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[南开大学]19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909) 《战略人力资源管理》在线作业2

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发表于 2019-11-17 16:54:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[南开大学]19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909) 《战略人力资源管理》在线作业% G+ ]2 t# ~  x2 c$ {( Y/ l( C8 _
试卷总分:100    得分:1007 N& ^+ T( i( R5 Z$ K
第1,培训活动实施后,针对培训活动的满意度征求大家意见,是针对哪个层面进行的效果评价()。9 c/ r2 j( d, v- u
A、反应层面# m+ e" z4 E- h. x" V( k* k, W
B、知识层面+ x! w; ^3 N  d
C、行为层面
" R$ i. h5 i, Z3 x; g" l* f! oD、结果层面. `7 x( H. x( ]
- W+ i0 W0 Y1 t: @  \

; v8 {2 Y  o- d8 o6 u5 O, u3 a4 L! S1 ~1 }: e9 w# p* |2 p
第2题,美国企业人力资源管理模式的劣势包括()。  C8 ]1 J& E# T: `% g
A、降低员工的积极性,效率低下: L5 w! o% Y4 ?& C: E
B、收入差距小,压抑经理人员的积极性6 S0 K6 k& }# q  X
C、人才难以脱颖而出
; C$ {" m) a' \* }D、劳资对抗1 p8 T, J. w% i) ~
5 U0 d7 X- F8 ~7 E0 j* @

' g5 `* B' c1 _, G
3 M5 j9 j, ?6 D0 f* L第3题,对员工抱怨采取疏通抚慰策略,是遵循了抱怨(冲突)处理的何种理念()。1 h7 Z3 v% Z0 d- M. Y- Q
A、早期传统看法+ {; w: E3 ?# L, g
B、人际关系学派观点
5 Z: P5 @, d7 b1 Y; sC、相互作用的观念4 H9 t1 m9 i, v# Q
4 H' t% Q& c8 [/ H- I" D

/ c: V) S% I* E2 m- P. F
2 B. k, p+ s5 ]- O+ `第4题,下列工作职位评价方法中,属于分析性方法或定量方法的是()。) Z) q- N- Z( |7 o9 ^+ w9 W
A、排序法
9 w* N  y8 i& n. e( }8 r7 RB、点数法0 n6 |6 ?, X0 E. L- i1 i' F
C、职位分类法
0 g) ^* c6 @0 x9 l: b  b5 a, D* gD、对对比较法
* v3 E* m  v5 \  C/ B, m ( J2 P' Z- x" @) ]* Y7 v

& o6 {; c( a% E) m$ F6 \
9 g5 p# K6 h9 Y第5题,选择公务员工作或小城市工作的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
! U3 ^3 `% m# }6 }& XA、技术职能型1 J; z9 d+ n" A& f/ F& D; @- Y
B、管理型
+ U5 R  Y# |/ P. I7 p; dC、自主独立型
% T4 ^6 e. m/ E0 ]D、安全稳定型2 h# Z) w( ^& h# L% e6 j
E、创造型# |& }" `5 U  Z( N

6 d2 z+ p& L" u' L! [/ V" V# o; [  L* V' j7 {- x' q, R# Y) I

8 U! a- k' ?: a7 S第6题,薪酬的员工公平可以通过何种方式实现()。
0 Z  }, x& Q# G) T! GA、薪水调查与定位# b6 z. N- S) h1 x6 _- D. o5 r8 M
B、工作(职位)评价
3 Q3 k- n! ~2 `) XC、将绩效与薪酬挂钩& g5 w4 W, P& C

$ H" g2 `0 x: y# t3 b+ o% d
1 x0 w& \6 Z, t( @# J9 u' L! K; L% J; N1 C$ n% k' c
第7题,员工便利性服务包括()。
1 v/ r: G6 ^; S! N0 x9 ^A、驻厂按摩服务
. c* r4 L) ^+ X# f2 [% j* j0 j% ?/ bB、紧急灾难救助
3 T" F1 L: L4 yC、自动提款等银行服务
& X7 Z! R' H" D/ e7 g% s
' Q7 Y* P1 m7 P5 R! _
9 {' v2 k2 v" k; j$ q! B% j" z% P, a/ l- c) B" q
第8题,哪种培训形式更有利于即刻应用随时纠偏()。
. ^, Y: M; \* `& M; HA、在岗培训7 f+ ~% v+ ]: K. h2 r/ [
B、脱岗培训
. j" u2 Y' t+ }0 e0 A7 w% X* OC、自我学习
% ?7 d$ I- A7 h# y
6 N7 D( }# X7 v( }2 z; w
; N; f  l1 y- u  h6 t) e( F$ Q% W4 k* j) Q8 s9 W  q! L
第9题,与胜任素质(模型)相比,工作/职位分析的特点是()。
0 J/ q9 Y# p+ o. I+ W( o5 vA、设置管理的最佳标准
: u1 v# m* k3 d8 X1 v3 S2 m2 tB、以事为中心和起点
. p1 g1 g# V2 w% D- eC、更适合学习型组织
! m( A, P; R7 A2 K5 s' O" @D、更具灵活性和柔性/ t$ x$ T3 m5 F3 \& ?! p; T' a

