西南大学19年12月 课程名称：[0762]《土木工程施工技术》机考资料

同学情

9 e. g( t5 n: V5 Y* e" ^
+ b0 q1 T+ ~/ V. v西南大学网络与继续教育学院课程考试
) r# M$ m) q9 ?' S# d课程名称：(9083)《公共政策学》
       
( _4 t; N1 s) R5 ?考试时间：120分钟
, ~' a) U$ V4 d" w) l* A! |       
5 J  F( M' I- t满分：100分

+ K3 Y' S1 ]9 c! k考生姓名：
       
1 k4 q$ k6 w3 o( H/ y4 g1 j$ N- S学号：

一、
- A2 j" v! X4 v单项选择题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)
: b/ w" B9 R- S6 ]: O  U1.
以下哪一因素不是制约公民参与的实际效果的主要因素？
A.政治冷漠
4 u" f/ T" @5 bB.能力不足
- l) L  B5 E2 p$ B- _4 CC.缺乏制度依据
; S- e  U# W9 o% I; a0 iD.技术匮乏
, S, ?4 E: L9 F' Q' O  s2.
公共政策议程设置是对各种议题重要性进行排序。根据政策议程提出者的身份和民众参与程度进行划分可以划分几种模式，下列哪个选项不属于政策模式
A.外借模式
B.关门模式
3 l1 f8 @) K1 |8 `* w( {5 `$ b) jC.动员模式
D.内参模式
6 ]% W- e, s2 {' s+ R4 \" B3.
公共政策主体不包括
) A) b! {& k+ v6 n, eA.决断主体
B.参议主体
C.参与主体
2 K2 X+ d0 F- _& }& ^D.决定主体
4.
政策工具的选择者和利用者是
A.执政党组织和政府部门
B.政府部门
C.执政党组织
: R+ [8 B, L5 I- Y/ ~) `- T5 ]9 Q5 FD.政府官员
5.
考察整个公共政策的实践活动过程的不同阶段，总结经验和吸取教训，为今后的政策实践提供参考和借鉴。对一项具体的政策方案以及政策效果做出测量和判断，这体现了
6 |4 J; {, i5 E$ Y% U6 |A.公共政策规划
2 b# z* f5 p# \& x- @4 LB.公共政策评估
9 J/ B' y" W  `/ fC.公共政策监控
D.公共政策决策
6.
常用的公共政策分析原理不包括
8 Q. [" Y' |  R1 {4 @- {: v: G% LA.实证原理
4 w% `9 J0 D9 e3 Q7 a9 yB.规范原理
C.简化原理
D.可行性原理
/ }2 u5 b. P2 j( L; j; y6 l7.
  l9 a. N& A9 v- D$ l" h公共政策规划是公共政策制定过程中的关键步骤，设计的方案彼此相互独立，互补隶属，这体现了公共政策规划的哪个原则
9 H5 ~. V0 x0 ~  `" H. MA.紧扣政策目标
) F+ K- N5 R2 w6 |5 n3 YB.规划多重方案
4 a2 D, N) R: N& s: M0 G4 LC.方案彼此独立
2 Z7 a2 N+ N/ H, n( |4 @D.方案的前瞻性
8.
9 N) U: G) O( f5 j0 {) [! s4 G准备阶段属于公共政策评估的起始阶段，充分的准备是工作顺利取得卓越成效的前提条件，那些不是准备阶段所采取的措施
  b# Y1 ]6 L* P! k4 ?6 dA.确立评估对象
0 d9 {( {6 s2 Q( B4 oB.确立评估标准
C.制定评估方案和机构制度规则
. T9 z. t  M, J, bD.挑选培训人员
9.
& d/ ?9 z& X, i7 f构成公共政策问题的要素不包括
A.问题的制造
B.客观的事实
C.问题的察觉
D.团体与组织活动
10.
2 N) a& A7 c- \" n- h4 \中国公共政策的制定主体可以划分为决策主体和参与主体两大类。决策主体是指居于法律法规的的法权地位，获得法律授予，享有公共权威，可以制定公共政策的机构和组织。中国公共政策制定的决策主体，下列不包括
( K# i0 `0 G6 _8 e, B: N. F4 MA.中国共产党
B.社会组织
2 ~2 }; ~% G8 {  b# ?C.人民代表大会
" u; K. J& }2 SD.人民政府
4 k* @: d; l1 V5 \8 ^; l* W! `11.
