[东北师范大学]《教育社会学》19秋在线作业2(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]教育社会学19秋在线作业2
) o/ c, K6 s5 ~, \4 N试卷总分:100    得分:100
' j* q+ `2 \# D- m第1题,对于学生来讲，教师扮演着()的基本角色。
A、教育者
# L2 r2 e* X0 lB、受雇者
C、倾听者
1 }7 m6 u# @6 J) A/ A  fD、指导者
正确资料:

" z+ I5 i6 o* n
第2题,提出“三喻文化说”的学者是()。
! p  ^3 \& U3 ?5 b+ y# sA、包尔生
' |8 T; q$ `5 p, L. hB、M．米德
/ {+ f9 S& ?+ c+ _; QC、斯普兰格
8 \' Y" [; h: b5 g2 y4 }, Y1 FD、帕森斯
1 A6 |; ]+ ^0 T# d  B7 |9 m正确资料:


  r2 B9 I9 k2 A第3题,教育结构，是指构成教育总体系的各个部分的比例关系。主要包括有教育纵向结构、教育横向结构和()。
2 i( I: @; h. M2 m7 Z( ~8 @- ^A、教育地区布局结构
' I/ p/ p/ x5 e0 R* c* ~! JB、教育组织结构
# P) i5 h0 j6 I! QC、教育课程结构
# a1 g; x* h6 ~. \D、教育行政结构
正确资料:


0 c5 Z# T- m; @" W) I8 x6 j第4题,()将社会组织分为三种基本类型，分别是强制性组织、功利性组织与规范性组织。
( E% ]. T! k: o+ \3 D5 DA、艾兹尼
( J" p. P1 ?' p- JB、梅奥
9 R1 G/ H  g8 }$ M3 uC、涂尔干
D、科温
正确资料:


第5题,()指政治制度的具体表现和实施形式，是管理国家政治事务的规范体系，具体指与国家根本制度相适应的领导制度，组织制度，工作制度等具体制度。
; K. Z7 p0 p1 R+ E$ c7 ?7 L5 xA、政体
* `( \( C" Z- p( cB、领导制度
! w9 u. X2 t9 m& WC、组织制度
1 M* @& W& j. V0 |7 n, eD、工作制度
正确资料:


第6题,()是教育事业的机构设置和管理权限划分的根本性管理制度，是一个国家在一定政治、经济制度和科技发展水平基础上建立的教育事业相对稳定的办学体制、财政体制及管理体制等，涉及教育管理权限划分、人员任用和教育事业发展的规划和实施。
A、教育管理体制
B、教育经济体制
C、教育财政体制
D、教育办学体制
6 R3 w! _1 J: i0 L) h3 }正确资料:


8 \, w# p7 ^' i( E7 L第7题,传递着文化中最重要的习惯和经验，它持续于文化发展的始终，使后人对前人创造的社会文化具有高度的适应性，不仅造就了新的社会成员，而且维持了文化系统，保证了文化的延续和相对稳定()。
9 x; x4 [6 ^, T% qA、教育活动
% V6 o; y- F5 V. t+ \B、文化活动
C、社会活动
D、政治活动
6 E) t% U1 v1 G. s# @正确资料:


/ z, F; C. ?# k/ }& G' ]! ]# x第8题,我国婚姻法规定：“父母对子女有抚养教育的义务”。这种义务是()。
1 c5 K9 h% _8 C6 `5 vA、强制的
; W$ H7 f2 F% w/ F& ZB、随意的
- H' i  L  H% d: }4 \C、可以的
7 P- N* e; P, C  fD、应该的
正确资料:


第9题,一般来讲，人口出生率高，若干年后需受教育的人口数量就()，教育规模也就()。
A、少、越大
B、多、越大
C、少、越小
# f2 J$ n7 I+ hD、少、不变
正确资料:


* [. I9 X. u" O( P* q第10题,相对于学校教育而言，家庭中家长与子女的互动接触类型一般多属于()。
) v" b8 W* L, ?" o6 LA、正式的
4 h7 A) r! [: ^6 A, p5 K: zB、非正式的
C、低频率的
D、非自然的
( w+ K' i- Z  N- z正确资料:


0 K( A1 R7 E" S2 U7 @第11题,以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是()。
A、任务领域
' L, S) D# h) `# _- sB、教师与学生的互动
' ]+ h, u% ]4 ]C、教师与全班的互动
D、学生与其他学生的互动
* {- n! g0 x: c  p) h* F2 p/ C& W正确资料:
9 [! K0 J" O+ {4 n1 `1 I

