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离线作业考核: \% I9 Y+ ^& ^ |* x/ E& k3 T5 L
《学前教育评价》- _% x. n7 C O Z
1 q) O: G9 U( C! D5 j6 Q满分100分! Q0 } h5 a3 G" _& ] J
一、名词解释 (每题5分,共20分)
) ]% E1 L* c1 c, [. W1、诊断性评价+ s3 q+ p+ Y9 x& Y" {1 Z5 Z& k
2、二次量化技术
# H) I% S& n' a) y3、特尔斐法+ t2 x: M7 M9 K8 R3 a) |2 J' e
4、鉴定性评价模式
6 J% Y( x' a) @" X二、简答题 (每题8分,共40分)+ I. B; t1 w3 x/ J/ [: D5 m
1、目标游离评价模式的优点与局限是什么?
( F- z: z l8 T7 \2、教育评价结果处理的一般任务是什么?
' k0 u& J) c% o5 O# j# x' ~* }3、教育评价报告的任务与内容是什么?& ~* E9 d, f2 W
4、目标获得性模式的优点与局限。5 L! R4 z+ C0 v
5、评价对评价者的心理有哪些影响?
" R: J1 r9 @! }- N; I三、论述题 (每题20分,共40分)1 W* K# G, p2 V x. K
1、结合实际,谈谈发挥教育评价的激励功能。
7 ~9 m# y' }/ p- Z" k6 E$ S2、以评价一所幼儿园教师队伍状况为例,描述评价的一般程序。
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