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[东北师范大学]《高级学校体育学》19秋在线作业1(100分)

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发表于 2019-10-15 07:50:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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奥鹏】[东北师范大学]高级学校体育学19秋在线作业1
) v( w. I4 O* h  v' }6 O0 L试卷总分:100    得分:100
( e3 j  a" n) _& D; H第1,蹲踞式起跑教学时,老师一般采用?()4 Y) \( M4 R% o! J$ ~* _2 l9 X
A、正面示范5 o  g" d. \6 F* N
B、侧面示范0 X/ C5 B9 e% q3 P& D8 V
C、镜面示范
0 r7 m0 H* Q/ _* g9 Q; OD、背面示范8 F1 h  y/ ]4 z2 Z6 n
正确资料:
4 o% f, `9 C& [1 T% [: c0 V& K- H( J6 H. q) W3 v5 }) `
* `( T& v5 q; L
第2题,下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()
( B( f" b2 l/ n# dA、学生的肤色、呼吸、汗量
# h, m' Z4 k$ |2 ~% O2 M' zB、是否有心悸、胸痛, y0 L8 X  \! z. T
C、肺活量
0 D+ T' U0 r" _5 K# kD、心率; a! j' ?) ^" F* _
正确资料:
8 P1 T6 }8 X" i1 k5 p5 b3 w3 P: l. j6 ^. M3 n
5 ]* d0 I" y9 ~, u
第3题,学生身体素质发育的顺序()
) Q8 X2 I2 e8 f4 `6 r& R; |A、速度素质—耐力素质—力量素质) r8 S1 H  @7 Y! @4 s4 a: V
B、速度素质—力量素质—耐力素质
5 M! h$ Y" r: RC、耐力素质-速度素质——力量素质, q+ h1 e; l- c7 K/ o  j$ E; L
D、耐力素质-力量素质——速度素质
9 \% P) Y$ w% x+ [( M" H/ {8 n正确资料:
' W4 k9 z2 ^  }6 w; R7 }1 z2 A/ v  U. i% S6 C5 Y. S

% m( B0 _( P5 b. I+ e1 m' W第4题,学生人数多,复习教材与新授教材均比较简单的情况下,采用的教学组织形式一般是()( J' e, i5 I/ l2 o- S
A、三组两次轮换
0 K: }$ c6 m% d8 X3 L- v' H3 z" {B、异质分组
5 _6 h8 N. \. Y4 ~7 pC、随机分组! ?0 z7 B( w6 H
D、同质分组) s% _8 j$ @: L
正确资料:
  X* h1 O. G+ E) F# C* q* s; R" j% r. a
6 T6 f' ^4 K0 ]1 c5 U3 n6 t  B
第5题,()素质最能反映青少年的心肺功能。1 W  C# ]7 M0 j: N2 B
A、速度( T! f9 R. J7 O3 L; P5 q
B、力量) C- ~' m% p, t/ Y" X5 U
C、灵敏5 M0 m2 s# P8 C$ k% B' z; R- y
D、耐力. ^3 q0 G3 G- k
正确资料:  k8 E9 l, ~; i3 |
$ H; D5 D) v' ^

) D6 i. Y8 j; X: `6 D6 I第6题,下列哪种教学通常采用完整法()
6 t( I" @: ]4 {8 X* Z; i1 HA、腹回环  o9 C3 r2 V2 i( ]" T6 {" C' p1 r6 L
B、跳高
! ?, c! m0 g! M: ~C、跳远
/ W7 }$ ~: T0 N2 b3 q4 j+ ID、游泳
8 Y- N, E8 o3 i/ A1 G$ B' [正确资料:
3 @' z1 @6 J9 k* O0 I0 {* J& g& W- ^4 D6 e- Z/ [

+ d: ~/ r1 U, I第7题,学生做游戏时,采用的教学组织形式一般是()
; v+ `- O; a0 E; XA、三组两次轮换
- D$ u) W' V8 e* o( o: lB、异质分组
. F* i9 a5 E- B$ cC、随机分组. y# [+ l: b1 u6 }, b  a9 _
D、同质分组2 m- {3 c% ^* t' W8 d6 k6 ^7 @
正确资料:/ A  _# b4 t# \
" D. O( {3 S7 x; k7 J, G* h

