奥鹏作业答案-谋学网-专业的奥鹏在线作业答案辅导网【官网】

 找回密码
 会员注册

微信登录,扫一扫

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2022年5月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(2021年最新)
查看: 805|回复: 3

[吉林大学]吉大20年4月补考《人事行政学》作业考核试题(100分)

[复制链接]
发表于 2020-4-7 21:20:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】-[吉林大学]吉大20年4月补考《人事行政学》作业考核试( q2 ?/ f2 j/ `, l9 B  u
试卷总分:100    得分:100
7 ^& k- J. W0 ?9 n/ n* v第1题,要实现人事行政管理法律化,首先必须从哪里入手(  )
5 B& r" _4 D5 r; I% @0 c6 p- Y0 \" kA、人事立法4 D* ?, t: M' S
B、人事执法+ z1 f5 f0 G, d+ K3 g% G; F& w; E
C、人事监督0 ^2 Z2 ?' c! z5 U- h
D、人事研究
" {8 S" y4 [0 y+ }3 _+ ~) W正确资料:
4 e! L- l: j6 M+ l! t1 d, H) o; R, y9 Y9 f$ P: J& {. W6 i2 a$ q
8 T+ j! o8 G4 {0 ?6 A
第2题,1949年至1952年,国家工作人员的工资实行(  )3 _6 H$ p2 C# v- H5 \0 U
A、供给制
% k* K* ^6 _) sB、工资制- ?" m. u7 T  p5 X' P: Y  C' C) ^
C、年薪制
% B# T6 F2 F3 g1 h1 sD、以供给制为主,供给制与工资制并存& V% I' O2 @  `% ?( L1 p3 o7 u) s! P
正确资料:8 N1 t3 u5 v9 l  \+ n/ E
7 o8 a: b! a- D9 p9 e
* ~( V3 U, l) e- ^0 k# m9 B' l- n
第3题,实行人员编制单列的是(  )! U$ Q0 ]# D" J" E' F+ o
A、党派机构
% N$ B1 m9 X6 l* e2 SB、群众团体  i  r9 o3 u3 q* A  n
C、政协
7 m1 U' D4 X9 VD、政法系统3 ]" Q% c$ V. x2 |  d6 @
正确资料:
1 b9 b8 W8 J" `5 [+ ]) R
9 g& ?- K' v  r1 z+ ^1 q  d3 c1 K# A& {! l, K# h% V! s0 M
第4题,实行民主制人事行政体制的国家有(  )& ^; r( @  W9 ]  g
A、德国8 c# I9 L% _3 R
B、日本1 ~" e1 p+ V' l9 B, c
C、英国* w7 G/ B+ ^4 q  K; T; o
D、美国
5 {/ H3 ?$ g- _0 J- Y正确资料:, }8 Q" H9 s7 v: K

* n& O1 t# g! M8 B( b: [% l. S
0 t9 k8 J! l, S  j第5题,当一个人发出信息或有行为表现后,便从别人那儿得到恰如其分的、预期的反响,这是(  )' o7 ]; p" D8 ?  c
A、交叉式交流, v, b+ n5 J& C% Z- ^
B、互补式交流
+ K# d4 h3 F6 M6 T& IC、隐蔽式交流
) F; C' E( G3 Z5 ~1 L" `, zD、语言交流  Y3 P" D/ C* w9 i$ K5 L
正确资料:4 c4 ?3 N, n1 x9 h( k
7 J' E0 j/ ~, X$ V# R- `; b. O: ^
+ s( y7 c! Y3 ^) m. D' H
第6题,对于各方面素质较差的工作人员,激励频率应该(  )
, ?+ M# C$ Q0 N/ Q, RA、低+ c: H- Y% C! d" c6 Z- i$ M
B、大
* C+ r# }$ s9 m- p8 w7 S" q. [C、高- y# X$ R4 ^; E# B& I# g6 D6 k
D、小; q: }8 G2 H# a7 `' M
正确资料:
8 ^) Y6 ?: d  ~* R
" b; N( h# t" y
2 h/ o( E6 L5 _& w2 Y- y( K. W第7题,科举制废除是在(  ); \. p' J- `# W! _6 q# |" V2 n
A、1905年
' ]) v0 ^) P# w. U* |B、1906年3 H2 ^3 C$ i$ a$ h8 x
C、1907年
! c2 K# F  E7 q- c" a$ z$ y- E$ FD、1912年
2 \% M4 V2 z0 g' t) c5 i/ d" w正确资料:
) U2 J/ n7 x& k
+ W# H2 I  R% v
5 L9 t/ w2 C. d$ D; x$ l6 [第8题,人事行政的首要功能是(  )
" q2 h, `: f: ]" |A、计划功能
) U8 \" G- d0 O6 d" UB、决策功能
% }& U* ?* c  B& tC、组织功能) c4 P+ Y; w& x8 P
D、指挥功能. e" c% s) t( @5 {: Q) N8 b
正确资料:
* s3 b- r8 l6 @" K3 X
3 T* A" \% a: P% c+ F
& M  s+ {2 Q8 r; @, t' D3 k第9题,仍保留公职人员身份的是(  )6 c9 D6 B1 |0 B5 R! A) n3 b9 `
A、辞退
# P( h6 K9 ^& q) ]) D$ t$ VB、免职; T8 U3 N- U% q8 }, X7 r
C、辞职  p( b: p5 {7 m0 s# q) Y/ F( }' `
D、开除
5 t+ @# w3 ^( \/ q7 z- N8 I正确资料:% }6 h, b+ W# z) U! e& o$ |
" ?- S8 b' q& \  M! J, X1 k$ Z, P1 S
6 M' `, u* l4 ?3 {$ h
第10题,岗位职务培训侧重于(  )
" E) N1 j4 W, O  c) ^9 kA、基础理论知识- @+ X: s, \+ T3 s
B、专业理论知识8 ^; U. A' g( p; D  {8 J8 b$ {) h
C、从事职务所必备的知识和能力4 B/ e6 t; r2 ^/ U9 c5 ?: _
D、系统知识教育: C. o' d' e! I! {* v" g6 A+ e
正确资料:
0 v* j4 S1 T6 u# U4 D" R4 Q, `- c0 p9 J% w, e/ C0 N$ S  u

0 ?+ k9 H: G! h$ F$ k, P. |  y) a2 f第11题,公务回避是指在其公务活动中,遇有以下哪些关系存在,不便于执行其职务时,而实行的回避(  )2 T3 b' G- E, R" f( a0 W
A、血亲  `1 ^# P# j# M# M" L; {+ j
B、姻亲% X* A- H% [$ l" B+ [8 t! ~
C、本籍
6 d: C* ~; f1 ?- D$ \D、父子/ a& i% C' A4 |5 r+ o* q- g
E、配偶; l- c% {0 f. ^/ J0 Q. R
正确资料:,B,C,D,E' N% v& }1 F/ D4 ~3 T2 ]5 g% h

8 h' g( x6 }" Y; m6 a4 S( l" I0 }; |
4 i* S% s" @( J; j8 Z. v: v# x3 N+ c第12题,在吸收录用工作中,任何人不得因为以下哪些方面而受到歧视(  )6 [+ {# O* u: b1 A9 v' \# |* W
A、民族  V3 J% X" P/ B; D
B、性别4 H: @5 U4 f, S3 }
C、家庭出身
9 H  ]+ ~) B! p6 {, A+ |# C  e' iD、婚姻状况
) l  d6 Q8 \- r  g+ U" E8 g* PE、犯罪
( b7 x' Y2 Y: q正确资料:,B,C,D
: |. t+ [/ K; h4 Z# @2 {/ o4 G/ X' R% e' o( F: l# I1 C

9 y  P! h( L* x8 r第13题,坚持理论联系实际的原则,在人员培训中应做到(  )
. Y+ Q* U% Q# Q  Z, |+ qA、"干什么、学什么"
; g# L& ^! M' c% [5 B7 KB、"学什么、考什么"
' \2 n- I6 f' B2 W; [, e! jC、"缺什么、补什么"7 W( C9 c2 L, V6 V" j
D、"全面规划"5 T: o) g+ q& M/ i# V
E、"严格考核、择优录用"$ U! U4 G1 Y* {8 E
正确资料:,B,C,D,E. ~1 D. ]! }; E; L" X6 J2 c$ W

/ \$ U7 c, {  W$ J3 G' S8 X( U6 s# K. w% b" B) a* ^2 i
第14题,人事档案的特点包括(  )  y% T. [$ A9 m( c; `* S& d! G
A、内容的专指性! g& e: w) ~. k- \( Z
B、内容的真实性! }4 v0 `* l3 n9 K* n5 |
C、形式的复杂性  {0 S. Y# `; ~- O' i& ]# L
D、内容的全面性
1 Q# B- h3 {2 j8 V/ q5 ^/ _1 u% sE、动态性. T2 V) X* u( U* s  I
正确资料:,B,D,E
* k# x5 \+ J) r- U8 S7 d& Z: o# j9 ~

# t7 d* k* M" b+ k# u9 U第15题,测评者的构成包括(  )
& J, t* {: }2 l( W1 FA、自我测评. B3 q0 f; ]) v# v5 W+ o0 h4 x
B、同级测评
0 N+ o% k! n. A( u; M! s: ], zC、下级测评4 f: h6 V& k/ J- u, g. T% e  j3 A
D、上级测评
9 A2 V0 A! g5 V3 @4 j4 fE、组织测评, d% ]6 l5 X9 A& }, e
正确资料:,B
; H7 F/ p( C! w7 i/ N+ p: a
& {( r: r# C7 k, V5 O
& K! K. X- l: t/ l: o& U3 y' M第16题,根据晋升幅度,可把晋升分为(  )
. d8 w  k; m' H# ]' F" {* [A、外部任用
& w- ~0 h4 _! R+ G% |2 R$ {/ UB、内部晋升
* y& {7 N0 e9 _7 q" h9 N8 sC、常规晋升. q' k& q( K5 m
D、破格晋升% W& K$ K7 y1 Y  r+ ]6 f
E、功绩晋升2 U  @" m* C' M* ]3 v0 H2 j, D1 ^
正确资料:,D8 h& N+ N! {9 c4 L5 N( \1 R  p

  r7 X. \) m; s% S2 P" O8 R( Q
7 ~( n4 X) M' V" F第17题,下面属于职能性人才流动的动因有(  ): E& i: [5 v8 T" A* M
A、夫妻两地分居
7 B- P8 j& N9 ?# s5 M) fB、专业不对口4 J6 e& T1 Y" o
C、与领导关系紧张" t- m! A9 ?% s+ r3 z
D、人才积压浪费
- z5 z( c# D# b7 |; kE、照顾父母6 e$ F* t1 K0 t) b) M
正确资料:,D,E
2 C! X8 c7 L8 K: `
1 W# E" z! K; q9 ?% @' Z+ @" m! I/ e: S6 M9 G5 X
第18题,国家工作人员工资的特点是(  )! ?8 \+ p1 E. W
A、来自国民收入的初次分配$ J2 F4 ~0 e5 j; J! W+ k4 j4 ^! V
B、来自国民收入的再分配/ O5 l" Z. ~1 q7 \- U
C、实行职位工资制
" V/ s- J& K3 L2 Q: ^/ c6 xD、实行岗位工资
/ G# ]) ]0 [/ Q3 C/ n* J8 [E、实行职务工资制
, j( i. x; a" V  ^8 s, M8 w正确资料:,E
; \* W, h1 W% u9 d, ?; q
! n: ]  z/ J( m  N% g( Z1 ]3 Q; D
. y9 m# o0 p. ]第19题,在现实的政府部门中,共事人关系大致可以分为以下几种类型(  )
( m5 f! [7 S4 O8 WA、团结协作奋斗型
) z( o3 r5 E5 j: m0 VB、俱乐部型  m; J* A9 o8 c. h% X
C、一盘散沙型
: Y* v0 a( \! N( Z4 c; TD、排斥对抗型* z% c- P, m. I* g: Q$ S
正确资料:,B,D
; {: S7 y+ s0 d- y$ @
& a4 i, z& {7 x& b" m/ x8 \7 A5 p! t5 s! S0 E8 ?
第20题,人事激励的特点是(  )! p9 E& {1 U5 E2 Y- M$ Y# {" N+ q! G
A、从自动力到推动力$ d1 M+ M" p1 @+ V
B、个体自身因素的影响1 _+ y& x( H& {& o' s$ [
C、从推动力到自动力
4 o  I# b7 p6 h+ uD、他人的影响. C" k$ e) x1 \9 @4 B
E、自动力是一个内在的变量& G8 f0 i( C$ _" ]  M) _5 h; J
正确资料:,B,E
4 o& ~2 g/ [4 [5 o: t. m
" _: J0 w4 {' t. A
5 Z' a" Z, e0 @  Y3 q) c第21题,人事统计是认识干部队伍的重要手段。(  )
: D6 Y+ u# ~: ]. ^7 J* a7 F  I* QA、错误
5 u$ y& O$ D' I* AB、正确( u/ s* N- u- V) D; w+ {" e0 H
正确资料:
' D: n' P& y9 s/ y
+ l! b. @& `& m2 l
. |4 I' `  ]& L; d7 @第22题,人才不被发现、利用,就不会成为现实的人才。(  )
2 R0 P2 y+ {: [' K% G7 W: _A、错误+ J9 @$ ^: F" y9 J" @, Q# W
B、正确
# o+ S$ G( y# I9 s# b! `  R正确资料:
9 }  u$ n% I1 j4 v  F2 g
) r) }% I4 g. F
8 l/ L7 [: Y8 N* A第23题,凡是以成人为对象的教育都是成人教育。(  )
( i' [5 \# Y7 A4 o3 ]$ [: wA、错误
' Q1 s) b/ I2 m: I8 NB、正确5 Y% D: X. j& [: O" d& y! v
正确资料:  L! B3 ^: F3 M
2 h+ \6 _9 z0 m% I6 _
0 w% F- z0 z  C9 g  W
第24题,激励程度与激励效果成正比关系。(  )  v- C7 `" P* V
A、错误/ c% l$ _- ~  B5 |
B、正确
  R% k: D0 v7 V" c* u. S2 H正确资料:( ?  t# V7 h% |9 |: [) x

0 M9 j% I5 y3 R* w5 _3 i% _; T& o' @% w" ?8 u2 u: ^) Y
第25题,越级提拔容易挫伤本单位其他工作人员的积极性。(  ); d$ J' [; V: {" l
A、错误
( t% D/ A6 W6 }* zB、正确, D5 u1 M+ b4 B8 Z: }, v( S
正确资料:# o' p# a9 C; q; G; H% d
1 [1 Z9 i( ], g& W( m
- G# J2 ?% R8 x
2 X: W" U" a; j4 W, s3 p
% Y. z. O: R6 I* H. R

0 G* ]. b5 l+ h1 N. F- f- @$ u6 q+ i$ T
. ?& C* L) ^7 F, W" a
) U7 n" _6 D0 f& _' F7 w

* |- N( |; v/ e& V1 b+ b" o0 C& S8 U1 q. V$ C& t
' `7 ?" m; B0 v- g" B  c

" {; a" Z1 F- Z) W# e. K  D+ a
- e' c- Q! V% L; Y, ?- `) \) O9 ^: V1 N/ b

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?会员注册

×
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
发表于 2020-4-7 21:28:17 | 显示全部楼层
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
回复

使用道具 举报

发表于 2020-4-7 21:50:28 | 显示全部楼层
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
回复

使用道具 举报

发表于 2020-4-7 22:12:39 | 显示全部楼层
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫

QQ|关于我们|联系方式|网站特点|加入VIP|加盟合作|投诉建议|法律申明|Archiver|小黑屋|奥鹏作业答案-谋学网 ( 湘ICP备2021015247号 )

GMT+8, 2024-4-25 10:02 , Processed in 0.108830 second(s), 20 queries .

Powered by Discuz! X3.5

Copyright © 2001-2023 Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表