政策执行计划保证实事求是，有的放矢，切实可行；执行计划的各项分明，不保守也不冒进；对有关的财力和物理等资源和条件，做到心中有数，结合实际，不好大喜功。这体现的政策执行计划
: c! C) H- `, Z! l5 i  bA.客观性原则
B.弹性原则
C.统筹原则
D.整体性原则
. R  ]" a, H  p6 B! X" B! q! B0 g12.
' u8 e; l6 Q8 k& O$ O5 X" Z把政策和公共政策进行区分研究始于
5 ~" j& m; F% ]1 C0 F8 t' p3 T3 v- zA.第一次世界大战后
( m" w( }: W$ S4 v4 @B.第一次工业革命后
/ @4 X0 c* R- ^9 D1 F7 yC.第二次世界大战后
) y" |# N5 M# ?, B9 y* `D.第二次工业革命后
7 @3 `6 d' ^! e- {; i6 ^6 j0 o13.
公平性是公共政策哪一功能常常面临的难题
A.管制
B.导向
C.调控
, b7 a- I/ @8 D) f) jD.分配
5 O% \$ G5 t  q! i' T% p+ V14.
政府倡导儿女赡养老人实际上是选择和运用哪一自愿性工具的体现？
& |) @/ ^( m4 W7 ]. U7 W% l  vA.社区
B.家庭
C.自愿性组织
D.私人市场
5 j: x( U% m) Y9 m' @0 r1 K9 R6 T15.
: t0 b9 v" o) k5 q公共政策问题的特性不包括
A.公共性
B.主观性
C.系统性
D.客观性
二、
多项选择题(本大题共5小题，每道题5.0分，共25.0分)
1.
公共政策调整的步骤包括
5 D( P0 F" F, Z8 dA.分析问题原因
0 N0 e' y+ ]* o3 A3 @6 fB.拟定调整方案
- f$ b; |+ Z; M. ]/ `C.选择调整方案
D.实施调整方案
2.
9 Z& g; I  M, x% M理性决策模型的缺陷是下列哪个选项
# H+ {7 {$ @$ k/ ^! g" R& i) A7 ~A.“理性人”的设定缺乏经验支撑
B.现实中决策者的公正、客观和理智是即为有限的
. c7 Z5 I% |/ H9 BC.决策者拥有的知识
: U% U% a; N7 B* c9 I- BD.决策者获取的信息是有限的
8 `/ y# t2 M+ e. F( ^3.
; e  i' J8 u2 i) F0 w. {中国公共政策指定的参与主体包括
A.各级人民政治协商会议
$ S" x; o7 O: {B.人民团体
7 Q- K2 }0 v- Q* k9 HC.大众传媒
; T% {- b+ I4 ^7 j/ ID.公共研究机构
  e9 [) J+ e0 w8 C  Z2 M# k0 O4.
公共政策的引导功能主要体现的方面有
A.观念引导
B.行为引导
! q, X/ V+ [. F* D# E1 i% L& zC.政策引导
D.法律引导
7 e; a) E7 Q% ~5 m0 n. I; A0 z+ \5.
( r6 Q! U( Q* P) ]: S公共政策的价值包含以下哪些特点
A.层次性
0 G+ Y9 B5 l) |& r8 w! Z) }5 nB.多样性
C.耦合性
# t  |8 q, z. LD.变迁性
三、
5 @. i' }# t  r- N$ e3 `6 }) ]0 K填空题(本大题共3小题，每道题3.0分，共9.0分)
$ T$ g' K% U3 E; i, X/ p# C# A0 O+ I1.
（）直接影响政策系统的政策选择、参照系选择和政策实施。
2.
9 g; J6 a# I; y0 _在不使任何人境况变坏的情况下，也不可能再让某些人的处境变好得一种资源分配状态成为（）。
( L& s+ K% @2 E; z# m3.
公共政策的（）决定了它的公共性
; S5 c) N! O& y- X* i  ~- ]6 W/ @四、
" {; E% i) L( j5 r2 N, m2 ?问答题(本大题共2小题，每道题8.0分，共16.0分)
1.
  U; F" p. Y, i请简述公共政策的功能。
2.
" ^4 }0 K# S% V/ T+ y简述公共政策分析的规范性原理。
五、
论述题(本大题共1小题，每道题20.0分，共20.0分)
1.
如何理解公共政策的公共性本质。

: I- g4 a  e& v( J$ f
8 [  F0 K+ Y8 U' M8 d6 }! N/ O站长统计
4 `' ?; {3 X. \' y: ~- B: }8 n

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