# [( b# R! J( d  l第8题,()年,《奏定学堂章程》规定了各级各类学堂中都设立体操科。) C9 y9 w7 j3 r7 P& l: U& k
A、1903
8 V8 w# t! e# g8 J' G% j+ RB、19234 u1 G" W0 \) m- I+ U
C、1911
" p4 E$ e# ~' M1 v& }D、1916* n% U4 C, d5 }; u
正确资料:+ _# `! J# ?* M& A# a8 K9 B

; j- B8 ]1 c0 W0 j6 d/ n$ g! b5 m9 q4 N
第9题,在跳高练习中,为让学生更好地完成动作,给学生画出助跑的轨迹,属于()
% c6 |% M9 ]; N0 N- lA、定向和领先- }9 A9 t: D# z% @/ I% a
B、助力和阻力
5 W+ O! t! ^. M5 c8 ]! uC、示范
' o& g% F6 T9 }7 j% HD、教具和模型演示3 S' s% U' j0 I, ?0 ^
正确资料:
; t" v' G0 e+ X$ m$ j! O# Y
/ R& A+ `( S3 S
1 Y1 w% V- x  u7 k2 h: _9 p第10题,少年儿童的骨骼弹性好,具有如下特点:()7 v) Z% r" E- B. [4 v% V
A、不易变形,易骨折5 I2 X* ?4 r( N* w; B( @
B、易变形,不易骨折
: z, \2 \" t+ g; c( r" J$ u. u! R! hC、易骨折,易变形
1 J7 ~. X+ @# V+ w6 M3 L$ Z  d# mD、不易变形,不易骨折  R/ Q/ s$ p% q1 c; D% b
正确资料:
( I5 H% `' F* Q$ k  i4 u8 u2 }
, R3 E0 ~0 p7 E0 j, [; _8 Z- P7 S0 r) J$ ~7 w  }7 P, X
第11题,()素质是一项综合的素质。
$ X% j. r3 Y- Z% |0 Z+ jA、速度; t* c- y1 J9 U" i
B、力量
: `/ B6 o& d$ m# ]: v8 @C、耐力; v: ?. c% B. M% ~6 |) A
D、灵敏& K0 i9 p' h% v  X# u- K
正确资料:
. R8 z4 u. B* c3 F  n- y* \& _  U5 s) y9 D( o& s

! Y5 Y$ e+ O8 t" ^' h6 @第12题,小负荷多次数的力量耐力训练可使:()
6 u6 V5 W5 K, _6 ~9 lA、肌纤维不变,肌肉横断面积增大# D- R/ `) _! a: `+ H5 h
B、肌纤维变粗,肌肉横断面积增大
3 K- g' S% u3 L1 A+ P" Y* L" rC、增加肌纤维活动的数量0 h( f4 H( a" X
D、肌纤维变粗,增加肌纤维活动的数量: W# q1 \% D" b- B" ~5 t
正确资料:1 p* }! [8 }. }; Z, Z
+ f' U7 A* D3 l9 J
* u% n$ Z- t" u9 m; j
第13题,逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作,使动作变得准确、协调、连贯,但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。& }9 }; V+ [2 C; d& n7 n3 P1 O! v( l
A、粗略掌握动作阶段- {  b3 q* R* P! F1 u! B7 D' L
B、改进与提高阶段* u& O8 y3 s9 r' k6 u0 |7 U
C、动作的巩固与运用自如阶段
" r3 _; h% o$ `D、初始阶段
, a* P* B. d" k' C9 {正确资料:
( g5 D8 ]+ ?1 Q& p, D( d, j
1 I; C/ `0 _! o7 V. s6 a' ]* j) i
第14题,安全地进行体育活动属于下列哪一领域()
# V0 q- G" G. i& d% m9 I3 e) EA、运动参与
: Q  |: _9 P; J* i' c6 W- z* p) CB、运动技能
: ?, i2 }, ], K. k+ p. JC、身体健康
5 \1 A% z9 j, e. V& vD、心理健康
' k  G, Y8 F: g9 `正确资料:
7 l& ~0 Z3 ]2 k# P& F4 m2 {
3 y% u% S+ _; g4 U# T2 _1 x$ ^$ O; _6 G( o
第15题,运动参与领域包含的内容()& a+ A: j$ f; }& ~2 w5 d- j
A、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
$ {/ c7 ~$ Z& `8 L8 _B、具有积极参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动* e# r6 z7 q9 }0 j: @
C、了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系
) D) k! o( r8 H6 x5 M6 YD、学会通过体育活动等方法调控情绪- Y! x5 x) c0 a' N
正确资料:( ~, ]  X( J0 R& i& x$ Z
# _3 j# \; \8 j* _
: Y9 o) `/ H' `; I
第16题,高中阶段的体育教学目标 ()
5 L/ ?: I3 S; g& t8 E- _, vA、身体素质的发展
& u9 d# @* d7 s, dB、锻炼方法的传授- p! i5 D) h# i+ S1 F* x
C、竞技性运动项目的学习
$ C+ P- t/ r# p$ m7 u0 wD、基本活动能力的培养0 v1 K' o3 `$ c4 L' T% J
正确资料:
4 o& r' ]8 O" x) Z3 o" n6 A7 o+ Q7 H' Q  V
# J8 i( ~" r: H
第17题,下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级(). A2 {) a3 k3 b. i4 U+ D
A、完整法7 F7 M5 d; ]" W: ?
B、分解法+ _% D9 n3 f% ~. o
C、矫正法; ^$ r, M; P% T7 i4 x1 f, R' H% r
D、情景教学法2 s$ Z7 I$ N( N- w! J8 S* }6 Z
正确资料:
* w( \9 O4 Q, g# y2 k$ j, N6 N
& g  z. O6 c: t1 G3 i- f9 G0 \8 Z3 u9 D
第18题,我国最早的专门的军事学校出现于()代  T- H0 m' b: n+ b3 I* _
A、宋& C% \3 G+ s! F, A* _- ?
B、唐
: d$ \) U4 i; R9 N9 y4 `* FC、西周8 m6 o. t% H( |9 j! i
D、清) p3 U1 ?2 I# ?* y0 w  _6 ?9 n, }  ]
正确资料:& v. a; G4 m6 L' E: S2 @4 X
& F9 l9 D/ z( O. d1 W! w

