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[南开大学]《主干课2-管理心理学》2020春主干课考试(参考)

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发表于 2020-4-13 23:42:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】-[南开大学]《主干课2-管理心理学》2020春主干课考试
* e, n$ ^( n% d2 P" a, ?" p" g试卷总分:100    得分:100% Z5 F5 i0 h" ]  W) Z1 U6 U9 R
第1,高级神经活动类型中"强、均衡、不灵活"与下列哪种气质类型相对应?(        )  j1 H, e8 r5 P0 x& b! Z
A、多血质: L0 N0 V2 V& t2 w
B、胆汁质
. u- U7 W  u& I4 V8 W. uC、粘液质* R, F# N2 F! T7 ?# {0 I+ q
D、抑郁质
5 M4 l2 f0 u( Q; `* |  p. Z正确资料:: N: |) o6 c; \9 ?0 t
3 e1 Z. h+ W. o( c  S# ^

$ g: _! [% t; g7 ^第2题,管理心理学的研究对象是(        )- N! l) G( D1 y
A、所有人的心理活动及其规律4 W& Y% u9 ~5 |$ f7 d
B、管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律
/ \7 g$ Z1 s$ N; x( x- LC、管理活动中各种心理现象
/ _, c" k0 z) X7 O5 VD、管理活动中的心理过程
) ^& i7 W, J4 y正确资料:
$ u; u: K% I8 X  g! N. R! j
2 s* ?- q' |7 y% L! o% E( I9 \! g* ]0 C: l( A; i7 z
第3题,人们行为产生的原因是(        )
9 I6 m' v% l- t) }) M2 SA、性格
: E7 w4 q; a: ^" f- Z4 u8 @# jB、价值观
4 r( ]% M* e; Y1 b& h" ^$ bC、客观目标
5 U: h" O5 T0 U. K) s0 G6 g/ AD、需要与动机$ J$ m! b+ f% @: n: w. R" q  S
正确资料:0 \1 f4 e) R- V3 n
9 k- F/ z; `' E4 g! P" `& O
1 |. F( v! d3 ?
第4题,某领导为树立威信,决定狠狠打击本厂一些不良现象,来个"杀一儆百"。这对职工来说直到了什么强化作用?(        )
6 A1 c7 x$ z% [. QA、积极强化% }8 f, o& h. a3 I$ c
B、消极强化2 E( J; f4 ^2 x2 q3 K
C、惩罚0 |) r$ N: x/ Q3 O' J- @  U
D、衰减
( x' Q9 n# S$ v) _1 O正确资料:3 X9 {7 z. ~' v5 f

) n- i( X; I- w
8 e9 X: Q( a' B, U/ v5 O" ?第5题,提出以"五项修炼"为基础的学习型组织理念的是(        )
* W$ V! l8 ?$ X3 B" A, [+ FA、彼德·圣吉. H: {2 u$ g! t& a3 C  D
B、卡茨2 I5 q! H8 q1 [. A$ y
C、勒温
! `  U! r' k* uD、雪恩
) J$ W9 u) ^5 X: U正确资料:, f4 ?( D' I2 x! Q! b, i

8 j6 V' Y; j, ^0 c2 K/ ~. Z' x) ^. v$ }+ A& d
第6题,在知觉过程中,人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断,即所谓(        )% @8 ?$ N% T. }; w/ j9 e2 E
A、易获得性偏差5 p3 s, v$ O3 L+ j+ M6 ^
B、基础比例偏差
) p% T4 R; i4 A- {/ uC、社会刻板印象: a$ r  _9 i! G" J8 q
D、心理定势
/ A+ ^$ S6 y$ [) k: X0 H9 i; }正确资料:
7 u( ^" g% [6 k1 ^  ?+ E* k* i9 l

5 H+ J9 v# y: x8 E0 w第7题,赫茨伯格双因素理论中的双因素是指(        )" u. u9 H* [; B" s# J3 L% }* Y0 U
A、物理因素、社会因素! A/ \/ k: }" e9 G* O$ E& j
B、环境因素、主体因素激励
* u! L* ], B* dC、保健因素、激励因素激励
6 ~' U5 J( b1 f& J+ sD、内在因素、外在因素保健
6 I& O' G8 M0 F9 Q9 _" S2 e" U正确资料:* N, s$ X" v+ H' s- V
; _8 }: [" f" f" l

; q$ T8 F* t6 k1 F2 Y5 f第8题,主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为(        )
( X7 q; ], y' O5 k) ^A、性格
, B, r; h) {; k5 dB、气质
! g& s. |$ Y0 e7 H) i* b  s5 VC、态度
4 a- s0 y/ {- W; `( TD、动机0 m8 E6 n5 y& u5 q; `1 k
正确资料:- E% D) \) E' @/ i9 j
' h7 ]& s7 q  `: \/ @
& F: ^& |2 L# {( x4 |; M
第9题,关于"小道消息",下列说法不正确的是(        )/ P3 Z  i% Q$ o! ?! I
A、新闻越新鲜,人们议论愈多/ U: D- v/ }  C# ~7 J
B、小道消息都是一些不确切的信息* N7 W9 Z) {' Y# I" @' C0 i8 h
C、小道消息极可能是下属的想象和忧虑心理的产物
; M: }# Q  c& @7 sD、在工作中有关系者最有可能被牵涉到同一谣传中
2 a6 o9 o+ x! K$ h6 U正确资料:
& f7 J. {6 I% n6 d8 d0 ^, e% K
# H/ B% y  l/ v/ p5 ~! E; X! w* z' J5 K* u5 v5 s& H
第10题,鼓励群体成员提出任何种类的方案设计思想,在此过程中其他人不得对这些观念加以评论,当所有方案记录在案后,群体成员共同讨论分析这些建议和方案,这种决策技术称为(        )0 a2 s9 F2 n" w! N: [7 s- O
A、头脑风暴法
6 G4 Y3 [  R, F  J9 x3 VB、命名小组法. I* F4 c% U" G. j
C、德尔菲法
! Y  ^3 e% n  y: v3 P- f% k, |D、电子会议法
' l& P& W1 z& w3 J# _" O- h正确资料:
" \, H/ ], w' t9 }* B
$ x8 }+ u5 T( E( @9 P7 x) q) F- [* E. e2 q) w
第11题,依据菲德勒模型,在环境适宜程度中等的情况下,哪种领导者最有效?(        )
# _- o9 Z' s8 RA、结构导向* B3 q+ d* @/ H
B、任务导向
' Z* I) |8 v# I: rC、关怀型8 @7 x. l4 W8 s: |9 Q
D、支持型4 R& k' G' F; O5 i
正确资料:* n9 x* e/ B/ w. u& |& S

0 a: a. A6 i. p; V
0 `! s% g5 j# D$ Q第12题,观察者以感官为工具,直接观察他人的行为,并通过对外在行为的分析去推测人们内在的心理状态,称为(        )
2 K! v6 {: X; m- g* VA、测验法, Y  H9 U0 `3 q" B  `5 _
B、调查法
/ {: A/ s- _6 j7 D1 x. c( oC、实验法
% U- [" E3 j4 q% Q9 d5 }5 kD、观察法
5 c. c; a( {& \0 {% l) [) k, j正确资料:5 a0 K. |" }7 r( d  `* k

: _2 u0 j3 A& k6 b4 @% l8 K! ]7 E& o9 V0 q6 I# Q  `' U+ A' j
第13题,被人们称为"动作专家"的是(        )
5 E  J" Q# x" {1 U: lA、莫雷诺; v4 P  K1 d3 E9 {" w
B、勒温
  h9 k0 ?8 a7 `" [: ]" PC、吉尔布雷斯" A. D, s# ^, F, l; i9 s
D、泰勒
# f; r2 b( O: x9 l6 X正确资料:' c9 j( u9 J3 v" J7 f

. [7 r7 g) Q$ B. Q2 o) `. }% `* K* _% v- F1 T& G
第14题,由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为(        )
. z% l0 G% b0 ^+ X- rA、问题解决型团队
+ R  L' |# g7 Q, g# Y$ b. l6 kB、任务型团队  `6 c/ R) `' \( l" P5 s
C、多功能型团队/ O5 ~6 L1 X0 H' r+ p3 T5 r' g
D、自我管理型团队3 O5 Q* l5 W$ ], H% o9 F; R
正确资料:/ a$ z5 ~, w! l' B/ Z

7 x3 c) U& }, x# r; J9 l1 X; v3 o8 ?/ v5 f0 l- H, `  N
第15题,以感情来维系成员之间关系的群体是(        )+ l5 u: ]7 u" W& R* X: V
A、正式群体0 J+ T8 b! U3 ^0 k: m+ z& P
B、非正式群体" Q/ [. }: F2 f# Y# u. G$ l
C、参照群体9 Q4 n# \& X) k- ]- h3 H% U5 [
D、实属群. G, P$ T5 X  p  W/ J, a8 w; w/ Q6 q
正确资料:
$ n; i3 u9 E9 M7 v& e$ }; ?" \! S' |, i6 ]8 R1 C+ M# Z

( I4 `4 L& P% n4 C: V8 z第16题,林肯电气公司的激励政策林肯电气公司(Lincoln Electric)总部设在克利夫兰,年销售额为44亿美元,拥有2400名员工,并且形成了一套独特的激励员工的方法。该公司90%的销售额来自于生产弧焊设备和辅助材料。林肯电气公司的生产工人按件计酬,他们没有最低小时工资。员工为公司工作两年后,便可以分享年终奖金。该公司的奖金制度有一整套计算公式,全面考虑了公司的毛利润及员工的生产率与业绩,可以说是美国制造业中对工人最有利的奖金制度。在过去的56年中,平均奖金额是基本工资的95.5%,该公司中相当一部分员工的年收入超过10万美元。近几年经济发展迅速,员工年均收入为44000美元左右,远远超出制造业员工年收入17000美元的平均水平,在不景气的年头里,如1982年的经济萧条时期,林肯公司员工收入降为27000美元,这虽然相比其他公司还不算太坏,可与经济发展时期相比就差了一大截。公司自1958年开始一直推行职业保障政策,从那时起,他们没有辞退过一名员工。当然,作为对此政策的回报,员工也相应要做到几点:在经济萧条时他们必须接受减少工作时间的决定;而且要接受工作调换的决定;有时甚至为了维持每周30小时的最低工作量,而不得不调整到一个报酬更低的岗位上。林肯公司极具成本和生产率意识,如果工人生产出一个不合标准的部件,那么除非这个部件修改至符合标准,否则这件产品就不能计入该工人的工资中。严格的计件工资制度和高度竞争性的绩效评估系统,形成了一种很有压力的氛围,有些工人还因此产生了一定的焦虑感,但这种压力有利于生产率的提高。据该公司的一位管理者估计,与国内竞争对手相比,林肯公司的总体生产率是他们的两倍。自30年代经济大萧条以后,公司年年获利丰厚,没有缺过一次分红。该公司还是美国工业界中工人流动率最低的公司之一。前不久,该公司的两个分厂被《幸福》杂志评为全美十佳管理企业。思考题:1)你认为林肯公司使用了何种激励理论来激励员工的工作积极性?2)为什么林肯公司的方法能够有效地激励员工工作?
* a) @. Y) S# C7 r, {正确资料:2 N% u2 x4 X- r* w" E% D9 Y. _  `
# x+ ~2 c; W: h

! ~. U( C$ K. O; U7 H/ b9 `第17题,什么是马斯洛的需要层次论?说明其基本观点。9 c/ L- n. R! M+ d0 W
正确资料:- \7 f7 D: v0 h( b3 L

/ k# U" ^! Q& I9 k- B+ L( X% b% u( _: I; v9 y/ ?! V( @; \( I
第18题,简述PAC分析理论的主要内容。
2 z+ I+ e  ~. E! ^正确资料:
- y  D) [9 u$ `5 y) |" O
, V5 i0 J+ y; ?4 s5 ]' a( j
* Z1 g8 n$ `* [+ ]$ _* @第19题,什么是价值观?价值观在组织管理中有何作用?
/ t9 @- i0 A0 ?; I& e正确资料:# e& D+ t5 n: Z# a9 p
+ t% G; T9 p: ?$ i

- y) T! Z( Y7 G* I. e- r4 K* h7 E3 m6 I第20题,霍桑试验
$ ]6 `' T5 Q' U, }0 k: S正确资料:
8 B7 I+ X1 @/ {4 R& f  o, Q. _& t5 u$ d9 y. V$ l- g
" x# {4 Q) b+ {
第21题,群体规范, H( l0 t7 N( M
正确资料:
( a; S2 r0 X( T3 M0 @+ K% A
: l! P# T' e3 i% V5 T- G
0 {7 S7 D2 y$ {" l第22题,气质
2 A% \, a  p2 A正确资料:
/ D6 O( Q/ A/ z+ {1 B9 f% y% T
  k/ f, x- }' O
5 n. u5 r: w4 K6 N( U9 |第23题,公平差别阈+ c8 t& a" t" l+ R$ {' c( z' M2 l
正确资料:. A1 A3 Y! {. M  u% O
- h% q8 p8 x) D0 c+ l3 n
6 h8 }' S4 E- x
第24题,知觉选择性
* _/ N. z7 i; \* @0 l5 w  j正确资料:- B& k9 u% D. g9 m  {( p' w, o9 C
: H$ t" b4 p6 R: @" L

' p2 e8 Q( O, o2 r9 z0 k
. ]" a- A0 f  ]" h7 P. Q- \1 O
+ I# U* g/ ]3 n
. ?$ T; a: }* R  R" W. N$ ?$ c: v

$ C, l% K' z/ J; M$ U% H5 R$ e, ?8 `5 H3 j! E0 v8 O

, b0 ~6 e& y+ Q" U  a+ u5 r  P8 J; X
0 e, k7 d. k: c! s" L

4 ~1 E) ^$ B! m$ {, c
) f: d. p: _  a5 X- b4 w' i. H# d  e7 ~5 D

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