[东北师范大学]《教师职业理念与道德规范》19秋在线作业24(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]教师职业理念与道德规范19秋在线作业2
* I# h1 C3 W/ h# w+ a* |  _试卷总分:100    得分:100
  z2 `6 A' E: F" ^( D第1题,构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点
" C; D  i8 T- L7 |正确资料:
9 F% Z1 ^" ?0 u& \3 `
" v: Y( t" u: M" L; y$ S  k
第2题,李老师经常烦恼，因为刚刚到岗位上，不会与孩子沟通，总是担心孩子是不是喜欢她，担心同事对她的评价和看法，这说明李老师处于（    ）
) F* j) K* F  jA、关注生存阶段
  X. ]1 ^+ b4 c$ j  zB、关注情境阶段
C、关注职业阶段
0 y4 q  a# X+ bD、关注学生阶段
: G" ^. G1 j4 \正确资料:
4 q6 Z" x3 j( o) w

第3题,教师树立良好的社会关系不包括下列选项中哪种关系（  ）。
A、教师和教师的关系
7 ~/ [+ w6 t& M( A; nB、教师和其他社会人员的关系
C、教师和家人的关系
D、教师和学生的关系
正确资料:


% [1 x- H, K: Z  V3 Z: B第4题,李老师平时对学生很关心，每个学生有困难他都帮助，李老师班里的学生也明显提高，这说明教师人格中的什么特质对教学有影响？（  ）
* |! J1 s+ A7 RA、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
3 _1 Z3 D4 u% K4 y" h" L8 e6 @正确资料:

: F* @! p) R9 J0 Q$ N
第5题,(　)相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
4 f* z7 |3 v( r/ S. x) tA、教育与社会
( W$ p/ Y, M3 X/ z8 u9 gB、教育与生产劳动
C、教育与法制
D、教育与家庭
正确资料:


第6题,随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()
( |" Y8 B4 r! N' d+ ]A、放弃对家长配合自己工作的期望
* ~2 ^- Q7 O# ]3 j3 A( k, ?: J9 s1 WB、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
" C" |, p. M5 e, G: DD、在孩子面前嘲笑这些家长
& F: x. n* C4 U正确资料:

' Y5 O  t; k, i
* U* X% h5 K9 l. O第7题,一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践中才能得到检验，这体现了教师劳动的(　)。
! L7 L( F' m, LA、复杂性
B、示范性
8 G. O/ [& G: i. z0 M$ v! {1 K7 q& e  s: nC、创造性
5 A' p5 |7 P2 C- gD、长期性
正确资料:


9 x8 Y% w0 N( s3 b: ]3 o. l第8题,教师个人价值的实现是指（  ）。
A、教师个体的自足性和自身存在功能性被认可
B、教师个体的实现和事业得到满足
C、教师个体的工作态度被人们认可
D、教师个体的工作实绩让学校和师生、家长的认可
正确资料:
9 z# V+ [+ p7 Q8 |" u* H2 [- h
% z! p* J; c/ n3 V* @+ D6 L
第9题,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的(　　)角色。
1 H8 H3 Z; E  Z9 ?# n, SA、授业、解惑者
3 ~& ^+ x" v2 Y0 S3 s7 F2 }B、示范者
C、管理者
D、心理医生
正确资料:

6 u4 x- U9 }* J( O5 m' T
. D9 N; o+ e  N  s8 f: f第10题,素质教育最本质的规定、最根本的要求是（    ）
A、主体性
B、基础性
C、全面性
$ U: p% `% M& c& wD、全体性
% n/ F: i& w" A( v* u正确资料:

- Z+ f- p- ]3 h
第11题,爱岗敬业的基本要求（  ）。
A、热爱教育、热爱学校
0 T/ K, L. {5 M% T1 S0 h  wB、热爱学校、尽职尽责
2 o0 T6 J, `% K' e1 A. H% O1 ?. H3 EC、认真工作、不敷衍塞责
. V6 @; u  e/ @9 [) D% C5 P! T4 }D、注意培养学生的良好的思想品德
E、不传播有害学生身心健康的思想言论
- c& t% P4 E9 [9 U- R: H正确资料:
* X4 r( k; p0 I7 g

