[四川大学]《小组工作》20春在线作业1（资料）

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  M; K. ?' j5 O, c( ?1 j- g【奥鹏】-[四川大学]《小组工作》20春在线作业1
8 Z6 W! P' l* y' v7 ~试卷总分:100    得分:100
第1题,减低老年人的孤独感最适合运用：
A、社会目标模式
B、互惠模式
C、治疗模式
D、发展性模式
# \- j# [; F) ]正确资料:
" S! P0 O* g5 e% f

第2题,决定小组工作成败的是：
" O5 G, T; l) `! f' h' H2 LA、工作者的基本素质
B、.小组成员的基本素质
C、小组目标的清晰
. K7 w( b7 I2 @4 ?3 jD、小组成员的配合程度
7 y$ Y* W; S+ k! c3 k6 `正确资料:


第3题,小组的核心要素是：
A、目标
B、机构
C、成员
0 Z1 w! ]) Z: Z+ l. MD、工作者
6 z. |1 F7 }! T, E1 O* G8 I正确资料:
8 E/ W3 p. m3 L, ^
" Q. v% h5 ?$ T" [( J# Q
第4题,所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是：
A、社会工作本土化
6 ]9 R: s; p* m" h. z+ l  r. z! mB、社会工作中国化
3 M+ b4 N+ P9 w- j1 x: ]C、社会工作非西方化
! r6 m7 i8 d- v& J( M) p% kD、社会工作专业化
正确资料:
7 B3 ^/ n9 o% h

第5题,小组开展工作的最佳时间是：
A、小组筹备
B、小组初期
! U! h6 r) y+ a/ Z+ dC、小组中期
D、小组后期
& _# e* ]: ^; T+ |. l正确资料:


) N: y7 }( z) [/ S第6题,以下不是小组的外部结构要素的是：
# g9 V" I, e; r2 N1 O, LA、规模
B、空间
) y- x0 d( \: Q7 l; ], d7 t4 x' }C、成员
D、机构
正确资料:
/ a! K# u8 n: W0 r& F& h1 N

+ O8 i6 d/ W2 K第7题,小组前的工作准备阶段称为：
A、小组的筹备
B、小组中期
" o3 r: w' k9 fC、小组初期
D、小组后期
. n, w- `1 r& j+ K( [  I正确资料:


2 L8 {7 H$ T6 o1 J* f, P第8题,组员间情绪、性格上的冲突是：
A、真实冲突
8 g. f  P) Z+ G2 g& G, Y2 EB、非真实冲突
C、实质冲突
D、情感冲突
正确资料:

6 F1 N& d( S: j8 t5 D
8 k4 I% v$ x% q% w7 M; }" z* g4 s, H( ?第9题,小组工作被正式纳入社会工作专业中是在：
A、1907年
B、1946年
1 _+ c+ y; z! D) ~  {C、1955年
D、1964年
正确资料:
+ g$ ~0 x: e0 q9 f8 m+ ?

+ L. l& v1 g$ V第10题,在小组工作中，有两个工作员分享领导权，这又称为：
  m7 s; ~0 Q5 p+ ^: J$ TA、共同领导
9 |" A  j5 O$ jB、协同领导
C、协调领导
/ L% J; K: p9 w  j! p# hD、两人领导
正确资料:
3 B8 ^% I: \) J5 p4 v- G

2 H0 a. Z( ?3 Y/ u3 Q第11题,小组聚会的时间一般不超过：
A、半小时
0 n" V3 l5 m7 T/ [4 p  O! uB、一小时
: F( w7 k, |$ U! H3 {9 c7 f+ W' l5 BC、一个半小时
D、两小时
7 o; W4 P( |( p; y& P; N5 d# E$ B正确资料:

8 [- w- x7 n3 M0 [3 }
第12题,围绕小组目标实现过程中产生的冲突是：
A、真实冲突
" `, O/ d% T% ]9 pB、非真实冲突
C、实质冲突
! X% I. M( o0 a$ hD、情感冲突
1 Y* L6 ]. |' E' b8 b正确资料:


第13题,工作人员被案主所激发的意识反应或潜意识反应称为：
A、情感转移
; T5 Y# O! W8 c5 `/ }B、情感反应
C、反情感转移
; f' `2 _% t! G) p( B: f* Q  |D、同感
正确资料:


' A+ o, V7 x2 N) X5 w2 m第14题,最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是：
A、拉策尔
B、戴维斯
, y" {$ t/ \, ?# Q: l: mC、马希
D、普拉特
( @/ L/ U4 l; v% T+ a正确资料:
, d  H+ w9 H7 U6 D, k6 R) p

第15题,组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：
A、程序性原则
B、知情原则
C、保密原则
D、尊重组员的原则
正确资料:


第16题,最早开始香港小组工作的组织是：
A、香港大学
B、孤儿院
" y( Y, m% H$ X: Q; zC、香港政府
D、基督教男女青年会
正确资料:
" f9 u( c1 A1 n
+ B! Z( s4 a! A$ d+ ~! P
- B# `; a" |7 ^) g- F# Q第17题,在小组工作中，冲突实际上就是：
A、利益冲突
B、人格冲突
( y0 j  [8 I9 tC、兴趣冲突
! f9 @! Q# I! x" CD、目标冲突
正确资料:
" n1 D5 V; j; G8 [9 F4 R
) H0 h$ S' I# {: F
; d6 x5 h& ~# h7 ?+ L% c7 _第18题,面对脱离毒瘾的青少年适用的是：
A、社会目标模式
1 x# p5 T/ T3 L5 {B、互惠模式
  `; k. N' z( K, oC、治疗模式
D、发展性模式
( G: y( H6 d# L; W/ T- J正确资料:

1 O* U( O/ N6 ^
1 J9 m3 v9 l" C0 Q) t, E第19题,母亲小组聚会的时间最好选择在：
: o) g$ Y6 d* t; H* i3 AA、周六晚上
8 y* R8 p  F) @0 p, AB、周三白天
C、周日白天
0 s" I5 q7 p/ H) \D、周日晚上
正确资料:

! \: w1 s+ j' C; H
第20题,以下小组工作不适用的人群是：
A、家庭
B、老人群体
C、戒毒群体
D、电影院里的观众
* o) L+ X+ k" @2 Q- s正确资料:
1 f* H5 q( a* k! J+ K. M

第21题,小组工作者的素质要求：
3 ~& A% I% T: T3 OA、同理心
$ d) ^: X! Z/ i7 }; UB、使用对质
2 v6 R/ P8 {0 |# ^. kC、公平的
* d7 p. A4 z% l6 {! Y( g$ hD、保守私人秘密
2 Q; g' d# ~) i2 I2 @) y6 UE、极富人情味
9 S0 Z5 E+ h- d! P4 \3 f正确资料:,B,C,D,E

9 Z9 O$ K& l: W
2 p3 p8 ?5 |7 s% j2 D第22题,小组评估常用的测量工具有：
A、小组进度笔记
1 O! h) C3 a6 v; ]+ L1 a- bB、个人自我报告
: @/ X/ J: T0 F4 ?( S4 fC、问卷
D、分析报告
5 W7 u) V- X( J- m3 |5 sE、小组过程录音和录像
正确资料:


3 U1 P6 X9 t+ H: g9 `第23题,柏恩斯把小组领导分为：
A、专权式
B、商议式
C、座谈式
D、民主式
- z% f2 S9 R7 f9 _, UE、放任式
. C* V; D. |5 o# N" W正确资料:,D,E

! |8 x2 \( D2 |0 x, R2 @
: t  [0 J4 U* M9 `第24题,解决冲突的策略有：
" D* ~" V5 p+ k0 w1 X  T6 [A、解决问题式的谈判策略
B、自我牺牲的顺应性策略
* j7 P/ }) ?9 t) H2 o3 G* G0 u: r- WC、.强迫进攻性策略
# J' c/ {8 l. r9 \3 F6 m! r+ BD、妥协式策略
  {& G- K. U4 d, u- w( B3 AE、逃避式策略
正确资料:,B,C,D,E
6 x* @8 d4 h6 e2 \1 E0 F' j0 X7 J
$ ^5 c( X4 U/ }% k. _9 ]
第25题,在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：
0 V% j, T" p3 r: U/ jA、开放
B、平等
+ e  m+ m+ A9 ?7 y, CC、尊重
D、保密
. G5 _/ C7 o4 D  Q( Y7 rE、非批评和团结合作
9 o0 a' m: H3 K. O/ j! w* e正确资料:,B,C,D,E

9 p3 }. G% R$ A7 j. S
第26题,发展性模式的理论基础主要有：
A、发展心理学
B、社会关系和社会结构理论
( [0 g6 S  E; N: N& G" a' vC、小组动力学
) T8 _& r1 h/ _5 N" A  Y, yD、镜中我理论
E、发展社会学理论
正确资料:,B,C
' Y: W' I: q; v/ I/ H
0 \4 k$ k) W0 W6 A
第27题,马斯洛的需要层次理论包括：
: k. C  m! g  q: w% D4 k5 uA、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
3 A+ o3 _9 }3 p+ d正确资料:,B,C,D,E


第28题,需要理论对小组工作的启示：
A、帮助小组工作员把握小组的方向
B、帮助小组工作员明确小组的目标
7 @& K& ~/ Z, N9 yC、帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系
D、寻求更大自我发展的人群
E、工作员要致力于促进小组目标的圆满实现
" Y7 T4 c3 W4 B  M6 O) K正确资料:,B,C
' z( \1 W2 X0 _( t* O" ]0 Z
" M9 m% \' d2 ^3 t
第29题,以下属于小组的内部构成要素的有：
/ C1 [  K9 T8 D/ gA、成员
B、工作者
C、目标
& f( n( l6 `  A& t: WD、协议
E、活动节目
4 }' e. z" u; |, [! H  N正确资料:,B,C,D,E

6 ~% h; f3 P% Z8 u5 j# A& D
第30题,小组领导者的角色和功能有：
A、起始者
- t0 X/ \5 N; [7 v( d' L/ D! X+ pB、推进者
. ^3 j7 ~1 J7 L7 N2 dC、观察者
D、反馈者
$ ]$ l9 M/ t; D6 y! }0 d- LE、执行者
正确资料:,B,C,D,E