第12题,根据受教育者接受教育影响的过程可以了解，对于受教者来说，首先接受的是()。
# G  T. S: g* P: \8 OA、学校的教育
0 r! ]+ |! e1 _" JB、家庭的教育
$ d" F  M4 b# y0 N4 ]' z8 nC、社会的教育
D、社区的教育
正确资料:


第13题,学生最显著的社会特性是()。
! i8 K. G+ {) F( J' xA、半成熟性
1 o0 G8 @2 o* s( k( HB、学习性
C、发展性
D、可变性
正确资料:


第14题,以下不属于影响学生课堂行为的因素是()。
& ^# t" g0 p5 ~A、学生自身变量因素
B、课堂教学环境
0 ]7 d8 t8 o+ r9 C# n5 x; h! A; ~C、教师和学生对教学科目的信念
D、家庭的社会背景
正确资料:
: |) a: o" {9 z2 F- @0 K4 h% @2 r

& `2 t1 ]: K) M第15题,最早研究个人权威来源问题的社会学家是()。
* X( a! ^4 m$ s) ~5 Y7 @2 SA、梅奥
7 N9 S" b" h4 o" ]" e$ TB、韦伯
C、涂尔干
D、孔子
* q# l8 L5 v$ ]& K  Q/ b- I  Z; Q. q正确资料:


第16题,文化的组成部分包含哪几个()。
A、价值体系
B、知识经验
/ \$ R; i# L+ k6 O4 CC、思维方式
D、语言符号
正确资料:


第17题,教育的基本职能()。
A、保存文化
# M0 f+ d6 A, \1 ~; R" s/ ?B、维持文化
6 `; D- v4 b9 ^1 j% n3 dC、传播文化
D、整合文化
正确资料:

: p5 T: E8 ~: M& Y
第18题,衡量人口身体素质的指标较多，最主要的指标有()。
A、平均预期寿命
B、青少年的平均身高、体重
C、生育率
9 w) p/ u7 X9 M# {$ d$ ^4 MD、婴儿死亡率
E、老龄化程度
F、文盲率
正确资料:

2 R; b0 u2 {, W* P
" a1 f2 [2 V% d: Y. d5 p0 x8 X第19题,教师角色社会化可以分为两个阶段()。
A、预期社会化
- B4 x( P5 C7 `( k* DB、继续社会化
C、学习和掌握专业知识和技能
D、认同教师职业的规范和价值
E、形成教师的职业个性
F、内化教师职业的价值
- u3 A4 Y( ^8 ], s1 u& T9 f正确资料:


第20题,家庭对学生的影响具有以下哪些特性()。
A、“生活化的”
3 }, t% {5 C" x' q) z3 IB、经济资本后盾
) P' Y3 I! e5 r5 ^7 U( a( {1 jC、聚合性
D、社会资本后盾
E、可选择性
F、先主性
7 f' W4 X9 Z1 g0 h9 F/ O  w' f# l正确资料:
9 [8 u3 y+ K9 \* x5 D( z7 \& j5 r

; c8 [/ e! c. N3 @; R8 D  b# l第21题,以下不属于课堂教学时空结构的方面是()。
) L! }: I5 ?/ K7 {9 GA、课堂互动类型的时间结构
0 N+ x& [" D+ m3 i% Q& x4 ]B、教师教学时间结构
C、师生互动时间结构
D、课堂活动类型的时间结构
E、课堂学习内容的时间结构
7 X* L3 [3 o: M) M6 q0 FF、教师管理班级的时间结构
  T# v0 I. K5 E正确资料:
5 ~" {& i0 T% q3 y; }0 z8 |

第22题,教育体制在某些方面也是由政治体制决定的，这是由于()。
4 ]0 Q! d) C- `# nA、政治体制是国家最根本的政体制度，体现在教育等各个领域
5 Z" i+ g6 [0 I; j; C( s  ]8 NB、教育等各领域的领导与管理体制本身是政治体制的重要组成部分
C、教育体制本身就是一种政治设施，它是政治主体管理教育的中介
! F3 a3 M  X( C0 ^, B7 mD、教育体制也会直接影响了政治体制的决定和决策
正确资料:
& w$ c! W; s: C

第23题,教育社会学的三大理论模式分别是()。
A、功能理论
B、冲突理论
+ y# A& E! z/ g4 j4 PC、解释理论
D、符号互动理论
正确资料:

1 @8 Q2 J9 t3 Q- U2 h
" }7 U" H' L% o第24题,学者丹尼尔．贝尔把人类历史划分为（   ）三个阶段()。
. M5 t0 X2 l$ `0 `A、原始社会
B、农业社会
C、封建社会
D、前工业社会
7 i5 ^" I- o  Q( ~E、工业社会
F、后工业社会
正确资料:


第25题,现代国外教育社会学主要从哪些角度展开研究()。
A、社会角度
B、学校角度
C、宏观角度
D、微观角度
E、中观角度
. o+ v% F2 e9 ^: t% C. W$ KF、综合角度
正确资料:

2 `' [' ]1 E: @3 x8 C: |
第26题,“国民经济结构”主要包括()。
9 g/ F7 ]  I* v+ l: T  _% wA、产业结构
1 D/ H! }: _- `B、技术结构
$ M2 R/ F: S. z! QC、劳动力结构
D、生产要素结构
正确资料:
/ j+ Y( D0 p1 ]" U0 g0 r
# \' s1 w: l2 [0 @2 m& v
第27题,非常态家庭包括三种情况分别是()。
4 P+ S& P* K0 v7 WA、流动人口家庭
B、父母或其中一方由于疾病、天灾等因素去世的缺损家庭
C、有继父（母）及收养关系的家庭
D、缺少爷爷奶奶的家庭
; ]) U& h4 n$ `' `E、父母曾有过离婚史的离异家庭
* i* Q3 I/ e* E- J  [2 jF、移民或者侨居的家庭
正确资料:


( @) K" |6 a; }% B1 L第28题,农业社会的经济结构的基本特征主要有()。
$ }: P3 V7 F5 H. xA、生产力低下
B、科学技术含量极低
C、身份等级差异明显
D、变化十分迟缓
, H8 ~0 G$ |4 E9 x正确资料:
9 z1 C# J; ^  C5 m- M, \* W: ^
( n' E8 D4 s* Z! \9 p
第29题,联邦和联邦主体之间划分权限，各联邦主体依联邦宪法的规定而对内外享有一定的独立权。以下哪些国家政治结构均属此类()。
A、美国
B、加拿大
9 O) o5 B0 @! V* ?0 L. M- xC、联邦德国
D、澳大利亚
! {+ b. I' p( h: j  d: n8 |正确资料:
9 S: u5 Z+ o* M
9 t. H. h+ q8 Z/ @; u7 ?; K
第30题,下面属于教育社会学微观角度研究领域的是()。
A、学校社会学
B、班级社会学
C、教育知识社会学
. @7 C8 I, X! i8 ]$ u9 WD、教学社会学
; q+ f: ~2 X8 z/ }; F1 Z/ I正确资料:


第31题,世界上第一本教育社会学教材是美国史密斯编写的《教育社会学概论》。
A、错误
B、正确
正确资料:
4 ?9 W+ |% V8 I- {  p
$ i5 {9 u% f- L' v8 `4 g7 ~
5 l. w" y/ X; x) \+ ^! l$ H第32题,夸美纽斯于18世纪初建立了世界上第一个教育学理论体系。
A、错误
B、正确
5 P/ Y/ Q, h; X  y正确资料:
; q: c, |: |' b$ _7 E  e

5 o4 Y# H$ C* q/ y( }; ~第33题,“社会化过程说”强调教育在促进个体社会化发展方面的作用。
% c$ I: ]9 `: a+ }A、错误
B、正确
) {9 _% X) j. J1 R正确资料:


第34题,就社会学角度而言，课堂教学在学校的社会活动中占据最核心也是最主要的地位。
A、错误
. j0 r5 a! D5 QB、正确
, B% [9 A- j: w1 L- M0 ]正确资料:

3 d& V4 c& V  Q# q* ?! y
" C1 ]9 R4 {7 [4 ]4 p0 q第35题,教育社会学是教育学的基础学科，是社会学的特殊理论学科，也是教育学和社会学的中介学科。
A、错误
( d6 ^( h, @$ u3 ZB、正确
9 @4 `& Q9 }6 G1 I3 ]  f9 Y正确资料:
2 h- r2 i! f: a  {. f' B8 {$ L

第36题,布鲁克弗明确地将教育社会学界说为“社会学的一个分支”。
A、错误
B、正确
正确资料:


第37题,学校是一种社会组织。
A、错误
0 C3 r! J# \2 T& q; R. oB、正确
正确资料:

/ \+ I/ |% y" C8 j3 s
第38题,微观教育社会学研究，特指学校教育社会学。
A、错误
B、正确
6 h" B! I; R3 D! m正确资料:

9 g- Q9 ^& y  S- i, D$ b% L
第39题,14—16世纪古典文学教育受到重视，是与人文主义运动有关，目的在于与教会教旨抗争。
A、错误
: x0 G! \' v5 X/ o2 vB、正确
* \! `* M; G# E& C6 [正确资料:


9 t# [/ s0 ^! n1 S  {# r3 B第40题,社会位移又叫做“越界”。
2 a7 \4 J9 z' ~2 rA、错误
B、正确
正确资料: