[东北师范大学]《学校心理学》19秋在线作业2(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]学校心理学19秋在线作业2
试卷总分:100    得分:100
第1题,11.维兰德适应性行为量表（VABS）是使用最广泛的测试适应性为的工具，它由维兰德社会成熟量表修订而来，适用于（）岁以下的人。
A、16
B、15
! t/ |+ O9 K7 J# o  |/ SC、20
D、18
正确资料:

, y& H( L5 o% q1 b2 ]/ v+ G5 [' S
  X# d; d( A, z" s6 R  x, r第2题,在心里咨询过程中，不能用语言表现的深层心理问题时，可以采用（）
A、沙盘心理治疗
B、演剧心理治疗
3 ~+ b+ [5 J  |: t# E* ?C、小团体心理咨询
8 I' @, b! [3 ?; m. h* ^7 p2 GD、精密型心理咨询
正确资料:


1 _. m% m1 m4 C1 T第3题,负责奖赏体验，对强化和奖赏起反应，控制接近行为，决定人对陌生环境的探索行为是（）系统。
A、行为激活
1 F+ i7 ]2 B1 m9 ~5 O# _( gB、行为抑制
C、行为受阻
" I9 p! }7 V" \2 o+ c5 SD、行为干预
正确资料:


第4题,（）认为人们通过故事来获得对世界的感觉过程
A、艾利斯
B、斯金纳
C、罗杰斯
1 n4 c# p* v9 v. l2 e1 j( b4 fD、杰罗姆?布鲁纳
4 M7 A0 `" z8 \& m正确资料:

- ?; K% m: ], F" m" c( `, S
第5题,信度只受（）影响。
A、系统误差
4 F2 ^+ D2 m0 K4 h2 S3 L( vB、随机误差
C、恒定误差
D、概化理论
2 F- y7 H; M4 Z5 o正确资料:
: I$ e% g) J+ y$ w# W+ D2 b

; n- Y, l9 L* V+ I5 L+ N第6题,9.学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是（）。
: l! J5 a1 o. rA、高焦虑高亢奋
4 x8 u7 |* N) cB、低焦虑高抑郁
C、高焦虑高抑郁
7 [' k# \- v  t  u/ X7 e) q, MD、低焦虑低抑郁
3 K0 u9 G' B: A正确资料:

6 Q) ~* x) Y% f0 r7 C4 k) T' @& b( T( M' G
& u' m  n! i$ x& J3 X! Z& `第7题,3.美国特殊教育专家于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临
A、韦特默
B、罗杰斯
! D3 B0 M! O! P% R9 V2 aC、佛洛依德
- J* O: C6 p% F+ f7 }' j. M, j: oD、荣格
正确资料:


- B  A* _3 S& m  B& K0 K1 G第8题,6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的
4 a0 m/ ]& b% K5 W( |/ f+ IA、信度
2 T1 ~+ u# o- [. p3 UB、精度
C、效度
; n/ ^7 P4 z6 V  A5 k- H7 {D、样本
7 C8 }! p+ L9 |2 N9 p; K- z正确资料:
* n4 C  J' k' ?0 N; Z

第9题,决定论认为，行为或学习成绩是由（）决定的，是由环境和遗传力量决定的。
A、固定规律
B、人的意志
. X- f5 Q$ l" s: v; w' b  ]; hC、基因
* A) k* K, P; Q# K; r: PD、练习
% j: s( S6 O6 N. [( E正确资料:

( h9 `! q1 [% k
第10题,20.认知重建的原理其实就是（）。
. _+ }( r& E) ^/ yA、行为优化
B、改变不合理信念
% c9 f7 w9 ?* qC、自我辨论
2 W' J& J) l, Q8 i+ A- T( tD、自我警示
: p- E' w# E! T; ?9 S8 R/ ^正确资料:

4 g; T8 f3 ^+ i8 v1 z
3 A; S9 h- h) D) _6 X第11题,15.自我遵循的是（）。
A、快乐原则
B、现实原则
C、道德原则
/ b# d5 ^) m: f' MD、自尊原则
正确资料:

6 d$ U$ |- f) [9 O
第12题,17.（）创立了战略学派理论。
A、波恩
B、米纽庆
9 _$ h4 x* w& Q5 O/ o( ^* IC、彼得斯
D、赫利
% w8 V3 m9 ?/ w3 a& C正确资料:
" R0 g- T7 @. b" l0 }

第13题,（）的亲子关系会使儿童依赖性强，独立生活能力差，性格表现较幼稚，不安度较高
0 q. |* F- s% s. d* zA、拒绝型
B、过保护型
/ l9 E* n4 e' @6 ^; V" dC、矛盾型
/ j- X1 O# N5 A; Y/ {4 E& J) xD、支配型
正确资料:
' e4 ^! B+ C8 a9 `. E: H

