[北京语言大学]19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业1（100分）

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【奥鹏】[北京语言大学]19秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业1
试卷总分:100    得分:100
第1题,新中国第一部对外汉语教材是
A、《基础汉语课本》
B、《汉语教科书》
C、《实用汉语课本》
D、《初级汉语课本》
正确资料:


第2题,模糊词义的特征不包括
A、非定量性/不定性
B、数量不定
C、标准确定
D、伸缩性
正确资料:


第3题,第一套贯彻结构、情景及功能相结合原则的教材是
A、《基础汉语课本》
B、《汉语教科书》
C、《实用汉语课本》
D、《初级汉语课本》
正确资料:


第4题,教师对待学生语法偏误的态度错误的是
A、对偏误的本质要有全面的认识
B、及时纠正偏误
C、对偏误的性质进行分析，以区分轻重缓急
D、采取有错必纠的机械态度
正确资料:


第5题,下列补语类型中最不常用的是
A、趋向补语
B、结果补语
C、程度补语
D、介宾词组补语
正确资料:


第6题,中高级阶段教材的选词原则不正确的是
A、注重词语的实用性
B、控制常用词与超纲词的比例
C、适当增加新词语
D、注重口语化
正确资料:


第7题,第二语言语法教学的目标有
A、揭示语言结构规律
B、培养从事语言教学与研究的能力
C、学会汉语
D、提高学生运用汉语进行交际的能力
正确资料:


第8题,对外汉语教学语法大纲的主要内容有
A、语法单位
B、词
C、词组
D、句子
E、动作的态
F、表达方式
正确资料:


第9题,下列属于合成词的有
A、买卖
B、提高
C、秋千
D、老师
正确资料:


第10题,词汇教学原则包括
A、确定词汇教学中的重点词和非重点词
B、不同语言技能和不同课程所需词汇应提出不同要求
C、循序渐进，由易而难
D、重视词汇的重现率。
正确资料:


第11题,虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括
A、副词
B、介词
C、连词
D、助词
正确资料:


第12题,词义的附加意义有
A、形象色彩
B、感情色彩
C、态度色彩
D、语体色彩
正确资料:


第13题,下列“把”字属于介词的有
A、他把着门
B、他把门关上了
C、猫把鱼吃掉了
D、老师把小明留下了
正确资料:


第14题,下列属于叠韵词的是
A、蟑螂
B、烂漫
C、猩猩
D、参差
正确资料:


第15题,中高级阶段教材选词所存在的问题有
A、词语超纲现象较严重
B、缺乏实用性
C、词语重现率低
D、注重实用性
正确资料:


第16题,下列属于双声词的是
A、踟蹰
B、仿佛
C、从容
D、罗汉
正确资料:


第17题,“指--指头--手指头” 反映了汉语词汇的连锁性。
A、错误
B、正确
正确资料:


第18题,词汇系统自身具有概括性和模糊性的特征。
A、错误
B、正确
正确资料:


第19题,第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。
A、错误
B、正确
正确资料:


第20题,“把”字句的语序是：主语（施事）＋把＋名（受事）＋动……
A、错误
B、正确
正确资料: