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[东北师范大学]《幼儿园语言教育活动及设计》19秋在线作业22(100分)

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发表于 2019-10-15 03:51:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[东北师范大学]幼儿园语言教育活动及设计19秋在线作业2
: Z  _3 a& e' x, H9 y试卷总分:100    得分:100
4 @4 \  E9 |$ Q2 U/ @( |第1,人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是()。0 s8 h# Y) E* m* ]& `1 x4 [
A、对话语言9 w' q. k: ~$ }/ C. I
B、独白语言
7 |, C: @7 L, L% ^7 N/ QC、交谈
: \- a$ }7 R6 b3 I( }- c, ?8 O% B+ XD、讨论
. R" h4 }+ g4 V0 K2 G1 D# w正确资料:
0 x4 d8 Y* x2 M! k/ `  N6 M
& J0 y1 \) f# H0 p3 e- ]+ y3 p- [" E6 \: N8 J; o
第2题,婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是()。
# h9 u+ o( T5 V$ w. L; X* vA、反射性发声
6 J" K  ^3 L; E3 v: qB、单词句, V- n' L# K2 L4 W) o% ]. T
C、呀呀语
4 Y; D. H2 A; u0 \; qD、复合句6 H8 O; u% g! F8 M
正确资料:
# t0 w7 G. v8 ?: Y6 Y+ h! G0 J: L1 t! |: r- e- @! G& Z

8 z7 G. _: X" `0 C' F3 V7 d第3题,儿童文学作品中韵体作品是()。+ G$ N. O; d  |, j
A、童话  ?$ Y: }! Y2 J* y9 ]
B、故事4 O. V+ e! V7 J
C、儿童诗$ t" r6 i  |" F& l
D、散文' k9 [# x7 O" B8 V, T8 N$ f
正确资料:
7 U' d2 g3 s# ~- a5 ]
6 I: ?$ Y2 G+ f5 h  I7 @8 ~* R  x
+ B2 m2 G; d2 f第4题,以训练儿童用比较连贯的语言,具体形象地描述事物的活动是()。
: J/ z0 Z7 S# ?+ s& J6 u& W- l. yA、描述性讲述练习游戏. r  z# p, u5 T
B、词汇练习游戏
& G$ \' ?, u9 j2 l6 S  R/ |C、句子练习游戏! {1 ~" v* ?8 |% W# e& G
D、语法练习游戏
* B$ C  F# n- ^- [& p( K正确资料:2 Y- A  ?' Z$ M/ J3 n; }

6 v, h/ W; b/ M, f* p+ _  F* q" ~, C1 e- R$ I& z; o
第5题,儿童在阅读完一本书后,能讲出图书的主要意思是()。
6 j: O2 `1 X9 k8 }" v( A5 G/ J' |A、理解的技能+ i; {% E' i% d' h" v( {
B、概括的技能7 S. Y0 Y( @) Y1 p
C、预期的技能
9 v7 @4 m5 g( G9 U* m1 Y' E7 _% aD、表达的技能) k- G! s. A1 e4 m% v
正确资料:# x, m9 ~8 [; c' V$ A
8 G' D$ k  v1 ?# k# A& \
, ^3 f- l+ m- A* T
第6题,培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是()。0 W' Z) x7 l  L( Y) t8 x2 z' g5 h: r
A、能理解较复杂的标志符号$ t: Q8 Q' \2 z* w5 b+ `. q
B、能主动、认真地阅读图书
% E1 \2 D+ L, V+ a' C# ZC、不颠倒拿书、不撕书、不折书$ ^2 x' K! {9 C$ P* `
D、了解图书的用途
: i) w$ l, ]/ b+ W4 U  @正确资料:
* W+ ?! |- A9 @4 z
0 E/ n9 U  i5 d' }1 A! L( u
2 x3 j* t; q$ O% \. O4 z) O, o5 E第7题,学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是()。" c9 V# r# C5 G* c9 }" O
A、语音练习游戏1 @2 b0 I8 d' F! D' e, q
B、词汇练习游戏$ ?( {" ]! A* L% h0 J& h
C、句子练习游戏1 r& U. I  R5 M5 J. y7 @3 k
D、语法练习游戏
& N4 ]6 y! r' {1 t正确资料:
: y% v! g. J$ @# U8 `( L# K( h- p/ c6 ^+ p% Y9 u

