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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷. I$ ~+ q& I; Y4 p. x# T3 F O4 g' S
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类别: 网教 2019年12月$ s- P: }# t. X. ]9 z& X
课程名称【编号】: 幼儿发展评价【0244】 B卷" N- L+ d8 j0 k6 D/ c8 V
大作业 满分:100 分0 j8 ]* f4 m8 G
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一、设计题(共2题,15分/题,共30 分)
3 s; r& Z+ E" `0 u1.设计访谈提纲以了解5岁幼儿在家中玩社交软件的情况(不少于五个问题)。3 g/ S3 r( R% r- E8 w* r
2.设计评价幼儿积木建构能力的一级指标(不少于五个指标)。2 X+ c* ]" P& j
( k N8 L5 ?1 F$ S; H7 `二、案例分析(共1题,50分/题,共50分)) {6 Y1 Z+ W: I q
1.请阅读一位幼儿教师写的观察记录分析片段:“某某自我中心独占玩具的行为,与家长的溺爱分不开。对此我先是采用了说服教育的方式:让她了解集体与个人之间的关系,帮助孩子把自己从“我”的概念中摆脱出来,让她懂得,小朋友在一起玩,你需要的别人同样也需要,不能一人独占,要想着别人。我对她说:“你想拿那么多玩具但别的小朋友也要玩啊,假如别人也这样都自己拿起来的话,你不就没有了吗?”我的一番话,让某某好像意识到了自己的不对,就把玩具筐放在了桌子中间,看着孩子们愉快操作,我觉得教育起到效果了。”请对这位老师的分析解释提出你的评论。# }# L9 X4 a2 x6 f3 R S [
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三、论述题(共2题,20分/题,选作1题,共20分)
1 z7 ?" \3 ]3 w% s9 n$ M- ^1. 连续观察记录幼儿行为的主要步骤。
5 o1 g5 l/ I( s" U0 }9 O# e2. 档案袋评价的运用对教师开发适合幼儿课程的作用。
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