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【奥鹏】-[福建师范大学]福师《组织行为学》在线作业一8 k. j# a! e$ y! q: C$ c
试卷总分:100 得分:100
& U, V4 B9 Q# ?# d+ n第1题,影响组织中个体行为的因素不包括（）。( r/ P s& y1 p) \1 o+ z
A、感知- G) j9 f; C1 u) s* L% U& q& s
B、激励7 T: N: V7 v% G
C、个性
& ?7 q. b+ C' A9 Q- }% {D、价值观
9 l0 {' J Y& G% ~8 z正确资料:# x3 Q- \/ L o+ X
3 z' T9 m& _- ^, M0 q3 N& @* P# v$ Z0 O5 k# B
第2题,任何行为的产生，都是由（）驱使的。) I3 ^' I& j, u' U P
A、需要9 W0 d3 S' h5 g R- d0 {
B、理想/ \' O4 [0 h7 e
C、动机
( G9 l' R* L: Z8 GD、诱惑
* N/ X1 N* n) `/ H8 |* y/ w正确资料:
7 N* Z( L1 C1 |& I
- t* P1 I4 w A' o; M. V0 `* i$ l; s" _: z! h, b
第3题,目标管理理论是由现代管理大师（）根据目标设置理论提出的目标激励方案。6 c/ ^4 I6 S; m
A、泰勒
8 R# s5 i: ^- v* u! gB、彼得˙德鲁克
* @$ M: E& ~3 s$ H S( }C、彼得˙圣吉/ l# b9 C, L$ t: ^9 s" o
D、波特& y$ V7 [) {! P$ b5 ^. s( x
正确资料:7 r/ s' P% }( I" G
) s$ y! x' ?: H4 O o/ W6 D- Q
# Q, o5 l' j' L: w
第4题,（）沟通是一种比较经济的沟通方式。% c" F. I+ l8 m' N
A、表情
, e4 K3 D1 _" T3 n/ lB、肢体
- H4 E9 b/ n$ {# Z; tC、口头
0 l( Z3 o: V6 e" J1 ]D、书面
! a3 `9 u0 v J+ y* f正确资料:
3 Z8 J6 C8 J V3 S6 i/ j6 K9 W
' R) T: H# B0 K7 i& Y. ?
( h" J7 R8 G8 ] e8 h第5题,研究表明，()人组成的中等规模的群体决策最有效。- F w* t# |# [4 |
A、3-9: e& Z0 ]) u+ T% w9 u
B、4-10
, K1 A/ `# p; @3 p' A' lC、5-11( o6 H+ E% ~* Q7 Z* E
D、6-12
& \# a1 T3 j( I/ o+ Z, D8 F) b正确资料:
5 p9 W+ J1 c2 M+ v+ @. p. Q/ ]3 S- Y' s/ v
4 n- G+ h- z% t4 Z$ p1 \3 j第6题,（）角色指个体对其所扮演的社会角色的行为模式的理解。
' ~6 _3 C; k9 k1 m0 J1 YA、期望
. D/ ~! v. r5 Z8 }0 \B、行动
' I8 B1 w8 b1 G+ \- P6 J0 f- {C、认知
' W% z/ N) d, ^! P& N( E7 Z5 @D、理想
8 g- B/ X+ u* Z& f正确资料:
( \2 r/ `6 J ~8 D5 k2 P9 q! t" c' W1 i1 a3 \1 {9 O e
' [, p: w4 n D3 }' E, m* u8 u: d1 w第7题,行为科学早期的代表人物为（）。) S5 K; [+ P; D: b8 S- _
A、梅奥
2 U& D4 a% e% d) g( fB、泰罗& `6 g5 W v4 \* l* w. N% ] _. f
C、韦伯9 r9 s9 H4 v8 E S4 N& @( ?
D、法约尔
$ D; f& t2 H7 i& g$ U, K; M正确资料:
8 J" S; Z) \% G# ^! O. p/ V; u; a
# F" j0 X" J: g$ O8 N" |% `第8题,20世纪20年代泰罗提出了（）理论。
5 U5 G8 N: N4 A: O2 u9 j4 \A、X理论/ v% D9 E- }. n; x' V. w$ e
B、Y理论
* c" [% _4 o2 b6 Y6 T2 G+ M; Z8 NC、Z理论/ r7 `6 f0 B6 y9 `6 W
D、U理论
3 B' f: y% I3 T! } E7 F正确资料:
; \, K0 D* Q# {0 C% t. [+ Y( E9 o; Q- \ K
6 }5 m$ d" M0 Q7 D* P" V3 M第9题,学习型组织的边界的界定，建立在（）的基础上5 P \7 m- g4 {) s
A、组织要素与外部环境要素互动关系
: j: w3 m: ~$ K$ Y8 bB、法律' ^% T1 r1 |) m* Q
C、组织规模% ]7 G% e/ J" r
D、地域
% C' N( u X! K! d; p正确资料:" F4 c6 Z& [/ P7 L
4 a! o: T8 r( L( u( g1 @
: H* ?1 b4 Q v/ N: ]第10题,环境是作为（）和过程而存在的。) l6 q- O* l$ h
A、背景# D. s4 o( k; `' f; u
B、组织, G" I' S( O1 h
C、结构+ }: x7 ^: K+ X l+ m. o
D、系统& T x2 [2 t; S9 B( }7 i
正确资料:
. V" r+ ]' h8 @
i/ l) s \- T; l) L0 x3 n6 j
) b2 I4 z. k4 X3 y" s$ ?. ^第11题,麦格雷格提出了Y理论，它强调：（）。
" a& p! N' L0 ?, B \/ ^A、员工视工作如休息、娱乐一般自然% C$ p Q, j( k( v; x
B、如果员工对某些工作作出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务: f1 N6 @* e% X6 }0 y- p0 a! u( Z5 l
C、一般而言，每个人不仅能够承担责任，而且会主动寻求承担责任
9 \. W3 y, Z2 n- H S5 xD、绝大多数人都具备作出正确决策的能力，而不仅仅管理者才具备这一能力
/ _: \& b* ]: G正确资料:,B,C,D' M. p9 u- c6 ^; V
* o' ]- f; ]0 V6 f3 W! L# h3 q
- V& {+ { d2 n: ]6 t
第12题,下面属于激励因素的有（）。
( v' |9 L9 l7 J4 w% F- eA、工作的环境好0 A6 ^1 H" T2 \. C& _: l' {
B、上下级关系愉悦* u& Y" H% N3 F1 T5 \4 A; I
C、工作上的成就感' Y! F r6 Z5 I4 m- k
D、工作本身具有挑战性/ b* Q2 O( F) g( D& U
正确资料:,D, Q2 z' u' D6 @! g4 U2 h
9 @) p) _; e1 E7 y3 W I
2 d0 z8 s) p0 C/ n
第13题,组织有效性由（）等构成。
9 U2 ?5 ^9 p( n) e. M7 F5 L% YA、利润
7 Z9 K p5 D' Q' f2 hB、增长
6 ^- G/ F/ m; u2 Q, U3 jC、资源获得
' m& k. U& t3 Q- p, nD、生产率1 |- X) X" r& D
正确资料:,B,C,D
, r: @& s' F9 K1 k8 J' {1 m S \3 C1 c' l# y& `, p0 z x
0 \: t" ]$ F/ j! O7 p3 w- M
第14题,群体成员在群体中承担和表现的角色可分为（）三类。
% l8 B' {: O! r" g' {2 ]A、任务和关系中和导向角色, p! t! M; k& n* G/ o; S; M
B、任务导向角色1 B7 n* D) B4 X3 ~2 Y* \6 `
C、关系导向角色! D/ R6 O4 X7 w) F2 l4 y
D、自我导向角色0 u8 `+ e+ n* I0 J. k2 d
正确资料:,C,D/ g5 E- @4 @. w/ {+ L
B/ @' |7 j3 G& R6 q. m9 e0 }" b# w# r4 U0 f
第15题,群体结构的主要维度有（）。
8 U* }6 F( T/ ^$ V- a3 r) S& GA、角色5 ~: G, t* P( a! q' N
B、纪律
8 T+ B5 p7 a$ q8 B$ P1 H4 mC、规范4 ?- w3 z8 H' M* F& n
D、地位
. Q1 m" ^. w) h+ M正确资料:,C,D! _0 f2 y1 b3 R: o) b
7 A8 L4 q, ]- F9 j/ d1 ?4 k
! G) ]9 Z: M7 N4 W( k第16题,组织文化的副作用主要表现为（）。* `- g3 U$ \. m1 e5 O7 T0 |+ Y% `: m& j
A、变革的障碍
0 t* x9 `+ O& Z5 S8 l* wB、多元化的障碍8 D X" p6 R! e8 {
C、兼并和收购的障碍
% ?& o6 |2 _$ ZD、实现组织目标障碍
8 ]- ~ V' u0 e正确资料:,B,C6 F" D r% M, i8 J
9 L# ]7 W2 V4 ?* a, I
; U+ @7 a& d" s( [0 v/ D( Z
第17题,麦克利兰的研究发现，具有强烈成就需要的人，具有以下品质（）。& U% F# ^" s" _. b b( Z
A、这种人喜欢能够发挥独立解决问题的能力的工作环境6 W! j' _5 S! f3 B: U4 ?, O( m* ?' u
B、这种人事业心强，有进取精神，也比较实际，敢于冒一定的风险，但不赌博5 N2 R$ f! r- U. J" M
C、这种人不善于搞人际关系
. e/ c( D2 N: J4 ^1 s1 v; MD、这种人经常需要明确的不间断的关于进展的反馈
( F( O7 Z( N, ?/ ?% m6 `% k, Q& n正确资料:,B,D' h& o& D+ A# D+ I& L
+ i) a# K: J! m% C
3 @0 }9 c9 }1 x+ b* v$ h) U
第18题,工作认为关系包括（）。
& E; N" N: y* F2 T3 kA、独立的工作认为关系. f" ~) ?* e+ d* `4 L- }( P
B、相互依存的工作认为关系3 f$ i6 F3 m- |5 h
C、团体的工作认为关系0 ~8 @. B0 w- @ `8 ]1 B
D、从属的的工作认为关系" W7 F" C( ]) q5 R9 O& R
正确资料:,B,D
4 d3 @: j4 Q4 P' d4 p
7 ~+ X/ Y/ J: g# s2 O
% D7 j& C* U: L& ?0 a3 N第19题,个性的基本特征包括（）。
1 n5 J4 Y0 N- a3 a0 PA、稳定性和可变性
/ K# s4 l5 f) Y3 C& WB、独特性和共性
% Y3 r0 a6 o( Q0 VC、生物性与社会性 U5 `8 N9 z% w. L ?
D、自主性和消极性
) z/ s$ \* r5 r- r7 R* w B正确资料:,B,C( x8 N$ v6 _) y$ I; y3 B7 L
: R2 T& g) E3 h2 b" N- m: K8 \! C
6 K/ R+ N' i3 `2 v& Q2 |1 T. Z2 Z4 b第20题,目标管理的基本理论包括（）。
5 P1 m- {" E" FA、目标管理是参与管理的一种形式
7 c* D5 ^1 g( M1 y+ Q+ M$ _; J+ hB、强调"自我控制"
& _9 f1 c7 k- d" W, i. X+ FC、经理权力下放
; e# b; H0 X9 }) z* YD、效益优先2 p# R2 ?6 j, v, a* t' t5 i+ P
正确资料:,B,C,D
) w {3 _" O) a9 ? H5 ^( r7 Z; F) g& E5 L1 w" D2 j
: P: @% l! [# X- k8 T8 q! S
第21题,知觉的基本特征有（）。
- A3 a& v7 P8 s+ b5 U `' zA、选择性 Q6 R) J K2 F- ?; D
B、整体性8 _6 b2 t: O" U6 y
C、理解性
" w# Q E g: n x! ^3 kD、恒常性# P: H0 D5 k$ c- ^: n( h
正确资料:,B,C,D% }2 E$ ~5 @8 f8 G6 U9 k1 ?