& G& X' z. O2 j9 e. ?9 B( m第8题,根据心理学研究,大约从()开始,儿童才具备独白言语的能力。7 I! U0 u9 ~# O& @
A、3岁' j) a  t) l9 R2 z9 B0 \' W
B、4岁' i$ w. i, X8 V) _
C、5岁  |4 V% X  D7 t% f. F6 z
D、6岁0 H2 W& ~$ K6 K  i8 q, w
正确资料:
4 c. X. H1 Z2 L
: i# r) y  E( I2 r. L3 p) G7 l
3 D3 j7 w; P3 _1 Y第9题,为儿童选择的图书内容应是()。5 X; N; n6 ~/ i5 _6 ~+ c) @5 S
A、曲折1 a/ f  i+ h- J8 q4 Y4 k) |0 @
B、复杂
% m4 M2 @1 o) b- V- |0 [C、人物众多4 m7 v  }1 o6 h  j" k
D、生动& b+ |! Z  k3 t. C
正确资料:9 R5 S+ A4 \+ m5 x
- o+ h# ^# ~$ ^" t+ Z: K$ g
- C- E5 n9 V4 S
第10题,能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。
! v. a$ U2 c# T+ E6 cA、小班
5 ^8 i: |2 W  C. h3 x2 bB、中班
5 D1 R9 K* Q# [$ ]" X; EC、大班
1 W5 ]# Q8 P6 f, J2 K5 s" hD、学前班$ I# f( J' F6 \* F; c
正确资料:- B% a* Z+ X3 j  ~
, E6 Q8 u6 I6 v0 }$ }' [

8 N. M0 i) N9 A第11题,幼儿园谈话活动的特点是()。4 C8 S, ]( \- T) q- U* s
A、拥有一个具体、有趣的中心话题
- l6 x" P& ^8 ?B、拥有较丰富的谈话素材" j# I3 E* ?; h
C、多方参与的言语交往活动
7 M! f8 }3 c1 C* R! x, A6 `( o5 ]5 MD、语境随意、宽松、自由
1 N8 D0 b6 j5 p. x6 r! w5 x2 rE、教师在谈话活动中起直接引导的作用
1 g0 ]  c, G6 G正确资料:,B,C,D) w% b- K5 w2 [: e6 C7 Y4 N( d
4 x( M% a! W0 Z  Z

2 ^5 N5 u0 S$ a. w' O第12题,幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。
* z$ _2 a& b1 j3 nA、语言发展9 N# F3 b) T5 ^! P3 c. K+ C
B、个性发展
/ D3 a, ?0 l9 |- |: `2 Z6 {C、身体动作发展3 K% \( Z+ R) P- \
D、认知发展/ ]: K4 a. F( Y' x* l9 ]
E、社会性发展
3 N2 |9 v/ h, @0 P  `  I" F正确资料:,D,E
8 T+ b" r( ~3 }- g* a, g& ~- C3 `$ T: j4 t

. f+ t1 Y5 ~* V第13题,教师为儿童主动学习语言创造的条件是()。
( B$ z3 W! g/ `  w6 k, JA、对儿童的语言学习行为作出积极反馈
' a' c( C+ _6 u: h0 [6 x8 W5 R5 K- xB、提供良好的语言范例7 d+ m& |( n: R& j6 f( F  x
C、提供丰富多样的语言活动材料
8 V1 ]& c5 A: @D、创设言语交际情境
: p  T; x" j9 L/ F9 e% V# oE、对儿童自发的言语交往应限制4 J) g( {# c1 B0 |' i7 k
正确资料:,B,C,D* E. z& p2 T- p
/ r/ {& H. Y* u9 t4 c

