚
正确资料:
7 U* ^* T( ]5 d

" O9 h9 @% A! P3 U# `第16题,将待评的职位两两进行比较的职位评价方法是(    )。
A、直接排序法
$ u) v& ^# \2 m" C# }4 N3 ~B、交替排序法
8 N. F; D; K6 S* ]& A* mC、配对比较法
D、间接比较法
% Y6 D/ B& r$ C# w4 W9 _5 T正确资料:

4 `; I! I% E+ B2 [; t+ C0 F: [
% r) r7 v) j$ j* b3 v第17题,下列有关战略性人力资源管理的特征的说法正确的是(    )。
A、战略性是战略性人力资源管理的核心要求
B、系统性强调所有的管理者都是人力资源管理者
C、匹配性包括横向匹配和纵向匹配两个方面
D、动态性要求组织文化必须具备创新求变的活力
' i7 m, K) o+ d正确资料:
0 e7 b. j* s# ]: N2 ~
6 G+ c8 k" s' ^) ^" p/ N
第18题,按照培训形式的不同，可以将培训与开发分为(    )。
A、新员工培训和在职员工培训
B、在职培训和脱产培训
& v" E% j  f3 d* Q- [' ~8 eC、传授性的培训和改变性的培训
D、知识性培训和技能型培训
2 H+ r' E6 ?; g3 P3 L2 O正确资料:
$ I8 v4 P2 F0 r" m9 n9 z8 G4 ]
: A) U# e9 ^4 i. x' h& ]# }
" ]! B' Z5 R/ c( P第19题,管理者需要具备一些基本技能，对于高层管理者来说下列技能最重要的(    )。
$ V+ C8 H. y: aA、技术技能
B、人际技能
8 A$ V9 p  t+ m% c' P# }: NC、概念技能
6 k% K/ k! K; p1 `  {; eD、三者同等重要
  k. t+ N  C$ }, v+ K( b2 O正确资料:

1 V6 A8 ?4 j. H# Q% F
6 w' W8 e/ Z2 m) `" l/ L第20题,用两种内容相当的测试方法对同一个应聘者进行测试的信度检验方式是(    )。
# u- ^) m; z: E. [7 p& o( }' |A、再测信度
6 {% J2 ?  `/ c% O' y, _7 K; W4 ]) rB、复本信度
  R$ h- ^2 k$ z- @" ~9 [C、分半信度
D、评分者一致性
, X6 j* Z6 w8 U$ t6 U2 L, X0 A9 \正确资料:

# d2 k7 |# o/ }% U  T3 g& c
7 E0 c, B) {* T第21题,职位分析的定量方法不包括(    )。
A、PAQ
- E) ~- ]: D: `6 H2 L# ^B、MPDQ
& m9 H6 ~9 t  o1 _% ]# cC、CIT
/ Q( |* E4 j, T/ N  hD、CMQ
正确资料:
6 B: {. h( H& f7 d7 j1 A$ y

& K6 x, W8 C. M第22题,下列关于企业组织结构的描述错误的是(    )。
) G1 V+ o) z( V  F9 iA、机械式组织命令链明晰，有机式组织信息自由流动
+ F9 x3 m  E! }4 e0 MB、机械式组织控制跨度窄，有机式组织控制跨度宽
5 N; v. a! K  s0 c/ Z/ ?C、机械式组织决策集权化，有机式组织决策分权化
D、机械式组织正规化程度低，有机式组织正规化程度高
正确资料:

% F5 @7 g& J. I- _3 K, Z2 q0 e
: Z! c8 J- C# h) J第23题,当外部劳动力市场紧张时，供给的数量会(    )；当外部劳动力市场宽松时，供给的数量会(  )。
A、减少  增多
: Z1 v4 @/ c% ]: j4 LB、增多  减少
$ R9 j" a  t$ G, F/ @C、增多  不变
1 q% P9 C- Y; d: A$ z& BD、减少  不变
% W8 Q+ l/ T1 v8 @: o正确资料:

" o2 j0 t: J. s+ L
第24题,打破了培训的时间和空间限制的培训方法是(    )。
& A$ E3 b( o3 G# `! ]# pA、案例分析法
, O4 U$ b- w* C/ [" K0 mB、角色扮演法
% v$ S' {8 ~4 s1 V9 s/ yC、工作模拟法
D、网络培训法
正确资料:


第25题,在价值创造过程中，人力资源总是处于主动地位，是劳动过程中最积极、最活跃的因素，这一观点体现了人力资源的(    )。
A、能动性
B、时效性
C、社会性
* Z' u; Q8 s% x' `: i, g  C- UD、可变性
正确资料:

& O; R8 U8 t* F! W% [& |1 {
第26题,按照面试的组织方式，面试可以分为(    )。
) C+ i5 e! Q, t' GA、结构化面试、非结构化面试、半结构化面试
B、陪审团面试、集体面试
C、一次性面试、系列面试
D、压力面试、非压力面试
) c4 v/ K  O* c/ ~, W1 L: t" X正确资料:

