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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[南开大学]20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《组织理论》在线作业9 J) _$ H. a7 U! [
试卷总分:100 得分:100
. T; w3 r, j- i4 _第1题,组织学习与组织发展的区别主要体现在(), W$ a2 t4 {# U2 E2 B! ~* U7 s
A、前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的4 b1 l& z, P+ G j
B、前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何& }' P) O6 V3 z6 z5 U! C
C、前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态
9 r6 f7 S. R9 F5 ED、前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体
# X6 r9 l! o9 R4 J9 P# l* N正确资料:
5 ?5 Y- u' N" `$ Q$ R4 H( [0 l0 s6 }6 y* K* j Z) Z1 a3 q. I
6 ~" d4 g7 ?" d( X) x
第2题,著名的"X、Y"理论的提出者是：____
9 Z3 W! H6 d2 U; H |0 I2 }A、麦克利兰
. c$ u3 f, e" g4 O$ X6 EB、麦格雷戈8 X* S! s6 i5 K& F
C、赫茨伯格
4 i, f( `! x) T D. u7 ?D、马斯洛 D, U/ m: x, E" R, F' ~+ h/ T o
正确资料:5 k! G! d, z/ G2 e0 ^7 W4 T4 c5 J
) x' D$ X* w- c9 |+ H
. q& `. A6 \- [, I7 v第3题,下列不属于影响决策和理性的因素是()' b; L" U7 W) a3 r7 F* Q
A、感情因素# \" f& {9 J9 ?$ S N1 J
B、组织惯性
4 [4 U+ {8 _4 t8 z- l; Z$ eC、资源整合情况( D- f# Z' |8 F2 A1 [% c: x3 d% m3 ^/ _
D、价值观和信念
# v" G( v) p/ h+ ]正确资料:
( _" C; E" @/ M) O4 q
7 h1 n' m' R' x( e
5 Z$ C$ t4 R( L6 p; _第4题,在组织中，通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是(); S! [; o6 q' k) ]+ ~
A、正式群体( V; b/ E4 e' I. @) ~; z. H
B、任务群体
% c5 n# r& G* i8 [# RC、命令群体5 h% n+ L; H- T
D、非正式群体
! _0 M( M7 G6 O9 @/ _8 O: C( @( j4 G正确资料
. k4 N. y/ o* o0 H: S1 c: o/ G
, q. L: P O1 K3 ]% m: E" ~% |4 p' a9 s
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,利用行为科学的知识和技术，并结合组织目标和个人发展要求，实现组织的自我更新与开发的过程是指()9 O/ m4 S& U( g# d, {. r
A、组织开发
D" m( F9 G, v1 ]! h: u% XB、组织发展
1 h3 a% I# Q0 `C、组织变革
5 ?1 f$ c3 \4 f6 L; a) |, |D、组织学习9 x( r' \ i! H/ Z1 c# n
正确资料:
+ ?$ {- @( e0 t) q6 d
! W; D$ M/ V% @; ]' h9 A. `8 z; T$ x+ G: H! a3 Y
第6题,矩阵式组织结构属于()
% |" G2 ~# k3 Z4 u6 Y: h2 VA、M型组织结构) C( A# J; h- T" T3 g* n+ M
B、U型组织结构
) |& U8 B" u! R4 P8 }6 @C、临时型结构 |/ ^4 U; _5 L, A4 @1 U
D、H型组织结构
% V1 u9 p( d* ~% i* k$ J( Q7 l w正确资料:
/ q& M. M. x/ v
' p3 B7 T u0 N) e" a' g& v" K& _, D
/ X( ]5 o& Q" o( L/ z第7题,在赫茨伯格的双因素理论中，以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用?()4 f, T# M( U: L0 B
A、成就因素
, _6 y/ S' p, ~0 FB、目标因素5 g! m0 n% H7 x. @2 _
C、兴趣因素: u4 f. `# \/ u7 s9 M
D、保健因素
0 a% w1 ]5 _' _! n6 c正确资料
/ S$ x! } _2 ]5 u; o5 Z) B I2 a; k( g% N
& E7 h3 A- X2 @# E# t# E6 f第8题,组织的规章制度、惯例属于组织文化中的()
1 U \: P) c: W& p) FA、器物层
) c C( Y, C- e, T X2 FB、制度层" y6 T5 N, r7 K! h
C、核心层
" e0 R3 Y( e1 b* Y1 yD、外显层
# _9 f7 s/ k, K正确资料: T' j8 V. a- u& }: a# Y
& C; n% d2 Z# H, f4 U' F0 g
. @8 @' {' D' K6 a3 Y第9题,通常所讲的临时性组织结构除了项目小组外另一种是：____
6 m$ b5 ~: {) U9 X( J4 x+ l4 p3 A' nA、H型组织. Z) L" D9 c5 @" |2 q; I% l
B、事业部型组织% ]" N! |- J4 H
C、矩阵型组织8 G+ s$ {" W4 @, {2 _2 f
D、U型组织4 h+ t4 C9 p$ E0 F2 ?" }# L
正确资料:' F7 P. R! o" O% J
" K: E, i0 M9 u7 a0 a# C
9 ]3 o8 a% w0 i8 g
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,根据竞争价值类型化观中竞争性价值分析，下列各项不属价值因素的是：
2 k+ h4 P- w, W3 k" f( C/ _A、稳定与控制
: ~6 ^) E0 J9 ~& t. i$ g8 o0 DB、人员结构
% ?1 e$ R+ W2 D, s0 f8 _( `C、灵活性
3 W5 q) l @6 S3 ^D、效率性- o9 U2 z5 [: a4 o
正确资料:& e( Y/ @$ B* I) U
8 x* A7 P' Y; w) q7 q% f5 X; u
! Z" E- C( f$ c/ |, o5 K6 a第11题,以专业化为基础的部门分工和组织成员间的专业分工称为（）
I: M \+ {) w* d+ jA、横向分化 _( ?8 B u5 c
B、纵向分化
/ j' X7 [' R, v) p3 k+ k1 `6 q3 FC、空间分化
# Y: J* T& J1 M9 O" ]* Z7 jD、规范化
) H5 {& F7 b# O0 X+ D( _正确资料:
' c9 {; b& ?% c' ]
7 n+ g b- h# R6 Z( V& x1 ~# o$ L1 f
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,以下哪项因素不是组织变革的阻力?____
6 M0 ~1 l' N6 V( f; b0 X! RA、求稳性
; {1 `; e! H% u% h& s: e5 HB、习惯性' U" Q% L3 T& p: M/ Y$ P& c
C、激励性
! n t! O/ X% K4 `; q9 _0 C! ]/ n4 nD、安全性" ]4 o/ M% ?! T- \" N) U% b+ k
正确资料:. d6 F$ @- [) N
. w* t, M6 e3 L8 O3 s3 e
: I3 q4 G1 W" ^第13题,按照赫茨伯格的双因素理论，与激励因素有关的是____
5 _$ `" o) A; N4 r4 z1 P% d! UA、工作内容- V @* t4 Q! W3 U4 J
B、工作环境& p/ [2 T* l2 v7 E8 T* S2 ~
C、组织变革
) a) e3 l/ V% O4 O( f& iD、决策0 j# j" ~, y' `7 D
正确资料:
% }* e @3 p) J9 H4 ^2 \/ P7 K' ~% o8 d9 Q
: Z2 ~8 {/ v! u第14题,下列不属于导致各部门权力差异的原因的是5 O8 K( f; Y6 p# `
A、部门的相互依赖程度 K& q x) v* ?8 L$ k! U1 k
B、处理不确定性的能力
2 }; u) t. v& F8 u" h2 h5 BC、组织部门的中心地位
) t Q7 ?. X G6 C- S7 MD、部门领导人的能力
+ I8 S: y+ }; K, d# O: a( \# l正确资料0 t1 r$ Z" Y+ X! r
# ], u. x4 B' I* @; w1 i
4 o+ I( O$ g4 R* @/ }6 x! J3 F5 l
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,三重循环学习通常发生在()
( v0 a7 p7 I7 S9 R. EA、组织环境发生变化$ x1 ], t3 q$ _6 O/ X
B、组织基本目标、宗旨、愿景进行修正
0 c% I, x& r- v- F$ i# iC、较大程度的组织变革
8 Q; w, |; t2 s3 G8 t FD、组织核心高管离开
& O! w6 V" f3 W/ s$ {9 C$ j% d# Y正确资料
6 r( n5 ^ M) P: r Z+ z9 u5 @6 g5 m1 b, z9 g
7 V+ ]7 }6 Z' Q" Y8 e第16题,在行政组织的管理中，运用协调、沟通、参与方法的管理叫做()
2 }" ?. Z8 N/ T A1 ~A、规制型管理& N0 `& P$ K5 `$ q8 o$ T8 Z. [
B、情感型管理
* K! _, {" c: @* EC、市场化管理
" J+ @; i+ K4 N( N4 t. }D、民主化管理4 B- m/ J& Z& o& y5 J- L
正确资料6 y c% d- S( ^ d$ Z; W
* K% @9 ?( }/ ~( J* Q, Z. ?' d7 j% s- n, ^
第17题,根据组织生命周期理论,当组织进入成熟期后应采取的危机管理方式为:____
$ F! B8 n7 _1 [) R( ~7 ?8 N) KA、合作
2 B4 c- h" n* qB、分权/ w% C: n, {% t8 N/ e
C、协调
: \: k$ s4 x3 wD、命令
# z* S/ E5 m9 H' S- m" r正确资料:
2 t2 x# P: T# l: v- }8 }) O$ ] S ~3 x, I! V/ I8 H8 s0 t
' S; L, }7 s3 f) x
第18题,三重循环学习通常发生在
# l8 R: s& h, d5 ^+ dA、组织环境发生变化
{ D) H# {" p5 O BB、组织基本目标、宗旨、愿景进行修正
& e3 Z d- W, W7 U2 s% l3 rC、较大程度的组织变革 \ F" Z2 E9 F! w# u. e
D、组织核心高管离开: V K$ m8 x3 [' k5 V' C& Y
正确资料- S* \5 Z: I4 c
6 g3 B+ N; R# x8 t
* h, ?& T `& H4 T% t" H5 k# k第19题,公平理论的提出者是著名心理学家()" f* j) { c6 D8 ^9 w: r- k
A、马斯洛
4 q2 b8 X4 H/ l' _% _. q: j( b$ XB、麦克里兰
- t$ P4 t9 M! BC、弗鲁姆# z- d* G9 v0 x
D、亚当斯# c- u' b0 ?7 }3 A1 C/ A' ]" T
正确资料
+ C" l8 C* X' V! b$ O( G# g3 f5 B$ x
3 |6 e( s; M: I. D( K* Y0 l
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,领导与管理的区别之一在于，而这得侧重点不同，领导强调的是
. h9 v/ M7 y" g# K( m5 u+ N+ t, _7 hA、协调和控制
3 _1 ^! f1 S! @; U5 {7 zB、分工和协调
, B" j$ K: l6 Q5 v) h$ [9 JC、控制与影响
3 X, S( s! _; Y( c2 f2 FD、影响和引导$ x( [1 h! g9 }0 r; ]. y2 J! H
正确资料
4 | G7 y9 h4 y* K9 O$ z# k- e7 _3 c% F3 u( T) A
' Q" x i: a! J) l: E% Q9 t) V
第21题,影响组织结构的因素有：____
6 L( s, S: d/ n( AA、规模, p; V* ]3 d8 @3 ^7 e5 l
B、战略' i* i4 ^3 Q( B# P
C、技术$ J) u7 N. J" R1 D5 m
D、制度
% b/ g( b; i) N, z; fE、人员! Y+ N& O7 b& u$ Z5 E [
正确资料:,B,C,D
% u( m" k# m: v& G6 k) U1 n3 F) x9 i& Q) R1 e6 c p6 D
$ N& @% y- ~ Y
第22题,组织评价的系统观强调：9 v% i+ l1 U3 f6 \3 X
A、组织追求多种目标
/ t$ Q8 B7 @0 [: V" K3 V, N* L+ UB、组织存在各种团体的压力
- M, ]$ `6 a' {! z) z6 EC、组织由相互依赖的部分构成
6 `+ q: Y% l. [ m. T) ZD、组织与环境密切相关
8 T6 L0 H0 |1 {# I- `3 }) r$ }6 ZE、组织需要资源供给( L: E, v, {/ b6 T
正确资料:,D,E; y' H2 M! V/ L
& C4 ?8 T8 l6 S" q* M% B
8 C6 r! e# O \ F( w) S% B2 G4 _第23题,组织评价的系统观强调：()
* }3 ?3 L' U! }A、组织追求多种目标
2 t' ]. }$ z: i7 j' PB、组织存在各种团体的压力
- t# s8 W& g! p& L. w4 \3 NC、组织由相互依赖的部分构成
) O2 {5 Z' X# H2 L/ CD、组织与环境密切相关/ `* l- _" Q& D8 u" H* J
E、组织需要资源供给
7 W$ y) G* }, O正确资料:,D,E- M0 b/ z0 s4 h, z# H" {- Z% E: _) P
" F" _) T H4 }4 G, s( F8 \. f" ~/ F) c% Q- a$ W R/ u( @: B
第24题,一般而言，组织文化有以下哪几个层次构成：____ Z2 ]2 ^7 V/ d% T* _( S& \
A、制度层. L8 |7 s& k3 U) U
B、物质层
6 |( G& U( g8 B. K, _C、精神层
3 H/ W, E3 c8 C7 r; J3 CD、文化层
7 b9 k- c/ T$ ?& N) hE、人物层
2 y! P, I' V. b, W正确资料:,B,C
2 _& L7 c: d5 I4 Y8 N) x
9 u! C$ C) @' o2 H7 n/ P( q
" y ^, O$ _1 t资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,改善信息沟通障碍的措施有()
/ U8 z+ Z4 f7 {( mA、设置重叠机制# \2 _4 k$ S3 q$ k6 N1 w0 G
B、改善成员间的人际关系2 \3 J3 I3 E& N* ?
C、改善信息沟通媒介0 E6 {- Y5 G, g8 Y- n7 d; l2 Z2 E
D、注重信息的反馈, B9 X; r" W+ C: P
E、强化信息调节机制2 J z/ P7 _3 H+ B# O5 K
正确资料:,B,C,D,E
4 C6 ~( W. Y5 O2 a) A7 w
1 O$ W* D# ^8 E, j( z: n
1 W+ e# _$ |/ U% G; u第26题,从提高领导力角度来讲，领导者应着重提高的权力为：()3 @0 E9 J8 T/ G. o% I# A
A、法定权) c5 a! e( c0 k( M
B、奖励权
# \+ X' M6 L) V4 x* `7 ZC、感召权
3 L ~! `) s! }8 d9 K; q WD、专长权6 t& _0 E- A8 a
E、强制权
q. I5 l3 c& b7 k4 W* r# m正确资料:,C,D
9 r, V5 \5 W* @3 L7 c- H1 t8 C0 Y/ p* N
$ e: _) X X$ j5 |
第27题,学者巴纳德认为，组织作为一个协作系统，必须具备哪几个要素? ____
/ E: v$ u! E7 WA、共同的目标
( I `: O7 n3 }- x6 f5 q9 FB、经费 g6 I+ {6 ?# k: V5 ~" C
C、协作的意愿
0 D6 J3 c i5 q* _D、权责结构, w6 G/ [2 k, @; H5 P
E、信息
- s. e5 L C7 F" r正确资料:,C
/ A5 g) h {7 B* H
* v+ _* ]: z0 L8 J6 Z6 s" A
* m" U/ m# v, m8 } s第28题,M型组织结构的特点包括
$ c W/ y7 J5 u$ c/ }A、分权式结构
# p: c2 b' ^; a9 C$ K2 ^& A3 NB、子单位有自主权
# b7 g3 j) r( ~! cC、子单位具有法人资格
* L k& u2 p* }4 l4 t' r5 @D、子单位独立核算5 W3 \+ `, W: @4 u5 L5 [+ F
E、专业化生产" l6 s t. f8 K& f2 x: I' S
正确资料:,B,D,E
# e' ?% |/ e/ i4 s! M" [! N( e4 c: t# {! M
8 C9 H/ m( o3 g! R) M$ e第29题,社会人假设采取的管理方法包括 B7 O! T4 X3 A
A、提供相应的经济报酬
, u5 J( ] X7 p- M# i; B8 YB、重视员工间的关系
( ?& E$ a# V. ]. \* [C、适当的分权8 N8 g" l) i0 r9 o; n4 a
D、突出员工的自我控制
, M ~$ R$ S$ G$ i/ Y: QE、满足员工的情感需要
7 F, `3 n# ^4 C/ h9 K正确资料:,C,D,E
6 C4 }! |$ z1 D" Z# f/ n+ }0 n* Z
' C3 R% |0 h. j- h9 K9 q: ^资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织评价观点的竞争价值类型化观中，竞争性价值分为如下类型：1 o6 M8 O3 X% _: N; C
A、组织人员
9 y/ u1 k2 U# G3 ^ gB、组织结构* W. |& t; ]$ U- J, Q
C、组织重点
1 t% v- i! ^1 ?# iD、组织手段和目标' x" x- ]; H t2 R y3 ~1 y
E、组织战略/ W5 t* r# E+ D% B% s
正确资料:,C,D& @$ J; F7 m' D- c* N. Q6 }& s- j9 h
) p }" q. ?. e! Y! k, I
! F+ e$ o! Q- M% z第31题,组织中的相互作用和管理过程以沟通为媒介，其他过程都依赖于沟通过程
. k# l" e: M3 k: B3 TA、错误6 M0 M# ~5 R0 T: m: D
B、正确
: H5 L! @. N, A) f正确资料:3 `$ p: {4 x' S6 f5 v) r6 Y
, m& z1 H2 B: ^
7 R8 U9 }8 K& A( S! D6 r/ }. A! Q6 ]( P
第32题,组织环境是同组织通过组织境界发生直接或间接关系的事物和社会现象. C, U- Z; l" q5 C
A、错误
/ Y7 F8 g6 r, H! |& E- iB、正确: H2 n7 c. ~3 _ \* S3 m2 I
正确资料:
7 @+ y$ F4 }. Z$ N- A* d+ l! ?4 J$ e7 u! u; a
8 l5 V. I+ v J7 Q) y第33题,信息沟通是组织中的基本过程之一& D9 P+ o. b9 J6 L
A、错误
/ \# T: Y: {7 M, N' cB、正确4 ?$ D" d1 i) r( ?$ F# j- _' F7 U* C
正确资料: s7 z% d- ?, \) ]) m A
3 D0 \. Q3 C, F3 Y9 o
$ {$ F6 U8 q4 e( S u( S2 g0 U
第34题,群体内部的相互作用越多，群体内部的意见一致性越强。* S' u2 w; L% h7 C/ K
A、错误 M+ z$ w7 f8 o4 n% P+ J
B、正确
. [1 A: z, R% ]/ `1 C正确资料:4 B9 ?) [! L. Q! B5 E
& }: C& W* G% a7 p0 e$ a- j% |+ _
U& s( V% v% Q3 q2 L% v9 h+ ^# g第35题,组织进行抉择活动的，是针对那些不可以解决的问题。9 B5 Z$ u$ b/ H2 o+ C9 L" k8 V
A、错误) }* v: P4 d4 x) D
B、正确
; \7 m7 O) c! j" N7 v正确资料:2 |% }) |% z* l9 d
# a$ T) `3 U4 {; J- b; O& _ C& F
" B8 O! b1 W2 y& E; R2 B; Z
第36题,正式沟通的渠道有口头联络、备忘录和信件、文件流传、记录和报告及手册等& a" k6 ^% W0 N/ C& d, O
A、错误
0 `2 B4 J! x! ^B、正确( V- F/ m4 `- c G; h! Y: U
正确资料:9 \( m. g1 X' I8 l5 D
) L, ~5 z# V- G# N4 W, A4 u( Z
! M) {& G4 M" r* L第37题,个人之所以参与组织，是因为组织可以做个人能做的事情。. A. U, I: E) r5 U# b% F
A、错误, Q7 I% s& x: w7 T
B、正确
* I/ E% ~1 j2 Z1 S) @8 R( S: D) N正确资料:4 R% o5 s! ^. Z" _! p8 z# u: w
1 v- C3 X& C9 l# o% T
) Z" N Z# L) Z
第38题,组织改革总是存在不确定性和危险性。
# _3 X! i- y1 ?4 }$ n) K7 X2 jA、错误7 _ T V% O* w8 N( \
B、正确
7 G7 L; Y% @! A9 U1 v2 T. b; G5 c3 S正确资料:
/ P$ W& M. N9 d: y1 T; T: h; G3 t- \1 g; Z* B7 L$ j& R# z! P. _
+ z% _" m2 _6 `5 h; e9 ]0 f+ r第39题,根据组织目标评价组织的有效性就可以根据组织目标对组织资源进行合理安排，明确资源的投入方向，把组织的一切投入都集中在达到目标的特定方向上。
9 d4 y' x( ]+ n3 Q( oA、错误4 g+ R2 u( E. e) q8 O* V