- C" S1 X+ e! v/ B6 Y第14题,幼儿园谈话活动的类型有()。
/ l+ W: Y( F1 ^: P4 B+ ?' T! CA、日常个别谈话
9 G1 V; D, r/ _! q4 v1 QB、看图讲述7 g4 A9 z) ~$ `6 D: U
C、日常集体交谈' n" z( i6 M) C6 [9 P& r
D、有计划的谈话活动, N8 Q$ m+ k/ s2 V: n2 w/ ]% J
E、讨论活动! i5 L" Z4 X9 ^
正确资料:,C,D,E
" I$ Z$ M% G" V, m' }& |' n+ V
& F! K& e' T: L* d# m: |
$ k( L/ \5 O7 J! x$ R$ l  h第15题,儿童通过语言教育活动主要获得以的经验有()。: B7 X, X# [3 M8 u( I( r$ R
A、语言形式的经验6 n+ c/ [% p$ t* K; l) p- D
B、语言内容的经验4 I- E" k( B5 o( S+ c; U6 L
C、语言运用的经验$ a4 M* A$ w  Y+ _
D、语言交际的经验3 b8 R0 X3 m: c
E、语言调节的经验! X7 W8 e% e& @; b" V; h: p
正确资料:,B,C,D,E' x9 m. X0 x0 j6 ]' }8 ~, d
4 T) }  V; z9 Q0 E* F

, o% @! P( L$ R8 A/ @第16题,儿童可以理解和欣赏的童话、故事应具有得特点是()。
( }/ g; D2 p& w  R& gA、题材广阔、主题明确而有意义
- o: G4 |$ E2 |, T% YB、结构完整、情节具体、清新
+ \2 e+ x. i3 j# j1 ?% d" EC、时代气息和传统内容相结合
1 S( e7 V& P6 |  eD、反映各年龄班儿童的特点  F4 f2 Z& t' K
E、情节曲折动人
7 U! Y& b) R: T. E/ F0 s( H1 }正确资料:,B,C,D+ x& D5 E& a6 w0 q9 H& A5 r
) c4 B  |  v$ w+ q2 e; O" p) M

; g; e3 Q, [' b8 Y第17题,归纳图书内容的方式有()。
4 a; O7 q0 U9 v0 \2 p1 p) mA、悬念法
* H! g. {* \5 \" V' F# @6 BB、新书提示法2 I+ Y* t. y3 [0 }( Y
C、一句话归纳法) y/ s4 v* @1 T/ ^- a7 U; P
D、一段话归纳法* z0 Q, m0 j- B& i' V: ~# }- Z
E、命名图书法
! R  y' R# A) r7 {正确资料:,D,E- e& a$ e! }1 B& }

, a6 l7 \6 @& g3 H- d1 ^
# f1 D4 k' k& {& h7 m# [第18题,儿童语言发生的准备主要包括()的准备。% j4 S% E* R9 P0 C7 q
A、语言产生+ n5 s. q2 o( e, I
B、语言理解/ e/ t+ i: I: [6 P+ F! `
C、语言发音
/ \; U, c( O  F! M1 V" ^9 a' eD、学习句子) Z1 s6 d! W* `) M
E、语法8 f8 `( Y+ A+ I1 ~3 \/ _! O
正确资料:,B
: O% q$ z2 U8 e& Z/ o
+ h+ p* ~: c- u$ B( W3 m; H5 \$ i6 `7 b# Y0 B% }  G! a# m" r1 l
第19题,在其他教育活动中进行语言教育要注意的问题是()。( M) p  Q& d  p" L/ Q8 w  \
A、通过计划——操作——会议的活动程序为儿童提供交流的机会0 u( ]( S" ], j/ l3 \" I) b+ _% ^$ `
B、要避免语言教育“喧宾夺主”,影响其他教育目标的实现3 m9 s  y8 ?3 b( H2 i
C、多鼓励儿童的交流与合作
' N' U) `6 X) g7 _/ ]( U" ]4 n+ JD、为儿童提供规范的言语示范
- x* s4 z9 s4 [E、鼓励儿童积极表达
/ F" ^) R9 o1 v  l正确资料:,B,C,D,E& Y- |  g  B8 e

) ]( M$ s' w( {) @( q
/ C' [- }: G) s  a# E5 a  s第20题,幼儿园文学作品学习活动的目标包括()。( V! l1 T  F  S
A、对文学作品的态度方面的目标
3 l% L. d5 Q" e, o9 `9 |! ]1 }; ]B、对文学作品理解和想象方面的目标
- C/ C4 v% k. Y7 o4 W  WC、对文学语言认知方面的目标7 B* J) J5 V% x: Q
D、思维方面的目标
/ m, L, U1 A# D1 R$ rE、品德方面的目标; x( D6 C4 m9 p5 B+ k( i% C
正确资料:,B,C,D,E
0 \& E9 [, G4 S/ U. H2 @
. B4 F6 c/ o+ e4 \
, D& C# ~0 ]& g% j第21题,中大班投放的书籍要经常替换和增加新的图书。" L: X/ N: o5 C4 C0 ]
A、错误/ m3 Q( Q0 [+ Q& }7 S& B& ]
B、正确
$ h/ A. a1 w& |( L正确资料:√
% u9 q4 u; R& v7 u" ]1 m3 e" V" A7 K. |- j6 ?