第12题,“唯师道立而善人多”，这句话说明了什么（  ）？
A、教师师德的重要性
B、教师师德搞好了，有利于净化社会风气
6 e6 U6 K; [% o+ ~. R: x% Z8 kC、社会上有许多善良的人
! f& N& [, y, w; D9 hD、社会上有许多善良的老师
- P% P$ |9 p/ ?2 \& n% X& y正确资料:

  o; q$ y% I3 Y, Q" O/ w5 O( i' I
1 }" I1 {2 i: X& B( K1 l第13题,下列哪项行为是教师在与家长交往中是应该避免的?（）
; C; t2 c* i( B1 }' pA、利用家长
B、排斥家长
* s' V( s3 _& G+ m/ r, Z- w$ yC、教师一言谈
/ L' a6 F5 u( T, A5 }D、向家长推卸责任
正确资料:
; f+ ~& y  q! v0 H

第14题,下面有关教育的论述，正确的是（  ）。
A、教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求
! d7 G2 E1 I, W9 `2 N1 H* lB、教育就是学校教育
# r  c2 b9 b' |% T6 g, JC、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
+ p5 G/ H/ B  B$ _8 ~D、教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动
  E: B7 M: d; r/ m/ t) L正确资料:
$ r. `$ r) n' h8 H

' K, g# M8 l+ |- T第15题,教师职业道德的特点有哪些（  ）？
4 W: D- k6 W" wA、在道德意识上要求水准更高更全面
% I6 Z4 X8 P4 mB、在道德影响上比其它行业更深远更广泛教师的道德直接影响学生
C、在道德行为上要做“人之楷模”
. c3 H' A) S) qD、教师职业道德具有广延性和顺序性
正确资料:

: a0 ^( i: n: H4 e) \! I, r
, H5 r' {; o! F. u" d; n第16题,爱岗敬业规范确立的依据是（  ）。
A、爱岗敬业是教师人生价值实现的基本途径
B、爱岗敬业是教师职业其他道德规范发挥作用的前提和基础
C、爱岗敬业是祖国和人民对教师提出的根本要求
D、爱岗敬业是各行各业的人都应遵循的基本要求
; F; B" u: f; N; a1 i  o( v: V0 ?# {E、爱岗敬业是教师履行和承担使命的责任感的集中体现
3 ^9 m- c" n* Q& P+ ?" G6 x正确资料:


第17题,教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（  ）。
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。
B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
5 j9 ]1 ]  i4 ~* SD、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
正确资料:


第18题,教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法(  )。
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
: V3 _+ C  E8 W, ?9 eD、侵犯学生的休息权
正确资料:
" T. Z" c2 ~) u
# J; \% l& ~3 B& \
第19题,教师热爱学生具有（  ）的特点。
A、尊重理解
. q1 l+ c; h5 xB、一视同仁职业性
) O4 c7 u1 H, }: {C、无私性
D、原则性
# \0 E) J/ g% n; R正确资料:

, y! X6 h( D% Q1 c8 G2 P
' @1 h4 Z, T# g+ c( i/ f0 o# K第20题,下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（  ）。
' y2 t2 \7 a$ k8 N! cA、按时获得薪水和报酬
B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
) I# H8 k! C1 d1 Y  ^" W% EC、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
- I, q0 r* b/ ^' ^$ y/ sD、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
正确资料:
3 z" x  k4 P* a% a* ^
6 m; O. t7 w- ^' w" v6 i5 ]1 L
第21题,班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。
T、对
& [5 V! @3 p- b% UF、错
正确资料:
. W  d( {2 m$ x/ l" R: c' n9 h
( P$ O- g6 N! T0 {6 s
第22题,班级可以通过为学生提供多元的班级文化环境、全面的培养目标、多样的课程和教学形式等，为学生在多元价值观、多重社会角色及不同职业结构等方面提供选择的可能性和条件。此句话是对班级的社会功能中个性化功能的论述。
T、对
F、错
: |. }! A! F! u" F. E+ h' d& M3 [正确资料:


$ R* T/ C% q, Q第23题,教师的道德面貌在道德教育中的作用是巨大的，是任何教科书，任何道德箴言，任何奖励制度所不能替代的一种力量。
T、对
F、错
: L- B9 u5 I  G$ m正确资料:

" M4 a" q( T$ }; H2 l4 b/ U
0 J( t- k, x) ]第24题,合作是教师专业发展的核心概念
T、对
F、错
正确资料:


第25题,教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。
T、对
F、错
正确资料:
$ i& ]  d# T! U. s3 `
9 _& `0 K  f, m8 D. D; Y
9 x: g; h1 E# f0 J( ]第26题,职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。
- g. O( ^% |) e6 u9 i& @  \: L( CT、对
F、错
正确资料:
  i7 C: L2 u9 y7 H
; |. H6 f  i8 R3 j6 W
第27题,教师要确立与时俱进的教师理念，贯彻党的教育方针的时代要求，以学生为主体，以教师为主导。
4 F7 K0 m/ d& g: WT、对
; P2 L5 }4 C2 x4 x. |4 m* tF、错
正确资料:
1 p: O8 Z, i% f9 T
: k3 K$ l4 ]7 x
9 M+ K! s, g3 c# b* C( J+ w2 R第28题,教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
8 \7 q/ U, y6 w/ k; G# ET、对
F、错
正确资料:


) r3 z" C; r9 W9 T第29题,强化教师的职业道德认识是教师能否提高职业道德修养的关键。
) K) L8 }/ V5 n4 {! zT、对
F、错
正确资料:

* N9 |7 c/ ^% P. w* a5 l
) N2 G: }5 p1 r% A第30题,素质教育的全面性是面向全体人民的
T、对
F、错
/ V) F# N7 P' `8 s+ S+ H正确资料:


第31题,教师应具备的专业素养之一是学历素养
T、对
% K& F. z4 w, g; q& tF、错
* @9 f" p! Z) u# l* W* k正确资料:

. F: _) F, O! Y( q4 y* J
/ T3 O, [" `5 Q8 |" I; T. N第32题,师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。
T、对
F、错
正确资料:


( ~; {4 I+ v3 K2 L第33题,教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。
' u3 N) w4 H9 z" {$ |T、对
F、错
正确资料:
8 l1 M% s. i9 j1 p; C
5 k! [* Z- \9 y: Y; o
第34题,发展素质是全体教育工作者的基本信念
T、对
1 V* C; s# J% v3 I4 mF、错
1 ?6 w. f& s2 K( N; R正确资料:


7 H# }$ b6 s$ [& L. y- d4 |) _第35题,“全面提高国民素质”是素质教育的总目标。
; P3 T7 k# w  w$ B/ ZT、对
F、错
# ]5 R+ M+ j& ~正确资料:


- X6 l% E3 M& y% I. w9 l3 f第36题,教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
# K3 y4 M% C+ H* ^  O9 ^; MT、对
F、错
& F% T  I# P& b& m正确资料:

6 i+ r& b- [$ o. ?0 q
第37题,关于教师的需要，物质需要和精神需要是可以割裂开来的。
, O7 c* B% \) q! [9 I8 BT、对
F、错
; W# S+ e' R6 M' M; p正确资料:


第38题,一个人的道德人格和道德品质的形成，只要靠个体的自我努力。
/ W0 k! ]% F# U; TT、对
+ `4 V" u( q1 C2 L0 H* yF、错
正确资料:


6 `( ]/ }5 b  @7 r8 |3 I第39题,教师道德行为是教师个体道德意识的具体表现和外部标志。
T、对
8 S& M3 ~! x9 _- y4 mF、错
& J+ t% X/ C4 R# z0 O正确资料:

8 v4 b& G, M6 R2 V% v
% A) e2 m& ?9 c: j第40题,教师的劳动对象、劳动产品是人，教师的劳动手段是人，只有人格才能培养人格。
T、对
; h4 @+ \, ]) J2 l! m! AF、错
正确资料:
$ _: L5 Y& L/ Q) m) g$ E) R  m/ L
/ R" ^- j% D9 d) ^# M. c, E" i7 ~2 s