( i% T* I' u& o5 Z) O% Y4 e/ a
) K, B# M0 D9 X第22题,信息沟通必须具备的要素有（）。 s, I% y- { v$ W, I r& p
A、传递信息的渠道$ T) ]; g2 g0 E2 v$ m; @; ]
B、信息源
& N, u9 s* ]8 B0 v2 ?C、受寻者$ z u1 M# M* k; u O
D、传递的信息内容
5 L5 H9 {) e0 z9 w7 k( l! A正确资料:,C,D
* S( e" s! e5 D+ E: h+ o* g
5 u" z1 b% C `5 S M7 n
, v% u2 I8 a6 V第23题,一般能力指在一切活动中都需具备的能力，包括（）等。
6 C; z% P1 [) y8 i' D( MA、观察力 m7 P* f2 ^6 ~/ G( I$ C7 o
B、记忆力( x; h8 P# k* r* Q
C、想象力
u% T% c. q, {# VD、注意力
5 B$ F! y# k3 k1 ]$ i正确资料:,B,C,D$ I: j0 N% S* j/ \- L1 v& t+ s& D1 `
# x) O- S( \9 G1 Z
( R6 Z2 f o2 _$ V第24题,心理学把人的气质分为（）。, p. o+ z$ Y! F& p5 G
A、胆汁质: U3 S! o+ o# i
B、多血质6 g x5 W J+ l$ b: ~
C、黏液质
4 ~1 o f3 J! w3 P% m- m) KD、抑郁质
3 [; B8 W& u D3 c( B正确资料:,B,C,D% H- H# f8 V4 R- D2 c6 q0 P$ `; h
, E2 N; }: n, U5 U* x& E3 U, H7 m; @* w( z
第25题,影响个体激励的因素包括（）等。
8 n4 V; m, P: G2 h+ \. aA、信仰# Z/ Y; G5 s6 D7 H6 d% H& u
B、价值观
; e/ Z$ \. }9 i7 W2 x' ~0 F" B, WC、需要: N$ }1 W1 Z- N7 }+ G$ y0 M. s
D、目标: i: \0 P% s2 y& `/ l
正确资料:,B,C,D
+ A; R# w3 K* R7 w& A0 D6 z4 D& h
* I5 d3 S/ u8 w# T+ y
# t. a5 t0 z8 L: }' u第26题,组织行为理论有三个重要的理论渊源是（）。( @: p$ S* ?. X9 ~: a
A、古典管理理论
1 V0 ~1 `, D4 o& |1 g; a1 LB、行为科学管理理论: w5 K4 K2 r5 a% }; n5 r+ }2 A
C、当代西方管理理论思想4 e# \2 f% K9 k! Z { B0 ~
D、管理权变理论, F' k, J6 @) U+ N
正确资料:,B,C, O8 T0 |; T7 I, D! U! z. r
0 c& g E* [! U: Y0 s
5 c& \5 f: X! P$ f, h) {! X
第27题,从狭义上看，行为是人的（）因素经参照架构的指引，汇集成足够强度的供给而产生某种影响和结构的社会实践活动。
9 h$ i1 D0 [, V5 o) l+ W. lA、生理
+ D* M- n* A9 p& Q# [- D. ~B、心理
3 V/ K& `& ^8 ]: @, ^5 KC、时间
' Z4 o. P3 g7 q* Q+ RD、环境因素
+ o- u5 E3 H) ?, Q7 p$ ]正确资料:,B,D
7 b# Z; e4 a; P; y4 t2 ?8 b# ^( A) U( W3 ~5 P
. t5 y7 o' @$ n o8 a第28题,地位的确定主要要素有（）。
9 N' Y$ a$ A1 k2 c9 A. HA、继承-成就6 q9 T4 i3 A- ?- s
B、等级-职能' F3 e" g2 X$ E. q
C、职位-个性
" w$ E7 n* v4 q; N7 CD、显示-潜在
0 p4 y6 [8 C/ H正确资料:,B,C,D
# E$ D. l4 P- M; h" `9 ^) _8 t" H# P2 o
4 d; q, q7 Z; u- N8 |
第29题,人的价值观包括三个核心的要素（）。
4 A% ]8 C1 ^' t- A7 l% v nA、教养水平7 G5 T9 {' c# j+ v6 N& q1 ?
B、信念4 z1 \: M8 t' ]) O, V6 _/ U
C、个人或社会的偏好! p5 P0 C2 O/ j" I. f
D、行为方式及存在的终极状态8 Y- O* H" X! `% D% [3 v6 U- q
正确资料:,C,D
2 D7 V- B: d0 D6 b. q
9 ]! {8 {6 A V; R ?6 V/ `* u' N* U8 }( h @
第30题,德鲁克提出，要想设计个良好的组织结构，必须遵循的步骤为（）。
, O# w6 ?3 ~3 Y0 [7 I/ V! eA、要从期望的结果出发进行组织) ^' L7 K' H* o9 [* {6 b
B、确定为了实现目标而必需的主要活动! v# t5 g1 g4 X/ L3 J
C、确定哪些活动应组合在一起
- q! n; y7 F" m, HD、确定决策的职责和权力
2 P2 z6 `* `" ]' `: M正确资料:,B,C,D
9 C$ ]+ _! J: D, w% B5 w( ]
