20年春福师《英语教学法》在线作业二-1（资料参考）

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【奥鹏】-[福建师范大学]福师《英语教学法》在线作业二
1 o" k+ k% P6 _7 O7 x7 S- E+ ^, ^试卷总分:100    得分:100
第1题,所有能有效的促进学生发展的学习，就一定是自主学习。因此，在所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行。
6 e0 s+ g" C' AA、错误
B、正确
' Y& p3 Z! B  ]正确资料:

# o# A% g% G$ R& u- r; c* h
第2题,语言与文化密不可分，语言有很丰富的文化内涵；英语学习中有许多跨文化交际的因素。
! g: K, A" V9 U6 d0 z" F2 n  mA、错误
, o+ I. v: Q5 I! W( r9 GB、正确
正确资料:
# w6 Y1 v' B6 z
1 c2 o) }  y( Z
7 }! a- V2 \* D8 N" z) O第3题,日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记，一般通过直接观察记录下来。
1 H& e" C& Y5 _" D# R! b  MA、错误
5 L$ G3 y: l+ X+ XB、正确
9 e& ^% I3 B. r, L* }' |正确资料:

/ F% C8 I) }! _: {
. a* a( K& M5 E& L" u第4题,外语教学包含两个层次，一是让学生了解语言知识， 二是语言性练习 。
# P. C# o& L: H0 K9 U* WA、错误
B、正确
正确资料:
6 n5 _" q5 H( A' A% S

第5题,元认知知识指的是个体对于认知活动进行调节的能力。
A、错误
B、正确
正确资料:


第6题,直接法 要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的
基础。外语学习主要靠机械模仿句子。
9 T% @# W' h& a2 u. {A、错误
' d& h' b& v7 x, n% z  R0 w3 sB、正确
正确资料:
* i  l" n2 ?1 l. x) ?
) ^* k' I6 h% n0 s8 H9 D
第7题,自下而上的阅读模式认为读者应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义，用语境来猜测生疏项目的意义。
& I& A2 G6 x) b! l5 o; pA、错误
; l2 J# L* i$ Y# V: |6 @B、正确
正确资料:
0 F- S) x, M# P

- V. `/ B  T6 F第8题,按照执行任务的方式，任务可以分为 拼版式任务 、信息差任务、解决问题式任务 和 做决定式任务
' k5 B, L' p" r# p+ ~4 o( s0 }A、错误
B、正确
1 j; @- F9 H# j正确资料:
8 v+ ?0 x5 }' d

第9题,语法从描写的对象看，可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法。
' A5 P4 p1 F. B) O' z6 M! nA、错误
+ N; g1 n- @+ ^1 J- T8 [# g8 hB、正确
0 j1 C9 u3 x5 z* C/ ~! n4 N% y正确资料:

9 ^9 h) d; D/ |6 G
第10题,交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的策略。
& V' D' w$ ^( _A、错误
B、正确
正确资料:

9 W+ ?& N4 Y. z- s" k; f7 A7 I
第11题,教师素质的内容主要有：  职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力。
# y. Z; B+ {; u' A. l+ N. TA、错误
B、正确
" P3 X( }4 v" m* m( x& V7 X正确资料:
7 \3 h- _$ H4 v0 J& W" i2 a
3 l# z* _1 w1 N( H- P
, e7 b7 F/ n( L( `( u第12题,具有 激智功能、动力功能、调节功能、感染功能 和 移情 功能。
A、错误
B、正确
正确资料:


$ e  _" h( R& D7 s8 M第13题,在学科学习策略的运用上，已有的知识会影响学习策略的选择，也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略。
A、错误
9 F/ y$ s% Z* y7 a; Y. i' m1 N8 JB、正确
. V6 S. o, A! F- F. D正确资料:

/ @7 p3 d/ I, F6 K' g7 P: h3 O9 W
第14题,词汇教学维系着语音和语法  。
5 F0 V% H+ v. v- T: o  c2 k& W. }A、错误
8 C- T& N) r7 @) [+ @  JB、正确
7 n% X% ?; I2 a! m( w3 t8 S正确资料:
  T5 \- j  m' w; B: K" b
+ a- {- o$ r; u7 a1 V/ M
第15题,合作学习过程中并不排斥竞争。
A、错误
B、正确
0 _; b& n0 K; x4 \; z' i7 ~正确资料:
0 c3 Y7 j0 p7 U6 l8 J: X9 n0 `! i
& B' A5 G/ _( _! b7 h! d
第16题,中学英语教学法是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科。
4 Z: P/ ~( H% t- J1 d: d/ MA、错误
8 `. P6 B0 Z# E5 d* UB、正确
+ U: \- ~! J2 p& T正确资料:
- w7 m( c$ {- S
# Y, [% ]# }. H
第17题,外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法。
A、错误
/ |! F4 L8 u' p9 ?B、正确
1 D$ x8 W" `- J$ m6 i* d0 M" P正确资料:
/ b9 g* `9 q: [- W4 d+ _
0 t, h. \& w  D( H
' Q! f0 R% G$ N第18题,中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。
A、错误
8 ]8 U4 q8 ^) R2 `8 P% C; T) sB、正确
正确资料:

" W$ s, I& p& Z( T/ a8 O
' ^/ D- X# _8 l% Z5 `8 D3 X第19题,口语教学 要兼顾流利性和准确性。
. r) L2 Y) |2 A3 g0 y: @1 T  L$ j% lA、错误
B、正确
$ q5 a- w1 `5 N5 D0 x6 j正确资料:
% m3 E% N/ t. v) b$ P

第20题,既然提倡"自主学习"，就应该给学生更多的活动空间，老师就没有必要参与学生的活动。
A、错误
B、正确
正确资料:
8 S( ?$ [" a6 i- n% L, F2 X5 d

第21题,掠读不要求理解文章的 总体大意，而是要捕捉某些具体的细节信息 。
( a* W& I$ W- [. t& a8 M. uA、错误
B、正确
正确资料:

) F; h' [4 s6 C: \0 a4 g
第22题,英语测试不再只是对英语知识记忆的考查，而更多的是对运用能力的测试，包括策略运用的考查 。
A、错误
B、正确
正确资料:


第23题,直接法要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的
基础。外语学习主要靠机械模仿句子。
3 t$ c/ N8 a3 q- @5 b/ P6 D; o" jA、错误
( z3 s6 J( ~$ bB、正确
1 p1 G5 l( s# V9 T( E正确资料:

; Y8 ~! `* R$ y, Y# @
第24题,根据阅读的技巧，  阅读有 跳读、掠读 和细读 之分。
4 ?: @- D" P# p8 q' E  hA、错误
8 I9 E1 S7 U. M+ G' ?8 \' yB、正确
正确资料:
7 h/ E- D0 ~& l+ y3 y1 [2 }& {0 j; o
% H) w6 T$ t1 i9 @- t' `6 G- U3 Y# M
第25题,对教师的评价包括教师素质的评价和对教师教学的评价。
A、错误
B、正确
% W' x9 o! Q. b  h6 D3 Q正确资料:
' e4 d% _& B" X' d

0 R9 i7 M0 \1 _$ N5 @第26题,形成性评价是一种测试性的评价，对课程实施的全过程进行评价。
  e2 v$ N" ~& vA、错误
1 g% Q, k) T0 a. P( P) lB、正确
正确资料:
$ B3 X: F6 u% |- n2 R7 p7 J
0 j% `/ A# D; A
6 k' f2 J2 Q2 k# _) {第27题,当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从"怎样学"向"怎样教"转移。
% F, K" }  E. U; n  EA、错误
B、正确
正确资料:


第28题,What  type of learners can benefit most from real object instruction?
7 n. O4 R5 x, G, G, q; KA、Individual learners.
5 g. x- |: D* C' d6 n* LB、Tactile learners.
5 X6 a' d8 K/ k5 sC、Auditory learners.
D、Visual learners.
正确资料:
* G( b. r1 M( Y& e) r( K; ]9 q! N

第29题,Mrs. Weinstein bravely and persistently used every skill she had to _____ her attacker not to take her life.
A、convince
B、convey
C、contact
# b8 x( ~+ M! z! ~; @" B/ w5 W* OD、consult
正确资料:

) c! I3 c7 i, L
第30题,It is worth considering what makes "convenience" foods so popular, and ____ better ones of your own.
A、introduces
B、to introduce
C、introducing
" E, ~* u4 ?5 A; N+ x, `0 cD、introduced
0 I( t* E7 X5 q6 W' i正确资料:
" H$ N/ l- u4 J! w

第31题,The book fair has received a positive __ from readers.
& t0 N5 O  _7 U# D4 OA、result
8 q6 ]3 {# A  H1 FB、response
' d* q& b; c" O6 v- H# jC、settlement
D、solution
正确资料:


- l# b( T% r2 c) m. K第32题,Diamonds are the hardest substance________in nature.
A、find
B、found
C、finding
D、to find
# i* m( }; b, G3 R" i正确资料:


9 `3 f5 A% {+ S( K/ R9 x第33题,To help students understand the structure of a text and sentence sequencing, we could use (  ) for students to rearrange the sentences in the right order.
A、cohesive devices
B、a coherent text
) }- @/ @! D+ H+ W' t, Y1 }2 a8 TC、scrambled sentences
正确资料:
$ O2 c( Z2 q* V4 \0 s, C  a
) s& F& X" i+ k
& O1 K6 M! Z, ^第34题,Many people are asking whether traditional research universities in fact have any future##.
A、at all
- O! G7 y8 d0 D# ^B、so far
C、in all
D、on end
$ H# [7 F, V" x! e! h7 `5 Y正确资料:
% Q  H* Z8 d7 t$ R
: j7 q' f1 \- o- P( _( n
+ J7 J0 H7 y4 y) ~6 }0 x8 @' k% }第35题,Mary________be Canadian, for she's got a British passport.
. j! _1 C% y6 ^* FA、can't
3 w" R9 s9 k# X8 w% p* S6 }B、isn't able to
$ I2 J/ P2 m5 f- iC、mustn't
" J) J2 c: e( ~D、needn't
' b5 a7 Y7 k: C" L% B正确资料:
* `' e2 R8 y7 y3 h0 |

第36题,For better classroom management, what should the .teacher do while the students a doing activities?
3 B: I) g, K* J& w- A' K. v; iA、participate in a group
5 D& r0 T/ J8 @, Z/ FB、prepare for the next procedure
C、circulate around the class to monitor, prompt and help
% m% L) K) o! P# V$ c* h正确资料:


第37题,To cultivate communicative competence, what should correction focus on?
A、linguistic forms
2 b0 P/ N) B4 X  O2 z4 U+ T( QB、communicative strategies
C、grammatical rules
2 D7 O1 B/ S1 y正确资料:
- @! z" u4 O8 X- ]

' G0 r8 D2 u- j- j1 d9 l: f第38题,For professional athletes ,##to the Olympics means that they have a chance to enter the history books.
A、access
5 C: }% g5 e6 P0 f3 U8 K/ \* c, {% IB、attachment
C、appeal
0 |2 c: Y* X% S3 m; l) R" Y" @D、approach
5 |! v  n# t$ A# N# N: _, q# i正确资料:


第39题,______ in the queue for half an hour, the old man suddenly realized he had left the cheque in the car.
A、Waiting
  [2 x1 {$ }3 G) JB、To wait
( ?' U. g/ |' _5 u/ P0 \+ eC、Having Waited
D、To have waited
正确资料:


第40题,After the long journey, the three of them went back home, ______.
A、hungry and tiredly
B、hungry and tired
1 L' C- u4 \- z! ?# kC、hungrily and tiredly
D、hungrily and tired
5 U. R' z% E; K2 L9 L* l+ k4 s) z" S正确资料:
9 b! o4 [7 P; v  U' r8 q0 t

& S4 C( x6 v1 I: q0 O- d, O第41题,(   ) tell you what you should use in order to produce accurate utterances.
A、The descriptive grammar
B、The prescriptive grammar
C、The traditional grammar
正确资料:
" h1 d8 ^, ^, _
* B+ n/ {# ^( e& S7 Q
第42题,对于学生口语表达中出现的错误， 教师应该 :
, `) D7 ]8 E9 U. X. BA、见错就改
+ C+ j# y; a+ UB、等学生说完之后，一一改正、评讲
C、不改
D、在能够沟通大意的情况下，不要有错必纠
( q$ N/ f" Q  tE、但是这并不是说在英语教学中对于学生的错误可以放任不管
% R% a5 @5 ^" M! K9 @2 v7 d. m  `7 T正确资料:


' ~% M  S6 J& F& T第43题,No decision_____ about any future appointment until all the candidates have been interviewed.
0 W0 L% O; X" S7 @  cA、will be made
9 Y% L/ o# m: J, D2 a7 |' N. AB、is made
C、is being made
D、has been made
' a$ t0 L+ u6 Y7 y0 Q4 c) s正确资料:
! S; N) }: I& o. G
/ O/ K! g# Y9 q6 p6 @2 ], @0 u' m
第44题,Because of the bad weather, the sports meet had to be __.
: I9 n. ^7 j( uA、shutdown
: ^" J4 H# k1 WB、done away
; p4 @7 C( u3 c: |: J2 R2 B; }C、taken off
D、called off
  P. E0 ~* Q9 e# ^6 z6 s' d0 `* s( N正确资料:
  y# \8 b' p& R

第45题,Which of the following is focused on writing?
# J- f$ J* s  A  EA、Labeling pictures according to their contents.
B、Sequencing the pictures according to the story.
& ^1 h/ [# _" R3 J- C2 }" iC、Matching the pictures with the headings.
; F: P' Z' ~* |3 BD、Commenting on the pictures.
正确资料:
, @+ p3 M  n9 t" g7 y2 w1 N- F4 U
/ G2 H1 ~) E  u1 T
: m( P5 n* B) B% O6 a% ]第46题,英语教师在课堂教学活动中必须掌握教学活动动态的发展情况，以采取恰当的对应措施而提高教学成效。 掌握教学动态主要通过多方面的观察 ：
A、观察学生的活动
B、观察面部表情和情绪
C、观察教学过程是否顺畅
D、观察学生是否认真地记录教师讲解
正确资料:,B,C
6 O5 y% L& [/ Y6 C

2 y1 C# g5 x/ j3 a第47题,英语教师的仪表应包括：
  d$ T. r; B( i/ X7 y% pA、文明的语言
9 c2 E) O& r# c3 }. c" @B、有教养的举止，高雅而平易近人的形象
C、入时的衣着
D、切合情境的表情
) M: @2 A& _2 n8 {2 g3 L正确资料:,B,D
% N& [: p  K$ O' G; u6 V

9 X- E, b( l) x0 j9 F第48题,课堂教学中全班学生突然十分安静，学习活动（听说读写）也不活跃。 这时你认为是哪些情况的反映：
- m% A" i9 F% |4 lA、学生疲倦了，需要来点儿唱歌之类的活动振奋一下
B、学生都遇到困难，需要改变教学内容或活动方法
C、学生缺乏活动的语言材料，需要帮助解决
+ y1 t% o1 W2 \# t: C) o6 ^D、学生全都学得很好，需要加快速度
( t; V$ q& M4 y; z& v正确资料:,B,C
: P0 ^2 `  ?7 j+ z
/ G6 d. G' s% k# M, S! W$ }: ^& s
第49题,英语教师的仪表应包括 ：
A、文明的语言
8 F/ H% \$ O, ~  y1 J9 Y4 r" lB、有教养的举止，高雅而平易近人的形象
C、入时的衣着
D、切合情境的表情
正确资料:,B,D
& f$ j* t! L+ N6 ~3 b4 L. m

0 u: D3 f$ k# d4 b+ u第50题,以下属于课程资源的是 :
A、教材
B、网络
9 v# H% D! l7 o' W' aC、黑板和粉笔
D、教师
E、广播电视节目
# T6 Z/ B( e) n' f! q3 l8 I& a/ c正确资料:,B,C,D,E

7 ], X6 a6 v0 H. k# m
/ B- G, G1 C" P
  k" L' E( Y1 h1 t; Z

: B- W! V( y6 }' G: s1 i1 `




3 N5 {! |% S' z9 P- o
- s$ Y3 C" E% p: P' c2 j
& z+ |! s* d% d) F. @/ K/ d8 {
! k7 f- }* V$ O' O' P6 G7 x; u: g
8 V3 f$ o. m* E  m" q4 `/ M# Z