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东 北 大 学 继 续 教 育 学 院& @5 F0 p+ h, a* o* u
3 Z- c* j+ S* ]' a8 I 安全原理 I 试 卷(作业考核 线上1) B 卷$ s+ u4 W# w; A) M0 V1 g. u a
; Q* o) q1 ~; O, r' E5 C学习中心: 院校学号: 姓名 % H& O0 Q# x# h5 T
, Q$ d8 m/ P4 }( B! E( y. @, K, y1 o(共 3 页) % L' ~; j: K2 r
总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
6 M3 F/ n' x0 t+ {7 Y 得分 # Y; r O. q$ g1 F; X
一、解释名词、概念(30分)
" T) c. d1 n; F" L, i) m2 C% ?1,安全生产方针. b; S8 C* o( G# v0 E+ s
. _: j0 [% G# |
2,事故频发倾向
( F6 |* \# s( C% n O0 ~9 U5 c, ]2 X9 H
3,人失误
" k& A: N9 \4 h; [
! o( c* ^- N, N+ `. ~4,耐失误设计% k! N4 s' G" H; w7 U* T" X
3 @: r- M; b, {: V5,3E原则
0 r( f1 l0 B$ u8 u; E/ k+ {$ X" J2 Z1 H, Y1 J
6,系统安全" P+ k4 ^4 H! @8 \9 T2 C+ `
2 P& L" }' V/ P8 U
7,莎莉模型7 D) ] _- W- A3 G/ w
/ M! N" C- W/ f
8,职业适合性# U6 B/ ~+ Q% ?& e1 b0 o$ c1 i- `6 I
2 X8 U; {; I/ w9,事故判定技术
6 ^: V* y2 F& e2 d* S8 @. s$ N3 B e* ?
10,安全生产三同时
8 \& B3 W! E3 a+ f' n: D' b! I# w% ]$ {+ u
5 z* P& n& u% h! y, n
n& U" b8 k0 n- S3 ^/ _/ ~ L二、单选题(10分)
7 |4 X0 J1 B$ v, \1,亚当斯认为,管理体系的问题主要表现在管理的( )方面。
5 r; u. O' o7 |+ R A,计划、指挥、协调 B,计划、组织、指挥
2 P, u! |( G5 g! j: _3 L+ ]3 M" A1 SC,目标、组织、机能 D,目标、责任、机能
& ^5 ?! ~" z/ ~
# d; X. _. d1 J- Z5 N/ Y" P$ ]2,比例1:29:300说明( )。
* l6 x% _' _( L8 m+ H! DA,每330起事故中一定有一起产生了严重伤害) @/ z8 m5 V. K5 R4 t4 s
B,知道了重伤人数就可以计算轻伤人数( {) T- J; y) c3 j9 M6 R
C,减少轻伤事故就可以减少重伤事故5 ]' I9 e5 d* L% B" K5 d
D,事故发生时伤害的发生不是必然的
+ {. n1 @+ T) ^1 L3 x8 V0 o
" k# b9 Q8 L7 k4 I% i3,所谓变化的观点是指( )。* Z% a; f0 v% i( g# b9 S. `
A,对事故的看法要不断变化 B,事故的致因因素是不断变化的
4 f7 `; O+ o t( p4 }3 oC,变化是事故致因因素 D,事故是随时间变化的
8 K, x, z% f1 k0 c4 T7 _
$ L" b0 q) P5 T) N, \1 x. }" H4,能量观点的事故因果连锁中,导致能量意外释放的直接原因是( )。5 X7 }/ V& c7 e2 `2 @5 r
A,故障、人失误 B,人的不安全行为、物的不安全状态+ }0 s, Z$ T$ x$ q; m' F
C,管理缺陷 D,现场失误、管理失误; D+ s4 {0 G1 }" C
! e: g0 M) r2 Z% H
5,在( )的情况下出现成拱现象最危险。
9 v7 f2 k& f8 ?6 D% x A,下楼梯 B,逛公园 C,喝热咖啡 D,进电影院
6 K- `4 x3 V" |9 r" c5 e# z
+ u2 e+ w6 l; O9 _三、多选题(20分)
9 C5 m1 h% X6 ?- K, Z7 V1,按产生原因把人失误分为( )。
+ F6 s C0 u. J0 AA,随机失误 B,系统失误 C,感知失误
4 m2 s) ^ q s( nD,偶发失误 E,判断失误
' b8 T' X; |! X' K2,生产操作过程中人的行为层次包括( )。
; T3 ]( M1 R- A. m0 U) n1 L: LA,知识层次 B,学历层次 C,规则层次0 D, ?! f" K4 T
D,反射层次 E,管理层次; I8 o j, e% i3 w
3,所谓变化的观点是指( )。
+ o& y. B' D+ ZA,对事故的看法要不断变化 B,事故的致因因素是不断变化的
, l# V! F( s4 E( F [C,变化是事故致因因素 D,事故是随时间变化的! m* @- x4 |5 x: [
E,危险源调查
7 ]6 i" C7 L$ W# \; U6 B5 k7 j2 P- U; }
7 `! x8 v: B; |
4,安全管理工作中资料收集与分析内容包括( )。2 O+ \6 P5 I7 v, x! ]4 R+ v k& w
A,健全安全管理组织机构 B,资料收集与分析
" p/ V% B2 i* i" f2 ?" CC,选择对策 D,事故原因调查
! A u" L% W' J" t5 gE,危险源调查) a5 h1 F% ]' M
5,安全管理的日常工作内容包括( )。. C# [, ]# O: I; M
A,健全安全管理组织机构 B,资料收集与分析5 @! ~% ~( r8 ]/ T
C,选择对策 D,实施对策
! ~4 C1 R9 } \& |- ?0 EE,评价结果。
# T) `9 R0 b. q0 c/ _2 k( l, U $ ~+ X* N' I- f; C% |
四、判断对错(15分): E* ^. m% K0 g9 x
1,人既是事故的受害者又是肇事者,因此安全工作的实质是控制人的行为。( ): j; _" f% ^, ^3 c' ]; Y9 p1 t
2,海因里希认为,伤亡事故总经济损失是直接经济损失的5倍。( )+ T9 Q9 H# K& [5 q& n
3,所谓变化的观点是指事故的致因因素是变化的。( )
! c+ r# w# |3 K. j# {" q4,危险是相对的,安全也是相对的。( )
) h% i5 s5 |' q( [' h+ S' }5 l- b5,人是容易犯错误的动物,人失误是不可避免的。( )7 N9 P9 K0 g' B4 X3 F, @& k$ J8 q! J
6,人的行为遵循生物学原理,心理学原理,文化原理及社会学原理等许多原理。( ); n6 g; w- E% B X
7,新工人的失误往往是由于缺乏经验,在大脑信息处理过程中对信息的压缩处理产生的。( )* r1 O/ j$ a6 R# N% } Z7 b: h
8,人•机匹配就是通过教育和训练使人员适应机械运转的要求。( )7 x6 n2 Q+ h S+ @' g
9,在进行安全教育时,应该把可能出现的错误行为罗列出来,让人员注意。( )+ ]: o& U2 z' w3 A
10,目前职工素质较低,又缺少安全技术措施经费,不得不制定安全生产规章制度。( )+ }9 Z; ~: c0 q3 E
6 @+ L' U7 e" T0 k$ B
五、回答问题(25分)
- e5 d* A1 C' ]2 S. E5 T1,人为什么会产生不安全行为?
* k& w& D# Z: z1 {& ?8 V" _1 X7 g
4 `" d% b' e* Q- L1 N
8 X) |: Q# ^% ~) g! j+ ?$ R
6 k' A7 l+ _6 L3 y: p" l( o, S4 R* W( l1 V) N! b p
+ }) ?6 E8 C" S7 E f& m0 u+ a5 p2 d/ b0 w6 n3 z
4 H; q; h' e; x _2 y+ u- V
2,按人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷3方面统计事故原因是否科学,为什么?
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+ X( r1 n& Y% p/ n& \' U9 B
4 x+ [' N% Q! ^3 ^3 X3 C: \# _0 L0 @5 u8 k5 o, ?9 W
8 h% p" R, E. b& z$ k
4 I- u5 l0 K$ n1 P3 L4 t) Z4 h- \5 X2 N+ g* x+ e
0 X* j+ }% S v$ Z7 [0 Q" F
9 K4 s- g7 i- f4 n1 I
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2 [, }) b; r- D) H: J, f
+ p, {" Y4 ~5 Q$ R' u4 L# | ~4 z/ ~% P' H/ J0 o5 ^# C
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3,怎样建设安全文化# f) k' n- P) ~6 H$ R- U# r
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