: }8 R; Y$ E8 w# w. n, w第19题,游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。( h" M1 C( [8 Z( V3 |5 Z
A、身体部位
) _. T' J. r$ j3 o/ \) D  vB、活动能力. V5 _) E8 c- w. A3 C, E  `
C、身体素质
2 k2 i5 `' t3 p3 U" rD、动作技术结构1 t5 }  M4 f3 F- W
正确资料:
2 d3 K# r0 g  I+ X
, w& I! q% i$ m9 \$ t3 t, l( ~
# @; i! A* |+ x  C+ z第20题,教师的讲解在体育课的密度测定中,?是属于()类
9 Q9 M4 K+ [" P4 [A、组织措施/ C& i( s3 V* p' q3 {
B、指导) e) K0 F! o( n8 T' e( o
C、练习
: l- U5 S' K! t- Z& iD、休息
* \- E7 n' P) ^* j% o) Z0 I正确资料:
8 y. ^# s( T- o  T& ~8 n+ f9 T8 O1 u7 c' x- T
& L7 s5 Q( Y% z6 {
第21题,体育课程标准中的水平二相当于()
/ l; t. s1 c7 u& P/ |6 MA、5-6年级) p! T8 X1 S  h# Z6 t
B、3-4年级
( c) }  F$ s5 I# m# M' @C、7-8年级
3 B% C/ K6 M6 l& P3 d6 C: FD、7-9年级
) ^' @% B' d# E正确资料:
  `6 a4 e& O# o; \. Q9 s
+ `8 @# Q; X4 V' D- ?. E  x4 k4 j: x* [6 d
第22题,“注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()9 h1 k; b8 }9 i
A、口令
( {7 E  ]5 L3 SB、指示
+ X+ q2 c' W* W: S! ~  qC、口头评定成绩
3 M5 V' S$ K0 d! C1 d4 v1 o9 D- PD、问答法0 i! c, ~* b( C! y
正确资料:* Q( w  p2 _! N
& p* ~* v0 A* l2 }4 n
5 Q* Y2 G3 ^+ S4 t
第23题,下列说法中正确的是()
+ ^* q0 }( ~4 D2 C# ]6 \- ZA、新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
7 z8 u* x; m8 |1 R0 e; a/ iB、体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
# l( s2 j( V+ F" \7 FC、运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
0 Z4 p! `% t/ }2 s) e/ PD、体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
3 K! h1 y! ~# v0 C7 g' w1 G正确资料:
' z- S: s! e' O7 f% v4 U
8 `- V( G7 E  `) y! |) s" \1 @: |8 E7 e9 B, R
第24题,体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
2 _6 ?8 T/ r' g' z. k0 B* AA、体育环境, j0 L8 M4 P' u% Y
B、体育氛围和体育场地  C7 h8 I/ x9 Q' s
C、体育教材和传播媒介! u7 M; R3 K, F
D、体育场地和器材
, P4 m# v' u4 ]2 C5 B3 v正确资料:
3 E6 t5 a7 a6 z) _9 @" M3 v8 Y; D  {8 O% y& F
* u& u% p$ F" l! r& n
第25题,()年,我国把体操科改为体育课.
% ^, ]' L, `# [& {$ y, }A、1903# F% d( G/ _% r( `# ^
B、19234 u7 g- e9 a+ M2 J; o; X
C、1911) ]& H2 ^: P' i& d
D、1916
+ Q5 S5 f; k' V' b" |. g" s5 l正确资料:3 U/ {1 s. x3 G- _0 R
+ _9 l; E  v7 {: H4 b3 o

5 B4 r6 ^2 q' ?. ]9 J1 N6 |2 J8 h8 b% c5 O第26题,学生在身体形态突增期3一4年后,即出现身体素质发展的敏感期。()
* |* f% R' C9 f3 F. n2 F( {" FA、错误- Z4 d  T5 I1 l8 k
B、正确! W7 [1 S, N/ K& y7 n5 t8 k1 k, J4 \  M
正确资料:
6 [' z9 n5 T0 f/ R6 C( K% b" }1 g1 [; c- }( F* T; T" u

% h! V- b( j0 D0 m. u第27题,运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。()
  y2 I8 N4 _) @; D- ~4 P# Z7 LA、错误
2 Z1 o# d+ n, i+ j0 `; QB、正确/ x# Y6 v; t7 X4 ^7 t3 ]- u$ Z
正确资料:' T  P# V6 O, r2 Y
- V8 ~, g( R$ n. ~: ?

2 z  j. F4 K! k1 H  Y第28题,教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。(). ?: \& \* ?* E3 N7 i7 |- ~
A、错误
/ j! g- E! E3 B8 KB、正确
/ |. q. U+ g" X/ {9 R* j正确资料:. p+ j# S0 q% |/ @

5 B! T9 x1 `5 ]+ Q0 J* \  D! ?7 E7 n# I% j) A! V1 u3 i! c- q
第29题,从一节体育课来看,学生的注意力高峰出现在课的前半部。()0 U: i& S6 E8 J- }$ G
A、错误1 {0 N, l- I+ A! U# m! h+ g  J
B、正确
4 v4 T" w  y- E% K& H4 ]正确资料:
9 ~& h1 h  p0 m- Z  N3 h
5 O2 c) w  Y2 j, F9 U0 Z
( G, j; v9 {  z: Y第30题,体育师资是学校体育目标中的条件目标。()4 d4 d3 }  g$ R
A、错误' K9 |0 D8 D+ r
B、正确
7 o! U1 P, f: \1 s% @% {- G9 p4 a正确资料:
' y+ O$ n" _  U8 {0 B, ~3 D
0 s! J# n2 g* K' ~3 {2 P& u6 O9 ^9 h5 r' m0 x% `# E
第31题,体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。()
! ~/ E* G% C" E# D* g& F" iA、错误8 n. H. B% `1 x( D8 X* a4 o
B、正确' j$ W; }) d, c
正确资料:7 T1 h- {( A# U
/ z( |* o2 [3 `6 z* v0 `  h2 m