B、正确% K2 @4 S3 O, }8 z* q* w. }8 Y
正确资料:4 V4 [5 s I- A
7 K" X/ c, }4 b$ `! {4 V5 r4 {
0 ]/ \2 ?, G( }8 d: Y, [; Z7 F
第40题,正式信息沟通是规范化的，所以具有权威性
+ B& O( v+ Y1 x! P. {/ T+ cA、错误
- a$ i1 C& ?% qB、正确
# U& o- e( O- }% _+ y4 Z* _: w( L正确资料:
; }, p8 I, c7 V7 ]' ~- {5 p. a" J" D
5 i: e' U, |' ~4 U' d' r* K8 X) Q第41题,地位就是在组织层级上组织成员所占的相对位置，即在正式组织结构中的职位。
( z0 q- d/ }* \: tA、错误
" ]: T* m( Q/ F" D$ R" QB、正确
, Q, i4 F3 t6 i0 A7 I T, D9 t正确资料:2 K# V2 `' ~- \3 u; w
4 Q- n' }) k5 ?( A! ^; E
7 a: `# C2 |7 F" I+ W. ^" J, N第42题,组织结构为设计组织及其过程提供主要依据) R1 K4 e, \( t0 t3 b
A、错误& Y# }( u/ H: `) {' B) C
B、正确
: y; d# i: o# [/ W5 H; g0 Z" C正确资料:
: b. u1 T, o# p! E: m. g5 e" c1 c8 L9 i
' M# M8 Z- T8 {: z- }第43题,信息沟通的媒体不仅包括语言、文书化了的指示和报告等，还包括印象、姿态、不表态等一切行为
: v% F* b& a0 B1 oA、错误7 Q0 A3 A# D* h2 c( I
B、正确8 k- p3 _. ]) M* D. U7 L
正确资料:) ~4 Z0 w: f+ r0 V0 L, |
. N- ^5 K9 r8 A- u- V) e/ r
9 j t( e, V; F' ^( g% q6 Y; _% e第44题,满足需要是指在消除紧张的过程及其结果中所得到的满足( g) ~) ~5 M; c H& a) y
A、错误( x1 a( L4 u) M/ i$ k
B、正确
% x: ` L2 n+ H6 B; r正确资料:7 ^% g, {( A. O6 P# j
" f% A( }' u- k% V1 }8 u
5 b6 c4 A3 p1 V# h q+ A第45题,需要是由某种缺乏而引起的内驱力。这种内驱力有强弱之分，表现形态多种多样。而且，这种需求不仅随时在变，还可能在需求之间发生冲突
( i, E( E' k: E! Y4 BA、错误
- z7 w4 f3 ^& J( B, vB、正确8 h1 @ M K4 u; ]! q
正确资料:
2 O$ g2 y# b8 J$ Z
& z/ { C, t; F* N/ G/ N; B2 i5 j+ K3 q# t; B) S# R
第46题,能力的学习影响到绩效的后果，因而也影响到战略和意愿的学习。# Q7 |$ g6 i" o- C3 h
A、错误
4 E# w* @/ K+ qB、正确
& Y" U/ R; G/ b+ }5 K( j2 `正确资料:1 b6 M) U, H7 d
& G, h1 u) W" Z
9 x# I0 y: X7 a+ j
第47题,信息沟通给组织的决策活动提供资料，而且还调整组织中的冲突，因为正确而及时的信息在决策和解决冲突方面是不可缺少的
2 v; B9 l/ z: S' I; d, J# t' G/ }A、错误$ z: f7 t( y' q+ ]
B、正确5 n" H! G4 x9 }2 }
正确资料:$ N- I* e6 o& `) z8 |) J8 z
8 ?& y3 U$ J. P
q4 H8 Q" d9 y O6 A' y第48题,组织既是社会变化的产物，又促进了变化的产生。1 R" b8 N. A" ?/ U
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第49题,组织成员，特别是组织的负责人应该认识到自己是组织学习的承担者，这时就能够主动地适应环境，并把环境的要求吸收到组织中来，从而持续地开展组织学习。4 a" I6 c" s( |% T1 i7 s. J
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织目标就是一定的组织所要达到的状态( o. L/ j, y$ W) |+ B. e
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发表于 2020-6-13 01:57:41
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