奥鹏作业答案-谋学网-专业的奥鹏在线作业答案辅导网【官网】

 找回密码
 会员注册

微信登录,扫一扫

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2022年5月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(2021年最新)
查看: 944|回复: 0

南开大学19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909)《管理心理学》在线作业(100分)

[复制链接]
发表于 2019-9-17 10:06:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
试卷名称:19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909)《管理心理学》在线作业-00036 C8 F: |6 v8 u" ]& ]. i1 t
1.根据生命周期理论,对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授,有效的领导方式一般是(): c2 b* A+ s7 U- _' z, o5 r
A.高指挥与低支持
( |9 ^9 D. |& I& ~/ R$ Y8 j' [B.高指挥与高支持+ w* h5 [0 g& M( p( i( ?
C.低指挥与高支持  N0 h7 K$ g+ E$ ]8 s
D.低指挥与低支持
, r) @+ M, v& R: d+ k资料:-
" G6 ?, K( w8 T! M
) Z) t0 H6 p4 J9 U' N( \2.菲德勒模型中,影响领导效果的情境因素不包括下列哪一项?()* [4 w1 w4 z' F5 o( b2 {
A.员工参与决策程度
9 S. r# l1 }2 E" {4 v  UB.群体气氛% m- F' T- H5 B( z
C.任务结构8 W1 o  x" m; E& L% H& o; n
D.领导者的职位权力0 e5 @9 W" o5 _$ }0 g# P
资料:-. K# l6 Z1 F9 `4 F3 a4 M' S& `

$ j; j3 C0 p7 P) [% l4 M3.激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是()$ B& v7 X2 ]$ h/ u& R. b7 B$ P# D
A.理想、目标和信念9 ], T4 B( T0 B7 t+ ?) X) M; P
B.需要和动机
; H3 S) M. Z' O, KC.价值观与态度
, ]) `  _3 {( F& L# `7 ZD.及时的反馈! K( Y$ n. p- e% V; P' F2 v" H
资料:-
  U+ E- ]  Y" c9 G: ^# B0 d' x
. c0 o% [* [" W! d4.“物以类聚,人以群分”,这是人际吸引中的()原则。
( t7 k! d  ~9 Y" e7 v* vA.邻近
9 i* t2 E  b2 D! F$ X: aB.相似
- L9 l$ x0 B7 U8 X/ J0 S1 K. GC.一致" t/ W/ F0 \5 z, a: g: J  ?
D.互惠
9 j8 }- S' e; q0 U3 v. b资料:-
6 S$ \5 N* B5 D
( T% V+ [9 ~7 r5.《科学管理原理》一书的作者是()+ ?0 d" B; E# o( U5 t$ U7 u
A.亨利·法约尔
1 b4 B  Z% _9 m% A% M# mB.弗雷德里克·泰勒; j' D& v- b2 P1 q# \( e3 @' S
C.马克斯·韦伯
* j4 c( `& c# O9 r3 k: g; c8 JD.梅奥
! p8 |# ]0 ^/ i$ W资料:-
7 q. n+ Z, v9 {' x& v4 ~( J6 z# Z+ _* w2 S0 w' `8 Y8 Z
6.对企业做出贡献的员工实行累进奖励的办法属于()0 e$ o4 B6 v0 H" c( r
A.偶然性因素5 ?" X3 [* @3 `/ b
B.积极性因素
, d- N: i' P" X5 ^0 Z  d3 h6 z7 C9 LC.自觉性因素
  t0 {/ X, \7 w3 OD.消极性因素/ j3 r) Z: c* a$ Y; w! f+ D
资料:-& P- d9 o* C; R. c) s* u

5 N1 ^( r( i1 u* R2 _' ]7.最早提出公平理论的是(). ?. X$ c) n0 O' v4 L+ \# s
A.麦克利兰
+ a; y1 ]9 a: p, j, c7 j' o7 zB.亚当斯/ V$ R% \( c5 P0 i" z6 X  s) r
C.勒温
1 R6 z5 K$ k# n: @9 CD.弗勒姆4 B* S$ A# O5 x( x; v
资料:-
) Y; S, y# f0 }. ?: [6 q' W5 V. e& x
4 K6 z" T4 T% e9 J. V0 r/ h' G; `8.密歇根大学对领导行为的研究,认为最佳的领导方式是()0 P2 @3 C  f' {  e
A.高工作,高关心
& Y8 b. P$ D0 EB.高工作,低关心5 f1 a" g/ {) e" L4 Y9 Y8 w
C.以员工为中心
6 ~( w- c& y2 l) Z+ |6 z% [, tD.以生产为中心
. F1 I" [- L! X8 }9 `. E% W资料:-; r' |# x$ R, x* D% j% z

$ A* w$ }, h- P6 O: r9.以下哪项因素不属于冲突产生的来源! g3 J1 q6 Q/ N6 |
A.结构因素7 p* F/ k9 a: w' ]' Z
B.沟通因素
$ ^  b4 U% w% K, |; Z) g; L; nC.个体行为因素+ A' V. l! {; b  A: }& ]
D.环境因素
6 x- Z+ u" ~& P7 R. N. S7 t9 h资料:-; O; w8 |' ^6 @! T  I

) i9 V8 X: |4 I0 M& f10.下列关于领导权力类型中,属于人格权力的是(). F; j" u+ b  u- ]
A.专家权力
% p7 L4 Q- X3 w5 f! u. aB.法定权力
+ d# A. p& v/ \2 GC.强制权力* B1 a6 t& I$ A. ~5 ^0 t$ f# b2 f
D.奖赏权力
4 Q3 x' a) F" G( P资料:-0 X2 l( w4 E- Q- o6 X/ p4 ]
. _) T3 h. L3 t' {
11.彩票公司频繁发布中大奖者的消息,用来吸引公众购买彩票,主要利用的是知觉偏差中的()( B' s. W  R" C
A.易获得性偏差# l  u9 H, x0 ^& E& w
B.基础比例偏差
9 t" o" X: d$ W( q7 p+ b. RC.社会刻板印象
9 Z* j4 `; [& X0 {- ZD.心理定势
4 r$ y" |+ X  X' a( u2 P资料:-
5 x! B- Z' M  Q& e: a" J
" m+ e2 O! B2 F' B. ~: o/ T12.最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是()  [' |) ^) w2 R) e5 a! o
A.海曼* r7 T! E9 n2 M* o2 b6 [7 A$ k
B.勒温
# {0 ?0 n# z8 d6 v: KC.梅奥$ h& d9 n+ w* p- Q$ m- o
D.莱维特! P! m0 A- I! I, D6 M
资料:-
! U# ^% l+ e! ^& C' b6 b: d& x/ e7 k; r/ ~! Q7 `; o' z
13.管理者可以采取()措施战胜挫折) }3 }6 z( ?& y. O: m6 K
A.将痛苦的经验从意识中排除* A* a  t( \8 o3 I# x. _
B.设定新目标取代原来的目标
5 i' q) h" e3 g8 s8 iC.利用心理咨询解决挫折的心理障碍& N: `) }) k5 p. s8 r
D.为自己的失败遭遇找出合理的解释
% T( J, ~3 Q, i# F- J资料:-
/ v& b2 Y! Y" s, F9 i1 T9 |9 F% R0 \
14.以下哪项不属于费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略(); y2 N8 j" Y& O6 Q8 Y  X' d* z5 u
A.迁就
4 c5 {! n1 H5 q" Z6 ?9 v' t9 f+ ZB.回避7 q3 ^+ z+ z7 z( r
C.缓和+ {) @; K) r- h1 X, k
D.对质
6 ?( {6 c: N( B资料:-
7 N% {. y# V& r, l& g% d( w
7 W( m/ W: i* R+ T; m8 J15.影响公平差别阈的因素不包括! f) m3 J( d* @  c; u
A.经济效益因素% B/ U; K8 _: s/ |, S, Z1 t5 L
B.文化因素2 ~: e( }/ ?# a( {- p& i
C.职务因素( j9 o; m* _- W5 m& {( h0 F
D.信息因素
- y+ p. q9 F+ V; {7 r资料:-
9 m" ?8 m  B5 C! J  k
9 v% z0 d- L- L% ~16.依据菲德勒模型,在环境适宜程度中等的情况下,哪种领导者最有效?()# {0 D" N+ W9 a% M4 X) S/ r" X9 S% V
A.结构导向
! L* L3 W$ I$ R' z- IB.任务导向
: @$ A- G9 n. i, K4 G3 S$ hC.关怀型7 U& y$ Z1 L: b: O) U' {2 A
D.支持型# b" w. X, b5 k9 R
资料:-
# h( Y) h( ~' s* }  U: t" A% i6 c7 o5 d. J3 E0 r& l9 \0 K
17.由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为()- Z2 P" z7 ^* Y5 }8 T0 c, @
A.问解决型团队
2 [3 R+ D7 D: a2 }) p* q" ^B.任务型团队
; |; N* Y2 T; _; j" M* uC.多功能型团队& B8 F3 G* H' Y2 `
D.自我管理型团队2 U0 s# ?% Y0 w& O
资料:-
. X1 h8 n& K+ R! |5 d/ B- v6 [2 h, n* `6 }' W1 h
18.根据塔克曼的群体发展四阶段理论,群体发展了凝聚感,成员们互相产生好感,并与群体取得认同时,这时群体所处的阶段是()
6 T" H; B$ i0 W9 rA.形成阶段, [, L" M+ w0 M# y0 k$ q9 Z
B.震荡阶段. C0 h& c  V' o
C.规范化阶段
# \" M/ G4 ~$ F9 @+ b, ~# RD.有所作为阶段; d$ u4 e+ n8 r6 C% P
资料:-
* x6 J6 }2 \1 H
6 j3 u, i2 W  w6 b  A19.下列属于胆汁质的行为特征是()
8 `/ e* o8 l0 G$ ?8 N' F- |0 aA.善交际
8 z# E6 a8 @+ e3 w1 m0 s+ S' u* fB.精力充沛5 G. i( n/ p2 N! [) y2 U. a
C.多愁善感2 r" H( H2 l" R- E) D
D.安静迟缓  O6 |& `  X/ t# J& J- `' }9 G+ X
资料:-) C7 _$ e' B# @
8 _$ N1 u7 m5 D# a
20.以下哪项属于领导者非权力性的影响力()! H& X9 _3 f5 X+ z8 r5 G/ h
A.传统因素; m2 i, J+ U+ k# H+ }! G
B.知识因素
# K3 K) f4 D$ JC.资历因素
2 M* h' }" v" ]6 DD.统计职位因素
7 b7 i, r4 \0 ~3 H: E: B资料:-
, {- l. `8 n$ ~6 K# Q7 O
6 q8 R  g! S( h) a1.以下哪项不符合外向型的特征()- d4 D1 p: w( S% A/ R
A.敏感
% ~% Z& X* L$ \# p( ^9 a, MB.热情; Z0 a) O3 H+ E; i& M+ y7 T9 x
C.脆弱7 A- v( i4 P7 G4 v3 {' ~0 m/ `1 T
D.寻求刺激* \# [& ]; n4 U
资料:-
! ?, c1 U9 g# ]; `6 ~, \% F  c: S; g1 C7 q6 q. s4 S, Y" C; x% c, m
2.期望理论主要认为激励力量和()有关2 p) H5 @/ U6 r% X6 f9 J' D* n
A.效价
, \* u; X7 H" @5 ?8 jB.责任感2 {9 l; {1 k' y1 H$ [+ q$ }$ D4 y
C.期望* i) ?5 `% T( R+ \
D.报酬  L4 u( D4 \( H! b) Q; Z. @
资料:-# k2 h& i# c5 p9 _4 D: {
3 ~" v% x0 w& y$ `1 H  e- G3 a
3.在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色()
. f2 x, I+ T& X0 b2 vA.人际角色
8 c2 A" Q; v$ x) S" u+ Z" i$ jB.决策角色
$ E- L9 ~  c1 {# a% {C.操作员角色
, V: Z7 m/ H; ?  kD.信息传递者角色
2 _5 Z8 Z" C) V2 x: L( L. m( J资料:-
6 h" F# F7 r% U  s( Z( x! u9 C9 ^; ], e/ p
4.在管理实践中,可以将管理者的决策风格归纳为以下哪几类()
6 Y2 ?/ @: R3 d( ?* ?5 DA.指示型
' H  [+ k3 h# o% }- N2 f1 l8 qB.分析型; j9 r' q  h. j8 B3 \
C.概念型( Z8 L0 ^% z) r. \. M5 ^) l; J" D
D.行为型- d# D3 L8 B" j$ z8 E' k; o. S% Y
资料:-& [% G* [! y% m, N3 S" g
( d; X, v9 |6 K5 a# K- ^% q, I
5.以下哪项不属于信息沟通的功能' F& ~" F& @9 v. l3 y
A.信息沟通的功能/ @: \- m" O- H) {8 a9 L" T
B.促进决策的功能
9 s2 F' \( L& m1 A) r, i" K4 x  MC.资源共享的功能
) w$ r2 \/ _7 {" k+ X0 iD.思想教育的功能
6 J  e0 M9 C4 r4 c! J$ c资料:-
8 X7 F7 \8 T: L) V$ C- e
8 Y1 }1 ^' y* R* g2 y" ?5 K6 l6.目标管理的整个过程可以分为()
7 R! N# x: J4 D& sA.目标的制定6 _& x+ |; K" E/ t
B.目标的改进
: p) Z# C& {2 P2 ^! H( mC.目标的实施/ W8 u0 m& V6 R  c. n2 a
D.目标成果评价
/ o1 g* c' m/ {5 D* a资料:-
, q, G6 z( E9 }+ N) G0 O+ M
% c& E( _/ F; X7.管理心理学的研究内容,可分为()
7 I5 _* j9 C1 K/ X$ ?' j9 ]A.特殊心理
; F7 d+ t' n7 q* _  EB.个体心理" T2 S* ~6 \& q3 Z- h
C.群体心理, g1 l  E6 k5 P4 @
D.组织心理
* A. v: k; o/ _4 I! m资料:-
6 A! v6 j; O9 @, g+ M8 T; h# N- V$ [6 \" _4 w! T6 q
8.以下哪项属于宜人型的特征(): a' o; |" Z$ u( Z( j
A.信任1 S1 ^+ s( e% ~$ B
B.直率8 U6 Z# o- N" T8 U! j  P3 x& u
C.脆弱
* C# H2 q" q% \5 q, b5 rD.善良
8 i) ?% F' ^% V2 E资料:-
% e, f" g& \( `/ B$ o( ]# K/ t' N
9.影响公平差别阈的因素包括3 P# W6 m" E2 u  W9 O8 s
A.经济效益因素
% e9 \# v1 T9 {$ n! U/ {B.文化因素
% b( _" ^5 ?4 d! RC.职务因素
2 b2 Z# J  N; T6 M# g9 V4 g* b) \  kD.信息因素, t& ^( R5 W2 i: i6 B% j8 |3 i0 l
资料:-
$ H1 }! \% w5 |: Z' o" D8 F9 `" M) |; p$ u
10.以下哪项不属于信任的5个维度()5 K2 D* B! ]5 R! F% t- Z" v
A.正直, L! h+ ^& Q' |) T& Z2 |6 ~* @
B.勤奋
' `% t8 S9 g; v( X7 W# K( VC.开放0 K; |2 ~9 G4 O3 |# r; k# J# M8 ~
D.善良
; F% Y3 z9 A3 b  v$ h, q* d# @资料:-# g9 `! e5 c, M8 Z
; A* h$ V( q9 u# ]
1.伯恩斯的重叠角色组理论对组织中的各个角色的行为做出了分析。8 Q3 j0 Q8 `& S5 K# x, S
A.错误
9 [3 p7 x7 U  d/ |* \B.正确- m5 Z) T/ B% C
资料:-0 C' `' q- k) Z: n3 e7 T

1 `" |0 e: P9 K" t7 i2.“大五”个性包括神经质、外向性、开放性、宜人性、责任感。$ J3 W. `" J) l: [# I5 q# j: t
A.错误& E* E7 n5 |3 Y2 f3 m
B.正确' Z8 E5 a0 d# R; r/ T! B9 Z, _1 h
资料:-
4 o9 a. A( N7 _* y" D8 e" m4 B2 z& a: {8 l& O5 \) T& H! g/ x3 e
3.外在激励包括福利、晋升、荣誉感、表扬等等。6 |( a. D% b( A5 O
A.错误, M0 o2 D7 b- ?6 {# ~0 |2 l
B.正确" ^8 F+ d* b' m) O/ B( P
资料:-
3 c8 i" N4 L  E% ?- a& t7 @1 J
5 r( @# D% N5 [4 e! N8 S4.性格是个体稳定的心理风格和面貌,是稳定、习惯化的行为方式。5 w7 B5 ^1 a+ m- R
A.错误2 P; F8 Z) f/ d/ ~% s, G/ G
B.正确8 w) b: w( q& E! h
资料:-
( ]+ f# c* \9 S% j, O
" D* ]% e+ i, p# O' w3 j5.气质是人最稳定的个性心理特征。
# v# \- N: h* K+ S2 s8 R9 PA.错误( w! i* r& E; w2 w  w
B.正确
5 b2 t& [3 V+ B* J, D3 u. u; W# q资料:-
+ V& V3 }: S- S+ }, ?. v' L. ^* Q: ]5 m
6.个体遭遇挫折是寻找“替罪羊”的行为属于退化。* ?' E/ e9 M/ Z6 R. d
A.错误( u9 |' X4 q% N6 Z% c2 A: }8 d
B.正确
" D+ F- ~, b: t/ _资料:-  R. j* Q, W7 s& f$ [

2 M; X3 o2 J: n3 y7.动机的机能包括始发机能、指向或选择机能、强化机能。
" t' X2 }2 p# n. [A.错误
( l: @. U# C8 X' j3 ?B.正确1 t( u  u* \  n- i3 J* m
资料:-
5 P' h# K. \! {- m$ \5 w$ ]( [# V0 d& L6 K. Y) ?3 K/ b
8.权力的种类有强制权力、参照权力、合法权力、专长权力和奖赏权力) G2 Z3 c7 M" h. T- X+ v4 G' ^
A.错误4 P, M, W% x' m1 g# K7 x
B.正确. U7 c$ O9 ^2 T* K2 b
资料:-9 X. g5 B" J/ U8 c6 z) N

& T3 x# N# V# r9.管理心理学主要研究个体心理、群体心理、领导心理和组织心理。
8 L% \' U/ Q2 xA.错误
3 T" Z  b. t: e' W$ WB.正确
" |8 g- B/ G4 `' r资料:-
6 ^6 k! j! y% N2 @3 i; n, |0 m2 d' `9 L, g( m8 d
10.工具式的沟通可以表达情感状态、交流情感思想,满足个人的精神需要。
# }! l+ K* k- e1 e* y1 y: e  AA.错误$ R# m' J" O- J  M
B.正确: ?" Y% D# Z  n( U8 r
资料:-
, u0 W$ S) o8 g. T* w( S, E9 M5 }; ?; Z+ f
11.强化的手段和方法包括目标设置法、逐步渐进法、信息交流法、满足需要法。
6 e3 u! b3 L/ o. F4 H  KA.错误
$ L: \0 s$ l5 GB.正确
1 V$ i! `  W$ \" V资料:-
) r+ S/ I4 s- ^) f3 t' n* h6 f
, c9 m$ z! D5 i: Z2 w12.管理方格图中的1.9型管理方式,也称作乡村俱乐部型管理。这种类型的管理者只强调关心人,而不驱使人去生产" C/ y4 [5 r$ D" B( m7 C
A.错误# T2 U2 S: W0 }* {% W: D
B.正确
) u6 j+ r9 T- s* _+ H资料:-) |1 |( o' U, q& \: |* \6 b
$ F2 j8 w" Z* _4 j5 D
13.自我效能感并非一个人真正的能力,而是对能力的自我评价。- ]/ N  H9 s0 Y" b# j9 {  j) H
A.错误+ s4 t0 n8 U8 ?' `0 p$ a8 k
B.正确
- [7 w" z' j7 |& J资料:-  [$ K  |7 o& `