3 I6 X& y4 l' s9 J0 A9 R第32题,我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()
$ U9 L& O: ~: |; g& f6 Z6 aA、错误
& Z4 A' E7 d$ `B、正确
6 k3 @0 G8 V/ S' G* x" d正确资料:
7 t6 U! h0 f/ q1 a; r# B8 }' e# s6 j+ |4 k

1 b0 h" B& L" f  W5 }' _; \第33题,体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。()
' l+ v  u' y2 w9 S! h7 c5 aA、错误
6 z& w* S4 Y; Q- ^( |1 g, TB、正确  \  X0 y& a% z+ G! v5 v& c
正确资料:$ T# q1 p& D) _, z
# a0 F3 |4 r) Y1 m, V5 n- R/ g
# S9 q0 P& s: J3 r$ ~2 c
第34题,单元教学工作计划也称单项教学工作计划。()6 Y- B; R8 c7 ~, t- Z7 ], V' l9 y8 P( f
A、错误- B2 z- D  K) W1 Y, R9 ^! @
B、正确/ [" m! ?% C* D3 P2 W0 @
正确资料:
& {( x' y9 i) w+ k2 x4 O/ M4 ?2 r' I  i' Q6 k' {7 L
* |& W4 @; l! K7 [
第35题,女生的身高发育相对要比男生早。()6 e$ w+ Q3 Z. e5 o% m  C: @
A、错误
% T* w! q/ O, B! bB、正确
: G" s7 R2 N  [正确资料:7 i) b& {2 D6 ]/ K+ R) B8 j
& B; G! r- K+ N

' p7 e5 p9 _  p/ w. i( h第36题,体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。()
: ]5 W1 D4 @: }9 I/ lA、错误
% A* s1 b& ~- D: G% lB、正确9 Q" w/ v6 n( ^' l. S& b
正确资料:3 U4 z+ V/ F& g0 X
9 E& F+ J- ^0 t% ?
6 g4 l( ~* M* N1 _* D  }
第37题,生理负荷的表面数据就是指量和强度。()
3 f1 c, J& l  R- F% N, eA、错误
9 I/ t% L0 M( l* ~- a5 hB、正确
5 _9 n, O! R9 M, ~! k正确资料:- L0 B5 P- ]7 p" \8 ~3 ^
8 I* Y+ I5 d/ M- V) x
& S& q" e' I6 B! g5 t" V1 R
第38题,教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。()' b: X; \/ }1 p: U7 D# f/ B' W
A、错误% G, C/ @; [# B' U
B、正确
4 \  H8 `; W$ u7 g0 ^3 f0 x, a7 B正确资料:) \0 a  x, w- h2 u
8 h- F! J; }  R$ u2 L0 d5 ~
) m4 B! u- C# u2 h$ b
第39题,体育教学目标具有可见性和可测量性。()
5 e; e- f; X+ d; m5 U" ?A、错误
& W4 a+ V/ @# i8 |+ PB、正确; |# G# R0 p1 z6 j6 f" ?
正确资料:
" b. C' n) @) M1 M  ~( j% i& _. j. t$ g3 x8 M" ^( r
+ I- A% {: |1 U; ^8 j) d& i* j
第40题,体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。()- m! H% f6 D' y
A、错误
8 L: z" ^7 m3 k3 G, uB、正确3 Z' N% d, P8 D4 N# R7 Z
正确资料:
$ l: q$ c* u3 A: I$ d& s; p4 t
3 [$ f1 A8 r$ |8 j

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