- p  g4 _" z1 t6 s& p* [第22题,教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色,可以主宰游戏的进程。
( e4 _; n2 H8 [. V1 N9 hA、错误
4 n% D6 c- \& TB、正确
2 X8 Y4 D; ^! ?正确资料:√. J2 E& C5 Y3 C/ S! e8 G3 O# A" Y
* F4 u2 U% u0 D/ L8 W4 F4 ?6 T
9 X" \9 S% N* y/ z" t+ J
第23题,儿童在讲述活动中只需要言语能力的运用。
, C% F3 K, V* z( Q, E! LA、错误6 Q! R3 b* Z1 R6 \) W# n8 f$ W
B、正确2 _4 E. C  I; ^/ W
正确资料:
4 A' O* W# a7 w9 a7 R6 K3 O* Y# v3 i2 g

& w+ c% g) L5 M5 ]8 V% m第24题,处于简单句阶段的儿童对唇音、舌面音的掌握已经较好。7 B1 |2 Y1 E1 G( }3 B
A、错误
: t: N0 ]! j. I* R- N1 X; |3 d. eB、正确
' N5 v$ n: b: ]/ C4 b; c( Q正确资料:√8 G# [& L3 ?8 |# s! u9 A
9 H; x5 T: E$ i* N* E( y
) _6 a! F4 o/ C+ _6 D/ e
第25题,语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。
, H& P$ c: u5 t9 J1 x! [A、错误1 \! D& I3 Y; m7 b( ]
B、正确
$ @' _1 K' [0 s6 n2 P3 W- f! d正确资料:√8 f1 I: T6 n# s$ V/ R
7 R: k4 \5 f/ K4 Y8 L& c

7 o* `; T* h$ y# v" o第26题,儿童应学会根据对方的反馈,运用修补的方式延续谈话。
8 l1 R% t) e' q9 J6 WA、错误1 ~! ]3 z/ P! w% I$ B. W" y
B、正确) _7 a4 H* b; i$ T% Z  |! j  G1 j
正确资料:√
2 D6 ?: m" N; W" K* |
; W5 R7 s) _: @2 s' ^5 [% m7 w) c& n1 ]/ {. D; k! t
第27题,聋儿在呀呀语时期也能像正常儿童一样发出咿呀语。()* g& p5 o% C* C3 c2 h, Y. f
A、错误
" I: V& V/ z$ T0 z! b% |8 UB、正确/ Q( I" S6 X3 Z  v! v3 ^
正确资料:√
0 i% l) B7 X# B# D0 u8 \+ h/ i
2 m/ a0 l1 H/ y# W: P6 @8 Y$ u9 Q$ `- @3 x, K
第28题,教师可以自己绘制图片或和儿童一起绘制图片,作为讲述的内容。! I/ n( R3 p1 B: F9 e8 \7 s
A、错误* D* t" P! g0 P- u2 ^
B、正确
7 [$ K: [9 o# K( b( S正确资料:√5 v% Q, I/ P4 C
' U/ A; ?# G$ a
# y# @+ P% m% N7 c; [' S
第29题,语言游戏活动兼有游戏和活动双重性质。
* A2 B2 b# x) S1 TA、错误' R$ m0 H. ]) D/ ~: ]
B、正确
+ e( {6 Z0 J# C: o) N5 b+ L, q& ^正确资料:√( q9 I1 |8 p3 E# Y" \. a9 v

