[四川农业大学]《人力资源开发学（本科）》19年12月作业考核A（资料参考）

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【奥鹏】-[四川农业大学]《人力资源开发学（本科）》19年12月作业考核A
试卷总分:100    得分:100
第1题,25、设置培训课程的基本依据是（    ）。
A、符合培训对象的差异性
B、符合企业培训的基本目标
C、符合成人学习者的认知规律
D、符合企业和学习者的需求
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第2题,1、关于外聘教师与内部培养教师的优劣比较，表述正确的是（    ）。
A、外聘教师保证交流的顺畅
B、企业内部开发教师资源成本较高
C、使用内部培养教师可能会加大培训风险
D、内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性
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第3题,7、企业用来选拔能够提供培训服务的咨询机构和供应商的一整套规范的标准是（    ）。
A、评估报告书
B、任务分析书
C、征询建议书
D、培训说明书
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第4题,(  )能够更好地评估在职员工的培训需求。
A、绩效分析法
B、调查分析法
C、问卷分析法
D、会议调查法
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第5题,(  )是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
A、课程实施
B、课程安排
C、课程规划
D、课程评价
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第6题,40、（    ）不属于导致培训结果评估困难的因素。
A、这个层面的评估需要较长的时间
B、关于这个层面的评估处于刚刚尝试阶段，缺乏必要的技术与经验
C、培训结果必须进行数字对比分析才有意义，但是培训却很难量化
D、必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数字
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第7题,以下不是培训前对培训师的基本要求的是(  )。
A、做好准备工作
B、决定如何在学员之间分组
C、对“培训者指南”中提到的材料进行检查
D、要求培训师结合实际培训
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第8题,22、下面哪一项不是学习评估的优点（    ）。
A、对培训学员有压力
B、对培训讲师有压力
C、可以直接反映课程的效果
D、对组织者出会产生一定的压力，促使他们将工作做得更好
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第9题,28、了解受训者对培训项目的（    ），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
A、认知程度
B、支持程度
C、了解程度
D、熟悉程度
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第10题,(  )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。
A、全面任务分析模型
B、循环评估模型
C、绩效差距分析模型
D、阶段评估模型
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第11题,培训课程的实施是达到预期的(  )的基本途径。
A、课程目标
B、培训目标
C、课程计划
D、培训计划
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第12题,在制定培训规划时,排序的基本依据是(  )。
A、任务说明的结果
B、绩效分析的结果
C、需求分析的结果
D、工作分析的结果
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第13题,企业培训涉及到两个培训主体,即(  )。
A、企业和决策者
B、企业和管理者
C、企业和部门
D、企业和员工
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第14题,以下提法中,(  )不是培训需求的对象分析和阶段分析。
A、新员工培训需求分析
B、在职员工培训需求分析
C、目前与未来需求分析
D、新员工工作需求分析
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第15题,9、关于入职培训，表述错误的是（    ）。
A、较少考虑新员工之间的个体差异
B、使任职者具备合格员工的基本条件
C、培训活动中应强调员工对于公司的重要性
D、让员工学习新的工作准则和有效的工作行为
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第16题,在对在职员工进行培训需求分析时,用(  )来评估其在工作中所需要的技能。
A、绩效分析法
B、组织分析法
C、任务分析法
D、工作分析法
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第17题,21、（    ）是进行培训的物质基础，是培训工作所必须具备的场所、设施、培训师等项目的重要保证。
A、培训预算
B、培训经费
C、培训设施
D、培训基地
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第18题,31、效率评估是对企业实际达到的效率和应该达到的效率进行（    ），从而找出差距和改进措施，进一步提高培训质量。
A、横向对比
B、纵向对比
C、基准对比
D、综合对比
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第19题,对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为(  )。
A、绩效分析法
B、任务分析法
C、组织发展需求分析法
D、工作岗位培训
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第20题,在制定年度培训计划时,(  )负责组织安排企业内部培训过程。
A、管理者
B、培训部门
C、培训者
D、后勤部门
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