南开大学19秋学期(1509、1603、1609、1703)《社会心理学（尔雅）》在线作业(100分)

同学情

试卷名称:19秋学期(1509、1603、1609、1703)《社会心理学（尔雅）》在线作业-0003
! W& L; f& y5 b$ z& o1 I- t$ G7 H1.朋友是：
" d$ I7 G3 O& @5 Z% wA.先赋角色
B.支配角色
C.开放性角色
D.功利性角色
资料:-
' j0 ]. \2 a- n! Z( |
6 _$ r" }# B* f6 D2.班长通知活动属于：
A.星型沟通
9 @# X3 T& o0 gB.链型沟通
/ L$ o* d, `3 i% ^$ ]C.圆型沟通
" ^! U; K& o& L6 G& UD.集束型沟通
/ M! I* O& P  j: K+ ~+ `& ~资料:-
7 \% j: s% \' U8 B* F( ^# }
: Z- d1 w4 B0 n/ D4 b3.影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程是：
1 C3 l/ z2 u% o6 h7 V0 [A.自我过程
- W8 z$ ?8 b: k) _7 R$ D8 A4 wB.自我评价
C.社会比较
5 u6 C" N. T0 w4 r8 }2 LD.自我估价
资料:-

- X: m  m; c& T/ ?- w0 u5 p4.从不同学校毕业的大学生会有不同的群体特点，这是：
A.去个性化
3 y. N. f% d8 kB.群体思维
* h1 B/ B/ a+ W" QC.群体极化
+ c4 \: y/ P2 Z0 X* O; hD.少数派影响
; x9 O9 t) W* G2 k: u资料:-

) G6 M9 u/ B4 ^# s- o8 Z% W5 ?5.婚姻失败的人倾向于事业上的成功，事业上没有突出成就的人注重家庭在生活中的地位，这是自我增强方式中的：
A.向下的社会比较
B.有选择地接受反馈
. z0 W. h: [$ R9 l9 VC.缺陷补偿
* y9 a% O! \9 k: u; g, B5 HD.自我设障
资料:-

6.哪一项不是自我意识的成分：
; a2 d. o- R3 @2 B4 M! AA.自我认知
4 v# Y1 [. L3 B! p! \B.自我情感
C.自我行为
1 v8 l  G, L9 X% ID.自我意象
9 [" _8 U# o9 l资料:-

7.美国911之后对恐怖组织进行严重打击，这符合攻击理论的：
A.生物学理论
7 N" x+ B( j, z- j% q' h! RB.挫折攻击论
C.媒体暴力影响
D.人格与攻击行为
资料:-
9 g. U  H5 p" X& K1 d
8.生病引起脸色发红，那么生病是：
3 q2 b$ K2 v; sA.因变量
8 b1 M  T. z4 s7 R3 W, Y& KB.变量
4 W5 H! H0 S' v$ a+ R' QC.自变量
- N4 p; ~; a- L& {: ID.常量
$ X6 z- c# ^+ G7 E0 G资料:-
3 f1 X+ O0 E( h9 B- W+ h4 z- }
" Z; g& L6 B' x) H8 u! c# ~2 z; S9.凯利通过实验得出，在人际沟通中首先打破沟通的是地位高的人。错
; Z0 t( o6 c6 P& j警察审问犯人属于：
A.单向沟通
/ Q/ ?' y! v5 {& `B.双向沟通
C.上行沟通
D.下行沟通
6 C5 e; x) [) S$ Q. Y资料:-
, h) a. c1 J' {. P+ P* g0 q; A, e
- f. C$ h# [4 [8 X10.关于沟通的种类，说法错误的是：
! \% N" V) F( B5 _$ J3 pA.上行沟通
" U3 [: _# y' j" }7 N: ]B.下行沟通
C.平行沟通
" D2 U( }7 G: D" \D.无关沟通
资料:-
& a+ Z3 a" S$ W( V
11.哪一项不是沟通的功能：
A.协调整合功能
B.心理保健功能
( {+ v! O  T' G% {" p2 zC.获取社会支持
D.心理发展动力
资料:-
! K$ K* U5 V& G4 F1 m* Y3 {3 d
12.他人影响最大的群体规模是：
: r, h  P; f6 |! P6 M+ _- Q4 BA.1-2人
B.6-8人
- i! s+ n6 T5 p8 l  u& H0 ?9 IC.几十人
% L- y& W- c/ e& U1 i, JD.成百上千人
: \) p1 n, y; L资料:-

