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[四川大学]《小组工作(1)》20春在线作业1(资料)

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发表于 2020-6-10 17:51:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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5 y) |: r8 `. O# @4 Y
/ Z( K+ x# D4 A$ P0 }) e1 h奥鹏】-[四川大学]《小组工作(1)》20春在线作业1
/ ?. j3 f0 m; P7 P" M  _7 k7 w试卷总分:100    得分:100; |3 ?( ~8 Y; u
第1,最早开始香港小组工作的组织是:
9 H' A8 ]/ z2 l4 H' O% n! N+ KA、香港大学1 A5 U+ f1 q0 G& o  H. B& V. e
B、孤儿院
" \" |$ G# ~. U. M8 p0 p+ CC、香港政府! M- K* x' g2 |9 u/ o* _
D、基督教男女青年会
9 d4 V* D) A: e$ o0 f) V4 E7 I正确资料:& o& s% h& O: b2 G" X2 Q

5 i5 g' r/ O( P( Z) T+ [" d5 h; u
第2题,小组领导除了小组领导者还包括:) y- b# g* ?9 J5 H$ J2 E* S; \/ {
A、小组结构
: {/ B" Y- b& IB、小组领导过程
/ H3 B( q, M/ A1 B. @2 ]! dC、小组功能- W. L+ e2 Q/ q( p" W* z5 Z
D、小组目标
$ i/ F" z. n- O3 ^8 `5 f5 c7 X正确资料:
* Y3 X3 d5 [; K; C* k5 `! f% ]4 A. T6 ~7 ?# I8 w0 [0 l
$ z& x9 C- q7 h2 K
第3题,与小组目标实现无关的矛盾表现是:5 ?. q+ c0 _& \$ P  r" o
A、真实冲突
' i" K2 @, ]. S2 ^) k" h& Y9 W1 P  ?B、非真实冲突" L5 I, r1 b) P1 p* K( y* V
C、实质冲突/ Y$ j: h- [/ H. ?; {& v9 F
D、情感冲突1 k, B6 k  q( D/ F# m4 o- M$ Q9 X
正确资料:
. v  j: b4 f) K: }& [% B3 Y1 U4 b. v+ _4 T

/ n  h! O& u( K/ x* W6 ~第4题,小组开展工作的最佳时间是:" ]# p4 L9 a% h( v  W8 s/ i
A、小组筹备
3 I7 P/ w9 p% c! T+ BB、小组初期
3 `" m1 S0 j0 kC、小组中期  r! J% r% }- ^0 I% a
D、小组后期
5 @8 M! |: @% a, z正确资料:
& T! }  r( Z$ q/ W* t7 }
( Y. O* a" |9 q- @# O* |0 K: a! n* L$ i7 e) I$ C# E6 F
第5题,中国农村推行的"妇女手工艺制作小组"鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了:, U5 R3 }) Q: U  m2 e
A、社会目标模式* k/ X3 X; C. F6 c
B、互惠模式
: L1 c/ x6 l) NC、治疗模式6 H0 B) i/ J: a2 T7 F3 `, J/ f
D、发展性模式" n6 y* l% ?' b! s- j
正确资料:
0 l; W' \: z5 [! Q2 {# [
: E+ y# c/ T6 S9 ]1 l
8 N1 c0 q# v9 P6 v' A' h第6题,面对脱离毒瘾的青少年适用的是:6 @" N3 K: Z3 Z6 I: v" }
A、社会目标模式/ X8 |+ `% }3 u% T8 F
B、互惠模式0 s/ c  K3 l. n
C、治疗模式! q7 P0 i, n7 o2 J, O# \- @
D、发展性模式
; D" ]4 I( K) b7 q. S3 l正确资料:
6 c, k. z% C: M4 C
& Q1 ~* s, q) c  g, J1 y* o, C8 G* O6 v, j( U+ \' H
第7题,减低老年人的孤独感最适合运用:3 s8 d. U& [9 T: L8 ?
A、社会目标模式7 B8 Q( Y# F/ @, R9 o! N0 q! J
B、互惠模式9 _4 a  Q( ^0 g- V1 @& O, V( ~
C、治疗模式" B$ h9 C* i. T- O0 I
D、发展性模式
" W. X- ]( p3 r9 S# N7 O9 {正确资料:; a( g' Z7 R( s; ^; Z, A/ ]% M

3 I4 l1 A2 d  k9 y7 o/ |7 b6 J( A2 V) r
第8题,小组的核心要素是:
- D0 {/ P* `  k. [( Y0 F% kA、目标0 v  @2 R* X' E* z0 R
B、机构
) z* O% U+ R, n. j7 U% R: A8 bC、成员
  ~* a( {' A% c  x+ o4 hD、工作者( x; f7 V+ D1 v$ A% u
正确资料:0 T' y# L8 S$ M2 C# G( r
/ F. H7 ]( E+ i' d2 u/ X

' A) L4 a' x" a: [第9题,小组前的工作准备阶段称为:
  a: O- y0 I# R" T( _# ]A、小组的筹备
0 s: g( o' g% xB、小组中期1 s, P, d6 J4 I5 V) t( U& }
C、小组初期2 j, E3 A  G; q+ E) A  y( r2 c
D、小组后期
6 [0 W( B% }5 \" t正确资料:/ Y% c2 q; t* `) d  u

' |6 e  i' e  r  k! c, s
  ]& U1 j5 |# I! V. u4 n+ G% d第10题,小组工作的基本手段是:4 N* C; ^1 ^' n* E5 b7 z$ P7 R
A、解决冲突1 ?" P0 B/ k1 ^5 h6 [1 L  a% q
B、沟通
3 z4 {2 Z( v+ i/ g; B( RC、强制命令
6 ]; r2 O% D0 @2 yD、放任自流8 H- ^! u+ d+ x- G' @
正确资料:
8 L. W( G% ?% H4 M: Z2 o; m9 K* l
5 [0 t5 S- ~5 D* ~7 s
第11题,在小组工作中,冲突实际上就是:0 n2 A: L& w. a' Z# S
A、利益冲突
: l. ^! I# l  @: lB、人格冲突
4 b; K' x4 d, u( @6 O- vC、兴趣冲突) b* T8 z1 g1 X" p
D、目标冲突4 u4 f! l! A# e+ ^% }0 [% J6 L
正确资料:
$ J& D1 k# N, [1 ?% R* c2 F& x) W5 _% }% p, R) Q2 I

* p: u6 t5 d: X. l. `第12题,在小组工作中,小组规范的决定者是:3 I* [( Z, k, E! q' k& T) U
A、小组领导  i: O2 c+ S' W4 O, t
B、小组成员
( q1 U: x' y- E: JC、工作人员
* V  l! ?7 ^# d) TD、社会机构6 A/ n0 `& {+ ^& I3 h  J  ~
正确资料:
9 S5 ^$ a& E: p( L8 {, C. i  y( H6 u4 p

0 \: E6 l" u3 r3 T6 s& v第13题,决定小组工作成败的是:
4 t  d1 p$ F3 W6 K# @. ?) r' DA、工作者的基本素质1 ~9 V/ R$ U! a) p
B、.小组成员的基本素质4 Z& F7 }7 m9 M5 P5 \% |- D- k
C、小组目标的清晰0 P) G& R- C" x; b8 |
D、小组成员的配合程度5 v! B9 x$ K* G0 p& {4 Z4 I
正确资料:
! o+ `7 i) I5 q$ i# u, ^# Q0 d1 \  ^* @. C/ ]8 U6 _6 K  u3 [' C

4 D1 j% k3 ]9 c第14题,一般认为,小组规模的人数上限是:
3 }+ w2 X& F4 f& s( ?3 IA、10
& X# }: Z+ R/ t# B9 B7 W9 b$ AB、15% r  D* v/ V* `8 f6 k: K
C、20' l4 }* T2 r8 o. [. l. Q* C- P
D、25
( U0 E6 K! j! u6 I& m正确资料:
( ~* g" E8 ^, G  O. Z6 b) D7 q4 M* t3 X% P  Q9 h+ x% d
0 x: ]# ~# s+ T& D& A) T4 B
第15题,组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容,这是小组工作的:
4 X9 l, e( F! a% mA、程序性原则
, V( ^( W8 S! Z+ g$ t2 e2 BB、知情原则
8 V# D* g' q5 Z# w; Z* M% L- _C、保密原则) l9 u; h$ h4 v! ]! j
D、尊重组员的原则7 L. l8 ?" l4 Y/ G3 B) N$ L
正确资料:
! w0 {$ I! o) x8 c, v5 q: ]& C+ E7 ]& l) L1 v' u. B

5 p* [: p' P! t6 v第16题,社会学家米勒认为最为理想的小组人员组成是:) ?# V4 G0 M: a
A、4-5人$ u: `$ u, s: }/ S1 U$ l
B、5-6人
7 w. D& H/ Y$ ]8 f9 {C、6-7人
% t4 R" `; k* K* R: K! t& lD、5-9人
: X' v7 a2 i# b2 w正确资料:6 a0 z) m: J9 P0 j6 o1 j9 t

$ e5 x+ T( I4 C: B5 o8 K# t" [
/ ?2 @* t) y1 C8 t0 q* k第17题,马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级:5 }; x* m* }% E4 P' A1 @' u
A、3个
8 e4 h" [* z* [9 X% WB、4个
' b+ N( k% [! ~C、5个
+ X' t) r2 X, w+ S; d& b9 GD、6个- {; F1 U1 {7 R' F2 N
正确资料:
- S' N: J5 S% N8 H% \( {7 C
' J9 e% X& f: E. ~3 P4 s. Q
) c, }8 t  v! h, W7 C$ _第18题,以下不是小组的内部结构要素的是:
& {& x0 O, z- W0 S1 P% u! rA、目标2 m* c" H& T$ V. [
B、.机构
2 K) R: {9 s4 r! X; n" E6 JC、成员
  S! j* X% M+ C6 N/ P, QD、工作者, ], P6 ^5 \2 S% W, I
正确资料:
1 E7 C6 p+ k! d0 _3 a/ Z( N5 _/ o5 o8 F: _( }. C2 A
5 w9 c# o  l. p
第19题,所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是:/ @0 A) i6 L( R) |* q: N6 |6 Q
A、社会工作本土化% V3 [. t, q( r8 Z  {
B、社会工作中国化. p5 |, q: Z$ C% y  a! ?
C、社会工作非西方化7 I. |; ]- Q3 J  T
D、社会工作专业化
# q/ }" b% P2 @/ f, E: V# ]正确资料:
' `; C' s* E7 i0 I1 r0 R6 r& z2 Y" m4 j" e

8 E+ W& S5 W8 Q/ h3 f第20题,组员间情绪、性格上的冲突是:. t( v6 G1 _* O4 B# @6 Q
A、真实冲突
+ D5 `1 c+ @7 FB、非真实冲突
8 u2 M2 A, K2 @, IC、实质冲突: f) ^3 b) w6 e' P5 `2 m
D、情感冲突
. o/ k3 D0 K+ _! E% f  J正确资料:" n4 B  |9 ?$ R9 p. L5 ?
" P0 K$ Z& y3 O0 m- T
7 Y3 y" q; P3 Y
第21题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项:4 N- _; f, m" t& U! N" z5 X
A、输入因素$ ?! `9 v) z7 I& }& z5 m
B、影响因素3 O1 P3 U8 }& _$ I. r
C、过程因素
( b+ J" Y% o2 D) vD、模型因素
) D$ O% ]+ g9 n' }3 g3 [E、输入因素5 _* m) ]3 Z2 m# A8 z
正确资料:,C,E% \' q& ^. A# N5 j) R

+ r( w3 h  a! Z: S. T$ }$ A! ?% Z8 w6 s- Z5 z: j
第22题,小组领导者的角色和功能有:6 v4 B- H- b0 T3 i
A、起始者
1 a; }+ B. c: Y3 ?* NB、推进者4 z% }  h, E* b# q. a
C、观察者
/ J+ A# I% M0 a! QD、反馈者
  g0 o  h: K8 s  l& L$ _- oE、执行者
7 Z( c7 |9 T$ r正确资料:,B,C,D,E* T3 v  M" y9 Z1 ~
- `2 t: z  W; ~9 b: J

2 s( {3 `) Y7 g* l! Q第23题,徐西森的小组动力模型包含的变项有:
5 q% h- Q8 Y0 w2 h* P& xA、小组成员' |2 z7 v& p: Z1 c
B、小组情境
' R4 B2 I) a, ]( u7 ]C、运作过程" _* I5 v! m$ L( c5 `1 o/ @- z
D、个人发生的变化/ I! y- _! U0 V. }2 c6 w, R
E、小组发生的变化
% X3 e9 ?" p6 V1 O4 H; d8 T  n正确资料:,B,C,D,E* V4 K0 x) k2 x) J3 d& w

8 b* u; x( _$ x2 {2 [: w1 o! L# Q7 P" ]
第24题,影响小组有效沟通的因素有:4 |! T5 g- Q, b" s0 G
A、组员积极参与的情绪' X  P% O( i/ D( b9 K8 a' Y
B、组员在小组中所处的位置
, Q! J9 o& N* W( UC、整个小组的坐位安排3 m' Y& e/ D# q5 o7 o
D、小组的工作目标性质* X1 J% G- ?$ A/ Z7 t! i
E、沟通技巧
! P# h# N: J. d3 D1 f5 O! [: @' z正确资料:,C,D,E
  F! E$ E7 x+ a! g1 i; T7 }6 R3 P$ u; f! j$ |$ y" v
* ]9 q- ?! {3 T/ @
第25题,马斯洛的需要层次理论包括:3 A8 b) q) V0 M4 [! \
A、生理需要
( `  C; A5 l( @B、安全需要
* E9 Q+ Z+ V. f& H) @4 V6 RC、归属和爱的需要
8 d" J* q/ G) t9 o# @D、尊重的需要
+ ?3 G7 P, M: @. T+ l6 C- |E、自我实现的需要
3 w' D, u7 r4 x$ m正确资料:,B,C,D,E
& W: }) p* J( A$ w
, g3 c- o# g6 `$ K7 s% |, d0 ?( I; N/ K* H9 U
第26题,小组中的沟通方式有:$ l; K0 A8 W  q) }
A、链状沟通地位
. ?. w2 q0 \" A: }& z* M" jB、丫状沟通角色% y' C) h2 ^) M3 m5 s& [1 u' Z
C、轮状沟通6 r" [' x/ F' D' V4 }1 E0 @
D、环状沟通4 T* U+ J+ s! |% |  V
E、开放式沟通/ _- A' Z+ n) {% u8 l
正确资料:,B,C,D,E
& ~/ q4 i* a1 E2 S! l- E% j, M; R- O0 [3 X

. x, J9 [' K- y0 D  K第27题,小组工作在中国的运用的原则有:5 c( U2 D' O) r. w- v
A、程序性原则0 d# U) P7 u1 `5 T  A5 ?
B、知情权原则
; v1 m5 I! N9 a7 a& |9 v+ ?C、保密原则% C& M% m1 y. l
D、尊重组员的选择权原则
7 S! C3 ?3 `$ ~. c. }8 CE、理论联系实践的原则
" A+ v& z9 y* V& @, t# D: e9 ^# J正确资料:,B,C,D,E
* Q# ]" i. ^" O4 J8 M+ q/ I8 Z' {' C2 ]4 o' x% Y6 J! n6 I$ _

% w: t# h( p2 l第28题,小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有:
* B: a+ z# f8 B" D7 b6 xA、小组历史
4 T- n+ a: _* o3 z0 C" o/ F+ vB、小组类型
( h7 I/ Y9 {+ Z% e6 FC、小组目标
! o- Y( ?$ q- z  x2 Z$ S5 ^: _D、小组过程2 e- b& A/ {) f$ N: Y
E、小组形态
% _; a0 a( S' {, G& j9 K9 }3 w7 W7 Z正确资料:,C,D,E2 ?* s. x- I- M( F  |8 d' H# H# J# p

: C( s  X$ R0 R# F: O, j, z8 m' p& B6 U$ t( F
第29题,以下属于小组的内部构成要素的有:
. y8 D  c) r* h4 m$ cA、成员
9 N) `6 F6 q& h2 K5 y. Z. rB、工作者
: r* @* A& {( @" F6 k% UC、目标7 ^8 ]/ x: k5 e6 Q
D、协议
/ l# h7 l; _3 UE、活动节目
2 B1 m. {7 ^* x/ ~正确资料:,B,C,D,E$ g- F$ K( ~, [( Z1 `0 H

4 S7 [; j- O  h/ C. d8 p# ]) B- ?$ ?9 O' _
第30题,协同领导的模式有:
; l3 M8 w' k1 L, DA、新手模式& W9 K8 _0 c+ }4 U! Y9 N
B、分担模式) ^* J3 |9 Z4 a) f$ B; G& a: J
C、交替领导模式! `' r6 p* B4 F3 \: `; i: i
D、商量模式
8 L$ G- m0 W2 l& q! XE、训练模式; G) w7 H9 y$ ]9 u& R0 e( a
正确资料:,B,C) n: S9 l- p6 c) \1 W" M5 D
2 r, @0 b0 U) p% x

, P: i) `; m# X6 s4 k  I第31题,柏恩斯把小组领导分为:3 f- t/ j' `3 H% Z- x
A、专权式
, R7 {9 j& G1 @" xB、商议式
0 |/ A1 K4 N9 B6 k; D$ MC、座谈式
+ _: J% D+ q0 A6 UD、民主式
! v6 |# m( R; S* HE、放任式: H4 V1 i/ D4 Z- V: @5 }$ |
正确资料:,D,E- j- _! u. Y! R( J" y5 B1 J: i
* z0 }0 N( m0 r* N

' v7 F, |6 ]1 S% w! R第32题,小组的筹备具体而言有以下主要工作:
5 M6 Y, \2 @  f2 b6 \2 MA、小组的组合/ v% r; M. h) Z, |1 k; K  t
B、小组的聚会
$ u. B0 w- O) Z. O/ B6 IC、开组前的面谈  R* K1 b! k1 r1 a
D、目标确定/ ]5 J( d5 B7 \, i) U2 t
E、需求评估; I7 u9 G% S# q4 I% b2 C9 K
正确资料:,E
; F/ y* w/ Q* \. ~% H. @0 I2 X9 v4 u. e/ [) O
( z' m$ w' R, f, g2 W4 B3 w
第33题,减少组员对小组依赖采取的方法有:
* s4 e% N' ?' i% K9 F; f0 cA、总结他们在组内的收获4 a& t! J0 Y! F0 b8 x, t: Q
B、与成员讨论为什么不再需要小组' T& [$ R" [! k2 ?
C、运用学到的方法和技巧解决实际问题9 i( u9 S9 t' s: f! G! y
D、减少小组聚会的频率/ t: L8 w9 Z) c! ^" K
E、鼓励小组成员参与小组以外的活动# C4 B' C& I! L8 o
正确资料:,B,C,D,E
& \, Z1 W" f; M5 D8 k
2 t& Y- g+ c3 \0 u0 }' n2 |/ a$ d# _% ?1 s, {( v
第34题,冲突产生的原因有:7 ^' j& A4 [1 J1 n5 g
A、语言的表达的困难和误解所致
1 M3 ^% ~/ u6 [! s) M8 CB、小组的结构过大8 a4 @* A* R+ Z+ U7 J- W3 C
C、个人因素
: N% o: a, X+ ?; GD、小组中的价值观冲突1 d+ x* z# X3 U& H
E、小组中为争夺权威、地位和影响力
: S( R6 r, w. w正确资料:,B,C,D,E# z+ F2 r# ], j2 V; Z6 P" O( e, L# W