. a: j" Z5 L1 Y; g- H& e8 l2 I3 s) I
" p* c1 p: a! A3 w- C* ?第31题,人的生物实体和社会实体结合起来形成人类个体的生物社会整体性，或称之为人的生物属性和社会性的统一。( @* `3 G6 t- U+ ^7 w: G. @2 H
A、错误) G: Y' e2 a# f; C/ K# Z' s
B、正确+ f2 `) x+ f. N$ O
正确资料:
, n0 ^2 ?3 k: `: q: J6 `
0 m5 S0 |6 x' e5 B8 s( X4 B: B3 q" i9 @- r7 a% M7 L3 m! E
第32题,态度是影响激励的因素之一。# z" h- M3 o- [3 Z/ O
A、错误- D* N$ v( j" I1 M9 B
B、正确
9 J3 P/ Q: s# a6 p正确资料:+ Q0 y0 w6 I, m! F, C2 u$ E$ b2 }0 ^1 v
# Q) g9 u) s2 V; i* K
4 e" K/ S! ~$ ]
第33题,卢因提出了"不成熟--成熟"理论。
: @% v9 R4 ^7 G- t$ t7 ^A、错误: y: g( @/ E' E3 K' ^- g
B、正确
# ?4 a3 I5 k% O w正确资料:, m5 C& C( ]. Q o5 E0 E+ ^ x
. ~$ }- U# Q( O
, o% F; r9 ~$ p1 T第34题,韦伯的研究集中体现在"科学管理"理论中。. e, ^/ O F" ^) \9 F+ `/ {
A、错误3 u' q. v- p5 p, c8 M. E5 b
B、正确. z9 P. _, q" D7 _+ W: N
正确资料:
5 }, M1 q0 M/ y9 a3 ?, {4 I" i2 o4 x* }3 u% L5 _
% \* c" Z9 a2 H# j& Z1 o
第35题,X理论认为人天生热爱工作。! F! S# _5 b+ w3 T' ]3 N( |
A、错误
& k, f5 E; J7 q6 h" [B、正确
+ I+ F' D9 T# l g6 R& L0 ^. T0 n正确资料:. S4 T/ P, J9 {5 E z6 {4 a
3 H( E+ F: [6 c7 t2 T, M( ]
" r; x, r1 k6 p( V- i第36题,个人是群体中的个体。
) W6 Y0 C0 q" j: X+ I& I2 {A、错误
! F, {# W6 ^3 ?3 v3 O& m+ p- NB、正确 P$ p' ?) g3 O- i5 S2 \; ~
正确资料:
3 l! Y! I5 ?, u' v( f1 I! \; ^# A) J7 l( q" t
7 y) [* s1 m! `第37题,双因素理论认为满意的反面是不满意。+ m- E. {# b$ I$ e0 @4 o# K
A、错误3 s9 y* G) V9 M9 x' r
B、正确
7 g/ U5 C& o+ V' I正确资料:
% t ~: g9 Q6 n6 F
; I4 {! W; d" v" f2 m7 A' {; M* Q) ]
0 o0 s/ t: Z: ^ h8 C第38题,学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得˙圣吉在其著作《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。
+ [8 \' f; B/ m3 Y; y1 EA、错误3 W8 R1 O- e6 R0 @! @
B、正确
; i$ \$ d' ]1 W6 a- ~ z$ s7 d正确资料:
* g, n; x3 t8 J0 T8 H' y% U8 E5 b- h0 V; Z7 f1 M4 J/ z) Q
. ~3 v, v: j* U5 z; G第39题,组织文化就是指组织在长期的生存和发展中所形成的，为本组织所特有的，且为组织多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和。
. O- M5 M5 }0 u2 CA、错误% `8 t. [* h( i* ?- M5 e
B、正确+ [) l5 t/ k6 u' z. |4 [
正确资料:
* E' f1 l8 f) }) G+ l- {* E% Z0 C% x n7 l1 s
/ V2 ?. G1 B6 a+ `/ m
第40题,一般能力即通常所说的智力。+ ^( @4 @. d$ s" U8 ~9 S
A、错误7 N7 C; e8 E2 n* x9 r! Q
B、正确
$ N5 d7 ^' ?3 O6 h3 v正确资料:+ Y; D' p. C3 C6 p2 p. q* j
8 K1 J9 b% W' W' g* ~( x* U% |6 o7 ^! z v+ ]- L
第41题,通常组织文化体系被分为两个层次。, k/ k+ g* m0 h
A、错误* q: p! G. }. Z8 {& j
B、正确
8 b7 F2 t# e+ n8 V) y: b4 O( K正确资料:1 r: J+ C$ m' M9 A
/ a9 Y( ~& @/ h
. F o9 h X/ p L. \9 z第42题,行为科学学派强调从心理学、社会学的角度研究管理问题。* Q7 d( X6 F. M8 u
A、错误8 R. h' p+ i3 y0 K. R5 h, z. ?
