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[东北师范大学]2019年秋季《学前教育评价》离线考核(资料)

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发表于 2019-10-16 11:02:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
离线作业考核: \% I9 Y+ ^& ^  |* x/ E& k3 T5 L
《学前教育评价》- _% x. n7 C  O  Z

1 q) O: G9 U( C! D5 j6 Q满分100分! Q0 }  h5 a3 G" _& ]  J
一、名词解释  (每5分,共20分)
) ]% E1 L* c1 c, [. W1、诊断性评价+ s3 q+ p+ Y9 x& Y" {1 Z5 Z& k
2、二次量化技术
# H) I% S& n' a) y3、特尔斐法+ t2 x: M7 M9 K8 R3 a) |2 J' e
4、鉴定性评价模式
6 J% Y( x' a) @" X二、简答题  (每题8分,共40分)+ I. B; t1 w3 x/ J/ [: D5 m
1、目标游离评价模式的优点与局限是什么?
( F- z: z  l8 T7 \2、教育评价结果处理的一般任务是什么?
' k0 u& J) c% o5 O# j# x' ~* }3、教育评价报告的任务与内容是什么?& ~* E9 d, f2 W
4、目标获得性模式的优点与局限。5 L! R4 z+ C0 v
5、评价对评价者的心理有哪些影响?
" R: J1 r9 @! }- N; I三、论述题  (每题20分,共40分)1 W* K# G, p2 V  x. K
1、结合实际,谈谈发挥教育评价的激励功能。
7 ~9 m# y' }/ p- Z" k6 E$ S2、以评价一所幼儿园教师队伍状况为例,描述评价的一般程序。
7 I& x% V- r2 h1 C7 x# C' K* f

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发表于 2019-10-16 11:14:53 | 显示全部楼层
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