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【奥鹏】-[四川大学]《小组工作(1)》19秋在线作业1
! t# i, c) V; d. Z) ^试卷总分:100 得分:100
' W* U' ~2 C2 C- A9 \8 u. ]第1题,最早开始香港小组工作的组织是：1 w, L7 Z A9 O4 i$ x. M: m# D5 ^, T
A、香港大学
+ d& ?' |. c+ J. s' n1 J1 _9 O7 q3 hB、孤儿院
8 e- s6 c' A+ v- cC、香港政府
( X6 r! U6 V! E- g$ C7 J* ~- YD、基督教男女青年会
M7 c) T6 Q% x L正确资料:0 o5 @8 [: U3 |
' [/ z8 W8 t" t
[ p# `$ }1 {0 s& x) Y1 v第2题,小组领导除了小组领导者还包括：
( P* ^0 |8 B1 |* gA、小组结构4 M, r3 x! m/ f: h
B、小组领导过程, I9 i& X6 s1 g8 _$ _
C、小组功能: T8 K* ?; N- H
D、小组目标
4 I$ |8 u6 k* n$ f* y正确资料:7 @$ N" q9 J9 B: k* s& u) z
- \* k! X8 M' v9 V- W( j
0 | ~, G Z, q' Y/ g: _- V
第3题,与小组目标实现无关的矛盾表现是：) [. k& ^. w5 L0 d0 f; S! f" f
A、真实冲突
' t J. q( z3 u3 h4 }( NB、非真实冲突
. ^. h0 S% d0 k. Z5 kC、实质冲突# A! T: |/ }' Y5 [
D、情感冲突
- W* j# [$ X) r正确资料:
% f2 T3 r" m7 ^* d: T
. X* D1 s6 i. f0 s6 |' H
# P, Q3 G/ L# T1 d9 Z, U3 U第4题,小组开展工作的最佳时间是：) @2 t5 z+ [- { v) z
A、小组筹备! o7 ~% _& _- C" j' L
B、小组初期5 H7 i' B) @* {% h4 T) s
C、小组中期
! h! b1 [. x- Z5 z" C4 O |D、小组后期
. Y. C, ^& I" c6 I# }4 t正确资料:
3 S. l4 q* J, B7 `% v0 \
; b% ~& ^' [8 ]- T6 x5 R+ l7 t, n$ o1 s6 t0 p
第5题,中国农村推行的"妇女手工艺制作小组"鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了：
! T' g- L, ~& A( LA、社会目标模式- k9 h- {' G; |1 g# y7 W
B、互惠模式
9 b* w2 `9 x7 h+ a0 UC、治疗模式
; M% n' [$ r& F* U, c/ v' z- XD、发展性模式: B8 i9 l3 {+ P! e4 J8 d5 l5 d* ]
正确资料:$ a1 j$ S& N8 r. @
/ L2 J) R3 S' F: \7 u% g; d
, U4 N& y- x3 ^ _; P第6题,面对脱离毒瘾的青少年适用的是：1 x9 J7 D6 Z, a4 A7 ]* ?
A、社会目标模式. l ]8 l; ?3 {" Q7 R
B、互惠模式
) {& ?0 Y5 z! V' E+ W* n# X8 t% wC、治疗模式' U1 E4 |+ V7 R/ F) O' \, _; r+ s- X2 @# I
D、发展性模式
- z1 ]" u7 C# v+ C正确资料:' o% z; v) u; b+ _& x
/ J7 z' P# c$ x" c E1 `9 a) _& k9 a, r
第7题,减低老年人的孤独感最适合运用：
; c/ N6 @4 B/ I% X, U8 C% hA、社会目标模式$ _' b8 Y. s# ?0 M
B、互惠模式
- T3 a* t( [0 | PC、治疗模式
# C/ |" i" y. h6 D& P! Y# o6 C5 H- JD、发展性模式
! r5 S" Q) L( x+ `4 f/ k. e正确资料:
# P/ O+ q5 G9 u1 R* R5 i
: L7 v" G0 S: ~1 f) D1 ~
& ~. b+ R. i2 k/ r第8题,小组的核心要素是：
7 U- u7 Y% @- Z* g" VA、目标
1 I1 Z! G! \0 |# d6 T% IB、机构- Q4 L, @2 {. z% o: m z0 h5 j
C、成员3 p1 q0 p4 {7 K0 ^6 _
D、工作者
9 O8 }; C7 k1 j) H/ B" v. y正确资料:
0 R5 d6 ^4 r/ Y7 I) i& F4 O
* `0 x0 Q7 I# Z/ I
( i' ~& g; O- j第9题,小组前的工作准备阶段称为：
/ \. o3 \. `/ _) H) HA、小组的筹备* c! {% D$ K8 M# B
B、小组中期
. [! x# _1 z0 hC、小组初期+ M% I. O* n* C4 Z
D、小组后期
" h; m$ v0 a- L正确资料:
% x( s/ S4 y5 M, L" G
3 ]; P! ^ y+ y% u# i. w, l+ M/ O- c5 Z
第10题,小组工作的基本手段是：
+ `: Z1 x! F. A( rA、解决冲突
+ O- q0 L' Q# m g9 E7 F8 k. GB、沟通: i% U+ N: m5 }+ _* T5 b$ ~2 L1 i
C、强制命令
! G$ j: A) O. _' H9 K5 P3 VD、放任自流& o4 _* A6 B8 P( z
正确资料:6 i0 j2 U6 }) G" \; p
7 x5 `/ k# E8 x7 a$ [. L
" \2 w6 o+ V. ? Z ]- ]/ {* t第11题,在小组工作中，冲突实际上就是：
3 E4 `8 E7 X' a1 o7 A% ?A、利益冲突" z( x2 [; U _+ w; i$ a- t
B、人格冲突
6 l1 K5 T- y% E+ b R* |, h) QC、兴趣冲突
- n* R/ m) ^8 C5 A0 E1 h7 s% QD、目标冲突) d' s5 l- {; u" l. l' T/ s; l
正确资料:
' ~5 E9 ^9 v- ^! I2 Q# t, S( {* l: B- Z) h
0 l( t+ l+ E- y* G! U& o: s, D
第12题,在小组工作中，小组规范的决定者是：
6 L1 J1 H% |! J/ B$ o2 H2 W$ yA、小组领导
; a; S/ z0 }# [( ? k2 {+ JB、小组成员
% B. C) x) M- M3 i8 kC、工作人员3 P* J+ \" s5 J" H1 x
D、社会机构
6 b% u. u: N( @+ v& I# D+ X+ v正确资料:( T( u' [& x, s5 [0 x* \! F, [
) A. P% Q6 W# p1 L& L
% x% t6 l* x: C1 q& K5 K
第13题,决定小组工作成败的是：- {( ~% V9 t4 _! s
A、工作者的基本素质6 J; M9 E# Q/ O4 T
B、.小组成员的基本素质4 v, q1 a7 r `: [! {: K7 _. V
C、小组目标的清晰' H9 R- X: j, y+ a3 D
D、小组成员的配合程度& U3 C |+ }- [" H% q2 ~" ?- |
正确资料:: H( m! [7 u& W+ }
3 r$ U1 Y& u. J8 ]3 p$ X
+ X! C- e- L% c5 h8 ?/ _第14题,一般认为，小组规模的人数上限是：
3 _) \" Z+ B* G; S1 H- ^A、106 D- s& N) o+ u& h! }. C. A: [6 `
B、15) `8 b; P e( O# p0 A
C、20
" c6 [; _4 Q* u E* V6 N( P+ }D、25* a: K$ Y; o; | C, Q4 ^7 m- M
正确资料:
6 n6 }2 @: K. j7 J9 w" O, z/ o3 W, I, |
4 h: Z& X0 U# C- O( H2 Y
第15题,组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：
8 L x7 f" M" S! s! zA、程序性原则. c. n& x+ y! h# ?
B、知情原则+ v, E! I0 H' G$ n% ], [
C、保密原则 z. i9 c* W" h' F3 ?
D、尊重组员的原则; g, k! L* |2 F( ^; ]/ `: M, x; t
正确资料:2 a( j+ O( \' ]' A, K9 c- ]
' S! O" a: X* l1 e9 n u
/ ~& _7 }" F/ O- [; ]) ^" T& }9 m" B第16题,社会学家米勒认为最为理想的小组人员组成是：
! b- i: O7 T, `- [+ m4 j4 uA、4-5人
% Q' H7 ?1 f& JB、5-6人, L7 f# y) P: ]. [
C、6-7人% W+ q+ m, b9 l* Z5 z8 m
D、5-9人
; v' O) S) L3 C2 U2 _正确资料:7 o8 I! a0 E1 m
; S$ B8 J* G+ J$ @* K( f# c# i
1 e# h3 t5 y5 m; J5 o7 w第17题,马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级：
1 Q# j5 L: p6 RA、3个
* Y: V* n' }0 A" vB、4个
. v& ^$ W: n' a. vC、5个# p2 t' k: W, N- d( h+ C
D、6个9 f8 x( D2 i8 T }2 w; e* _% h# h
正确资料:9 V8 p' c$ ^3 a4 [
: m1 a4 h9 d$ o% A. y
# }- u6 l) {; q
第18题,以下不是小组的内部结构要素的是：# g" L2 B5 }9 q# k
A、目标
4 w4 q8 n% E% X2 EB、.机构
6 E: u/ }$ R; s3 N1 gC、成员
$ \ a8 o8 n. j9 [3 kD、工作者
9 v. b( `. B" \8 Y2 [. O正确资料:
3 B9 y; U. s+ o/ s" a. {) H: {2 M- G% v
, p% E w( k. c
第19题,所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是：
8 c) {2 c* T2 EA、社会工作本土化 _2 M4 [/ s! E- I% f# P; U4 {
B、社会工作中国化( x: x! }& o I' l ]! E5 F
C、社会工作非西方化- t# x/ A( w# K' A, N P
D、社会工作专业化
# W1 Y1 @0 |; {9 b正确资料:
4 i: y" ]( l0 N. z$ l, B8 d+ V; `9 E5 S4 i2 w# ^4 C5 R/ M
' \9 R% g: \7 N3 f; N9 l, e
第20题,组员间情绪、性格上的冲突是：
* l7 A* c1 e9 r' l& dA、真实冲突
# Y9 W1 n, j+ Y2 L7 j- E# f$ qB、非真实冲突
9 d, F! ^" h( J, }6 b. a1 |C、实质冲突
7 M7 y% k+ Z0 Z" C- z5 s: jD、情感冲突
" V* Y! r$ F. b( C' m- h! Z4 Y6 G正确资料:
8 g. [& d, T) s0 X
0 O. [8 b; c6 A$ j* ~6 V4 v! \2 n n( B! }; w
第21题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
; f% \8 Q4 e% X5 I1 G/ f3 w- V' \A、输入因素
8 L# ^! @! T; e( `" D8 iB、影响因素
& G( E6 e9 q1 ?4 J% a& ~C、过程因素+ m: l' x. q1 y, w
D、模型因素
+ w3 N2 b& r) zE、输入因素, v7 H3 ~ X3 M7 G
正确资料:,C,E
% M9 g! Y: ^4 M$ | q. M. m7 J1 R5 V" ?, _0 h" m" n# I
" s8 e( E3 _6 L& B4 W
第22题,小组领导者的角色和功能有：
& e+ E' Q& w; \A、起始者 r- n$ C1 a6 x7 R
B、推进者
# [8 O' @+ p0 H( n5 AC、观察者
: |9 d3 v5 [7 Y o2 A* y$ YD、反馈者( O+ g; E; f( c \% P
E、执行者
" U0 y7 ] P& [# b) O正确资料:,B,C,D,E8 [2 }; d8 h) s( J( F1 `" S
3 q. o9 _1 X( E
% l7 W% o: W$ K7 |4 g
第23题,徐西森的小组动力模型包含的变项有：
: H2 G( u$ c% z- ?% T" LA、小组成员
8 x& I. s, L0 FB、小组情境
/ w4 P% H6 w6 _C、运作过程- R# a( j4 @3 {" p$ k' z& m
D、个人发生的变化
( B* b6 I% w6 XE、小组发生的变化
+ j5 T8 e! Q {% v% z8 ?" i0 l正确资料:,B,C,D,E0 g4 A& s) G: {2 G3 @
4 \+ N: y) Y( \9 Q
( m( S9 S. m2 T7 Y第24题,影响小组有效沟通的因素有：
# G7 ^& I- O! g. x: V$ bA、组员积极参与的情绪
2 t9 t* [" a6 e( `+ sB、组员在小组中所处的位置
; R. v9 S* ~- g$ k! A- Y" OC、整个小组的坐位安排
; j B) Q. P& \D、小组的工作目标性质8 q5 @/ Q3 L$ y
E、沟通技巧
( i8 |* ]+ r& H* r8 r' u# t正确资料:,C,D,E* t' ]# Y8 {* c& f
" s9 {6 T9 F4 \5 V- |+ F& N3 K L
' F" @1 T0 U" V! q
第25题,马斯洛的需要层次理论包括：
& G2 L, E i0 E" \A、生理需要1 B& v. a0 j- e
B、安全需要& B% ]) ?* `2 r' ]4 g
C、归属和爱的需要
9 K$ v8 j5 g8 ^9 H1 gD、尊重的需要" g3 @1 E' ]7 r9 O4 {
E、自我实现的需要
! e! ?8 E1 k$ X) q正确资料:,B,C,D,E4 K4 A( v0 P( k, K5 v& J
) w o- R9 l( s* a) u# G9 F
; z. d" F9 p0 _: T8 h- ^) K第26题,小组中的沟通方式有：
0 k0 p7 W: d* mA、链状沟通地位; \2 z) p; R b6 ?9 X1 [
B、丫状沟通角色$ [- Q2 R: m7 A- U: p/ h
C、轮状沟通# J+ C" K, D- ]6 `( i8 @7 V
D、环状沟通7 @8 U6 `% Y" R+ ^1 g2 l0 S
E、开放式沟通* `4 ^% U# X8 k) m0 w
正确资料:,B,C,D,E
- H. c& r) T& Q6 H
" L7 `4 ?( Z" e1 l* |% {: R" l) g
2 J! b: [2 ~- c1 V( g4 k. i. X第27题,小组工作在中国的运用的原则有：! m: y$ V! R7 p v
A、程序性原则1 K8 F: W% q+ i
B、知情权原则' S1 e! W. u4 V8 ~+ w. G
C、保密原则) ?, c6 u4 g& z3 t; I0 N4 ?4 ~
D、尊重组员的选择权原则
& I1 S; M4 h2 y' AE、理论联系实践的原则
! |/ ^: _' C5 o3 F正确资料:,B,C,D,E
) H0 A$ v& g6 e, l! `# `! ]
. m0 E' _4 K, }7 T7 m% W v4 c! V; i o# k0 G& k
第28题,小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：3 W. u- `" \2 _: G; t; `7 i9 y5 S+ ^
A、小组历史
1 U/ M4 {; M1 y: v2 TB、小组类型$ ^7 ~1 c: m5 A; [; B
C、小组目标' T) {# R6 x, p& `* ]" `9 r
D、小组过程2 H* w8 Q2 g; |6 f8 H
E、小组形态
5 i8 c/ u7 s) c# y3 S正确资料:,C,D,E
9 [/ r- v6 H7 V- _
7 X5 ]6 _$ ^( R# e& f( e/ a) Z, l; {3 }& w5 w: Q1 D
第29题,以下属于小组的内部构成要素的有：
/ `% S4 T% \$ N4 a- TA、成员+ r! I1 E2 f1 w6 H6 k
B、工作者2 E4 n: r8 P+ | M
C、目标
" h4 B4 P0 R+ ^% `: tD、协议
5 n, ]+ ^) C; L8 vE、活动节目3 ?& n% Z4 E) l# C
