[东北师范大学]《高级学校体育学》19秋在线作业21(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]高级学校体育学19秋在线作业2
试卷总分:100    得分:100
第1题,广播操教学时，老师一般采用()
A、正面示范
' R7 o9 p5 i+ `  R3 H9 @0 lB、侧面示范
C、镜面示范
$ Y( ?. L! {8 g8 @! JD、背面示范
. W' d; y& \* q1 e3 l正确资料:
) ^- N8 q' y1 ~

/ M: |3 p" u4 C第2题,下列属于负荷的强度的有()
A、练习的密度
3 S& s' r( s0 k, t" i. w: JB、有效练习的时间
C、练习的总距离
* I  _) Q) |# v2 _& U: sD、练习的总重量
正确资料:


* R. E! j8 z) J- M( g* ~第3题,()年，我国把体操科改为体育课.
A、1903
B、1923
C、1911
' r+ w5 ?2 m; U. FD、1916
正确资料:


第4题,我国最早的专门的军事学校出现于()代
A、宋
8 w# o7 N' I" M6 e3 nB、唐
& o7 F( X" z+ R) Y8 y0 r! |7 V6 b# T* MC、西周
D、清
正确资料:


第5题,教学反馈是多层次的，作业属于()
A、中时反馈
5 y5 l0 S7 _/ x/ s& E2 HB、即时反馈
2 s, B7 m5 O* c7 BC、长时反馈
D、延时反馈
& B1 N, z+ P' |1 _# Z% m6 v正确资料:
/ f, u9 Y8 V' |+ J/ H$ Y1 K% |% x
3 E' I1 a# A7 J- v9 Y6 A
1 `$ U6 v- U8 O8 O) P2 i" [第6题,学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()
5 W2 f) V% `% ]! C& K) B- YA、三组两次轮换
B、异质分组
- y' W9 [0 f7 h2 ^0 v) JC、随机分组
; U/ E1 N+ p! P/ s, b  GD、同质分组
正确资料:
" h7 f* ~: L' @- \# q2 H
2 ?$ h3 j* V8 |  F8 ~
第7题,重复法与间歇法最大的区别在于()
A、练习的效果
7 ^% m. H! N0 D7 H1 b" C0 OB、动作结构和运动负荷的表面数据
C、练习的速度
6 P8 m: s4 J/ M0 h3 r9 a2 i# M* MD、练习重复的次数
正确资料:


第8题,()素质最能反映青少年的心肺功能。
A、速度
& W6 J) F3 w0 b+ pB、力量
C、灵敏
4 e9 v  E: R* G1 l3 H( j' ^% kD、耐力
正确资料:


第9题,学生身体素质发育的顺序()
A、速度素质—耐力素质—力量素质
' {: I0 S, {) w% W5 l0 k. f8 p: M6 JB、速度素质—力量素质—耐力素质
C、耐力素质－速度素质——力量素质
D、耐力素质－力量素质——速度素质
正确资料:
) a- [& V9 i2 `8 J# Z1 M$ x
  m* I' M# N0 t
- n* g5 X, F0 D第10题,课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
' v: o: S" j( P/ K9 J3 X0 U, xA、体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
B、体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
  E9 t5 Y) W! L; JC、体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
+ r3 K) F# K1 ^; G# q  c3 {D、体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
6 G+ Q8 Y; P/ R& ^& p正确资料:
6 ]5 y8 _4 p( j' S4 P
5 {6 f- k, P8 M1 j% l
0 q2 ^9 t( Z. b( w第11题,学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()
, W" T1 T) j& B0 `* wA、身体形态
B、身体条件
C、身体变化
) c/ w# _9 H6 [  g. lD、体能量
: q6 M( X4 x% T6 }& L' L正确资料:


# L; g' T4 q) f9 g+ b8 y$ t, H第12题,下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()
A、学生的肤色、呼吸、汗量
+ t: v9 u3 R: l4 A% Y- f8 kB、是否有心悸、胸痛
- Q% S1 B1 B9 G1 A1 Z5 IC、肺活量
" s+ K- q& n! d1 O3 ?D、心率
正确资料:
1 T8 Y1 r. k+ o5 o
7 p7 g, R) [% _) S/ H" ^5 R
6 Z$ j3 \" Z0 Q& o' v2 U第13题,学生注意力最集中的时间是在()
A、课的前半部
9 B9 C3 T. ]. sB、课的中部
! W+ C) P1 ^- S% H# A! pC、课的后半部
D、基本部分
$ T9 T3 h& ], H) U正确资料:

7 w1 ~4 ^( h/ @( O0 L
第14题,发展体能属于下列哪一领域()
A、运动参与
. }& C; g: Z" z9 e. f. w; ?0 XB、运动技能
C、身体健康
  m  w% b1 B2 b8 f( }  Z* ZD、心理健康
正确资料:
: S& n0 i) e  @( X" K

1 z1 g, ^* f8 E. d& _第15题,直观法中包括()
4 c" g7 O) @" H  U. MA、定向和领先
B、口令
C、指示
: _: e4 [. K4 T7 p; ^0 D3 eD、讲解
正确资料:


第16题,逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。
A、粗略掌握动作阶段
B、改进与提高阶段
& W! i9 ^6 y+ y  \2 s9 d* H# W" I- jC、动作的巩固与运用自如阶段
2 A3 ]7 b# L# o$ Z6 |D、初始阶段
正确资料:


& G" h4 T' f3 G; {第17题,()素质是一项综合的素质。
A、速度
4 {- ]: v2 K  m; W' s4 O3 SB、力量
C、耐力
6 M  q8 K: \8 _, j1 d  {D、灵敏
) N! N1 t$ I: u9 {正确资料:
2 m2 h) a* M; T4 [, P4 a# m- o, v
# n  }' q( G7 g0 f: T
第18题,()年，《奏定学堂章程》规定了各级各类学堂中都设立体操科。
) C6 J. Y! ^7 C" xA、1903
: w1 |) Z  A- K, N( }2 g. F/ h- ~B、1923
C、1911
D、1916
6 J2 c& A3 s5 l& K; f. S, u  l正确资料:

& [0 Z( x; `. t% k2 A0 u* H( `" K
第19题,在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()
A、定向和领先
B、助力和阻力
+ ]- [$ d. U# c" E) ~6 ?C、示范
/ e2 Z9 m$ f$ I1 h( m  `0 ^  K9 t1 a' v# @D、教具和模型演示
/ x, l) G/ {* I, A: X/ ^1 J, {正确资料:
6 f+ k8 A; C4 E* `" \
/ t0 y8 M; W8 k+ X4 m  J
第20题,我国古代学校体育萌芽于()时期。
2 }% j9 W! M+ D/ y" `; W2 ?1 bA、宋
* h4 D- f1 E0 H) n5 Q9 pB、唐
C、西周
7 d) G  `6 I1 A- {' o4 H$ I, m0 AD、清
正确资料:
, g. I1 z9 V- i0 K

第21题,人体生理和心理活动起伏变化呈()趋势
) K0 X) ^: p8 XA、上升—下降—稳定
B、稳定—上升—下降
C、上升—稳定—下降
. a* Y/ f3 {5 B2 j+ o: c0 ^+ q/ UD、稳定—下降—上升
正确资料:
4 u( O0 n  L9 Q+ D$ c% O

6 P& d2 j0 @, y' u3 e/ f6 {  _  }第22题,下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
A、学生的肤色、呼吸、汗量
B、是否有心悸、胸痛
+ H+ X# M' R; b* fC、肺活量
+ f( w, n" A. C7 ]D、心率
正确资料:


- O: W$ T0 `$ I3 S( F4 q第23题,游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。
A、身体部位
B、活动能力
C、身体素质
8 W" c0 Q- a2 i0 ~) V/ rD、动作技术结构
正确资料:
5 J5 ~$ d2 c4 k" U/ A1 z
  [4 I# _+ g5 l$ N# f2 b( K8 b
第24题,体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
1 {3 @, |3 _0 e( U% ^4 yA、体育环境
$ D6 Q  w8 ~7 g. DB、体育氛围和体育场地
7 w2 d. l5 {. R& h) W! z) o& ~C、体育教材和传播媒介
. G% N& G: e8 H# v* BD、体育场地和器材
5 t( e  r: r: Y% z& F# ]正确资料:
/ ^  r2 c' s5 W
4 Y3 s- q' ~6 m& ~
2 W) J% R1 }, E3 b+ R# r* E6 O& E" o第25题,运动参与领域包含的内容()
A、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
; n, X1 w8 E" U- ^  eB、具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
C、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
D、学会通过体育活动等方法调控情绪
* N- r# x3 B8 T& U) I, j正确资料:
% f2 B2 Q$ ]8 T
+ ?( C7 X* h4 Y/ |, y4 R  O. ~
5 g8 f, _& I$ T$ F- g第26题,分解法教学一定要先与完整法教学综合运用。()
% I: s& _+ p! MA、错误
B、正确
* p* }* d5 }: |正确资料:
. r# m4 t- G  f6 ]& c, _

第27题,体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
A、错误
+ q8 A) ?! B+ ]: r! e+ x7 G) NB、正确
) {5 {! u+ z4 L: ^, m: H正确资料:


第28题,男生和女生从小学到大学的全过程中，速度、灵敏、速度耐力和腰腹力量增长领先；其次是下肢爆发力；增长稍缓慢的是臂肌静力性力量耐力。（）
, |8 T7 W2 B* A' L4 X) ~1 g1 ?6 PA、错误
  ~7 R5 I8 |. A+ j! {$ bB、正确
2 V% ^; l" F% R9 l! ]' P; \/ z正确资料:


第29题,体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）
! P! U1 l/ l" U4 |' O4 p9 B4 H9 mA、错误
B、正确
正确资料:


# z, M' }8 a( D* i- n第30题,体育教学目标具有可见性和可测量性。（）
A、错误
4 r  p7 A9 b  ]  Y* _B、正确
& l, S  D( F' W) ~4 Q0 f正确资料:


) O$ @9 D) I6 t& U( {+ Q5 x第31题,女生的身高发育相对要比男生早。（）
% b# {/ v/ n' S. i- @2 p9 }, l' wA、错误
9 e" s- S; r4 T; ], O3 r8 }B、正确
" D7 p2 T' I2 z; a( O- [正确资料:

1 A& V2 K% P8 e' I
第32题,发展体能运用持续法时时间很长，但强度不太大。（）
A、错误
1 W+ @$ k' j% g6 Q. n* H7 JB、正确
正确资料:
8 z4 Y; s) |0 [% D( c- F
+ S% G& `! ?4 ~0 O1 \5 p$ r
  D9 u% A7 J2 l4 b- g  h第33题,滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
A、错误
B、正确
% N& {2 T" W, ]# H9 I* i正确资料:

5 ]" g7 A# g# k5 T5 a) [/ A" D
第34题,教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）
A、错误
- Q* m( P! i2 ?, ?B、正确
正确资料:

9 F# R# [9 ^3 ^) r' `- G
2 D5 _, \) R! l* P& `5 U" q第35题,体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。（）
A、错误
B、正确
) p' P; e  `( A& D6 s% b正确资料:
2 X5 \& _+ x" C- t
" w% R1 N" A2 d( J
. W$ E& @0 \5 W1 k第36题,教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。（）
A、错误
8 u; d" a0 j0 f* c& IB、正确
正确资料:


8 E# c4 h5 I2 s4 d% W/ i% M第37题,体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。（）
: a6 t3 z" b4 D# ^/ ^5 @  _: VA、错误
" i+ u; m" K6 x3 g+ a7 j: ?4 fB、正确
正确资料:

4 K$ g5 F$ m8 k+ B, d) R: r/ i" A" Q
第38题,女生女生的身体形态发育通常比男生晚二至三年。()
A、错误
) j" o& O+ S0 k& ~! SB、正确
正确资料:


7 l( |1 V$ n! a5 D2 v第39题,生理负荷的表面数据就是指量和强度。（）
A、错误
B、正确
& Y. \8 ]' y- _  F& w/ S8 N, d9 X" \正确资料:
9 _# D6 v$ p' ?5 H0 F, U
, B$ O, u& y+ y5 O" C
第40题,体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。（）
A、错误
B、正确
# K* b$ q" g) r1 ?$ i4 ?正确资料:
7 @' t) Z% b7 m" b: c

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