[北京语言大学]19秋《管理心理学》作业1（100分）

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【奥鹏】[北京语言大学]19秋《管理心理学》作业1
试卷总分:100    得分:100
第1题,强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是()
A、特质论
B、社会学习论
C、心理分析法
D、个性类型论
正确资料:


第2题,企业的管理职能除计划、组织、指挥、协调、控制之外，还应该包括（）
A、决策
B、领导
C、用人
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第3题,他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是()
A、观察者与行为者的归因偏差
B、涉及个人利益的归因偏差
C、涉及社会地位的归因偏差
D、对自然现象拟人化的归因偏差
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第4题,“早熟”与“晚熟”是( )
A、能力的类型差异
B、能力的水平差异
C、能力发展的早晚差异
D、能力的质的差异
正确资料:


第5题,气质是指个人行为全部的总和（）
A、典型
B、隐性特征
C、动力特点
正确资料:


第6题,群体成员共同接受、共同遵守、约定俗成的行为准则叫( )
A、群体规范
B、工作制度
C、群体纪律
D、群体压力
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第7题,下列情形中，能最大提高生产效率的是( )
A、群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱
B、群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强
C、群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强
D、群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱
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第8题,一切绩效考核工作的基本原则与总的要求是（）
A、以人为中心
B、实事求是
C、公平、公正
D、崇高的目标
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第9题,强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )
A、特质论
B、社会学习论
C、心理分析法
D、个性类型论
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第10题,根据社会心理学家的研究，子女排行和合群之间的关系为（）
A、没规律性的关系
B、排行越高，合群倾向越强
C、排行越低，合群倾向越差
D、排行越高，合群倾向越差
E、排行越低，合群倾向越强
F、排行中间的子女合群倾向最强
正确资料:


第11题,在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是()
A、群体与外界比较隔离
B、群体成员沟通较少
C、群体的规模较大
D、群体规范是消极的
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第12题,克服组织变革阻力的措施很多，树立组织威望的措施属于(     )
A、进行力场分析
B、让组织成员参与变革
C、利用群体动力
D、奖励变革中的创新者
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第13题,什么是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识（）
A、能力
B、精神
C、理想
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第14题,管理心理学的基本研究方法有五类，它们是观察法、实验法、调查法、测验法和(     )。
A、谈话法
B、判断法
C、个案法
D、分析法
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第15题,需要按照起源可分为(     )
A、天然性需要与社会性需要
B、物质需要与精神需要
C、合理需要与不合理需要
D、生存需要与享受需要
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第16题,当组织成员要求在工作中有个人发展机会，但组织仍然倾向于简单化专业化的管理方式，从而限制了成员的发展机会时，组织就应该进行（）
A、思想教育
B、发展
C、变革
D、人员培训
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第17题,通俗的定义决策就是做出的意思（）
A、选择
B、决定
C、反应
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第18题,在群体中，个体行为统一于群体目标，而形成组合起来的行为就是(      )
A、组织行为
B、群体行为
C、个人行为
D、群体工作
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第19题,谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的()
A、观察法
B、实验法
C、调查法
D、测验法
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第20题,群体是一种的途径（）
A、解决问题
B、应对挑战
C、完成任务
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