- }9 B+ H0 I4 [* j4 H+ p3 b  q第14题,美国的（）等心理学家通过对众多的美国家庭的追踪研究，认为再考虑其他因素时，还应考虑家庭生活中的心理发展、生理发展和生育、养育史的背景等因素
A、奥苏贝尔
. H6 _0 y( c2 H6 I! a4 jB、斯皮诺
( b4 e: I8 i+ r( X2 |& QC、罗杰斯
- t( o8 G3 d$ I* o8 YD、贝尔斯凯
5 O$ S$ D$ o6 {5 L正确资料:
" Z2 i* O7 n1 J2 T! w
/ r9 f: W0 e) z5 u/ y' V8 |
+ }2 U0 M) K: n: h第15题,16.鲍姆林德定义是指父母为使儿童、青少年能够参与到家庭生活中，而对他们做出的要求、监督、约束以及对他们反抗的正面对待。
A、控制
B、反应
: \! x" h8 ^6 ~/ z" dC、成熟性
+ M4 [# `$ W2 @) _6 gD、交往性
正确资料:


, |* c  i) G1 g$ }* C4 Y4 A第16题,品行障碍、反抗和逆反属于（）障碍。
  k! N) ?& c6 V5 qA、内倾性障碍
B、外倾性障碍
C、闭锁性障碍
" D! q, K0 D" t- {+ r6 z) h5 eD、开放性障碍
正确资料:
; K6 e, F( E7 z; f. [/ p1 t8 a6 ]

第17题,1991～1992年，（）一百周年庆典的召开，在一定程度上推动了心理学科史研究的发展。
A、美国心理学会
B、日本心理学会
C、中韩心理学会
6 r: t. q2 Q/ K" |; l+ _) BD、欧洲心理
正确资料:
2 m) e6 L7 L8 K9 T) d3 d" s
  l# G1 Q  e$ {/ P
/ U+ V; o4 ^7 V5 `7 p* @第18题,心理学史上，最先从事心理测验研究的是（）。
A、高尔顿
B、冯特
C、罗杰斯
; C$ X- G& [% q1 f' X: p0 Q. yD、佛洛依德
正确资料:
- `) l9 b( C1 t; ~! N4 N0 N

. z% Y9 N) V+ @! L第19题,（）是国外学校心理健康教育活动中新开发出的一种辅导技术
, ?! C9 g, x0 H- `3 e) qA、演剧心理咨询
# f6 J0 z; w' C7 F) RB、沙盘心理治疗
C、小团体心理咨询
5 L$ r, r( C! T- ID、生活分析的心理辅导技术
正确资料:


第20题,学校心理学应用各类心理学的综合知识来解决学生的问题，这致使学校心理学具有（）的性质。
A、多重属性
B、多样性
) v! c1 ~; Q# q; C* i( _, k+ OC、交叉学科
D、开放学科
正确资料:


" R+ x/ o' n/ u( Z4 j: b. b+ \第21题,12.美国行为主义代表人物（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
, v) I$ Z% b3 ?5 WA、班杜拉
9 O5 e# v4 g1 S" K- PB、罗杰斯
2 q) L3 U6 |' [- k% IC、斯金纳
D、华生
正确资料:

, m0 w$ ]$ w3 k+ X* N" x. ?/ ^
) W" K8 e3 @! @第22题,罗杰斯提出了（）的心理咨询和治疗模式
8 Z% D3 `$ w. fA、来访者中心
B、无条件积极关注
. _& n) u/ J  C. I; uC、真诚一致
D、同理心
) s4 }2 {; @8 d6 T: h& r正确资料:


第23题,（）是事先区分儿童的不同心理特点的研究设计。
A、回溯设计
B、横断面设计
C、追踪设计
D、预测设计
正确资料:
2 B4 P& s  k5 s) B, L& j

第24题,对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是。
A、分半信度
) H8 _2 `8 _5 Z" ~& g% P* ]# h7 ^B、内容关联效度
C、重测信度
4 K  f2 a, F3 Q5 ZD、正副本相关
$ E* h+ r& y6 g9 A! j正确资料:
# p( C( B/ r6 A5 ~7 C) z& u) m* b

0 Y; Z; N; B! T第25题,美国特殊教育专家（）于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临床心理学杂志，因此他被认为是临床心理学的创建者。
6 w& n3 n+ n& o! G" Q! |A、韦特默
8 `5 M) r( ?7 h! A& C% k' qB、罗杰斯
C、佛洛依德
/ E& ~' X9 [7 q- k+ V3 r0 f& sD、荣格
: ~- D# l7 l4 z" o% F正确资料:


; [0 c7 F1 q" T, `* _第26题,（）反映了家庭追求知识、关心社会、参与文化活动的程度。
A、娱乐性
B、知识性
3 I+ j  C; {6 z) `  }; _& OC、组织性
. V: a3 p* r# E% wD、控制性
8 F8 `! K  O  u* `$ E正确资料:
. j" g. K7 |$ z- [$ n- Z' |

第27题,18.（）家庭的亲子关系会使儿童比较自私，自我中心强，没有责任心，产生强烈的攻击行为。
A、拒绝型
. d9 b! F, w7 ]# y; T5 H& w/ E5 bB、过保护型
C、离异型
5 E+ O4 V2 A4 ?D、支配型
+ C+ S7 D' ?  }% V1 T$ q2 C6 [正确资料:
, U5 M9 W9 T( l* S8 [$ V
' t& \( I( P2 Y- ]+ Z
第28题,对学生上学恐惧的心理矫治，目前医学界主要有两种主要的方法：精神分析疗法和（）。
A、认知疗法
- l, I3 z! t8 |6 `- _2 ^B、行为疗法
C、音乐疗法
D、合理情绪疗法
" S  U5 h% R; C9 l1 K( r: J1 q正确资料:
1 u4 b+ |* Q& a% H8 i
% w8 c/ L* [% J
第29题,低控制、高反应的亲子关系类型是（）
2 S& R! a# _. X; p# yA、权威型
, L% n+ D) P- Y0 L8 s7 h( C- HB、专制型
" d$ `/ M* @0 B: F: IC、宽容型
9 w* k( H+ A4 R/ D; \7 s; k5 @D、放任型
, i, }6 f2 Y: I1 i9 g- y正确资料:


9 U6 l* {- j' X7 z0 I第30题,4.（）是学校心理学产生的重要动力之一。
6 T$ T! `/ H( C5 k6 J- g$ V1 @A、特殊教育运动
B、职业运动
" h8 V" U- X5 s4 BC、心理健康运动
D、心理卫生运动
4 i, R6 o. A; x& U% ]正确资料:

4 ]( L5 `' G. ~8 C$ ?) H
第31题,（）设计是研究不同年龄的儿童，把他们的差异当做是一种衡量发展水平的间接指标。
A、回溯设计
/ e! h7 @5 ~; [/ W: m2 Z& P! hB、横断面设计
: g7 E/ h" {% ^! f# SC、追踪设计
3 |# N& j( L$ H) f% F0 R/ l% v! J  o1 `D、预测设计
* m+ e5 E% S1 \5 T! y正确资料:
. T! I9 p7 y$ x) L

第32题,生涯犹豫者与人格状态有关、（）、与家庭中的互动系统有关。
, ]: M* |2 \8 L) ]! u3 ^A、与错误的后设认知有关
B、与遗传有关
C、与环境有关
D、与同辈群体有关
& `* e: T: ]0 p) y9 G* w& P! L/ I& d正确资料:
. ]. I9 V3 s7 [
$ n9 |! N: g; W) O  [' j3 R/ }5 [% r
第33题,焦虑、紧张、抑郁、抑制自己，自我评价较低，遇到挫折时责备自己甚至攻击自我，这种症状属于（）障碍。
A、外倾性障碍
B、内倾性障碍
C、性心理障碍
D、妄想障碍
2 f5 c* q% n, T, g, j) ~# C; `- H正确资料:


第34题,以下四个选项中，属于认识最简单的时期是（）。
A、二元关系期
+ D. F. c4 V; u9 S. u0 ]( kB、多元关系期
C、相对关系期
1 a3 x% H3 f; u3 K7 W+ B: pD、相对关系承诺期
正确资料:


* ]5 @9 N( c9 p4 R7 `4 K' W第35题,（）根据辅导所要解决的学生问题的性质，将心理辅导内容分为八个方面。
A、冯特
4 P. e. z2 h/ C7 m' G8 `B、琼斯
( u$ q& ~* l4 I8 d0 U$ E  @C、罗杰斯
, Q! G( L1 D. g7 ~D、吉姆
正确资料:
4 w% i4 b, x: ~6 h" ~# s

3 u2 x; [6 w% a; H2 M( h/ o第36题,学校心理学工作者不能涉及学校管理内容。
7 D- ^9 G+ c) M9 uA、错误
B、正确
! Q. F) c# \' A2 ~/ d正确资料:


% d' ~9 G" G5 k  r. @) t- Y第37题,BIS系统，即行为激活系统。
A、错误
) a+ y6 P$ B, c  p! K# A' U1 J* O. k- uB、正确
正确资料:


+ H% ^5 y7 M/ n  K第38题,Rutter儿童行为量表有两个分问卷，分别是教师问卷和父母问卷。
A、错误
$ c/ a+ }7 n, q  jB、正确
4 T" u4 v! _+ d) {8 g8 ?正确资料:


' Z2 s" B" j8 q+ {第39题,生命全期理论关心的是个人在一生当中处理生涯议题时的各种成长和变化，而非只是某个时间阶段的生涯议题。
2 L7 M1 h/ |! m. t! ^A、错误
B、正确
正确资料:

  H$ L1 `3 ?. K! k: d
第40题,孤独型的自杀者总是受情绪支配，不善克制自己，他们的自杀行为往往具有一种犯罪和示威的色彩，肯有很大危险性和破坏性。()
% W( Q- M. }$ V# v* \A、错误
% c6 L* r3 y9 i% I: H' k: GB、正确
正确资料:
9 J' {# |7 G5 [8 Q: v8 f
3 A* s3 O) H* {0 T