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[在线] 19秋【贵州电大】[比较教育(省)]03任务阶段性测验

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发表于 2019-11-5 03:15:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
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【贵州电大】[比较教育(省)]03任务阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,目前,大多数国家中小学教师一般是国家或地方(;;;)。
专业服务人员
正式人员
事业人员
公务员
正确答案:


第2题,各国对中小学教师的任用均实行严格的教师(;;;)。
专业标准制度
资格审查制度
资格证制度
准入制度
正确答案:


第3题,日本的高等教育机构根据(;;;)可分为国立、公立和私立三大类。
规模
生源
资金来源
行政隶属
正确答案:


第4题,(;;;)是培养师资的关键。
课程设置
教学设计
教育标准
课程评价
正确答案:


第5题,德国将师范专业教育分为两个阶段:修业阶段和(;;;)。
高修阶段
修习阶段
见习阶段
实训阶段
正确答案:


第6题,美国、日本等国的中学师资培养,一般采取(;;;)以提高学生的适应性。
学分制
主副修制
多学科制
专业制
正确答案:


第7题,美国社区学院的课程注重(;;;)。
技术性
实用性
小而精
职业导向
正确答案:


第8题,目前在世界各国,(;;;)普通高等教育仍然是现代高等教育的主体。
半日制
业余制
全日制
短期制
正确答案:


第9题,各国的高等教育在层次结构上一般可分为(;;;)级。




正确答案:


第10题,视野较窄,职业动机性较弱,这是(;;;)教育的缺点。
通才
专才
普通
专业
正确答案:


第11题,现代考试制度渊源于中国的(;;;)。
科举制
九品中正制
察举制
八股取士制
正确答案:


第12题,美国培养中小学教师的任务主要由(;;;)和综合大学承担。
文理学院
教育学院
文法学院
师范学院
正确答案:


第13题,法国1833年通过的(;;;)规定每省开办一所师范学校。
《道尔法》
《初等教育法》
《魏码宪法》
《基佐法》
正确答案:


第14题,1810年,德国教育家洪堡创建(;;;)大学。
柏林
波恩
莱比锡
慕尼黑
正确答案:


第15题,专业定向晚的教师培养制度是(;;;)。
封闭型
双轨型
开放型
混合型
正确答案:


第16题,(;;;)成为当前世界各国教师教育改革中的一个突出动向。
教师培训
教师继续教育
教师专业化
教师专业发展
正确答案:


第17题,世界高等教育(;;;)呈现出终身化的趋势。
结构
宗旨
办学
合作
正确答案:


第18题,总的来看,美国本科课程偏重于(;;;)。
基础
专业
实用
职业
正确答案:


第19题,具有系统性强,重视理论学习和研究优点的教师培训模式是(;;;)本位模式。
专门培训机构
学校
远距离
高校
正确答案:


第20题,产生于公元(;;;)世纪的西欧中世纪大学是现代高等教育机构的雏形。
10
12
15
16
正确答案:


第21题,导生制是道尔提出的。

×
正确答案:


第22题,高等教育是近代才发展起来的。

×
正确答案:


第23题,考试是英国创造的。

×
正确答案:


第24题,现在高等教育仍处于精英教育阶段。

×
正确答案:


第25题,20世纪80年代以后,通才教育和专才教育两种人才培养模式正在相互靠拢。

×
正确答案:


第26题,日本的暑假大学是实施在职教师进修的重要机构之一。

×
正确答案:


第27题,各国高校课程设置日益基础化、综合化、实践化、选修化。

×
正确答案:


第28题,教师教育是教育事业的“工作母机”。

×
正确答案:


第29题,在提高教师地位的整体政策中,专业化是最有前途的中长期策略。

×
正确答案:


第30题,世界各国都把教育专业课程作为教师教育的基础学科,要求师范生必修。

×
正确答案:

19秋【贵州电大】[比较教育(省)]03任务阶段性测验.zip

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