( U4 E3 H: D8 A: Y7 q" H+ N6 e
* P# i5 ?( v/ o
# e' N7 y5 D/ c- W, t第10题,日本企业人力资源管理模式的优势包括()。
- o4 r9 [2 T4 |" U& t2 ^: mA、能迅速网罗人才
: c7 m7 j& n. a2 a# YB、靠竞争提升素质与创新( }" Q  c6 b  k$ A5 t' \
C、激励人才取得更高业绩
: y8 J! }+ l% @: P/ F0 V$ x# p$ S1 f0 oD、稳定员工队伍
( G' N/ U  e7 f( }5 e6 A* ^ # l" n4 E& U4 @' Z- c, H3 j& V* ^: o; v

& s: u/ I2 P- _$ w; a9 ?5 S
  ~) r$ w5 F5 d0 a) E0 b第11题,保持培训中双向交流与提问,是根据何种学习原理()。
5 g" _9 ?# u( O% g4 _A、时间分配原理7 z; y$ B7 G2 l9 r  P) P
B、学习转化原理
+ f3 I/ r: S5 h4 Q0 lC、学习反馈原理
7 N2 G; L, h0 H: [8 SD、学习期望原理" }/ W4 T1 e1 e2 @3 T

) e  ~% Z& ^9 A3 F" U+ G" u8 j% |& W5 x6 F

* c4 W  i$ \5 x! d: |第12题,在绩效考核方法和工具中,属辅助性衡量方法的是()。
* a2 Y( v0 R. x$ B+ q% qA、笔试6 K, f5 u, R+ I0 L
B、关键事件法
- m% x+ v, |5 n/ |! mC、量表评价法(图尺度评级法)
7 G2 q5 h* ?. \6 x. P0 iD、排序法
) U8 F" h6 ]+ s8 W
/ F/ @0 _/ Y) O% X2 t
& ]) _# l6 E. ^8 J' A& E
4 G0 `  g' ]1 j9 E4 @/ L0 j3 Q第13题,依据员工关键能力或胜任力设计的薪酬形式为()。
6 g/ p2 R' |) c# j1 u; G4 k  NA、岗位薪酬+ ~6 D, g7 k/ g( `( K8 v
B、知识薪酬
8 n+ B; f+ P% v$ ?/ P) X9 S' X4 ?C、技能薪酬& l$ w2 q. ]( H8 ]6 x: E
D、胜任素质薪酬
. Z% E& L$ P5 ` + v2 Y4 x  z0 [* Z5 M
+ A1 I& V! ~" v2 `8 @9 w
5 W2 c9 }) n. g9 p+ p7 E- |) q. U! z
第14题,薪酬的内部公平可以通过何种方式实现()。
" ^7 p7 N) P+ J% ^. o$ z% hA、薪水调查与定位9 ~/ d: {* Z& c/ ]
B、工作(职位)评价# z4 f& G0 B9 y. n* i6 P
C、将绩效与薪酬挂钩
+ w* j0 D. h: g+ s/ ~ 9 J: ~  K! z" R: s7 F/ ^
5 x6 W( h. ]( q
( g1 H$ r& I' F/ {( `
第15题,下列属于反映员工绩效结果的是()。: |8 S8 J1 d( C# D
A、专业知识+ G3 G# ?  G# I! k
B、遵守规则
5 U, D) l' b( v/ T6 JC、按时出勤
/ j& P. k& x' J8 U8 C# p5 e3 n% oD、顾客投诉
7 A" d) N2 H7 P! L# U  t# Q ! v$ E% h' ?7 a5 W3 [  k
. O3 p! W* S. d! A- q1 o

: @$ n7 s" x" R7 W1 B& V第16题,薪酬员工公平是指员工关注()。: w0 }' p' k6 ^% I7 i
A、薪水或工资水平; u5 T- I: @5 w+ y1 [
B、薪水或工资等级结构
2 Y" c6 O& G' _) ~. Y3 ]C、薪水或工资政策
' U) F. N7 J; [+ W& R6 z: @8 M! \# f 3 J3 k* e4 g3 s9 C

9 f6 m. N  J5 O. q& R* k. w7 v1 V3 L" a9 E$ J
第17题,注重团队建设、非正式组织建设、人际关系管理,是基于人力资源的哪一特征?()。
4 L: O0 q  l7 Y8 WA、能动性
; }/ H: g. l3 W4 S: WB、磨损性与再生性
  E( k9 M* O" E) C# r8 Z/ jC、时效性0 h8 y/ G$ C  L- L! O9 u
D、社会性1 s) t. }4 u, R$ Q9 M

7 }9 T' t0 `: _
9 d/ _  w/ ^$ d0 x. k' F# i! v$ k0 q$ c
第18题,下面属于基于个人绩效层面的激励性薪酬设计的是()。
# L' C) U7 B3 j/ |" b+ o' e( GA、团队合理化建议奖  G/ V4 \& k7 N4 O- m
B、佣金制
: T2 T" c9 R! k+ K- L$ B1 ]C、组织利润分享4 Q: r9 T( M! S9 n& p
D、部门成本节约奖
: d! D$ V3 A, x& L 5 X7 L6 [# Z" G( H! v2 s) _

2 S2 A5 _; s/ {/ h; x9 H& \; i* U5 m8 _3 L
第19题,绩效评价者在对下属绩效进行评价时,可能会针对多名下属均做出过于严厉、或宽松的评价,该类评价者误差被称为()。9 \4 h2 f3 U; k- w
A、晕轮效应$ T1 n3 N  c- `: |& s  E3 H' u
B、近因效应
* n0 C7 P1 S- R9 z! pC、“与我类似”效应) Q+ S1 F7 @- s, g- J/ K1 P! |
D、分布误差  N/ K- i7 O6 i& R

6 _  @9 {2 G0 H1 k$ e& N8 A  |
' h/ I  h; A) ?6 \) E' h
. L. |" E7 b$ o4 P- D  q3 r第20题,在职业生涯发展的某一阶段,个体的技能、经验已经能够帮助辅导年轻人工作,该阶段属于()。
+ R; d2 t- J7 d7 KA、探索阶段2 Q" \6 u/ q) r+ M7 {2 M6 t
B、立业阶段3 I9 W' F( ]; U  x0 |9 x
C、维持阶段
" |4 S0 n" ?5 y5 r  LD、离职阶段
7 A, w! d2 j; c1 i7 Z
; t. I8 z- Q& ]& j$ @$ m5 S
  X$ [  ~  y. n2 y7 I
4 U% U/ C. U3 \+ G第21题,影响组织人员配置与招聘的内部环境包括()。
8 c8 @5 R  _: l+ sA、职位类型
! p0 ]# |0 F# a4 I% @1 IB、组织文化
8 }' W& H4 a% A# p5 g: P) WC、组织发展阶段与战略( V8 A1 z5 n9 z- m( P
D、人员雇佣与配置策略: X) s, q% y* i* s5 Y
E、组织声誉
& P9 k& n7 z; I/ ] ,B,C,D,E
9 W( S' g3 ~& b) I. `: O% M* Y/ t
; s% y( F7 T3 Z( p. B0 H9 b$ ~/ J/ W
第22题,从诊断视角来看,企业人力资源管理的产出与效果是()。
  O/ a* O5 h* T, g& x/ qA、员工业绩贡献4 R0 U' J4 h7 i7 I2 ]9 e
B、员工组织承诺
$ W. ^. r# w/ \3 J2 {! S2 rC、合作精神! F# S2 ~" _7 a( T# g
D、变革意愿与能力
* z, \- U$ ?5 n0 Q1 Q& |7 E5 w ,B,C,D3 l4 R  c9 @8 c9 C4 e

7 v* ^- X0 f. v( t1 \. b
; V8 g: h; k$ i. H7 k% p# _第23题,员工绩效评价(考核)的程序活动包括()。
& \! e0 g0 Y! j) e. h( T* I9 ]2 EA、绩效计划
3 N1 o3 d) k- ]$ JB、绩效考核
, ?8 L% F+ [$ IC、绩效面谈
, `8 f6 ~4 C9 S7 l$ T5 B3 j( pD、(绩效)结果应用
$ O% w2 a0 s+ C) f( J ,B,C,D9 ?8 O4 h) F( i( _5 h2 n( O3 g9 j$ L

8 A7 l1 H# ]7 U: z: u6 d
! x3 p2 M0 Q! x9 f/ K( ~5 u" R第24题,报酬(薪酬)能够发挥的功能包括()。- c9 A* z# W6 d$ h1 J
A、保障功能
0 h. W6 Q9 s* `* |9 L9 aB、激励功能
+ `6 N- k4 w$ H$ y6 dC、竞争功能; l9 c0 N7 H4 L: W' `2 w2 `
D、导向功能3 h; T9 L; E+ y, c" f# n9 N) m
,B,C,D
# ?, E( F  n6 f1 d; S5 W+ L
% b# i2 u3 q. I
, k9 @2 m& ~( x! r0 u第25题,企业人力资源管理的目标是()。& T( C5 C: z$ @# B) f. b
A、实现组织目标
) g! [  U+ U; n" sB、开发人力资源管理政策制度
! }+ L- I5 ]- Y: `, J- BC、塑造提升优秀组织文化
) p8 \! a# `7 p3 i1 R5 r  o( c% bD、建设激励和发展员工队伍! K* |) |3 _8 T
E、提供良好的工作环境与工作条件9 z* L" [+ m/ u0 p6 S+ W
,B,C,D,E% J2 \% k6 x+ U+ T; B; ?' Z# O
7 z) f+ f, {2 y3 a& R4 `2 a% e

, l& D* ]8 l" G* }! _6 v第26题,员工流动形式包括()。
  O5 N5 @4 R: I2 I- xA、晋升/ c: E- J0 p8 Q- M6 Z; g
B、调动
  }* [/ ^. S& ?) mC、降职0 _4 |) H1 i5 P; x
D、解雇离职( }3 R' _. T6 J5 G  Y
E、退休
" W0 @& n; _9 m( u. Z' @ ,B,C,D,E
/ y  q9 J  V; S" C) w4 Z  ~$ W7 r  w! H+ r9 n
7 [3 C8 M0 e1 w$ [
第27题,基薪的调整与增长方式包括()。
7 B1 |) G" o% Z7 bA、绩效加薪) Q) _. M9 F# g& {
B、技能增长后加薪
! d* ]6 k" S# M( h1 a5 gC、资历(如年龄等)调薪$ l% F; P; V, }, s, V/ r
D、基于生活成本(物价)调薪
) S! I5 n8 ]. @0 E6 b  W ,B,C,D
0 \: ?2 p, S* a5 ^, z) x* W. \% h* j, \# S% E& b
" S0 J0 S' ?: r2 I# O- }. o! q
第28题,与可培训性相关的员工特征包括()。( h2 d6 `/ }: v$ P) s
A、较高的认知能力6 l7 R; s2 i7 M9 V+ D3 [
B、工作中尽职尽责1 Q( x& s* q1 r" Z* [0 `
C、积极参与工作和职涯规划
7 E& H6 Z9 O( ^( H) XD、有学习的习惯,也更加年轻
% A! _2 v; I& [9 a8 n, { ,B,C,D
  l" C" E3 k5 `; p+ n" f: i; w* V! s$ g+ Q
* T. Q( `) S# Y
第29题,高管薪酬设计的理论主要包括()。0 Z( q$ J2 L9 E% O
A、公平理论
) Z9 G" i" t& _* q7 ^B、委托代理理论# {0 o, r/ l6 e) E0 P
C、锦标赛理论- y. W4 i) a, t3 z8 ~5 N0 h
D、明星效应说0 a1 K2 ?# o" y" b) ~; |+ G
,C,D
! o3 ]& q. a* L6 q6 E0 X' e, c7 p
- w; M" \/ p* o. ?# v1 ^3 V& `7 B& i4 c/ G9 C3 l: P
第30题,人力资源规划的任务包括()。- g' T2 a) L1 U3 l
A、谋布局
8 U* ^# D% \- C" O) g: S5 s9 |B、厘角色
* {* X$ @8 S2 R" u0 ?C、树机制5 c$ L2 d. `; E4 c" x# }7 Q4 U
D、建制度
7 G( \: S' f  c4 V5 a0 ?' [ ,B,C,D0 ]8 E4 n% T3 Q: M, a( V

0 y7 d+ o/ F" X+ I: L
* H$ T; k& c; T! y3 }/ r第31题,工作职位评价背后的假设和共识包括()。6 C+ L4 c- ^" \5 S/ a. L
A、不同职位有着不同价值$ t# G  X4 E# q8 D1 `
B、相似职位通常有着相同价值
) |- B  x8 ~! d: yC、过程虽然费时费力但值得
' r0 V! Z( R; X/ o3 ND、组织中的职位价值都一样
: c8 G, A# }( i; v! ~9 u" B ,B,C7 P6 t# I; d8 Y1 y+ X

7 H7 Z* C' u" j  L' W1 b) U8 f* j/ q* h/ }7 \* x! o' S3 C% `  u0 {
第32题,以人为导向的薪酬设计包括()。
7 L* a% v- `, n& EA、岗位薪酬
# H3 x/ g' ~/ Y' ^# Y; z8 r/ ?B、知识薪酬" R5 S5 i  c* a; l' K
C、技能薪酬( ^7 v2 k' O! x
D、胜任素质薪酬
9 a9 \3 @2 m' @# Q! x9 b( W ,C,D& ^7 ]2 c/ u3 R+ h7 l
$ d6 m, ]1 {$ G2 w  W$ J

  P+ x' ]8 v5 s2 Q) f5 B第33题,理想的薪酬方案特征包括()。
8 L9 _7 D; y) A+ PA、内部公平
- {' t* C6 }. {0 hB、外部竞争力5 r6 h. }9 ^  |( C  J4 p9 G% K
C、组织支付得起( Z1 M  ^" S: x$ `
D、符合法律要求% G% k' M  z# ~) |* F. t. R
,B,C,D
0 X. e: l1 B" v& w& P" O) n3 |
* J- g; `- I; |3 m- x
- i; f; f, U8 U/ @第34题,抱怨的特点包括()。
5 Y5 U' c' ~) J& b8 x0 dA、冲突性% [1 o7 v9 c, T" {1 Z; Z
B、情绪性" q1 H2 @5 y* N
C、传染性
" R8 W! G9 M; [! x) BD、爆发的突然性
3 ~# b! a) K# Z1 A ,B,C,D" @- f: }- l& p& m7 F

7 D! L9 \, ^$ @# }* s  Z/ D
( }8 |: g/ Y7 i) G: x6 b$ [! P- V第35题,工作职位评价中评价因子(报酬因子)应该具有如下特征()。
, d" N7 p& w$ u0 ^A、反应职位(本质). d, i! i3 g8 Y6 [( T/ _
B、前瞻性统( f! Q; Q! B0 ]9 e6 `3 `
C、越多越好. R2 ^! ^$ q  K. r6 }
D、尽量重复
) G7 z  J/ G. i/ ~3 t: ^ ,B
$ q' _/ k9 U2 U
' Q' t" v1 p! t7 t
5 X- W7 h4 R* |1 i* j7 ~第36题,美国企业留人主要依靠()。
& Z+ ~. I) b: n. ?) f) `A、股票期权: X5 o! Z: g" k# {1 _% G
B、忠诚
) H) H  Q2 y2 oC、感情和关系
& D+ U! [4 i( E% v+ _& jD、契约) \0 p6 t2 D' r9 t# a" q/ U0 x. m
,D9 _; i4 ^6 h; V  I7 E

5 v7 d3 e3 u& C% c, C5 G( U
8 x1 e( U- c" A1 t第37题,胜任组织模型至少包括()。
1 [+ x/ H5 }( H1 P; m9 W3 \' r" mA、胜任素质要素结构9 P8 l% E" M7 i9 Z, V
B、胜任素质界定描述: s! y% r: g1 b9 r7 f! {  c
C、胜任素质等级标准- D) I2 e7 F) r$ t; y# X+ s: M
,B,C, j/ m3 _4 Y0 f; X