6 M3 \+ J5 E% S
0 o5 I+ c  B' e! m* K5 d第27题,有关绩效考核五个阶段的正确排序是(    )。
, B0 T! T: @/ o2 m% V" IA、确立目标、建立评价系统、整理数据、分析判断、输出结果
B、确立目标、整理数据、建立评价系统、分析判断、输出结果
( R" |# c6 Q0 Z" p. s0 w1 c# @C、整理数据、确立目标、建立评价系统、分析判断、输出结果
9 D2 z; k4 G! h& c5 S8 n9 x0 Z5 S4 _D、整理数据、建立评价系统、确立目标、分析判断、输出结果
/ Z1 W) e4 C  _2 J- h) g正确资料:
! c2 v/ U  }: j/ J

! V3 R! i. Z& u& @5 I. A/ P第28题,下列有关绩效含义的表述错误的是(    )。
# ?" O* {* ]4 `8 K/ L9 pA、绩效是基于工作而产生的，与员工的工作过程直接联系在一起，工作之外的行为和结果不属于绩效的范围
/ ^9 F/ V0 w5 R. |B、绩效与组织的目标有关，对组织的目标应当有直接的影响作用
C、绩效包含表现出来的和未表现出来的工作行为和工作结果
D、绩效既包括工作行为也包括工作结果，是两者的综合体，不能偏废其一
正确资料:
& h& K) k$ C# g4 C6 Z+ V$ ^

; b$ M5 n/ }7 Y/ D: t第29题,将人力资源规划划分为整体的和部门的两类，是按照规划的(    )标准进行划分。
! ]; g$ D5 L; c, Z. N; |A、独立性
6 z* M, e, Y8 _  |4 yB、相关性
9 \% C: h4 ]2 W# d# iC、时间长短
D、范围大小
正确资料:


第30题,对组织在一定时期内的人力资源需求和供给作出预测，该活动属于人力资源管理基本职能中的(    )。
6 R+ e, P9 W' S$ i! `9 ~% `7 b& rA、员工招聘
& F6 ~7 f; ]( G. h$ A% t% jB、人力资源规划
C、绩效管理
D、职位分析和胜任素质模型
6 a7 S% M5 C/ K$ ~正确资料:
, `2 D6 h" K7 U% g; E( _2 D
* Q) X9 l4 C8 `: Y2 Y
第31题,根据分阶段的职业生涯管理理论，社会化过程发生在(    )。
A、初进组织阶段
B、职业生涯初期
/ {% Y& m$ \! s( IC、职业生涯中期
; Q3 b' d6 ~. [0 [D、职业生涯后期
正确资料:


第32题,人力资源的概念由是(    )首先正式提出并加以明确界定的。
( d) {4 v1 e: H+ t3 hA、约翰?康芒斯
B、彼得?德鲁克
. l" I; H$ [  ZC、西奥多?舒尔茨
D、加里?贝克尔
正确资料:
# T8 J" i6 T+ q( R
- e6 `9 D* s$ B( w; k& c; ?" c6 |
第33题,每个人的价值观、人格、能力、成长环境、教育背景等各不相同，导致每个人所从事的职业也不相同。这体现了职业生涯的(    )特点。
A、差异性
B、发展性
C、阶段性
- ^& M; o2 N% \( @7 I1 a/ Y8 lD、可规划性
" g4 B. Z' p0 x正确资料:
. v; O5 R1 D1 F& D1 J

第34题,培训与开发的步骤包括：①培训需求分析；②培训设计；③培训实施；④培训转化；⑤培训评估。正确的实施步骤是(    )。
& Z, e5 n0 z7 b+ I6 a. v! [  L6 MA、③①②④⑤
, A; v9 z. w3 V! {# z1 HB、①②③④⑤
- a% d: N/ _* P8 R4 PC、②①③⑤④
D、②⑤①④③
正确资料:

4 M. g* }8 l# l( [8 s( Z$ }
# F, }0 Z0 x- Z& U( V* @第35题,依照胜任素质模型的分类，区分“能胜任工作者但绩效表现并不出色者”和“不能胜任工作者”的是(    )。
: H) H# n6 f# u& D4 PA、基准性胜任素质模型
# E( E: l1 l, PB、鉴别性胜任素质模型
  }# Q! E' k9 L, CC、职位胜任素质模型
D、职能胜任素质模型
. ]& S: [. a8 L, |2 ~正确资料:


/ M5 X; p3 l7 g" j9 o第36题,人力资源规划的意义和作用在于(    )。
A、人力资源规划有助于企业发展战略的制定
9 I" R; d; j8 @B、人力资源规划有助于企业保持人员状况的稳定
' T/ |; K/ D: d, A; Y6 DC、人力资源规划有助于企业降低人工成本的开支
3 f; v7 L  R" C# N, eD、人力资源规划对人力资源管理的其他职能具有指导意义
正确资料:


( ?. E2 G* g& @3 m9 X( O9 R* a第37题,劳动争议的范围包括(    )。
) d1 P# k' }: u; X  }. D( W# sA、因确认劳动关系发生的争议
# ?8 X# j0 O( B  k+ \; v, v  Y  kB、因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议
: W/ [, ~& D7 r% p: X! e& {8 x7 ~) lC、因除名、辞退和辞职、离职发生的争议
: C5 @( |  Z, `/ p2 G# ~/ FD、因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议
正确资料:
5 v7 A+ D. O' f
8 Z. @4 @) i# q( E7 P
第38题,绩效管理的主要环节有(    )。
' O; T6 p/ n9 ]  Q1 U& SA、绩效计划
B、绩效跟进
C、绩效考核
/ P2 @" x5 s- }. w* SD、绩效反馈
正确资料:


第39题,行为事件访谈起源于(    )。
A、关键事件法(CIT)
B、口语表达内容分析法(CAVE)
C、主题统觉测验(TAT)
  s  x* ]2 d! B/ S/ W) jD、工作实践法
# ?5 h. `- u1 X: A. ^  }" C: Y正确资料:

& P$ A* Q& y4 @5 x7 K
第40题,培训需求分析中的人员分析包括(    )。
) y( z+ a1 [; F" J3 _5 o3 H- i1 lA、员工绩效分析
( u# {& k) f9 u7 w5 LB、员工的职位变动计划
C、员工接受培训的基本能力和动机
* h- u* g/ A3 xD、员工的薪酬变化
8 l( @0 N) V2 W5 T正确资料:

) s; Y' b+ s, }& q: L
3 B. U; l, t1 Z  q( X第41题,期望理论中，个体是否有动力取决于(    )。
9 S: D/ G# F% Q% n$ @( [A、个人努力与个人绩效之间的关系
B、个人绩效与组织奖励之间的关系
# Q* U& R: f* A$ U; F6 }% s6 H/ HC、组织奖励与个人目标之间的关系
D、个人目标与个人努力之间的关系
" U$ h% P* t& B+ ?+ G- f7 N  e4 S! [正确资料:

4 L& E/ Q* G+ V
7 z  _3 V: m/ \8 V第42题,下列属于量表法的绩效考核方法是(    )。
: W) x* Z5 }( w! F6 p4 Q+ iA、行为锚定评价法
B、业绩记录法
- n6 P4 f! p2 P  kC、混合标准测评法
D、配对比较法
2 q. r( {* f5 S$ c, u$ o) H) [正确资料:
- o2 d) f, }  q

* `8 h( J4 I2 M+ G( ]1 D& ~/ ]& i$ r% @第43题,无领导小组讨论的题目形式主要包括(    )。
A、两难问题
8 ]0 l5 a1 v5 A# [) X8 y+ PB、操作问题
C、单项选择问题
0 M7 |/ b8 e" c( {D、资源争夺问题
& \" y% m2 }. s) X4 g2 D) r正确资料:

4 z& h7 Z7 K, X$ n
4 O! O2 O/ A% T6 D第44题,以下福利项目属于国家法定福利的是(    )。
A、法定的社会保险
B、住房公积金
C、健康医疗保险计划
D、灵活多样的员工退休计划
/ N3 ^6 G3 T! G* O  k  @正确资料:

+ _' s8 @- I/ x* N1 h
第45题,培训计划的内容包括(    )。
- }8 W: ]! F* N# f! kA、培训的目标
B、培训的时间
) j  r% M9 v  w+ DC、培训的方式方法
! O+ g- X* A+ A4 Q4 A) D: lD、培训的对象
正确资料:

4 Y4 ?0 Q( L. ~4 E% ?' G# }5 K) F
% v* G! F' I( I' k1 `第46题,职位分析的定量研究方法包括(    )。
A、关键事件技术
  p* R- q# d6 v- s' TB、职位分析问卷法
C、管理职位描述问卷
D、工作日志法
正确资料:

( u7 X- q9 c) U& I. u4 ^
第47题,非定量问卷调查法的缺点是(    )。
A、设计难度大，成本费用高
B、单独进行，缺少交流
6 D0 |, x2 Q! R" V# jC、适用范围小，调查难度大
D、当面交谈，信度较差
( x! c6 Q7 ~0 R: T  D正确资料:
" _- n  a! A; e% C: y

第48题,下列属于平衡计分卡中的“学习与成长层面”的是(    )。
A、人力资本
% P- w( i1 i. k( }  vB、信息资本
9 z* D" p) M% o6 K# V  A8 g: qC、组织资本
D、社会资本
. N' e/ B0 O5 E正确资料:


第49题,基本薪酬的调整主要包括(    )等层次。
8 Y- H$ s5 _! o1 \2 y0 W2 WA、部门性的调整
B、团队性的调整
4 |7 a% g# x- ^5 U4 RC、整体性的调整
D、个体性的调整
$ ~% Y. T& l& d: G7 w( o5 B正确资料:


第50题,影响培训转化的工作环境特征包括(    )。
: Z: ^, s' c* @2 E, BA、运用所学技能的机会
B、良好的氛围
; P1 Q3 T+ u: i: IC、上级的支持
, ~/ a8 H4 Z3 N- DD、同事的支持
7 d* Z3 d  N2 o2 Q- y0 y. D. M正确资料:

9 l& o8 [" {1 s