西南大学 19年12月 课程名称：(9083)《公共政策学》02（资料）

同学情

# M  E' A. ^. g( Q, F  w西南大学网络与继续教育学院课程考试
2 y& v+ y2 e/ G* K* ~  m8 I' T6 ~课程名称：(9083)《公共政策学》
. k; b7 j/ b8 i% b2 H* j( i, F1 T3 r3 h       
( Y. N6 F0 @# K+ ]考试时间：120分钟
       
  ~  @- v0 P" w" ]满分：100分

考生姓名：张桂富
       
学号：

一、
单项选择题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)
) M) W0 H) {5 s! e) y+ h1.
! B: v3 e9 n* j1 `1 _当资源分配处于在不使任何人情况变坏的情况下，也不可能再使某些人的处境变好，我们称这种资源分配状态达到了
5 F0 q- l1 f/ ]2 KA.卡尔多—希克斯改进
0 R/ o8 K+ |; w# D. I$ e7 s$ gB.帕累托最优
C.效率标准
D.公平性标准
1 T) b2 b1 L4 I# b$ i8 h* |2.
1 H- {/ d# P/ k# c5 w" T* U* Q% j将原有政策按照一定规律分为几个部分，从而使每个部分形成一项新政策的过程，从而实现政策目标，提高政策执行的效果。这属于
A.政策废止
6 E2 S5 P  n' U- a' p$ K4 d  qB.政策替代
C.政策合并
" `2 Y2 t3 d6 U% y. fD.政策分解
) |4 y- v7 K0 p6 ]- g+ G. y# N3.
在政策研究时，采用较为全面的视角来看待政策执行过程，将政策执行和制定融合在一起，既考虑了决策者在政策执行过程中的影响，也分析了基础政策执行者所拥有的自主权及其对政策结果的影响，该研究途径是
A.自上而下研究
( ?; M5 y4 j  M' V& q' nB.自下而上研究途径
- J  `* f! ~) G/ B8 c; WC.整合途径
D.工具选择途径
4.
- j  H$ s' \6 u/ b% D, \公共政策合法化的主体不同，给予政策合法化地位的过程也是不一样，下列哪项不是公共政策规划的主体
A.立法机关公共政策的合法化
; v5 b% _8 E. B1 q9 [B.行政机关公共政策的合法化
C.司法机关公共政策的合法化
D.社会团体公共政策的合法化
5.
+ X2 R" i- y0 E9 I着力于对事物进行质的分析，主要通过归纳与演绎、分析和综合、抽象与概括等方法，对事物各要素进行分析分方法是
1 I! O) T, F" \, n  nA.定量分析法
B.社会实验法
( c5 ?* z  }$ _C.内容分析法
D.定性分析法
6.
为了实现政策的目标，要遵循政策目标的原则。所确立的目标要体现社会公众的的利益，符合社会的主导价值观认可，这体现了政策目标原则的
' \3 `* [8 x4 tA.目标要明确具体
$ i+ }2 ^+ l: b/ K- wB.目标要现实可行性
C.目标要有规范性
D.目标要面向未来
1 G2 P- Q9 G3 e5 ?) X! f; L+ O7.
- h% j  ]" D' f% n" l公共政策执行的总结阶段是政策执行的最后阶段，也是执行新政策做准备的重要部分。这个阶段主要包括了哪些环节
A.绩效评估、监控检测
3 O8 M  L' W% b$ xB.绩效评估、再决策
C.政策规划、再决策
: Y0 A: `- E# q2 v" t8 H% kD.绩效评估、政策规划
! C+ |" f3 p8 y8.
以下哪一类决策不属于按公共权力配置进行分类的决策？
A.立法决策
. V  L: `- N8 dB.经济决策
( {, Y  A4 r& ~6 z* pC.行政决策
D.司法决策
6 |! L4 r- V3 k. S* u9.
& [7 n/ y, @+ l1 A议程的提出中而希望通过诉诸舆论、争取民意支持，目的是对决策者形成足够的压力，迫使决策者改变旧议程，接受新议程。这种议程设置的模式属于
A.上书模式
1 J; D. f" I' `6 _! ~; u3 FB.外压模式
C.借力模式
8 G( L; w/ ?! c5 f# T' j$ XD.内参模式
10.
决策者不再坚持使决策用最佳的方案，而愿意采用任何可以认为是满意的标准。他主要的方法是
A.科学性、可行性
! {/ ?: F6 h0 W2 G) a) n: |% U; m6 ]2 }B.可行性、成本——收益分析
1 m5 V9 w4 f6 f" xC.技术性、可行性
6 \0 \, x8 g1 m$ O9 D2 yD.实践性、成本——收益分析
11.
政策调整不是政策的大规模变动，是对政策的修改，补充和完善，适应环境的而辩护啊，更符合当下社会环境的需要。这体现了政策调整
A.渐进性
B.双重优化性
C.部分性
! U; u9 V" `% G( ]6 {D.动态性
9 `. [. j5 X) w12.
下列关于政策工具分类研究现状表述正确的是
A.公共政策工具分类存在统一标准
B.政策工具被视为动态的
C.多数政策工具分类能够穷尽
/ q1 z9 M$ \6 n4 d. @# g7 iD.政策工具分类研究中还存在灰色地带
1 w! U( V2 _1 R; Q% G13.
+ B! K" V6 F4 t2 o公共政策是一项面向未来的活动，政策主体在制定政策时候，由于信息掌握不全面，环境变化可控程度低的原因，政策的目标往往都是很笼统，缺乏可操作性。这是因为
A.公共政策目标的不确定性
B.公共政策问题本身的复杂性和动态性
C.公共政策投入的混合性
2 }( d  P' N. u/ U& I' j) nD.公共政策产出的广泛性
14.
公共政策评估需要花费大量的成本，作为公共政策评估活动的对象即具体公共政策可以称为
A.评估客体
/ s& `8 `, Z* ]B.评估主体
( ?8 P' [, M; q) KC.评估标准
D.评估目标
15.
公共政策与私人政策的本质区别在于其
A.普遍性
B.公共性
, b3 o: [2 V3 t8 d: u  U' RC.适用性
: M9 }& c% ~# DD.目的性
: ~) ^# R2 x& |9 W7 v0 q/ b二、
多项选择题(本大题共5小题，每道题5.0分，共25.0分)
1.
# g( N" r0 @# I5 t) K  ^- P" g8 C  f政策终结的必要性主要表现在
A.政策终结有利于节约政策资源
B.政策终结有利于减少损失
( T% j3 @3 s0 \  FC.政策终结有利于提高政策效率
D.政策终结有利于政策过程的优化和政策质量的提高
2.
7 c# d( M! v0 _/ M: R政策工具在政策科学中兴起的原因包括
& C/ i/ z, {1 o* S7 Y! uA.政府管理及政策执行的复杂性
; ~* q  n  q2 l7 M" dB.福利国家的失败以及政府工作的低效率
C.当代社会科学实践性强
D.学科领域的拓展
3.
一般来说，公共政策议程可分为
6 @/ I1 B' ]/ E+ _- t# A! YA.决策议程
+ O* j- c% x8 {" b! K. LB.程序议程
C.系统议程
) b& ^! O4 b6 _7 mD.政府议程
4.
公共政策的主要功能
) Z+ \6 L5 O# B' kA.引导功能
1 N; s0 e8 N+ }- T" [! |0 e& cB.调节功能
) x$ Y# R; {5 N& z  t2 qC.分配功能
D.约束功能
+ C* E0 Q4 s$ h5 G* n( [+ Z5.
完善中国教育政策可以做到
A.维护教育公平，促进教育均衡发展
8 M, n* b+ }+ d. D/ k! @B.提高教育质量，促进教育系统发展
C.变革教育理念，促进终身教育发展
. l2 g1 w) C+ V& Z9 T0 F" h! GD.完善现代教育体系，促进教育协调
+ n6 _7 I( _8 s三、
填空题(本大题共3小题，每道题3.0分，共9.0分)
1.
- o2 t: C8 i% B0 t/ S3 e（）是政策终结的根源和动力。
+ z# k3 V- R: n! [+ |8 H
- s) S! R7 ~8 T  M; C
# c) Q7 W9 p2 A  N9 u5 F2.
（）是指有关公共问题受到政府及其他公共组织的高度重视，被正式纳入政策讨论并被确定为将予以解决的政策问题的过程。

5 H  B9 I) x4 G) o; n9 q
  t4 M  s, M; j. a7 e- f; E: T, X3.
9 R. p0 H4 f+ s( {4 e5 ]$ t公共政策环境从宏观的角度主要包括（）。

, E# ]9 d7 X( Z
四、
问答题(本大题共2小题，每道题8.0分，共16.0分)
* Z  D' C' X$ }- M5 f# D# g/ M1.
什么是政策缩减？
2.
公共政策的提出主体有哪些？
五、
/ z$ A" y- |- `$ W1 q3 z7 n" J论述题(本大题共1小题，每道题20.0分，共20.0分)
$ j$ u6 Z+ `$ e! w5 y1.
请论述渐进决策模型的主要内容？
; h) M! P$ ]" ?
站长统计

chwr6003

老师告诉我的蛮不错！

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郝弋代

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