) U" y5 Q1 @3 A9 y# @' ?* Y: M( w' N+ x$ A9 g
第38题,对于诸如心理辅导工作者、党团工作者等工作,绩效考核应该侧重哪些方面()。
9 @9 a9 F; }- k5 H# _; m- qA、为人特征% G: r6 x* M. G$ R2 ]8 z
B、工作过程与行为4 `! ~3 y4 e; ?" e5 ?5 V, c
C、结果与产出
) n7 @  |7 @$ g! t1 I: I1 g! p& l ,B
6 b. x- m. a& W! g5 h- K
+ J+ `9 D' X3 r1 u# t
  Y( x% G! k- h5 |1 ~: c第39题,管理者应重点关注哪些组织结果来衡量培训效果()。. q7 y, ~$ `' \1 ^( ~
A、生产效率
' F7 H! ?4 g* t' U9 a7 y' Z  mB、营业额
" W& ]% H6 }7 xC、质量提高情况3 P' m: }5 V6 L$ |9 {- d
D、顾客满意度
* q9 Q; m, V' W# c! P8 Q; f( ^7 YE、废品率
8 o/ I% P9 `. i* S; H2 v7 m2 E% {* E ,B,C,D,E1 q$ c( ]5 X1 ]
" K& m& Z4 G6 k8 [# y5 u

2 T! @# V5 v0 p: }* F第40题,人力资源外部扫描内容主要包括()。
% W% L" `/ C7 I1 I) _- f. O5 }  n& OA、竞争对手分析) r, c9 ]+ E+ p# o- t0 F+ v
B、行业市场分析1 c# ~  \" V$ I$ T  S! j/ W# y- `" R
C、技术、法律等环境分析
( H( \9 t# @5 m9 A* HD、员工满意度调查
# K0 q5 _" W! v. U$ u6 s# R ,B,C2 h% f! f# L$ H" r
$ d' ^% t! {7 t. d9 g0 ^

( w$ p& P6 F2 G2 ~0 c! N0 B& c第41题,绩效面谈与分析除将绩效结果与员工沟通外,还应针对员工绩效提出改进的计划
+ m2 D5 F0 M7 o- d0 ?. T+ F+ JT、对% A! j) |. u% J( \
F、错( d; V6 C7 r# [# [

2 D- v( [2 B' I! g" U! C6 M: t, S, S2 @$ k# S; q
0 J5 X" }; Y0 f; Y5 s9 S
第42题,美国企业的选人特点通常是以毕业生选拔为主的招聘选拔制度3 f5 B) {2 u8 `1 z3 _4 U6 P
T、对) r. T. W( Q& b8 O8 R" y( Z
F、错
* O$ s$ U4 o; \3 r; F0 v
! j* p6 P1 }; q, x6 T; L# I( m  P  P! c& K$ r. k  Q+ A1 g

: [  E8 P) U' p) D5 s5 @/ d, l第43题,当绩效面谈时,上级告知下属员工绩效考核结果,并积极听取员工的意见时,该类绩效面谈基本属于“讲述并说教”型  e. B' U9 V. O2 ^; y6 f  b1 ~( U
T、对
; x7 k* `0 N+ w" o9 X  L3 \F、错
! c; P! h# X# |: n* k: w
$ J) c; J. a+ ^: V2 d4 k2 `$ W  j1 h; o4 L% O

' v  N8 t2 _4 f4 I第44题,发展通常是有目的,精心设计,战略性的;培训是达成发展的一种途径和方式" n9 {- k' w& v
T、对
. t3 C6 r9 G2 p2 LF、错1 Z: B# j! u0 x9 _6 Z
8 N& J! A" B" _5 p) h  g
/ a' ]  |1 e- l) J4 x4 C, a; i
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第45题,考虑如何处理员工与组织(管理层)之间的关系,是人力资源管理内容与活动
* j  N9 e0 q/ ^& X3 Z) F* \7 r7 dT、对
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: m$ Q: e3 R% i; s$ P' z- k4 t第46题,功能性工作分析是用来分析工作职位中数据、人、事情等性质的方法
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* j5 }' ]- c! t' e5 G$ n+ [第47题,任务绩效是员工完成本职工作的过程与结果; }- q8 k! ?( B- K5 ]) p8 p
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F、错+ ?$ `& E8 R4 L  O$ R5 K6 e: {
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第48题,面试是以观察和谈话为主的甄选工具,它的灵活性较强
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( w5 z& w" F6 `0 }第49题,安全是指保护员工不受与工作相关事故的伤害
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* s3 U( g1 ]! B# R第50题,不必要的、过高的任职资格通常也会带来较高的人力成本以及人员调整的刚性* t# w" T1 H+ G* Q9 Q
T、对5 T2 Q+ k9 `0 l% J, U
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