奥鹏作业答案-谋学网-专业的奥鹏在线作业答案辅导网【官网】

 找回密码
 会员注册

微信登录,扫一扫

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2022年5月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(2021年最新)
查看: 467|回复: 0

20年春福师《学校心理健康教育》在线作业二-1(资料参考)

[复制链接]
发表于 2020-6-10 02:02:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】-[福建师范大学]福师《学校心理健康教育》在线作业二3 \2 c* H& B1 b" O! D3 J' ~5 {
试卷总分:100    得分:100
7 b. w* j& D- p( @: S第1,性心理辅导的目标是( )。9 \( {3 L- ~+ Z
A、性健康教育9 g% \5 {* I4 n6 O7 b% k6 J  N
B、性道德5 U8 c  w, \0 J, |( N
C、性意志训练, d8 H6 J( d# A' y
D、增进学生的性心理健康
0 c1 R/ d( j. ]正确资料:3 ^; w- _+ I: U8 j. q
8 L/ P' ?3 Z4 [5 A

4 u/ v; E) |6 h2 ]第2题,情绪辅导,又称(   )。
+ u4 i$ l' c, hA、情感教学
8 ^: M0 v& i3 A. F1 J, YB、情感教育2 v; o2 G7 r/ o7 G# B
C、情绪教育
6 u, j% W2 d$ \& w5 _  J8 {D、情感训练
* }& e3 q6 _! ^# f正确资料:
* S' N2 C0 {8 j8 G) W9 V
& [& d2 z+ W" z: x% e  U1 v# v6 G+ x( o; D) G/ r( x* {9 C- v
第3题,1946年,世界卫生组织明确指出:健康是指一种身体的、心理的和社会适应的( )。
2 H/ ~4 F4 j6 r( y: N+ PA、完善状态4 B$ Z7 w& N, y( i( [" t5 I
B、完整状态
2 I2 M6 P. B; \6 yC、健全状态
, Q7 q2 F4 y: S7 z. o1 QD、完美状态' k4 [2 D% X/ E/ _7 z/ _
正确资料:0 ]: A% k  F- B3 B; c& p0 \

& F5 j5 u; \! D' ^% e) W' s4 e
. c  H2 g4 I( X$ @+ i$ Q第4题,____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。% v& F8 E% |' K; N
A、学习目标
; ]2 {# [7 r, }3 m/ t3 f' Q7 yB、学习动机
' h. A  B+ i! h9 q. b$ n; L* ZC、学习热情
" B- c( h( |! f, T3 xD、学习策略
- G( F+ b- g; Y9 v* s; V正确资料:
$ D0 x1 Q7 ^' z& c5 C( h  n6 D! C% m9 I% B, }+ E2 J
8 t( P# ]( @: c7 l; x3 @3 }. T
第5题,(   )是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要"瓶颈"。
- K' a" ?8 B6 X) U% T& E2 ^+ N; ]0 ?A、教育管理部门的支持
! N" B* A( L# Y& J2 l, \. XB、校内各部门的紧密配合. Z& E5 E. f' X. a) Y" q8 b
C、高素质专业教师队伍的缺乏6 l5 c% ?3 S/ D- g
D、理论研究滞后
% E" z" i7 ~1 V4 E8 b$ J正确资料:( e/ A8 g7 g5 V7 g6 ^9 [
7 Q, f' p5 m8 ^
: T: w# m$ u! A) \* s4 L
第6题,对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含(   )2 t7 e) N6 G( `3 H  w( o' ^  ^
A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
) @" D3 `+ J8 x, [- X$ H" XB、代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决$ v- F" W3 `- I8 T! G  \
C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
( q0 Q5 W$ A/ SD、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
! t( e. `' X  H# S7 e6 N1 {正确资料:
; |/ g5 L& s* J1 w& E
6 U* g) Q# @& K9 V- B. Y9 ?7 t
' ~0 M% V5 y% ?/ x" ]8 ~0 d$ w. z第7题,( )是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要"瓶颈"。
% p: P1 L9 j3 K: d7 \7 TA、教育管理部门的支持
! x) y9 D' |2 u, cB、校内各部门的紧密配合, h$ w4 P% @5 Z7 d$ A
C、高素质专业教师队伍的缺乏
/ v" y" w# e; U. u" z: ~/ {+ sD、理论研究滞后
( P( S/ n4 P5 A0 _3 n. @4 \& M4 U& R正确资料:7 b$ r. d6 b. R; J  f3 x0 \  |
# M7 Y- ~8 \& m7 x6 [: C% X+ m

, G& L& ?6 b5 N% M第8题,美国著名的职业指导专家(   )把人的个性类型划分为现实型(R型)、研究型(I型)、艺术型(A型)、社会型(S型)、企业型(E型)和常规型(C型)! R) n0 r/ ]8 u/ Y  ]) U; a
A、卡特尔% {' k9 J. Y. n9 E
B、霍兰德$ r! l. [$ C- _# X7 n  r7 D
C、埃里克森' L  m- Z/ m0 Y! Y8 B' t
D、詹姆士2 E5 g1 t$ F# b& E4 V5 K1 g
正确资料:
+ ]% Q+ r, j, l% |1 K- D. B8 q; T) `  ^3 c5 @) d- Q. Q
7 M0 }6 @6 o7 u( d
第9题,(   )是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动,包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
, V* [" M. ?, A$ ^# |, I5 B9 z9 KA、职业角色
4 D- C/ m9 T5 Y9 N. n- AB、职业生涯
' H: s" ^, P& c$ f1 SC、职业经历
" h' O& |: V3 W( s# }: a6 gD、职业劳动0 b* H! s1 Z' @/ v/ H
正确资料:/ j) y3 J  R4 D% a( o- k# J& |; X" o

+ {3 h  @+ k0 U# Y. b+ p& _8 m7 x' N& Q3 ^2 X5 z' f$ h# |
第10题,(   )是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。# k$ m. v  C% |1 g% \; `5 ^
A、学习目标
$ K$ o% r- W- q: |/ XB、学习动机( d7 w- L! x4 v
C、学习热情
* Q' u1 J  r( ^. C5 VD、学习策略* {5 ?( Z# k, R/ i3 D
正确资料:% |5 i3 j8 t) K. O9 t
& O$ T. m/ L7 X  W5 Z8 W0 W

) m  O1 s4 V# K+ S0 W8 q第11题,学校心理咨询与辅导的过程一般包括(   )。9 L- `3 o$ v8 V' B+ M  @
A、五个阶段) y* ?; h( Q* _& o/ w. w
B、六个阶段3 i: M2 M  W( E( W# o
C、四个阶段6 S4 e, q2 E* k! h; N! D9 a1 \8 i! n
D、七个阶段
; N3 S% E/ [! ?, Z正确资料:
% ~" M) G, X3 V7 I7 v* p$ a: E; h2 A/ r7 ?) J$ ?
; y. e" Q: s. p
第12题,素质通过遗传获得,故又称遗传素质,亦称( )。' x# n- D, b5 t4 v; c
A、禀赋
1 n5 G! h0 I9 D; n5 @, tB、天资: N1 ]# g( N8 F6 l' o  p1 e) z
C、资质
! p& P- j$ j: q3 ^D、天赋
" X0 c  H3 I( I/ \' L5 s, p- p正确资料:: ]9 A) K5 a. w  P4 {1 o) N' m( U+ j! {. c

4 R( w- f1 y( R5 E8 E; I2 D1 ]1 o! U$ a% [2 R2 Q% w
第13题,社交辅导,又称(   )。( i2 w& H6 X- n: n+ g0 X7 g) f8 ~
A、人际交往教育
. d! N; @4 }- @8 Z5 _B、交往培训) _- H9 }5 ^1 Q$ ^2 T- d% l
C、人际关系学4 X$ |* I1 |/ w
D、社交教育0 i! [! `5 ~" _! k1 |) g
正确资料:9 i& f: C$ d$ D, W" B1 g: P
  Y( a/ `7 R) Y8 ?

& i! k" S. z; c) f7 T第14题,教师要以发展的眼光来看待学生,不仅善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题,指的是:( ): U8 }# o/ y# R) X6 O
A、尊重性原则) m! i) |2 K& |' q% W; N+ O7 K
B、发展性原则. r# p% ^; v1 E3 Z% m/ m
C、活动性原则3 u" ^7 }' `' C0 F! c
D、整体性原则2 D$ A& L3 b) H2 M
正确资料:/ b/ D; H0 g- t: x5 P+ m" e
8 w& S, k& [1 {9 i4 e! b0 ~
% z  Y' I8 G* Y* T% Z5 e
第15题,____是一个人的整个精神面貌,他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
1 R$ ~1 d1 }3 D% l% C: A3 Z0 xA、个性
: p0 h" K, T5 i1 b" x" G+ KB、气质
4 t1 w8 \$ N) B" d/ k( o- b; mC、性格7 {; b2 P4 B( f8 }! l4 _6 t
D、智力( A/ F8 P1 b" N3 `* l
正确资料:8 Q# R7 J" F0 a; ]+ j/ ~9 f8 R, U
2 h7 E7 Z. Z9 v
' |7 c9 h, d. v0 G$ a* o! h  q
第16题,小明一向是个聪明活泼的孩子,可是刚上初一时,一次因为迟到挨了班主任的批评,第二天表现出对学校的恐惧,赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于( )。) ~. B+ K6 p4 u8 v7 t
A、暂时的心理状态+ c$ O/ \+ x" \+ |  p
B、青春期心理特点) v, E4 ~. Y7 B- j
C、个人的人格特质- P- J5 h5 l, c+ ~  Z- a1 d( u! @
D、社会适应不良+ n/ ?, O8 ]+ H* d
正确资料:
" L' Q' \2 o! O9 s- }- H# v
  k: X/ V- h" @
! k! Q+ v8 v+ z1 d, ?第17题,()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动,包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。6 J+ k2 [8 s0 \  k! b
A、职业角色/ v# [& |3 u7 G( m. X
B、职业生涯, ]5 B/ E0 E! B  J3 i; Y
C、职业经历
* E0 r6 K6 |: Y1 D- uD、职业劳动
' q7 C, _% W/ @  x8 B2 d正确资料:
! c: S$ n# q/ w. K$ R! A7 v7 V& V3 `( [9 C  ^% g" S
: v1 q0 d' Y; @" `6 ^" U( }, |
第18题,从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段(   ); b( B9 f: m) G7 w& Q
A、调查呼吁阶段; W! F2 J. B5 L$ i) D
B、尝试推行阶段2 S! p$ Y% Y! t
C、尝试起步阶段
7 R1 }- T( L% h5 ]  G' _D、发展推进阶段) j3 |3 }' V# ~2 n7 d/ _# m
正确资料:,C,D1 ~  U2 m# o4 m
$ a4 y. ~1 p' `0 O6 Y

7 A% y4 q  G- N4 X# D第19题,生涯辅导具有下列特性____
, U% |( t& e+ ~; f( y( w) gA、发展性
0 u6 q1 V, K. v& Q) IB、广泛性
/ e- Z5 `4 r& E% r; v) W% SC、科学性
6 v$ L# T5 [* Z6 g/ mD、综合性3 B0 X; Z, j; x0 h% N# o
正确资料:,B,D" ]/ {7 ]1 j7 w; a& X

8 U9 W0 m& x# ~* \! z7 s* K( y+ H
第20题,有人根据在校学生活动的范围,从以下四个方面(   )制订了心理健康的标准。
" d" }  c) `; w) b4 F5 @A、学习方面& d: i6 o; ^) b8 u1 _3 s
B、人际交往# ]. ~4 s% i5 S
C、家庭活动
3 @" F& ^- R. s/ z' C- l" N* T6 ZD、社会适应  }' [" a3 p- G8 ^
E、与自我有关的活动
3 n. F8 o# w- c* V+ a  L. r8 f正确资料:,B,D,E
+ }+ s0 L5 i- w4 p6 D3 D5 ~" U, d; }* @/ h* g3 s  q3 h3 Z; \0 x

* ~/ U- v1 M+ `0 p( K第21题,教师职业生涯发展的特点是(): e  f) r5 X: Q: O
A、无生涯性和高独立性8 d3 n4 m- M4 A
B、工作对象的强同质性和高差异性% K2 t7 e& |6 f: w; n) U
C、与工作对象的年龄差距呈增大趋势" w" j" j, E) z3 P- B3 D2 p& ]5 o+ V
D、强示范性和时空相对无限性
8 u: F- w* S, [1 c  c正确资料:,B,C,D
& C2 t+ W: }. U: e1 E0 @
# P5 m- K& @6 Q5 J) T& A* p# Y6 K7 i5 }2 d! i% f
第22题,对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的"思想和行为"的改变?) a' \% f1 z$ v9 y) B/ E. x. ]
A、文化
% H5 w# U3 T& x8 S: Q3 q$ ^B、政治
  r1 T  ~5 V) RC、经济  N4 j+ A( g# W& S$ @0 T, Z$ |
D、心理& b. G* _+ P( M, L* R  w
正确资料:,D
* e4 |- C, J- r( _
* o; v9 u2 D* E/ \: E3 S" o+ Y
  T1 x; S3 D( x' u6 g第23题,学校生涯教育的阶段(   )! C8 `+ G3 J: l( T. R
A、生涯认知阶段5 C- y) y' [" R4 V( G, j
B、生涯探索阶段
  Q1 h9 ~* ^' vC、生涯定向阶段
5 C) L5 b: Q9 t! a& {1 E5 F' RD、生涯准备阶段. t' w+ s2 Q, j, p
E、生涯安置阶段+ ]' U. W- r$ d9 X
正确资料:,B,C,D,E! u; e" |8 T+ `: q+ t& _

% W1 V& d# f8 `" [, P# g/ V# _1 w  @" k8 h# K1 t+ a
第24题,根据行为障碍的不同表现方式,将其分类如下(   )
  R/ ~- z% e2 c5 W! G5 dA、不良动作习惯4 X6 X0 V; E6 b( f1 G2 R
B、退缩性行为
6 ^; v2 h' ]5 h3 s  J% Q& K4 QC、攻击性行为
# n5 g1 o. ^1 z, O% n  Y5 R3 t- MD、特殊行为问题* y9 Y, ^% n* {
正确资料:,B,C,D  S3 H: j" p9 ]# I9 Y0 }* B) i3 e
6 x2 \, J. `  t2 i9 q

! y7 I( Y/ z) D第25题,影响中小学生心理健康的因素有____- X. x- o) S' B5 H! N$ f
A、生理因素
; A2 Z, G, w5 BB、家庭因素
8 ~2 Q% U1 p7 Q: F) y' n6 T! o2 XC、学校因素7 {' W# N3 Z) z! O% T( l" Z
D、社会因素
2 _! n: R3 s0 J  n* }E、个人心理因素
9 Y' N' e; l+ R( E7 RF、青春期身心发展特点
4 \7 O1 W) f+ ~正确资料:,B,C,D,E,F
: m, w# t( t5 j# w6 e
2 [6 W3 g, y' w$ _6 K! F6 r  A+ f: }( ^0 q6 X" n' l
第26题,当前中小学生主要心理问题有____7 a% X: R  f8 o5 S& c
A、学习困难8 u; ]) O. b) A% C9 H' q+ a
B、人际关系障碍* k( @& B! ]8 l+ n9 ^
C、自我意识偏颇# U# M1 B  A& ?2 c( p. R( u
D、行为障碍
7 i2 [* ~) s; s% B9 x正确资料:,B,C,D: Z5 o) Z2 b9 c) H! b/ M

' F4 C% L7 F+ W& Q9 J! u) p2 o2 \  x. i% g! P3 X
第27题,学校心理咨询室的布置要体现()+ j5 i, e9 I  ~7 L* V1 k
A、温馨性
4 k' j: P& [  g: Z  y2 b1 l' nB、隐秘性
: E* Q& x: r, R3 G8 vC、安静性1 I- [7 |+ b$ ?+ i- M, K$ R" `
D、宣传性; Q) v8 B" [* H
正确资料:,B,C,D
8 w, z- H+ T+ \$ {6 v- n* e# E8 _: t( U7 n: n' V* B

+ L: E) b1 ?0 y4 [( q* ]  G第28题,迄今为止,心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有____理论取向
) E8 U5 ~, C7 LA、行为取向; W4 N3 Z2 Y2 \4 K5 U
B、认知取向
- I" B; s) D" y. M# m7 ^C、人格取向2 {9 w/ o$ @8 |- F
D、人本取向
/ M" S+ ]& s8 _, e2 d( |" @正确资料:,B,C
0 ^, k9 b. u) O9 A9 u% |, h& h$ N+ n- d7 P' P; M9 M

, l- [" R  q  ~0 D第29题,教师职业角色特点有(   )/ P5 \: j& p' S6 p# y/ R# D4 e
A、教师角色责任的弥散性1 i) B# m+ H: u! H  Z& v) ^: i8 q
B、教师角色期望的严格性! c6 }9 W3 n5 C* v( C/ F) l& h. X- P
C、教师角色的易混性0 `9 J! N! l. Y6 H, s
D、教师角色的多重性6 P* L3 d- B- g0 r- [, ?% C
正确资料:,B,C,D2 ^: N9 N9 ]4 c
) Y9 d  ^0 n5 C0 l+ S: W
/ K; {/ h% Q/ c8 s% |) h6 I5 P- ]
第30题,根据在校学生活动的范围,可将学生的活动分为以下四个方面( )。
2 Y7 a# g! Q8 m1 D& OA、学习活动
$ `, d4 M, l. O4 B4 n( N- w5 O2 fB、人际交往活动
9 s" t; E1 ~# Y9 d8 a7 lC、家庭活动$ Z' A1 U3 d: L- P7 g
D、社会适应
3 m/ R* r( Z+ V! g6 QE、与自我有关的活动% v7 l, Y8 y1 o
正确资料:,B,C,D
( ~1 y: }% C9 j3 w
  k# A- a% e5 }  W% J6 c# ~$ D# g" v9 H2 p; Z7 o6 F
第31题,学校开展心理健康教育的意义有(   )
8 r) t2 A+ N! bA、符合时代发展的要求
- \" B" ^, p6 o2 Y; M/ |4 mB、有助于推动我国教育改革的进程
1 }: J1 V2 r0 ]% v" `C、满足学生成长、发展的需要
( B8 }' q% \; ?% ^0 _  i7 h; j0 v0 YD、满足家长的要求+ {- E2 g5 D8 Q7 v# d" g  Z! U
正确资料:,B,C
5 a1 a% B8 c4 r& z1 @9 z0 Y# L' K3 r& f& y
: p. r. {; B1 R$ U4 |9 x; H
第32题,良好的心理状态具有____标志。7 |4 g4 G- X% Q) g4 ~; I$ s5 \
A、不生病
( \* @" ?. D3 _2 mB、平衡
4 l5 K9 c- g' T6 e; |0 sC、有序
) b) }6 b: u6 ]: @- P  c, lD、和谐  c9 q" @3 @1 Z* q6 J* R: [( K
正确资料:,C,D
, D; F1 _2 K0 \+ f) b' O3 [# \0 Z' P+ {9 u; M6 X

8 s3 c" [( q" u8 L& ~( k第33题,以下属于行为治疗技术的有(   )。
! n* l3 G1 p( W, T' kA、系统脱敏
' E' I4 k! O8 ]& S/ A& ]B、自由联想
. v: r$ S- J; O4 L0 |3 w2 r& M4 tC、自我管理
3 J$ @  f5 n" ~: O7 B5 sD、"以人为中心"疗法8 m" n# {$ q  Q
E、厌恶疗法+ z1 t- s: ?* F4 I+ z8 N
正确资料:,C,E
6 @' i3 p& n' o. A. B6 A1 e
7 J$ z3 e: W7 _+ ~% _8 |. g+ C+ r/ Z& p
第34题,学校心理咨询与辅导主要有____  n2 I* h( \# b* g
A、直接咨询与辅导
! }  m7 I  Z% ^% \" hB、书面咨询与辅导
; i( F( H2 V% k" j5 ~; qC、集体咨询与辅导
- x4 u# d3 c0 \! g# QD、报栏咨询与辅导) s0 E. O7 ?& s4 m+ Z2 |; q
正确资料:,B,C,D  C& ^/ V9 F+ c- F' `2 T! r- V
5 D' s3 [/ a  Q* o# n" s4 U( n
, v2 Y0 K6 R9 f7 f$ z
第35题,学习困难的表现是()9 W6 f( ]- v! T- X2 \
A、先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷: ^; R# B! _/ z( M- a
B、自信心不足$ d* f% l# P8 r$ D; i' r9 y( x
C、不能掌握正确的学习方法
3 k) R& X/ c, I8 ~D、学习态度不端正
3 ?9 b% X1 W# }, C* q0 R) i正确资料:,B,C,D
+ X, T+ M, i/ f9 |, \7 X% @- w4 U% m& _, `  b( e( b
1 y# v. b3 e0 B$ w
第36题,学校心理健康教育档案的主要内容有____" a5 X$ H( X  G( [# k! D1 p5 _
A、学生的自然情况5 Z0 P7 n* D4 e* P  D. C- t1 X# j6 e* u" Q
B、学生的家庭情况
0 L4 T  s: Y. J' p4 d$ NC、学生各学期的学习成绩, G4 j6 D5 i1 _2 Q! I$ X' Y* S) T& n
D、学生心理测验的基本情况
( p( |' t$ v! t$ a6 r正确资料:,B,C,D: ^1 M7 F% [, y2 Z

% j: Y! N/ j# \& X) K' m# w5 U
: X5 i2 Y6 p8 A% P3 A第37题,学校心理健康教育内容的选择受到____的制约
' s1 b" I4 }8 G1 D$ S! P+ S% `6 LA、心理健康教育目标1 J0 X; H# u0 M6 ~
B、学生的年龄特征和心理发展水平! _! @3 A- N- D9 \% H: `
C、社会中其他人的态度
7 J% g  @- p+ ?& e5 LD、当前形势和学生的心理健康现状
* b0 v6 @9 A, X( Q+ W2 x正确资料:,B,D
/ q. q. p9 m- N# \) z4 C1 `4 M, a6 m& m, e. a9 a9 H$ v( R

# p4 f7 T) }) i5 y2 f  `第38题,学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是(   )。, X# P: M% I& k( ^0 _
A、预防心理疾病
% V; M+ q$ r. Y( wB、提高心理素质
3 C& d6 v* ?9 r7 W1 |C、消除心理疾患
1 w7 T7 v* D: W9 |! i8 H$ dD、进行职业辅导
; p  N, T& n7 R, P* g0 s正确资料:,B,C
8 {4 b3 b- p2 |) B
/ w( \) `! |2 l# ^2 s
; R0 ~$ }( }0 ~0 o第39题,心理健康教育课程是一门活动本位的课程。0 z* S# c; M$ n0 p
A、错误
' E7 s' r# U0 K  p) {, sB、正确% S3 `3 {3 p6 Q) ]0 e; V
正确资料:
8 v  d8 l0 {+ L* @3 w
$ m' x: \( x1 k+ f
7 w! F- c  ~1 u# M  L3 d第40题,分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方 ,在心理分析 和诊断的基础上,共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。1 w0 @% c& t/ o. s6 f
A、错误
4 F. W% ^! \5 K3 O) ^1 jB、正确: H3 C. j  w) u7 \& w" U- N
正确资料:
+ \6 [0 U( W1 K9 w1 P+ B
1 t! g' r! f$ r  k( c
* T) M/ @  @/ |第41题,人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。2 G5 L% x9 O) u( L5 a& l. @3 d; E9 S
A、错误
6 A0 S  t9 G7 ~B、正确
* M8 W# m! K$ y' H$ J1 A" P& a正确资料:
8 v& u* {1 f. N1 N$ _0 c8 P7 I- i! D% `- p0 G$ e6 C" q

4 R" y9 r% f* C/ k: m; G& G+ B第42题,心理健康教育的基础目标是防治心理疾病,增进心理健康。
( y2 b% {+ U5 ]# u8 o5 PA、错误
- b, N0 V1 o/ rB、正确# s# g. p( ]2 F9 ^( p  v
正确资料:
, g5 V6 P) i% `: m: C/ i+ l8 |8 B5 C5 M; I7 z

/ D# Z% f7 {% Q2 J9 `( v第43题,心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生发展的影响,坚持以过程性评价为重。
3 g3 U" v2 {& H" u, Y! GA、错误
+ p$ F4 z) n6 rB、正确
" W9 E6 d" b( [正确资料:
% J' f# d! K+ S2 m; W' V: a6 u! P+ `$ H9 v, _) q9 n% M
/ [. H$ A3 U, x' ?4 G6 o. _
第44题,适应性心理咨询主要面向全体学生,通过咨询为学生排解心理困扰,减轻心理压力,改善适应能力。因此,适应性心理咨询对应的是矫治性功能。2 A3 M5 Z! ?$ C* F7 m
A、错误
5 Z" G1 I8 e2 @8 D2 ]* U: RB、正确. A5 B5 f3 ^1 Q2 @( T
正确资料:. b: X9 B. ]/ ]) ?$ J

$ {" C7 s: }6 X. N0 b
+ ?3 x/ H9 ~- A. `第45题,智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现,智力(IQ)是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。
. Y! C+ A* ]8 A0 M- M7 t: e  WA、错误! n+ S9 F* d1 h' W8 V
B、正确( L0 `  S1 }: l7 K
正确资料:
' S6 M! v2 ]  ~( B- a/ Z5 W% \/ r+ W

' s/ T' f& B2 l/ d0 p, D第46题,常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径% s7 |+ q/ M+ ?+ P9 v$ W  B: I4 [$ h, v
A、错误
) H: V0 ^6 v" ]; `; X1 x7 L% UB、正确" z6 j2 F5 B) ^) j4 B! [
正确资料:
  M4 z1 P  o: S0 h7 r8 X/ S3 z1 G7 H8 g* S$ g" o: @5 o
2 i% G4 Q) c+ `4 W& U
第47题,心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术,对当事人进行帮助,以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍 ,促进其人格向健康协调的方向发展 ,恢复其心理健康的过程。
! _5 K  S4 @4 |6 G  _# q& U9 OA、错误4 f) y+ X! S3 n3 M
B、正确9 x( U2 l# f: G( Y: n, d
正确资料:
( L+ h, v, j% V/ f8 x5 l/ U& ?' M3 i: r
" Q; V% L8 c) L# X, b. ^, G( I1 h
第48题,学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式,它既可是内隐的规则系统,也可是外显的操作程序和步骤。$ c- Z" N6 e9 Z' Z
A、错误' e6 w  P# i. L1 @
B、正确* D* E" J) h+ z+ m. I5 X, M
正确资料:
! f! v4 P2 m8 L, K* Z1 M' ]! T; V" T3 n6 K9 k- r0 Y1 E# s" X
% T) W  x3 P( `2 ^- u" p5 N
第49题,教师角色的认同,指对自己的行为很满意。
/ }, D9 w* F" s' t7 i" ?2 Y7 DA、错误. T1 R. y1 u$ Z3 M* a( S7 B$ O
B、正确$ W$ ^. P; l# n
正确资料:
8 @1 L7 _6 k- U7 a* W: q  N$ p4 V' N" a$ T: U  X
* G- c3 U, b- l* V0 M  a
第50题,智力发展是心理健康的基础,而心理健康是智力发展的标志之一。/ @$ E; i) N9 m5 T$ U( n9 ]% M
A、错误
" o% ?2 j  W1 I! v: W' H! _/ nB、正确
, S/ p8 h! w6 O2 i7 P7 d# W5 [正确资料:, w. f+ O$ Y* x2 o4 t8 `2 a

- t: V. O$ T3 d9 m0 O9 ^+ u; L8 t- A) f4 z3 }- F  _

4 J( U6 z! y9 \" p: o# F. ^
, P& P# b$ S7 H8 t
: ^0 H( t1 P# H1 f+ D& U- f- ]0 I: d; }% K

$ k) h% }5 U8 n) ~0 r% ^7 D- W8 J- `% K4 E
; a7 m/ U+ U) K3 Y) ]. X3 \! Q
( R+ i! z( P6 I$ D. K! j* d
% N. g$ t1 B& S# k

& p2 ~2 }9 [. C/ b1 v2 X; n! X
+ t  H7 g$ O7 f" w/ S5 d! n; m: l  {# B* N. q3 t$ X0 L- J6 C

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?会员注册

×
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫

QQ|关于我们|联系方式|网站特点|加入VIP|加盟合作|投诉建议|法律申明|Archiver|小黑屋|奥鹏作业答案-谋学网 ( 湘ICP备2021015247号 )

GMT+8, 2024-3-29 00:24 , Processed in 0.099809 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.5

Copyright © 2001-2023 Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表