% e+ }4 ^6 d6 i' y13.根据皮亚杰的认知发展理论，“泛灵论”、“自我中心主义”是哪个阶段的特征：
8 h1 ?5 i' A1 x' A7 p* HA.感觉运动阶段段
B.前操作阶段
C.具体操作阶段
8 R8 c- d) N  h1 @* L& cD.形式操作阶
% d0 B) f2 X; T( o7 B4 i( _' E资料:-
+ D( m+ p7 u5 G+ @7 y
" M% i! o5 H, K" g6 T$ n+ F14.关于女性的攻击，说法错误的是：
% J4 O" ^  s+ ]& S% K3 sA.饶舌
B.建立同盟
2 L( }, h; ~3 [2 LC.友谊
) h/ a1 a) p: ^1 c4 gD.排斥
资料:-
8 g8 g. Y/ ?  d4 Z# O, R( S& F
15.关于预防群体思维的说法错误的是：
8 ?, M" a/ ^+ d/ cA.领导者先定基调
; q) x$ }2 H# X1 i' dB.鼓励批评性的评价
C.将群体划分为小组
  O* n1 O: U# u! F1 VD.寻找自己的团队
  c9 p0 I% l* e1 l9 Y) U; e6 P8 {' f资料:-
" f% Z9 d! G4 `$ s
8 f# c2 [5 {7 m% @5 g16.沟通的要素不包括：
A.信息源
B.沟通工具
C.通道
* n# [. ]1 |- zD.障碍
资料:-

4 ~6 |* Z, e3 {7 R1 j17.关于利他行为，说法错误的是：
A.自发形成
: ~2 e+ V+ u8 W' |/ I) @B.帮助他人为目的
C.动物界也有
D.一种合作
资料:-

& O. f4 m/ B. m1 ]' S18.因果关系的实质是：
A.先后关系
B.顺序关系
C.引起与被引起的关系
D.以上都不对
资料:-

19.下列哪一项不是工作满意的维度：
( q2 E) X/ C4 G: aA.工资
" V5 l7 a+ t* }B.晋升
" E/ N% o2 K  N% T1 W, AC.工作本身
D.公司规模
资料:-
  v: |4 [+ ?- ?7 d  u
20.作为一个旁观者进行观察的方法是：
A.一般观察法
: N1 L. T3 L5 E+ zB.普通观察法
C.参与观察法
( F  j+ R2 {# W% QD.观察法
资料:-
* p+ f4 I- b3 B9 C7 ?' Z& V
21.不属于相倚沟通的是：
: u% K2 K. d" hA.真相倚沟通
B.彼此相倚沟通
C.非对称相倚沟通
D.反应性相倚沟通
资料:-

! @' V8 \, k' j- z) w- M5 k7 E22.模拟法庭研究，同一个人，指控罪行不变，被告衣着打扮不同，法官判决有明显差异，这是：
7 ^0 L: B9 u# uA.光环作用
3 c; i7 Q4 B# Z2 Y& l# D* q0 t$ AB.首因效因
C.近因效应
# i1 p& G2 E4 rD.投射效应
8 k* i8 L( A4 o" O4 S; E资料:-

! W* Y5 |2 k& \; o# e23.下列哪一项不是社会心理学专用术语：
A.变量
B.自变量
C.他变量
( m' f' X1 _0 \D.因变量
资料:-

24.一个歌星由于歌唱得好，通常成为很多人心中的偶像，在这些偶像心中，这名歌星是完美无缺的。这是：
" T4 Z5 w' n# u# a: U# b6 dA.群体心理
. n0 [: A$ u) ~2 H! OB.归因
C.社会态度
) y& |! `: Z# [- ?1 AD.光环效应
3 R( C2 e% [# f9 R# |资料:-
9 I/ ^  p5 Z0 M0 o
7 p1 _. M6 u* ?  Y25.米勒和多拉德认为各种学习包括四种基本框架，其中不包括：
A.内驱力
B.线索
C.反馈
D.奖赏
资料:-
! H4 _, Y) A6 O0 j4 E) k
26.关于工作满意度的因素，说法错误的是：
A.生理反应
B.行为反应
C.心理反应
; ]  _( K; q4 n+ y3 `. [4 V. ED.环境因素
资料:-

1 o; U, s+ {3 ^1 t4 ]( u27.态度的构成要素不包括：
A.认知
B.行为
C.情感
D.意向
$ E9 Q. E! q0 W3 v+ O" v+ n) a" \资料:-

, G& j8 o1 ~9 v28.影响人的社会心理和社会行为的因素不包括：
A.社会规范
( I8 `5 N3 V  P+ \/ N, CB.群体压力
C.自我暗示
D.自我要求
资料:-

29.人际关系的特点，说法错误的是：
/ h# K: P; _) g% j6 |1 x$ i2 JA.个体性
B.直接的、可感的
C.双向的
! X: v7 I3 H* |: d: KD.情感性
资料:-
- J4 ^1 x' Y9 P" W6 Y
30.那一项不是“社会分析论”阶段心理学研究的主要特征：
A.从描述到实证
B.从定量到定性
C.从理论到应用
D.从大群体分析到小群体研究
  Y6 f7 N4 t- h; m! D* t; t' m9 |资料:-
/ P5 f, K+ z( p4 o: X* t  w
31.根据萨宾对角色的分类，母亲对子女属于：
/ c, Z  h! l- D5 t* N( j' E% T- bA.漫不经心参与
B.生物性参与
( j% i# J0 J2 b# q. v) e* [7 GC.神经质型深度参与
3 \2 t6 n- k# k% e+ @7 MD.情迷意乱的参与
资料:-
5 H6 m+ \2 d7 |  p' }1 ^3 b
  [2 A/ i1 v% M1 z2 N32.关于追求一致性的压力，说法错误的是：
" m/ p4 x8 y! n9 BA.从众压力
0 ?, l( I2 b6 y* HB.自我审查
" d% |; U3 D% H- d# ]0 U' rC.一致同意错觉
D.建立心理防御
资料:-
1 D8 W" [( x  ?. U4 m( m. x
33.自我暴露的第三个层次是：
A.自我概念
6 V/ y! _9 D" E. z! wB.兴趣爱好
C.隐私暴露
D.对事物的态度
1 S! y6 H+ ^+ T资料:-

34.下列哪一种他人在场，最有可能产生社会促进：
A.做熟悉的活动
B.做不熟悉的活动
C.陌生的观众
6 P" t" x% C/ kD.观众众多
资料:-

& {7 h( `2 d# M5 q& D# o35.关于基本的人际需要，说法错误的是：
A.爱的需要
B.控制需要
C.情感需要
0 ^1 [; g& N' _' OD.接触交往需要
资料:-
5 M7 ?+ l" W. Q7 E: g
+ c0 t6 }: j+ v: d6 g5 ^1.自我意识在社会互动中形成和发展。
A.错误
! O7 G) b- {7 ^( ~' X. \B.正确
) R$ e0 G5 E1 S3 m9 z" k( V9 N" D- f资料:-
$ ]9 t( ~1 O: V' |9 U
2 \9 I: |8 ~1 e2.认真的交往时实现性格认知的基本条件。
, n! r) W  a$ m/ J# s0 _# \' {. [$ g8 `A.错误
B.正确
; N9 A) X- X8 _7 x1 s资料:-
+ y  E; i2 R) u
# L/ y% [$ k0 D% |( l+ s2 Y( X3.性别角色是先赋角色。
8 h$ C6 y4 h4 v) r: \A.错误
B.正确
资料:-
$ m7 W/ F. u  _% |8 `- |+ N" T
4.在进行归因的时候，对于个人的成功容易进行外归因，对于他人的成功容易进行内归因。
1 y' N7 A/ D5 a, l" l1 zA.错误
B.正确
资料:-

3 U, q; \  L4 A5 A5.1890年詹姆斯在《心理学原理》中首次提出自我意识的概念。
A.错误
& ~- ^; l& d% I$ |& QB.正确
& `' r- M! W1 |# e- ]6 q* ]资料:-

" N- y( U0 i7 S7 u1 ^6.个体对自身所处的社会环境所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态是态度。
, A( J! i& U( w0 |; z8 K$ ?# y2 xA.错误
/ j2 [+ J5 F! Z" w' oB.正确
资料:-
" J' p7 {! X0 k. Z" R7 ~  y" c
6 B# h) O) K# }9 }& ?7.库利认为个体所属的社会群体是观察自己的一面镜子。
A.错误
B.正确
3 @) H0 \4 t6 E& W& u; I9 S% ^资料:-

8.婴幼儿的情感发展不是同步的，是有固定的顺序的。
8 w2 d! ?; Z: y" r8 TA.错误
8 a7 W$ `6 M; ]) P! M) |3 bB.正确
资料:-

0 S+ A4 }+ w/ N  d1 H6 P7 h9.自致角色是按照角色存在形态的不同进行划分的。
A.错误
B.正确
! ?1 q% x* ^1 x1 M. N( V资料:-

' D2 ]+ J* F, q& h1 G& F* U10.社会心理学是有着复杂研究对象的学科，应该用多元的研究方法。
; ?4 e3 R2 I& n6 Q* z. v" eA.错误
5 ~# I" ^) Z" |% O8 m' \$ gB.正确
资料:-

11.主动与内疚是学龄期儿童的心理特点。
A.错误
! U* k# `' g/ C* k" q3 VB.正确
资料:-

. i) w1 L% y2 `6 j6 X12.社会化是社会心理学在个体层面研究的一个很重要的方面。
  r1 U8 I$ h0 ?% ]- a7 l1 L/ I9 hA.错误
B.正确
+ @8 P, u* n5 m5 l4 d( u4 j2 r资料:-
7 ~7 l: ?1 F4 w  O0 v
7 F# N" Y* t" @4 ^: ]13.斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。
A.错误
B.正确
7 V1 F2 t, h! u8 [& d0 [* I资料:-
5 q+ R3 f6 n/ S( n% R2 G$ |, y; t
14.一个人的工作满意度与对工作的态度呈正相关。
$ S4 l% Q. @. E  fA.错误
% D* ]+ P( t; e; B: hB.正确
5 |" ?# |: b0 v0 U, `! M资料:-
7 B2 S* ?+ c; V
$ d: Y3 O1 S  @, l, F15.一致性低、区别性低、一贯性高，我们通常进行内归因。
A.错误
6 @' O2 H% u9 r; CB.正确
2 d5 _  D3 g% s9 c) ?资料:-
$ H) G/ w" r3 m% s, }! C" v
  D- K; C! ]0 }3 s: r