; [% b$ C  F6 H9 i; W2 L14.影响力是一个人在于他人的交往中,监督他人的心理与行为的能力。
# \+ O& N0 G4 @3 D  }. |7 dA.错误
& A, m7 H( N* a2 |$ c: TB.正确
0 E" p9 X+ u" t7 S% a# n资料:-- e$ a1 u( _0 H2 ^2 @$ h
( S. I9 e8 R' U3 K9 a# v
15.一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整休阶段。3 G+ H9 b$ f9 b/ K5 I# I
A.错误
& ^4 f4 @8 n, w. S! aB.正确4 t. |: x! l6 O7 S; Y
资料:-
, \* g$ e; }. B8 f. H  Q# i! z: K) x" Q$ X1 a: E
16.群体规范就是通过一定的程序、细则,或是约定俗成的把每个成员的行为所规范。
' I4 y1 H  P% }9 hA.错误0 h# e  l: P! v8 _+ M$ @
B.正确% r7 H" C8 E3 }. B, x& |
资料:-
2 a) o! `- o& v! V
) b! E: Y. y% k8 l3 o/ j17.管理方格图中的1.1型管理方式也称作贫乏型管理,这种类型的管理者既不关心生产,也不关心人8 X8 X/ V; g. a1 K% J2 U7 b. N8 H
A.错误
" V( l# C9 \, }1 R' v  n  j7 {( nB.正确
2 k9 \: U5 i$ I2 _资料:-
9 e- |7 r' a! H! n: F+ ]- {. K! i6 m" _0 ]
18.最早提出社会系统模型的学者是巴纳德。
* {' D& G, q- F( Q+ UA.错误9 g6 F2 j' \; v* N9 A' A4 z6 A1 W
B.正确
4 ?6 }" y! v9 ^资料:-
9 h* h; S# X  V& S, C1 l: O: I% ~2 o! k+ f( E, F* I& I
19.期望是激励中的重要因素,但期望并不等于现实结果。/ _( e3 X. |  L* g- s  U7 X; f
A.错误
5 P+ q: u! W0 q( P0 }B.正确3 [0 L/ Q4 h# u, r% A. z
资料:-
8 b- }# Z" O, l* \9 K+ J- D
( }/ P- T9 `7 ^& s; W  ~  Z- Z20.具有存在主义型价值观的人喜欢无拘无束、富有创造性的工作,敢于对僵化的体制直言相谏。
) j- I/ o4 \9 o' }6 a- NA.错误
& K9 P& Q% p7 k/ w: |8 YB.正确
( E& a5 t# k5 B0 i资料:-
8 e/ _% U* V4 L; p! v- b, V
9 B4 s" W# H, X- f

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?会员注册

×
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫

QQ|关于我们|联系方式|网站特点|加入VIP|加盟合作|投诉建议|法律申明|Archiver|小黑屋|奥鹏作业答案-谋学网 ( 湘ICP备2021015247号 )

GMT+8, 2024-4-20 11:36 , Processed in 0.096872 second(s), 16 queries .

Powered by Discuz! X3.5

Copyright © 2001-2023 Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表