20年春福师《学前儿童行为观察》在线作业二（资料参考）

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【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童行为观察》在线作业二
2 `* ~: r: d. H; l' Q试卷总分:100    得分:100
第1题,（ ）是指观察的行为和现象是否可靠。
7 B2 I( j6 w. lA、信度
8 \3 P. [" {; n* S; ~( ~B、效度
C、区分度
% S! b3 R- k; g. C6 i* YD、准确度
" C8 o  h/ }. a3 ~7 _正确资料:


第2题,观察功能实现的步骤为（）。
2 L2 f2 q! r3 z4 J, RA、观察-做出决定-采取行动-反思
B、观察-反思-做出决定-采取行动
C、做出决定-观察-采取行动-反思
* r. Q! Z( `  |) W2 j. ID、观察-做出决定-反思-采取行动
# d$ W: O, M# W: K* ^( s4 N9 }9 A正确资料:
( R: a% Z3 D- _
  u# M8 h! o, o" d
8 d+ O0 O1 h4 S4 K! g第3题,（）是指观察者在对学前儿童观察的基础上，对其行为或者事件做出判断的一种方法。
) Y9 y1 W% d) U0 e4 E& QA、叙述观察
+ r: g0 l8 g. W4 SB、取样观察
C、参与观察
D、评定观察
, {5 ?9 {/ M* O2 H- i正确资料:
( Z# F4 k4 D# _$ [& k

7 Q2 M( E; l8 [: e+ A& D第4题,（ ）是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现。
$ b1 ^$ @  l$ t* XA、事件取样法
$ d0 ]0 u3 Y  T3 nB、实况详录法
C、轶事记录法
D、时间取样法
: `# q# E6 E  [2 Z$ R正确资料:
$ ]% A5 D& ?- e
3 P# S+ h7 v7 c
: _' d1 \8 y" L* N' b. h7 f第5题,（ ）是研究儿童发展最早采用的一种方法，运用如同写日记的方法，对学前儿童的行为进行观察和记录。
  Z$ B1 t' O3 X: aA、事件取样法
! j9 C& {2 F$ ^) {$ k1 ~B、实况详录法
4 c4 J3 V6 E3 x# f! w/ A$ dC、日记法
7 n$ B% ]. e. j! s% yD、时间取样法
正确资料:

/ }7 a$ I5 x; V
- }: ]" }2 g9 P6 |$ y第6题,（ ）是运用文字按照时间发展的顺序连续进行记录的方法。
6 A9 H6 T( |' ?+ i; QA、等级评定法
4 B+ ^+ a4 }: J7 \B、轶事记录法
C、连续记录法
: O+ j- i" c; }$ k8 VD、.行为检核法
) ]0 b" c& n/ t+ n" E正确资料:
+ ?1 C( p9 ~7 ]" W
6 h) ?8 k$ C; q4 L% R1 l
' M1 [/ ~: T& O: o/ h  [第7题,（）是指依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现，对其进行观察记录、或者选择在特定时间内的行为进行观察记录的一种方法。
A、叙述观察
' v) g. z# A9 ]. m+ j6 b# @- p. m1 _- jB、取样观察
$ c- g% f: V% C/ GC、参与观察
D、评定观察
正确资料:


& G0 U5 r, x- T8 \& c; Q3 @第8题,在个人与环境的互动中，（）是发自内在的动机、情绪或意志力等的行为。
A、反应-刺激
B、刺激-反应
C、刺激-有机体的意识-行为反应
D、内在动机-行为反应
正确资料:
  ^  n  h6 O' P! e, R- K1 e& H- d/ r
" h/ }( k3 |3 j! N
第9题,（ ）是以一定的时间间隔为取样标准，来观察记录预先确定的行为是否出现，以及出现次数的一种观察。
# J( i# H: S  GA、事件取样法
6 k! _1 Y. a/ |- |8 \6 u* F+ I, Z9 G4 XB、轶事记录法
C、日记法
D、时间取样法
5 c1 A# _, Q7 P: Y4 G8 b3 c正确资料:

3 ?) ?3 i% N8 c, x1 M$ u2 F
第10题,在个人与环境的互动中，（）是个体在接受刺激后，进行了思考和选择才表现出来的行为。
4 c1 k, C9 V4 dA、反应-刺激
; {' m! n2 M" Y7 a( dB、刺激-反应
7 M: M& |/ L: G) {% W, lC、刺激-有机体的意识-行为反应
" g( z( c% R/ C0 s; H, iD、内在动机-行为反应
正确资料:


- Q0 {$ \* I% V/ G第11题,日记法的优点包括（）等。
- L* @" _1 |0 R& ?A、详实性
. O  ^9 r9 ?9 h9 l" ^2 O0 sB、广度性
9 ^9 z3 b6 @  M* aC、简单易行
D、永久性
# [" F) j5 b* B2 H正确资料:,B,D
" C7 Q' L8 p( m! I$ ]& R8 B
' ^& A( r$ u( ~+ J8 Z0 u. F
1 }3 e3 Q/ Y, p第12题,下面（）属于格赛尔的成熟势力学说。
3 B" V6 D; ^* M( TA、个体的发展取决于成熟
B、发展的过程不可能通过环境的变化而改变
- V% a, x1 \$ hC、发展的过程可能通过环境的变化而改变
D、提出了《儿童行为周期变化表》
正确资料:,B,C,D
4 p) ^2 |" n. n( }: {: V
) E' u' m* Q. x+ x5 ^
第13题,连续记录法的特点包括（）等。
A、主观性
B、连续性
C、描述性
6 t$ k$ F" n1 UD、叙述性
正确资料:,C


第14题,实况详录法的特点包括（ ）等。
0 c/ h5 h0 G: TA、描述性
B、叙述性
C、封闭性
! `% U* r0 B5 t1 g8 [6 sD、开放性
% ^5 r" c" ]) {% i% V正确资料:,D

  G6 d: d! [# A  H4 Z5 e
第15题,一般观察的特点包括（ ）。
A、无目的
5 E6 x% \( v! z9 \1 Z6 D; qB、无计划
C、无记录
D、无控制
正确资料:,B,C,D


第16题,儿童行为的特点包括（ ）。
A、连续性
B、整体性
' H- l  h" J1 e- p" }+ p* dC、程序性
D、局部性
正确资料:,B,C


  _4 Y% a, }$ v第17题,观察的要素包括(  )等方面。
A、注意
8 [& m, A0 M# T; W# Y+ FB、对象与背景
C、主观参与
D、判断和结论
正确资料:,B,C,D


0 v  A5 Q7 w" r" f, U第18题,日记法分为（）两种类型。
A、主题式日记法
' ^/ m+ ^4 ^1 h/ P+ U  @B、抽象式日记法
C、具体式日记法
D、综合式日记法
1 R, T4 s' U" D; k正确资料:,D
; K" B- q* D2 R! I* _3 x6 _

; ^& r% H+ R5 J+ n  ^: S第19题,从具体的观察记录的方法来看，一般常用的记录方法包括（）等。
" w' X  M1 ^- eA、连续记录法
) \: _! e8 @: m3 bB、频数记录法
C、等级记录法
D、符号记录法
正确资料:,B,C,D

7 ~: j4 h4 L4 s; T1 E2 \9 U' q4 e
第20题,行为检核法的优点包括（）等。
A、背景多样性
B、操作简单
# q! w: G. z) f! TC、便于收集信息
3 M. j% D7 V& G% U6 |: E# VD、适用范围广
正确资料:,C,D


4 T0 Z7 a  P5 R9 t* s2 `* Q! y第21题,日记法的缺点：限制观察者的人选，且容易发生高估现象。
* Q" @1 l6 O' W9 o" V1 C: HT、对
F、错
3 V: v# l4 ~( z. P7 j* N. A* @, s正确资料:T
$ K. S) J9 o+ J0 }; h- [! M: V  o$ @5 ^

  f. z9 j/ n' ?! ^) i/ o1 W第22题,连续记录法只运用纸笔的记录方法。
T、对
& S6 i. }% }$ SF、错
正确资料:F
) h. I0 h# x  i

第23题,社会学者高登将观察的角色分为四种类型：局外观察者、观察者的参与、参与者的观察和完全参与观察。
T、对
& O$ I) ]& q$ _# }F、错
正确资料:T
5 V; m3 a  t3 r) W% U! J% b; f
% b- Z( u5 O& `
第24题,时间取样法和事件取样法两者没有共同之处。
T、对
F、错
& m  @1 _, ~4 ^正确资料:F

8 h! t% e# \% F
5 o5 M0 v  r3 }- P第25题,描述型效度只适用于观察质的研究中。
6 N# `0 M. A% @0 pT、对
, _5 X9 D# `5 J& {" ~6 dF、错
正确资料:F
( C* q. I) }* l; \1 N; }# C3 l7 D+ @

% Q" T( o1 \7 b: r: `! x第26题,有的内在意识如个人的价值观、人格等很容易凭一些外在行为推知。
: N  B% {6 w9 [: I, L. uT、对
F、错
正确资料:F

: _  c9 G' b7 Y
第27题,等级评定法常常不被作为一种直接的观察方法。
T、对
! z* x! b7 m- }  J' O9 C6 gF、错
. s$ [( q9 H  ]4 i* [0 P5 ~正确资料:T
3 h& R# _* L0 D
9 h* h# t7 m/ L2 {5 l% H( W* i
第28题,行为观察与分析的主要目的是通过外在行为表现，了解被观察者隐藏在内的动机、意识甚至是潜意识。
2 G. Z3 [' o) n3 e# y+ dT、对
F、错
1 q2 ^7 [$ u: G; u7 b/ d; J正确资料:T

% J! x  x* r. s" E! D
8 C% p  Z3 z) S% _" f- @7 f7 W+ ^. f第29题,在实况详录法进行的过程中，观察者忠实地按照时间顺序来进行记录，以此进行主观的记录。
T、对
1 y, C' v! J  h, Q' Y- V9 PF、错
+ n: _+ s, G. u6 v6 u2 h7 u正确资料:F
$ b+ E3 S4 A4 }; k1 c3 T7 Q

! Y/ G# S; m- x1 g第30题,情境和场所是不同的，不具有一定的关联性。
% R  h0 |7 K- XT、对
8 O% g' q- T. b' R4 A! dF、错
正确资料:F


# r3 B: R+ ?8 @
. p3 y' ?, J' ^8 u1 N1 H& _

) K, q1 v5 w: z3 g% `6 R

& Q3 I7 h$ D; m

8 R! T- o6 U) b7 s/ P3 J

* @% R4 f4 }* b* w

8 o/ J! s6 L1 `5 z  A& q$ K- d