* Z% O* R1 b; w7 N( a/ O" w2 \" c% v9 s; Z4 V
第30题,儿童学习语言的基本方法是模仿。! h* R& q, n4 A5 m& m% _/ Y
A、错误$ M' ^2 _& [- U
B、正确9 r  W/ {, r1 o
正确资料:√
$ I1 l( ]( c4 ?6 i2 R
" e2 w2 J: S0 U9 x1 H
* |/ X, C) Y8 v3 I- Y9 b9 w9 p( r+ H第31题,幼儿园讲述活动使用的语言是规范的。
* l  m+ \2 p1 O* d5 i  _A、错误) @0 G+ j% |  S5 r
B、正确3 R3 b- U3 @) x) s3 \# [0 l9 Y9 X
正确资料:√
+ a7 m/ W- W  E+ V& V8 K
  o& D' Y7 L: i; @
+ R( [" r9 {; h  J* }3 y5 V第32题,用提问创设文学作品学习的情境常用于小班。9 B* s0 {) `1 h6 V0 W8 n! ^. e; A
A、错误
4 z( P/ ?; ]' [B、正确; H+ B1 r" m0 L. d, t
正确资料:
  M" p) u" W  {8 w# V9 H
1 I* b4 L9 M+ I% h+ f2 T
) ^& H/ G: }' Z, v# d第33题,为儿童选择图书的主要目的是娱乐。
1 p( e1 ?+ y4 r5 sA、错误7 Z, E4 S5 B3 z( Y
B、正确
8 V" R8 y# E  n5 N/ }# W& G+ \( S正确资料:
9 x% S9 L' Z; x& O
5 ?0 H" c- A7 H; X! S0 q$ M: e4 P# q- |6 D' F* _( P
第34题,两岁的儿童已能发出舌尖音。
4 G* ~4 F( s1 T! MA、错误1 O, O& W/ w  Y" }
B、正确+ N. x. z+ v" P9 m0 D/ V
正确资料:
& Z, M7 i: G! Z# ~* `! K; G) \( E7 @& z, h

- Z6 z. o3 ?+ h# v第35题,小班儿童能根据他人反应调整讲述内容和时间。6 U) Z/ }$ G2 C1 I: u# S- A& W
A、错误3 D4 g. R2 g' }+ u
B、正确
8 o# \. v3 B2 H/ {0 n正确资料:
6 x% O! D1 Y! O: J$ ]
( U" P2 w/ O8 B* V+ v
4 G! o" T; P! \- H; s5 t" e; {第36题,掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听就是辨析性倾听。
. [( O/ G7 Q  [) V. n2 `' p2 kA、错误2 Z& M( o# b8 k8 M4 `5 j6 `
B、正确
' c7 P, f7 l1 I' {3 B- e6 X正确资料:
# `9 I* B2 }% x) X" C, Q. V+ K! f7 z: p( ?- j/ f7 G
) ^  l: @8 T& I7 W% b! F4 A
第37题,命名图书法适于小班儿童。0 ?: r# h- }* n: p
A、错误
7 v9 s4 _4 A! f; S# DB、正确# I; B7 ~8 `0 X
正确资料:2 \) D, X# z- P# i. P- A/ F+ K

& T: L3 D; U) v% J3 W/ X" H
' q6 y; C. q7 B5 @4 r4 @# a0 c第38题,胎儿期是人的一生中语言发展最快的阶段。. b" I. r+ C' L: I1 x7 d
A、错误$ v% P0 ^/ c$ H7 t9 N
B、正确
; S. u) L1 P: z. d: }正确资料:
: \) y7 W4 g6 d; {  J+ O" `9 @5 b& e: K8 J4 P# I8 A" r$ A

( F6 o- E7 T% m! C3 Q2 ?  i7 X0 G第39题,在复述简单的故事时,教师应鼓励儿童大胆想象,在复述中加入原作没有的人物对话和内心感受。
$ K4 [9 ^$ k( U7 f: j' M3 J- KA、错误
7 [9 E: A2 H! a2 f" ^B、正确
3 f4 B0 m& V" f7 B9 T5 |! M' f正确资料:√
1 {1 ]% R: u6 W# y& c9 B
5 \; |/ l. I8 W  E8 [. a
% ?4 k/ m8 W9 A! R/ z) }" C4 G' Y* M6 Y第40题,大班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式,如比喻、拟人等。' }# Q' }' e- o* ~9 d0 L& r
A、错误
2 n3 G- m) J, [3 Q: L6 _% \: AB、正确
* Z; Y8 ^# i+ ]6 n5 g. ~+ U6 U, D6 M正确资料:√
1 k- ]( `" {1 d! y3 {+ H4 a% k
: Y6 p) a7 S8 f# f! a. L4 G

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