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[东北大学]20春学期《管理心理学》在线平时作业3(参考答案)

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发表于 2020-3-1 12:23:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
试卷名称:20春学期《管理心理学》在线平时作业3
3 y$ z. j- p( }' U4 x9 o5 K1.32.认为管理就是“计划、组织、领导、指挥、协调、控制”的管理学家是 (  )。5 V4 ]/ q, X7 P% j) b
A.泰勒# P9 S3 ^6 n% U3 c$ ]
B.法约尔
9 s* C0 b$ U& k0 D2 b/ ]5 s' Z+ }  PC.梅奥9 K8 W( g. V- `6 p
D.伯格
9 C9 I1 K6 g" X* o* E: J4 k答案:-- ~% }) v! s# v% ]7 ~; g8 Z
$ `: ~" X! U$ l, E. b
2.6.研究者通过感官直接或间接地观察并记录个体或团体的行为活动,然后分析记录资料,获得结论的研究方法是(   )。0 u4 k. v: F) P3 J' {+ M% a2 u! \8 @
A.案例法
  Z* G, c) w2 H; eB.观察法
5 y2 j! U1 e' V' D# BC.测验法; z" P% @' l6 ?$ l
D.调查法
: c( s+ n6 c+ A+ w0 i; Y8 y答案:-" E; Y1 |* P; x8 z5 a/ J- }
4 u# E( m* W( B7 e- H7 n( i
3.172.按照决策性质的不同,可将决策分为(  )。: {' x/ l. [% I  Q: a; T) B- B
A.程序化决策和非程序化决策6 o6 ]3 p! ]: U5 p+ d$ n1 b8 @  y$ ], A
B.战略性决策与战术性决策6 A, H0 r+ S& b, A/ c
C.竞争型决策与非竞争型决策) n4 J& ?% Q- a" o* Q6 t2 }" D
D.个体决策与群体决策  r* a$ o. w0 M% C8 F2 X
答案:-# c% c. l  }; H1 h* n

3 i2 ?! A2 i4 v7 L  n) [4.129.“兄弟反目,夫妻成仇”是指人际关系变化的(   )。
1 W; E) S4 A- a) FA.反向驱动
' Q1 ]: m% _0 @9 fB.离向驱动# |7 @8 l/ @5 d2 N
C.同向驱动
+ k  y9 X, R4 C& q" K  {( I9 o' v/ QD.利益驱动! P) x9 o8 E8 R, l& N
答案:-
1 ^/ r) G6 S, F) R4 u0 ^5 h8 Z; x# ?! u
5.166.在一般情况下,在完成简单任务时,(  )的群体效率较高。
+ c7 a3 v  q+ Z7 wA.异质结构4 t! U2 ]5 y$ ^& R) f
B.同质结构5 ?1 Q$ m. ~+ L$ ^' s- [1 J' R& p
C.正式群体- t) S: a# v1 ]& Y. f% @
D.非正式群体0 [0 e9 R# d7 i7 r9 j- O8 v5 L: o, ^
答案:-
1 u- J8 |/ f5 G* A( n, N8 r. w
# F( f. M# S; E( U) W) c6.170.成员的共同性是影响和制约群体凝聚力的重要因素,其中的(  )是最关键的因素。
" j) e- O& T+ }A.群体的规模
7 L! K& m% S3 Z  BB.群体的领导者# x' Z7 \" S/ N8 G: V5 I) {
C.群体的地位% i3 F: W+ w; U1 L5 U
D.共同利益与目标; s7 }7 A* g, ~" Q+ {2 d
答案:-) g# L+ y; M8 Q1 \& C& T! B
* f& f% D+ l' X) q  g
7.29.社会测量学的创始人是美国社会心理学家(   )。
6 _$ _3 ]- w2 _2 e; {, YA.莫雷诺: l1 i8 A, f7 j0 V4 o. X* J
B.梅奥
# @% ?; Q+ w, _2 s; H$ ZC.赫茨伯格
1 M' G* m2 B# p! \D.勒温3 h' _; g& [; ]1 e
答案:-
$ t5 w1 \" G( |0 J# d+ O" T/ U' T. h5 N. \5 K! r( q+ z
8.60.“人重言重,人微言轻”,这符合影响社会认知的(  )因素。
; m/ G( k& c) |3 rA.认知者5 w" w  o) T; r" B* ?
B.认知对象: x) `" i6 z: ^3 T9 F' F
C.认知方法9 V" P( B- a4 Q0 ~& S6 B
D.认知情境6 F! F# j/ g% ^: \
答案:-
& x1 j! |7 x. e: T- }1 F2 D/ z: G& g3 b% ~2 D2 w4 Y
9.19.(   )第一个提出“人事心理学”这一名称。
8 a- C/ l5 |" u! L; N. A5 lA.斯科特; c6 y- p+ V& Q" L" `
B.雨果·闵斯特伯格
1 k3 e5 {8 Y  p6 _7 K; L, ?- BC.斯特恩
* f4 R  V" e9 u4 C' g5 RD.福兰克·吉尔布勒斯8 x# F+ q0 r+ z! Z- c
答案:-2 J, g# V# w$ `
9 t& e5 X3 f, h+ e
10.1.管理心理学产生于(   )。
" e; f5 d. @7 B, N1 @0 OA.20世纪40年代  b1 H7 b4 l; q5 K1 u& O# Y8 L
B.20世纪50年代
5 C! T( u  ~+ d/ H0 ~C.20世纪60年代, p6 l3 c+ E; V4 e6 T# A& l
D.20世纪70年代; d) g. P  n7 K* h
答案:-/ ~, X! \: v- ^$ H( f+ I" Y

% s) t4 Q! s0 p( z3 s7 X- Z% s1.102.以下关于态度形成的选项中,表述正确的是(   )。
7 f* Q; k, b8 c9 g/ D& g7 jA.人的态度只有到了内化阶段才最稳固7 I: L! s8 P# R8 v& v) [5 ]
B.每一个体都能完成从服从到同化,再到内化这一态度形成过程  C) J1 ?' g. P; z; k3 R! o7 ~0 z
C.在态度形成过程中,从服从到内化需要经过多次反复
2 F8 C# J  w; N' Y4 X  C: eD.态度形成的内化阶段所持续的时间最长
) @, a3 [" s7 d8 E4 [E.态度形成的三个阶段在现实生活中往往复杂地交织在一起,而并非截然分开  K7 x& Y4 Y' {+ \
答案:-; ?8 {% Z: [# R1 i) G
$ n+ v  Q3 z6 @! ^6 K
2.48.古典管理理论的代表有(    )。$ d5 }: X  H! m9 ^
A.赫茨伯格7 J/ Y& p2 \$ H, D! q
B.法约尔8 y; L8 [5 d. D9 g5 I# ^$ d
C.韦伯
4 D" J: f0 q& c$ f$ O; fD.泰勒" i$ m  ~% q0 N3 A) H% i, |
答案:-+ o. U) t6 N) d0 [+ l

3 U8 p4 X) b5 u0 E3.62.以下对错觉表述错误的选项是(   )。6 G9 P8 G4 y1 o. T7 k
A.错觉是对客观事物不正确的感觉$ k% b/ r- c, L8 D  b
B.错觉因其由客观刺激所产生,所以就具有很强的客观性
4 g; M" X9 z$ N$ t5 r+ G9 }( h; b1 b5 EC.知觉的整体性、理解性、恒常性是引起错觉的原因
9 \2 C3 t; ^/ bD.错觉在日常生活中很常见,完全是由主观原因所产生
4 q# B3 J9 n# z. _0 |5 O# _E.知觉的选择性导致了错觉得以产生
/ L: }6 W1 K  ]1 A+ ~# X答案:-6 Q; _0 p5 [  N& t. |
6 s# B" |5 P& D& H& `' ]* ]/ P/ D
4.36.个性主要包括(   )。: I6 S% }& l, O6 H* y8 t
A.个性倾向性
, G  O. u: C( q5 Y. KB.个性心理特征' l+ t$ G. Z. C( n
C.自我意识
3 e. |9 b' f& B2 y/ k8 U- ?8 |6 @D.领导心理% l; y3 V- n8 A$ V$ i
E.管理心理" ~. g: k$ g; L  T- R
答案:-
. s7 ~% ]" P: D$ l! {2 m7 i+ P8 H
6 C+ E" |, U' f* r2 X1 D$ d5.49.根据行为主体的不同,可将人类的行为分为(    )。: k+ w' p  B- X3 N; B0 x
A.个人行为: ~% g. Z7 k& A% d# o" t# o
B.群体行为$ ~/ A" |' i3 j- M$ b4 s: K+ s
C.团体行为
! x! C6 x% ]6 D" ]+ A5 VD.组织行为( a# [: w% T- u4 X
答案:-2 n" |& W5 Q3 D5 [8 n  N  R

) H* n3 _' i5 I( Z6.140.影响人际关系形成的因素主要包括(   )。
% t( `8 Q1 C% P6 oA.互惠互利. @  h" s- z9 ~. T' l4 N0 N
B.性别相悦& ?& d1 x- |$ C5 q
C.品质吸引" @" a% l8 k9 `' j" B1 e# T
D.交往情景8 u# J% K' b$ G" g! b8 r
E.情感诱发. ~9 B/ Z" W0 ~+ c
答案:-6 x/ ^- H' v" F- Y9 |% u' R* u) w5 b

2 x) ?5 Q9 F. G  d( M  i7.108.在费斯汀格看来,解决认知失调的方式有(   )。0 B9 W" _" Q4 |: R# y
A.搁置冲突% j% C& B7 s/ E6 U5 }
B.增加新的认知因素. X! H' f. M$ H$ p  h" p& t
C.强调某一认知因素的重要性3 ^  ^3 j# W5 m# X0 E
D.有效沟通
5 n7 l, _/ R" }! gE.改变某一认知因素
- t- |* T. [4 y9 n9 o答案:-; I% K; V$ U# _8 z( E

( r/ d" x6 H4 K9 [- }3 U, r8.186.一般说来,构成群体心理面貌的因素有(  ),它们反映了一个群体的心理氛围。
- o; p! A9 n: U% L: r1 d6 IA.群体规范9 f- B3 E& Y7 `9 u
B.群体舆论# g3 q8 [7 Z7 ]  {$ b
C.群体风气
+ ~* G1 F% p$ K' xD.群体感受( W+ g" s) L- e/ _
E.群体规章: i$ `+ Y2 u7 W( {# k- p( m& E6 Z' e
答案:-
+ f2 S- A0 L" x: R' l. c% H5 M* ^# g2 x2 G5 b& m& G# g7 v
9.83.心理活动的动力性特征包括心理活动的(   )。& O3 W$ T! P9 R+ ^/ V
A.速度
# Y: D8 _) ], n3 R( lB.强度
* t# _  T/ w4 b! B7 G  J0 z" IC.稳定性
+ i  j* i" d2 K) SD.指向性/ \) V# L! D, q* C; k
E.灵活性' l0 m: a+ T6 [9 W
答案:-" I4 Y- m: H5 b+ P) ?8 B! _