+ ]; U( Z0 z$ X  ?, F0 K9 p- A, x+ Q. ]1 ^8 }, x! W
第35题,小组冲突的特点有:
; [& t. b" a# u7 X: _; KA、异议性
7 y( e' b% @  v$ QB、同理性
- Q3 ]& P5 U( f2 J: ^C、不相容性& T( G9 r1 A  s5 `( W" w9 a0 s
D、对立性
  u" A; \: L$ i% |2 OE、匮乏性: y, u3 V, D* Y3 }6 T& m. r
正确资料:,C,D,E
. ^8 m' x/ F6 W. Q0 L7 g$ O& |5 d) @0 o) a& D" l2 `; g
' n) p- }# \4 w/ n6 c+ B, T
第36题,有效的小组领导者的个人特质有:2 U( {) J; w  J, D0 N
A、自我察觉和自我了解
' O4 n; K( Q. A. UB、自我接纳、自爱自信
! v: t5 I, p; n0 B6 CC、真诚、愿意对质自己
6 c0 e' @# g) e  d2 G8 f6 zD、敏感与及时的回应
, E2 `+ o8 v- z  {- eE、温暖、关怀与尊重他人的能力% r' R" X- f. W: D& C3 h, c
正确资料:,B,C,D,E; @0 N7 x4 d9 z/ R5 e9 }- Z* J
- a4 O- I  C% \: ~- x! l
3 O) K; p9 f8 L- ^4 x7 @
第37题,小组的时间要素有:4 G5 T; Q1 y2 K
A、小组的期限
- I! L0 A9 |; T6 X. W" zB、聚会期的长短& |- p+ ~# v8 |4 W& v
C、小组历史
% W& T* ?5 |; J) v0 r& fD、聚会的频率
# d9 I3 I5 E' B2 sE、聚会的时间# s  Q9 R9 q& @5 Q; v4 V
正确资料:,B,D,E
% g# m+ s# m0 Y' `2 ~8 h7 P1 U9 H. J* g

& K3 ^: B2 l5 g& M- n* U第38题,小组工作实务中运用的主要理论有:% _) Y7 a# f  g; r1 y' R8 o
A、需要理论* E& N9 j0 j" \" W# p8 F
B、小组动力学理论$ Y+ P, Q4 \9 s
C、社会学习理论0 |3 u4 H4 Z7 D6 [9 |
D、镜中自我理论
# A+ w4 @; z8 m3 s. ZE、交流分析理论
: ^# w9 J* O) [5 E正确资料:,B,C,D,E
4 |) m' j7 p) b' g) _9 L3 G' s6 F: m1 _1 ^; T  k- J+ z! E) R

+ Y  s& o1 P7 s第39题,在制定小组规范时,需要遵循的原则主要有:
3 p1 @2 [( j) J( E4 dA、开放! Q7 Z1 [' H$ k" |' r1 ~
B、平等1 l0 \6 G. T, B! I
C、尊重! `7 I9 B* i6 r+ s+ h
D、保密
+ `  P1 n6 H% W$ ~E、非批评和团结合作
; m: U- ]) C, t) B5 C, s正确资料:,B,C,D,E
, t1 D8 Q" E: l
% V7 i$ F: T- I) r' F0 w" g( s
4 s% ~, m0 w; v6 a) j, i第40题,发展性模式的理论基础主要有:1 x/ L9 u: a! i
A、发展心理学
( L2 H/ c$ a0 U$ FB、社会关系和社会结构理论! j2 U% D' f' j, C
C、小组动力学
, |2 B# M8 {( r9 QD、镜中我理论
/ }, _1 L- R0 Q1 M8 hE、发展社会学理论
3 [: y1 }3 B- I% N3 m6 D正确资料:,B,C, q( _' D4 t; v3 {

+ L$ N+ V% M  l
0 m0 b0 L  P7 {: ]5 P) {8 b8 X' ^! L, w1 ~
8 p" e& U& ?3 s
: ~$ h+ E% m+ R- i$ P

7 i7 l$ n5 j2 ?5 M4 q  e- X
: ?; K) A8 {, n3 L" P; n+ [& F# p4 U$ x) W4 F& n

, I7 r% d  F3 G4 @$ q; g/ z' \
! R# a" n% ~! N' G' c8 U
5 U4 u  \( A. m0 o5 i. G6 I, r
1 i  l( T5 a9 ?5 c. X& O( N. Y5 O$ M
0 T9 R9 z1 ]2 @1 N3 @: a  b& t7 D6 |, {" M

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发表于 2020-6-10 17:55:06 | 显示全部楼层
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