B、正确
1 M |' E0 E, k C% K# u正确资料:: `/ ?. w+ s+ a4 i
" }4 ^; ~5 Z/ X8 q4 w2 V+ v' e* H9 i( z0 n% f
第43题,人的气质是有好坏之分的。
( n1 y" H, Z& gA、错误/ T- |8 S. ]3 y$ @
B、正确: {9 Z# G+ l, U
正确资料:9 p. J6 M. v; b5 ~7 S6 k! v ?
/ B+ D* c5 [1 p5 z
, R6 W0 N, X; ]( a( q第44题,感觉和知觉没有任何差别。4 A9 A0 N% ^2 K3 i
A、错误
; P/ V3 A }. |8 v$ d1 rB、正确8 }6 v: P' z8 d% M( E; R
正确资料:9 j+ u: ?+ ]. }4 o
f) w# J2 Q, z4 h2 ?. G/ {' {8 q3 u7 _+ ^2 E
第45题,习惯性可能会给组织变革带来阻力。. T' ^, T# L2 d0 n# V
A、错误
/ m4 b. t) w. b. FB、正确) s' @: y5 L% u4 ^/ j/ x
正确资料:' Q0 p: @; f$ W. ]# m. v2 [
5 Q+ f- {6 h6 U( S% C
4 e: e. a; W( g1 G; @
第46题,人只具有社会属性。
$ }' K( e/ Q+ `- x' r$ I+ eA、错误2 h0 `1 L4 a& D, {# u
B、正确
; ]- Z2 Y Z7 {正确资料:3 e' n' b a# [* u; P, y" _& y; A; }
7 m5 f) K) w9 ^
6 a2 u- A( b7 `5 m/ s, F0 i6 O第47题,个性指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。. C" g( c/ D& P( i( Q+ l+ R. B
A、错误 X* r- K4 Y% K: S% d$ c* d
B、正确# W7 a6 X1 k8 m
正确资料:2 k6 `5 x+ [: ~5 b+ f
" _$ a& R1 j$ E- \
- m# n$ U# A, I* ?4 L
第48题,素质是有机体后天形成的某些心理特点。! d% e/ G+ P `( y; e! h
A、错误1 |# b4 P9 {" ~1 F* _9 h$ E# |
B、正确
+ ]0 ~) b( ~$ M9 [正确资料:
( }' M* u5 i% l+ I; D& t" q/ k( ]; U t, q) U% c T5 a/ i8 i
+ ?2 T! C4 n/ |& ]第49题,马斯洛提出了双因素理论。0 V. ?/ @$ p8 r- c% a4 f! d
A、错误
* s5 Q- V: m- Q9 c' s- ZB、正确
8 P' t _% Q: N; I! G5 ~# r正确资料:
; t9 S4 J9 y# l2 q8 d; J/ ?
/ e; C" U+ ?. d4 _+ ?4 q
% l7 `, l- C+ i! ?" |第50题,直线制是一种最早也是最简单的组织形式。5 E3 l" _4 j* `- a' \
A、错误2 Q' \' K, ~; m. d' K2 a5 u
B、正确" A+ h4 r, W" N# r+ i' p
正确资料:9 ~! k5 p4 ~4 t! L' m
0 O$ ~5 t+ O' i5 r
. m1 I4 X/ B" v P8 m3 I* v
0 j/ F4 w$ A% l& o0 W3 w4 o4 j( u- L! d5 Z3 x& ~- x# T
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发表于 2020-6-10 05:02:59
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