* H' D* J7 y0 J( u7 |10.105.影响态度改变的客观因素包括宣传者的(  )。
/ y) f8 i8 ^* B! u% K: R! VA.影响力6 T; F. O& {6 b. v5 v1 }  x+ H
B.智力水平- ~0 d9 k# a2 b$ @2 n" {1 P
C.隐藏动机
; Y2 s! ]5 D0 k6 QD.人格魅力
0 ^; L6 [# n# W3 |' i9 G3 p. aE.情境因素
8 e" x- M- u- Y% y) t! z4 U" Q4 a6 A% c答案:-
( P4 R: Z  ^+ B- u1 D% a
. n$ m0 Y, \, \. R  o8 [+ _- t7 ?1.92.个性的动力结构又称为个性倾向性结构,是个性中最基本的层次,是个性发展的原因(   )。* h. S' Y/ ?0 b1 e6 g+ f
A.错误
* M& a+ g  ~' W0 LB.正确4 ~: u- u) T# S
答案:-3 w' A* m4 B+ z- z! F% I
7 B1 z$ q3 @- @
2.73.“一见钟情”符合了社会知觉效应中的首因效应(  )。
# x' w: @2 L0 U& fA.错误  C: g8 l/ g0 T6 U1 b9 T
B.正确) e+ u4 h3 H! {( y- b" F% E9 e; E/ K
答案:-
+ F" [' t* S( a; y4 Y1 K1 }8 Y: N- T" D( L$ I
3.114.对青少年来说,来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多,这符合态度形成理论之一——学习论中的强化理论(   )。2 |( f% f/ E' j. D. i3 _; ?3 E
A.错误' o$ y3 A1 ~! @1 P
B.正确% N; X* R/ [" S* d" E+ T) i
答案:-
' z/ U5 L+ Y$ O( ^- W& d' e2 d  z9 I9 _
4.145.前苏联心理学家彼得罗夫斯基发展了社会测量法,提出了参照测量法(   )。& q% {; J. G+ D& K" k. o2 v
A.错误
5 [( e! N! ~3 @' u* oB.正确" C) k- A( ]0 o% ~) {+ I" m
答案:-
% ~5 L5 F3 {; t! c2 ^# _
. v1 B3 w: s7 l( k) X5.74.在感知熟人时,社会知觉效应中的近因效应起更大作用(  )。6 n! X  r% O. U, Q9 B& Z% Q  Y. y
A.错误! L# F4 r, l0 h1 K4 ^- q! I
B.正确& }' S# |8 h% g. J4 c: c( b- }
答案:-
0 i# R1 o) n( Y, Q
- o1 y5 N* w5 ?& e/ i$ m! K6.195.首属群体概念是由社会学家米勒于1923年提出来,又称初级群体(  )。' z8 M, s7 E- s# e" I, Q8 }
A.错误
4 r! z* v- q: j5 M% c; p1 FB.正确
1 G+ P* {* F# L答案:-
/ K# `% O/ u! A: \4 e) s% y) F3 L! A3 C* y$ X
7.53.一般说来,访谈法可以分为个别访谈、集体访谈、结构化访谈、非结构化访谈和选择性访谈。
+ ]9 h% Z" \2 Z: R5 J: Y! q/ D/ gA.错误
3 X) N  p, X4 C# Q6 d4 jB.正确' H  s; ^& M2 x$ b1 X
答案:-
, D# a# B" c) B0 b: T% I8 K1 U& Q" _: D3 I) L4 o8 ]
8.162.在现实生活中,雇主与雇员的关系属于短期人际关系探讨的范畴(  )。
/ A* D8 N6 ^( O% qA.错误2 A3 n7 f8 W+ b4 X( v5 \
B.正确! w( d. |; s& k7 m/ ?, p0 K
答案:-
" h$ g* y" f  s% U  u) E2 z1 o: y  K0 O8 o7 Q- M/ r
9.150.一个看重学历而自己又失去拿高学历机会的人,会尤其看重甚至喜欢高学历的朋友,这属于人际吸引条件中互补因素的影响(  )。
$ h$ o" F1 y  F1 G2 C& TA.错误
* Y5 x+ O4 F; N' dB.正确
) s( F$ f  x  ]! N: a- P! `答案:-
- Q. I0 E. S  R5 |4 Y  c) K2 A# U. r& O( w+ u  u: L" b
10.110.按照纽科姆的“A-B-X理论”,A、B因X而交往频率越低,不一致时就越紧张(  )。0 M' z! x( W# Y2 K: S
A.错误
7 i; d2 ^7 H6 D# Z. U7 S& gB.正确
* B. f3 a: y5 B# q* U8 d) G$ @答案:-
! _2 y8 @7 f0 W. g
4 B% `6 r3 J9 d0 B/ H) M  j! d. u

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