[东北师范大学]《幼儿园管理学》19秋在线作业12(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园管理学19秋在线作业1
2 R4 `9 r7 x- E! v( t8 R试卷总分:100    得分:100
第1题,（）首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出了管理过程理论。
$ G8 c* H$ R: y# ~4 L& l% BA、弗莱德
/ W: |7 V* {5 w# w1 SB、罗伊
C、代明
D、布莱克
正确资料:
$ \1 s, |: c- l/ F  |; C3 a5 _

第2题,下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是（）。
A、幼儿园家长工作管理
  `# \* o0 N9 S7 B7 NB、幼儿园社区管理
3 f9 V  w1 ?6 i- C  KC、幼儿园行政管理
: v! t: R7 j% f8 |  R+ ^# \D、幼儿园保教工作管理
* j* Z% s1 u- j1 ?/ i5 X) i0 f正确资料:


第3题,幼儿园实施目标管理的第一步是（）。
A、确定幼儿园总体目标
B、确定幼儿园教育目标
C、确定幼儿园管理目标
* {" c3 F+ U* h+ \D、；确定幼儿园的任务
% F4 F& U2 a5 f! s1 c正确资料:
! V4 K/ B- g  c0 U5 o6 S
# b+ H1 P8 M' Y5 i- r. b( I
第4题,现代管理主体的构成要素中，核心要素是（）。
A、管理资金
6 |% n3 }8 r( z$ r7 W# U2 WB、管理信息
: z  H, E. P5 h. w# q2 |9 E$ b, TC、管理设备
D、管理者
正确资料:
& h2 E% \. f: Y& Y- a

第5题,在管理的众多要素中，核心要素是（）。
A、人
' H' @2 u6 z  I& t. Z: F& v2 u- @B、财
C、手段
2 X" h; ^, j5 a# E9 W) P& U! q7 JD、时空和信息
* j$ v# C4 G6 N( `正确资料:


第6题,幼儿园体制改革的核心是（）
A、园长对幼儿园工作全面负责
B、实行民主集中制
4 R4 r. w( d0 aC、坚持“一切为了孩子”
D、听从上级领导
$ `: a$ M  F; g' g% y' o. P: H正确资料:
* d8 L2 k  V0 t5 G- @

4 J# G& G# u* G第7题,目标管理特别适合（）。
A、工作
- X" O2 A# H: j/ A" n2 E2 E/ j( RB、组织
C、管理者
/ |% d" u4 W; |) O& M9 h: w: OD、工人
正确资料:
! Q0 ?. ~' s. T0 o) `$ A$ \3 l
, w# t# I- m' \$ [2 x1 M& _
4 r- x) f4 Y) \' I( R第8题,“天时、地利”，指的是（）。
A、不利环境
B、管理主体
C、有利环境
, q9 ?: F" b3 fD、管理客体
! g5 y% R* _$ c4 I  _5 z; N正确资料:

: F! f( I' q- V- E# S! x
第9题,（）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。
A、对教师集体的规范
, \& Z5 F$ p: R6 O; nB、服务对象的规范
C、教育对象的规范
D、对自己的规范
正确资料:

/ W  L/ H5 Q/ r" U- }  k+ L
第10题,我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A、社会性
0 A; S0 ~( x* S) y( l2 DB、个性
C、能动性
D、群体性
: }6 R, d, P1 u. s正确资料:

: {/ C; |2 o0 I; ]2 v; [
第11题,幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及（）。
1 P7 o7 |4 u0 [) {A、观摩活动
B、教研活动
C、以老带新
" z" a, n4 o$ e& Q) W0 Q$ u! ^5 HD、自学研修
4 j+ l# _3 n5 ~( @0 CE、竞赛评比
* A% D1 g" h. V正确资料:
+ L5 Y5 C* X4 r3 s9 m+ I/ [- R

/ W- w9 p, i# z( j6 o第12题,确立幼儿园管理目标的依据有（）。
$ W" h- h- A  I4 {5 VA、坚持社会主义的办园方向
B、幼儿家长的要求
C、教育目标的要求
D、幼儿园的实际
E、管理活动的规律
  z! i. g1 T, H& u8 J5 U0 H+ P正确资料:

9 T- m) c1 \  ?9 J
; i6 w" I' l8 w1 R* Q第13题,马克斯?韦伯将组织权力分为（）三种。
A、政治权利
9 B& U2 o2 @2 F) ]' dB、传统权力
  ]2 ~4 |8 f  l9 H4 x5 D* xC、超凡权力
( u! {9 E) y/ q% l* C- s3 }D、法律权力
, f4 d2 B& _, B7 PE、经济权利
; z+ h% O" j& d4 _正确资料:

* U; E5 {5 }* h  _! i
7 r. ^/ L" b5 }$ q, @- O! P0 Q第14题,幼儿园公共关系管理具有以下职能（）。
+ i3 `" u* s* c% T4 S( b/ b+ w5 VA、检测环境收集信息
$ F/ K0 H7 c& z9 N9 L6 u1 dB、分析趋势
C、参与决策
- a2 Z- e, n9 a$ p1 c' y! yD、传播与沟通信息
E、协调关系
正确资料:
* s# C' r" O0 C$ o; p

' D1 F: ~+ z* ~+ @7 W+ Z第15题,幼儿园行政组织是以园长为核心的行政机构，在园长领导下，依工作性质和专业分工，设立三方面职能组织（）。
% l+ L2 v- f1 r; B3 R& MA、行政组
B、保健组
C、党政组
) i- D6 s5 l. ~D、教育组
9 C4 E5 f- {, q3 C! R$ }5 WE、总务组
正确资料:


第16题,幼儿园人事管理需要遵循的原则主要包括（）。
A、任人唯贤
B、用人之长
C、重视绩效
, b- {  ~6 X- E3 p3 aD、激励性原则
E、合理结构原则
  b! c) ]6 R# \$ ?7 w# S5 |& v正确资料:


7 L2 \9 g* h& K. J第17题,幼儿园管理活动主要涉及（）这几类关系。
A、幼教机构与社会
* @  v' g6 i6 F; G; H6 z* UB、工作与工作之间
! w# O6 V) j9 cC、物与物之间
/ H( L9 I  g1 f- `: uD、人与人之间
9 R/ A7 `& }7 KE、资源的投入与工作效果
) M2 P+ E2 `' Z5 d正确资料:

4 l: M) ?0 b' ]6 {( t
# L( i3 d' q! A/ c' G第18题,幼儿园的非行政组织包括（）。
: s4 g' N" Y! k% WA、党团
B、保健组
C、教育组
D、群众组织
E、总务组
正确资料:


第19题,在管理过程中，计划、执行、检查和总结等基本环节之间的关系具有以下特点（）。
A、方向性
8 `! [& H( W& Y6 f" F/ EB、整体性
- R* u/ o" i$ U- W. H7 RC、递进性
D、反馈性
E、目的性
' l5 H5 U2 H$ _- M5 @! s. }1 M正确资料:
8 {9 c! F" P  s$ m0 t: f' v6 G
" d: ~( U9 u7 L' F& |, \; e  e
0 W: G  o. i  D: d/ v第20题,下列属于幼儿园总务工作管理的内容的是（）。
( F' G# b6 F8 [( nA、幼儿园环境创设和办园条件改善
B、财务管理
C、卫生保健工作管理
- u1 \5 h. I, F+ k4 E# k& xD、膳食营养管理
E、一般事务性工作
正确资料:
* G5 X1 t) H* }& U

第21题,幼儿园规章制度的核心内容是常规工作检查制度。
. n! S# `9 z, Q" A* X) ]6 x1 vA、错误
8 b' ~! }) y0 U: W/ y, N; hB、正确
8 u# k* @, R  A7 \9 ]4 a: l正确资料:
: W7 U) R* [/ R' ~
. [' ~- B4 ~* l2 [4 U# w+ c
1 P# A6 o7 a1 o+ x$ d第22题,组织文化只涉及幼儿园组织的指导思想、道德观念、行为准则等。
, s- R* B, c0 JA、错误
B、正确
正确资料:
8 ]' n4 |/ w: g/ `; V3 e* |
/ E7 ~9 X) O- U3 _  @
第23题,在现代社会科学史上，马克斯?韦伯被称为“现代社会学之父” 。
A、错误
B、正确
& @7 @) w; p$ e$ X* C2 M/ \正确资料:

, P/ Q0 Q' T' H' X8 e
第24题,教育对象的规范是对幼儿的规范，核心是协调和恰当处理师幼关系。
A、错误
B、正确
正确资料:
  K) ?. J5 u' ~8 z+ H$ \% Z
$ v' A, k  h% p
8 u! u1 [6 u5 T( }( }: A5 S第25题,美国管理学家德鲁克在其《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。
3 |7 v0 D, ?1 x4 ]A、错误
* v6 J& C; k3 N  u( ZB、正确
/ M( J. r( \$ n! K9 @正确资料:


9 D( J' L7 C) _第26题,幼儿园的规章制度是更具体的行为规范，因此不属于法制范畴。
A、错误
0 e5 i9 R( y6 `8 L: ?; PB、正确
正确资料:


5 X" K. e5 U8 q! W1 R$ f第27题,我国幼教行政体制是“地方负责，分级管理和有关部门分工负责” 。
, ~, J$ i! }" t4 h) D7 fA、错误
- @* S* U6 X/ m# g% |B、正确
正确资料:
* \  A; j  ^8 G$ x, i. r. |$ }

( d7 e% q; ^! E" ^$ H$ k( s" o第28题,马克斯?韦伯既被称为“现代社会学之父”，又被称为“组织理论之父”。
3 [: o9 W) I! mA、错误
8 Y) n# [8 S2 ^0 G9 b9 MB、正确
* j* e4 p- C5 N1 q8 K正确资料:
' U8 m" O( G; z' |
6 V7 D+ C# G9 z; b$ l
第29题,评价是管理活动周期的最后一个环节，评价是对工作全过程的回顾。
* J3 m# t9 \: P/ t9 }+ lA、错误
B、正确
正确资料:


- O/ }7 F- i. \5 l( t第30题,我国幼儿园实行教师负责制管理。
8 G6 I0 t0 j0 ^& OA、错误
B、正确
正确资料:

& O! Q$ e1 r+ ]$ o/ J/ M
第31题,评价环节的实施是评价工作的重要组成部分，要紧密围绕评价目的开展，亲临幼儿园教育的实际工作，紧密观察幼儿园各项工作，通过参加教职工会议、阅读教育笔记等方式多渠道全面客观准确的了解幼儿园教育状况。
A、错误
B、正确
正确资料:
5 g+ f; g, g- N, q

第32题,法国管理学家法约尔是权变理论学派的主要代表人物之一。
2 n" L1 @% E4 j: b1 x% RA、错误
B、正确
2 e, T2 b( n; h! R1 c  U正确资料:
, Q3 g1 i  ]* W+ V7 N3 I4 ]

第33题,计划是确定行动纲领和方案，是使行为趋向于目标的管理活动。
A、错误
' @; @" i- C# c7 Z8 aB、正确
+ p, l; o2 e; u' Y( R+ H6 g: K正确资料:
1 u9 P! @8 D' c$ q# Z0 U$ q2 v$ C
7 T% [3 t; I, j; H* d  Z
第34题,我国幼教行政体制与管理的原则：“地方负责，分级管理和有关部门分工负责” 的原则。
A、错误
# s2 U; k+ ]5 R& u; }B、正确
  ^/ B) g2 d5 t& }; G) W# n8 l正确资料:

* P/ J- u7 W2 e' {/ }! e
3 x4 P$ u- J7 `$ S  J第35题,幼儿每日所需蛋白质上，动物性蛋白和植物性蛋白各占50%。
A、错误
) G! g$ p$ d# f4 Q6 g* KB、正确
正确资料:
9 r( O) Y( Y6 [2 U
9 L9 c" I1 I! |- L3 y
# d. z4 ]# V& x第36题,教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。
A、错误
6 k# C) W: n( p7 u8 |B、正确
正确资料:


第37题,幼儿园管理者不仅是制订计划的设计者，更是实行计划的组织者与指导者。
A、错误
7 c* E1 W: w& G8 b# U0 y/ }B、正确
正确资料:
( e# K1 h" Q( s+ V) {: ?) o

8 g, G/ Y7 b8 }第38题,代明的管理过程理论被称为“代明环”。
# ]) O- y$ a6 IA、错误
B、正确
5 A$ c5 L* c- h% f: B正确资料:
, M; I2 H; r8 d/ B8 F3 m8 R* C

第39题,班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教工作的任务的基本单位。
* S! e- K" l: t$ ~& F7 ?! rA、错误
B、正确
8 [9 u$ L! D9 E0 y/ E! H4 `9 `正确资料:


第40题,评价方案是评价工作的关键性指南，确保评价质量和达到预期的评价目的。
A、错误
) i, T' }6 j: S' I2 M+ QB、正确
3 T3 Z* N9 R3 B  E! ?+ g( O正确资料:
5 T3 a: \! z. _* @( [3 }