正确资料:,B,C,D,E. }+ W: L5 G9 B; j D
( G4 Q- W1 K9 V& q
& |1 d P* E. {! |4 d; c. p; K第30题,协同领导的模式有：$ z& H+ ~$ x( E8 W+ G) y
A、新手模式. J- i5 A) x4 r. X: Q1 o9 ^
B、分担模式
# O& f$ Q# |1 P! rC、交替领导模式* `8 g9 `9 `- d* l
D、商量模式9 F# g* h- O1 L. i F
E、训练模式! |8 G7 N. V5 C" J! K- p8 B
正确资料:,B,C
2 N/ L( X) ~! i- }8 K" r% }7 ~1 {# x4 u+ J
- F0 D. S5 B4 r4 ], l. I
第31题,柏恩斯把小组领导分为：5 _ ]" z/ v: p* T! M
A、专权式
- o( `7 J4 w) |2 ZB、商议式9 n$ s7 ~" w4 A& H3 h4 d& ], ~
C、座谈式3 `) V, r5 ~! s" b
D、民主式1 e2 w$ V3 m2 i7 Y; c2 U: w
E、放任式
- j% U; M/ N7 Q1 n9 s正确资料:,D,E5 f' z8 m, h a, ^: b3 S* Y0 x
7 h( A0 D+ j& T; k' t: B3 c, \
$ W8 @! _3 s! {! w" s( X
第32题,小组的筹备具体而言有以下主要工作： ?( }( h: x" T9 K3 D9 s9 D
A、小组的组合) W: v, g. i1 c5 e9 n! _
B、小组的聚会; _2 q6 F. F8 k! r5 u$ g- L
C、开组前的面谈& ^5 T$ T. o$ w$ h _* b2 ?
D、目标确定! Y% G k [0 s4 S( v }/ t
E、需求评估' V2 ^. }3 {* ]# N
正确资料:,E. {4 e: U1 X+ k6 P" ^" ?
/ q2 u3 s! C4 ~- y; P) K6 }# C
. [, G: @' _: d第33题,减少组员对小组依赖采取的方法有：
6 o/ f- B/ v* D. Y6 ], E5 jA、总结他们在组内的收获
4 [7 @" r: a% }" P7 M# lB、与成员讨论为什么不再需要小组
" A6 \8 |" R# }3 w% [, q& jC、运用学到的方法和技巧解决实际问题
: H) M4 R" v) u! G8 {; Q( a' G' ]D、减少小组聚会的频率: \" S% m% w) C& q$ N1 \/ k
E、鼓励小组成员参与小组以外的活动/ j/ w* }9 \/ e Y
正确资料:,B,C,D,E
& @- ]7 Q" G* ~! ]# U* F" T' z7 W- h* H+ h/ h3 A, G
8 G9 [4 V o8 V! I$ B, n
第34题,冲突产生的原因有：, l4 L# a- }3 R
A、语言的表达的困难和误解所致+ F0 }) }& M- z+ c! l1 c
B、小组的结构过大
" b: F6 R4 w9 i* P/ SC、个人因素, v9 u1 y. L: J; r9 I& I
D、小组中的价值观冲突
8 c' _# k5 J1 B. S: iE、小组中为争夺权威、地位和影响力- x( B1 U1 n) ~- J
正确资料:,B,C,D,E
9 C* C4 N! r( S R2 t
" Q$ Z( @* _3 W" g& @0 {
" G# M' o) c/ f9 s( a, _+ [8 _第35题,小组冲突的特点有：
" ~4 {& I1 O3 G5 t- V8 c/ LA、异议性
' o8 _% [) F( [$ c( e* P# KB、同理性
& Y9 L* J3 |5 M4 XC、不相容性5 ^, n- x& w; _0 Y ?9 @
D、对立性
5 G5 V5 I! \- `E、匮乏性
$ w, g" n/ E. k* B* P3 X8 I5 _6 b正确资料:,C,D,E
* W' z# m& Y0 `8 b( E
& q W9 @+ T4 I% J! Y3 k% e
. O0 Z: X. u# J+ r第36题,有效的小组领导者的个人特质有：
7 P* f5 r; |: ZA、自我察觉和自我了解
! b$ {) P! k5 g' B1 |% d8 ?- Z/ oB、自我接纳、自爱自信
- }- H! t m% o# h7 o yC、真诚、愿意对质自己
* J1 }8 h! T! CD、敏感与及时的回应
# E; }" E$ u% d$ t$ TE、温暖、关怀与尊重他人的能力
* S" Q9 c+ }$ y3 e0 s正确资料:,B,C,D,E) {8 n9 X; d- F. n' _
" ]4 u3 _+ u1 V. N( b( g0 d0 b& F' P9 m* Z. ]" m
第37题,小组的时间要素有：
# I$ Q! ]( e2 l6 i& J! {" b7 hA、小组的期限
! G# \1 `& Y3 J* S" uB、聚会期的长短
( K: h! C# [, C; WC、小组历史# u) Q J- a0 _% u4 O
D、聚会的频率' f4 |! Y6 a, W6 [6 f5 i
E、聚会的时间
4 w; w3 V# Z& K+ o* a正确资料:,B,D,E
, P5 p# j& Z) m' B5 s0 ~1 Z
0 K' \( K/ P/ L% e; L1 J, ?: d a5 o$ o% c7 A' X Z/ [
第38题,小组工作实务中运用的主要理论有：
/ j j" @& i M x4 C4 @A、需要理论
# g6 ]5 y: S7 f* p0 s9 LB、小组动力学理论
8 |' n! `6 ? {" F; R0 }: nC、社会学习理论) F% }$ L& x" i! p) X: Z
D、镜中自我理论/ Y1 [1 R3 U( N$ O w
E、交流分析理论0 g& M) s; C: x$ b- P( }
正确资料:,B,C,D,E
! j) y J% T. ?* H) s1 H" E6 D7 w) y" A. A
$ D7 A/ \3 V, I& B3 x% n( l. \4 @第39题,在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：% q* U$ t+ U+ f* E6 C2 ~+ ~
A、开放
: g. ~3 C+ X1 ^! F; g; uB、平等* r9 V' {' }: E$ k
C、尊重! E/ |, f, r6 c
D、保密
2 n# U8 `6 v: M9 g' m" |3 QE、非批评和团结合作
* _. K9 `+ {( t; a9 K p! ], U正确资料:,B,C,D,E) Z. C7 v6 A4 I/ G) T: Y2 s" j$ |& P
3 l) V( Z4 ~9 a3 d
: V |" k, G* d. O% T* l! a
第40题,发展性模式的理论基础主要有：2 Z; e4 V) h z! i
A、发展心理学
7 v O) H# q3 M* K0 B' d$ z2 A5 RB、社会关系和社会结构理论
, [1 l" @8 ^" [C、小组动力学
9 \! o+ R2 O! u9 e0 N% E/ e# _D、镜中我理论
+ f$ n5 n$ J% N! _% T' j+ A: M, ~$ ?E、发展社会学理论) x* n+ X; s+ j/ `" r4 O$ Z0 e9 ^
正确资料:,B,C( p6 X& o0 F0 g$ {+ b
5 Y x; R4 x! t$ {
Z* e" b* o6 e& @0 i6 w! v: p( \1 V) b
: g I. q, Q8 T6 j7 y% X0 {
! Z1 l4 E% q/ N9 i5 k
& [( p2 C" t) z: Y* s9 H
- G7 i( N) ^ C! P( b* b; ~" ]# _3 q
5 V' j+ G! c1 |3 H( s$ U+ F: N q. ^2 ~( M' @; s! A2 n
0 v2 M. {( B+ a+ R: \; U7 F8 ^. l& \9 _6 u7 _6 i# G5 m
4 a( L Y2 t2 \: G& v. G8 @$ L- P
2 Z2 c$ ^/ ~+ N
( T! Y! ~& x) l+ Q \: W |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2019-12-20 20:57:48
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变色卡
显身卡
发表于 2019-12-20 20:59:34
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