& B2 }" Q9 R$ D3 r' o第31题,应付退组的组员时应把握的原则有：
A、当事人自决的原则
B、社工有责任与该组员一起分析退组
" C5 `6 O9 J. f* }5 G$ }C、给其他组员留出时间来处理离组给自己带来的负面影响
D、使组员在健康的团队氛围中获得美好的情感体验
4 s" i2 w0 [1 t) zE、个人学习群体经验
' p/ L0 w6 \( a& v5 m正确资料:,B,C


第32题,小组冲突的形式有：
A、与小组外成员的冲突
4 e2 q6 g; T2 U& T3 }9 _* ^B、不同小组之间的冲突
% A& o6 Q0 q6 O- Z. C6 ^5 [C、个人内在心理冲突
D、成员之间的冲突
E、成员与工作者之间的冲突
正确资料:,D,E

  G0 J* z6 a) M$ @2 Y
! B" Y0 Y, {( i, k. Q4 J第33题,以下带领小组的基本技巧有：
A、积极倾听
; B# Q- Z  A& v* d; |/ a' yB、鼓励和支持
C、自我流露
; a+ p5 h! f/ C$ ?. LD、眼睛的应用
5 _: _5 G/ d) X3 PE、识别同盟者
正确资料:,B,C,D,E
4 I. P% D. _+ C+ |  Z

第34题,冲突产生的原因有：
A、语言的表达的困难和误解所致
B、小组的结构过大
% b6 L! L. X. a# U, FC、个人因素
D、小组中的价值观冲突
) _2 L! t% }% n6 s+ e. e! a6 QE、小组中为争夺权威、地位和影响力
正确资料:,B,C,D,E
  j" P/ j2 `' U, r* ]$ c# W4 w

: g' `5 w; R: j! X第35题,小组工作的专业化时期影响最大的四部专著是：
% ]7 u: g: H: D6 E) A7 D0 c$ C2 |# sA、《小组心理治疗》
. G8 q7 D, {* D; r( eB、《社会小组工作实务》
C、《以儿童为对象的治疗性小组工作》
D、《社会小组工作》
3 K0 N; f6 ?8 `E、《小组工作对美国青年的服务》
正确资料:,C,D,E
6 S& ^: _8 R4 g

第36题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
A、输入因素
B、影响因素
, i6 }% ]/ _" Z' q& x; `C、过程因素
D、模型因素
E、输出因素
正确资料:,C,E

; y: b) n* m9 _9 k4 B, ^
9 y" [3 z% _  b, v' j第37题,以下属于小组促进和干预的技巧有：
( U/ h& ^' o: S, Y' m% v+ KA、引导互动
: l% x. U6 n" Q0 M; G# eB、积极倾听
8 e! Q7 k$ S* Z3 yC、鼓励和支持
% U6 N2 u& T7 U0 ]( v; gD、融合
E、对质
! G" l- B0 D7 {& g& j. n$ A正确资料:,D,E
6 g1 C% S: F. K8 {" Y
" N- B" U' z! D% a! r
# f  D7 v, g, B7 x1 i9 J第38题,小组评估的两种基本类型是：
A、事前评估
- |0 r& t# a8 H  L' }B、事后评估
C、过程评估
D、结果评估
E、组前计划评估
# \! \. i; V  q7 |正确资料:,D
/ O# R8 H+ S/ T+ D
6 v1 o: R% z, [9 c5 n
第39题,小组冲突的特点有：
A、异议性
) g* h6 V: b# u% Z2 mB、同理性
/ F6 O2 _% i, O- UC、不相容性
D、对立性
2 |, t) o1 Z8 u( Y+ l1 h  zE、匮乏性
9 n& w5 x7 c9 o: a9 v4 U4 w正确资料:,C,D,E
* w. g; g$ g( b0 t5 n) y
, M) X5 t0 y9 f% [8 R' [
7 w5 q1 c+ r. ~' g& k第40题,聚会前的准备工作有：
5 D, |  v$ X# k& D* A& X! k$ |A、工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点
5 X% |; L( p( T  aB、工作者应该做好人事分工
* I5 R' b  Q6 p" S9 p. |C、做好告知成员参加聚会的通知工作
D、工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案，并有备选方案
1 W6 j$ U# R; K/ F6 m# ^E、工作者立即召开记者招待会
8 q4 a) \% Z9 a正确资料:,B,C,D
5 U$ _1 B3 b: h# f
1 O1 a) r3 h' w7 q
. o; a3 ^4 E5 G/ ^! ^



! O# o( [$ c" f' x4 A: x/ n
4 _5 ]1 J& Q) @3 e$ k) a, g0 ?
5 g7 o3 _: Y* j- y
9 w. |' ]* r' U
9 N9 I% F2 x: |+ `$ i( v# w! f
5 Z2 z$ t0 O- p8 D5 i7 N

, Q6 s! ?8 W2 F0 q' }
/ G4 _& `& g8 k0 w; y7 j" }; v