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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[南开大学]20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《组织行为学》在线作业" n2 `7 j& i$ ], U) a1 d; B7 E
试卷总分:100 得分:100% b( o8 {7 M! ]+ Y2 Q# U' Q
第1题,决定人的行为的心理基础是____
& j- a. D: L; p* U9 A U1 DA、人生观4 n' `$ v8 `+ H8 B# i2 r3 _5 ^9 E
B、价值观
" y" g5 O! {. J1 V% k; ?C、世界观. j/ O r7 ` y7 b; y, n
D、信仰
7 }# E7 y2 W/ r# z& ^2 O正确资料:: e Z2 `5 L% E5 F* C. T2 d( m
( a/ |- ~* F% {+ W
" k4 ]3 b& }1 b/ r+ M8 {第2题,下列方式中无助于员工处理工作与生活的冲突的是（）) R8 ]+ r0 H+ m' M
A、组织的价值观
, P% W8 F# G3 rB、支持性的信息渠道8 V, {0 ^- g' U' Y/ _, H
C、固定工作制 \. I: K i/ l% _6 g( d: h
D、合理的工作设计
% Q. z6 [7 A$ Z" W正确资料:
; x9 D7 i) { `: b2 Y5 i! ?
: x, [, Y" A( ~5 Z$ T
- o' o8 ?1 }# G, F4 Y3 u第3题,个体的社会化的途径包括（）% h6 @$ `# @+ Z( F6 s- F0 C- T
A、社会教化与个体学习& f/ }( q9 w: i/ M: O+ z# |
B、社会教化与个体内化( B1 G1 E- E" |* k1 B
C、社会内化与个体学习
U$ @9 i- F5 N0 O% X ]6 b' wD、社会内化与个体教化
$ t& Q! C4 W4 B7 s) l3 G正确资料:
$ F9 S" J$ d: m# s( Y8 @" I. A( ?- L0 O
) l% R: n6 T1 ] G& r- _, P
第4题,下列因素不是影响工作满意度的因素是____
& r/ j$ N* l' K+ K! J2 ~7 IA、公平的报酬
, o, \+ Q3 t8 E' ^3 E" a* [) }B、支持性的工作环境
) b7 ]$ j6 a. J$ L( y$ a; I2 O dC、舒适的工作
4 H- O- z& o) y1 v$ m5 A4 qD、融洽的同事关系) ]/ K. w3 s$ Y7 ?5 a
正确资料:
* f5 y2 }; q# L7 U6 E2 H. B2 b4 S+ J
+ t3 b8 D5 ^1 G& S2 ]
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,成功的群体间工作绩效受到一系列因素的影响，除了群体规范以外，其中最主要的因素是____
8 A: X$ O" Z% iA、竞争
/ {5 \3 |6 F" nB、协作
`: r T3 D5 ?, ?5 _7 qC、人际关系0 J/ Q4 d: S' B; ?1 {: V. p( T; C
D、个性差异
7 ^9 P! i( Z% T* M, |3 n7 `正确资料:
2 L) ^0 J% f8 @% w5 }9 H7 u3 `; c
, I* @3 m8 e4 h3 B* z5 ]/ e
5 x2 `4 g; }9 Y第6题,价值观的特性是____( x4 Q$ z; {4 ]0 d: f) v, ]" d+ R
A、稳定性、可变性、差异性7 X8 R; M2 M/ {
B、稳定性、差异性、发展性* i+ f0 J* X* x# i- Z
C、可变性、发展型、一贯性
E$ e1 m [5 x. l1 nD、发展型、一贯性、功能性
5 E6 E/ ]7 v) j& x" M. a正确资料:
& ~4 {# T3 I1 a8 _ n& H. U! g; b/ Z6 d9 ^; J6 N
" p* x1 x- ~) l# D2 s3 v& h$ F
第7题,在进行跨文化管理时，在母公司和当地文化基础之上构建一种新型的国外分公司企业文化，从而促进不同的文化相互适应、融合，这种策略被称为（ ）
+ g& r, m! a; I* Q; Z/ {A、文化相容策略; H( p4 t9 E$ M" k5 V u
B、文化创新策略 s3 l: ]$ R% w5 V2 J2 }9 y
C、文化规避策略! A! f7 h& F8 }* e
D、文化渗透策略
' O' t1 @5 z8 k4 K正确资料:: W K/ p3 ]: Y K1 w3 c, E
: |# j. s% t3 J4 o% @; F
. G' N' c4 X# z: ~" X第8题,在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理论是（）$ J. W* f1 n! i6 F
A、内容型激励理论7 j K1 V: d, m2 X1 w6 i2 c' s
B、行为改造型激励理论% M2 c0 A( \. d9 c' f
C、过程型激励理论$ S m- o8 ~( k" B# f' q$ s
D、综合型激励理论9 Y0 O b9 d% F! {8 b5 P' w% [
正确资料:! \" ~0 Q6 }2 k
. y/ o% ?1 ^- Z: F8 S2 K$ O3 x/ V& q7 J$ v m
第9题,在进行压力管理时，可以从任务和角色需求出发，下列方式不属于其中的是（ ）3 ~/ b% C& @6 q4 F Q# F8 w: z% N2 y
A、强化正式沟通* Y: a: p; X1 ?- x/ g; Y$ d
B、参与管理% |' R: h! L' U9 n9 }8 }
C、目标管理7 T9 M; x( x: S1 ~! v: a7 M
D、工作再设计
7 R0 X6 x2 W! T% H正确资料:( P1 \0 @4 C- c1 p3 E! `2 O
8 H2 g# w! I' q9 P/ ~1 t a- A. @
/ t7 S1 H* q$ l, j% Z' U资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,能力按照功能可分为____
- D `0 Y. S+ t& eA、认知能力、操作能力、模仿能力
# s' O3 e7 U/ O/ qB、认知能力、模仿能力、社交能力0 ~, N! w) I) T: a
C、社交能力、操作能力、创新能力' s2 B. p9 n, O
D、认知能力、操作能力、社交能力
3 E! Q K* Q7 v, [ v正确资料
- O4 j; G, R: Z' ^ [6 b2 y4 |
9 Z# U7 p: b+ y! n p( l$ H7 G# H: t/ Y7 f5 s! Y8 F+ A% r
第11题,企业知识管理的核心目标是（）
1 @$ u |/ [/ J) |' @ k" C$ yA、知识共享& q* [7 _5 d, _- @6 _4 D3 B
B、获取竞争优势- [! o5 F# e* v. s
C、构建学习型组织, `# ?2 I! F" A# E T$ D# {! `
D、打造知识团队; h+ [3 } e6 k V! v! s$ h- d5 H7 \
正确资料:2 L/ @0 h7 K' u T' c4 _1 b- K
1 o% y7 ?4 X. m! Y% N
6 O8 R8 R5 T$ j资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为
' b9 u1 b2 `/ ]' rA、组织理念
( f$ ]$ V! v* ?/ S$ I, vB、组织伦理* K) t3 o/ Z q+ c- U. u
C、组织规范: W8 r! s" U6 v: S% c* P( j
D、组织文化
5 m% w: b" e6 v正确资料; W- q9 M ]' c$ ?- K
5 s; C3 ^$ z2 Z6 d( J
2 I0 C8 Z9 Z2 ~第13题,下列不属于高绩效团队的条件是____
# S# N, Z" q1 P* o9 P0 q* [A、适应环境% O6 q" w- m" E5 _- l6 P1 K0 M
B、明确的目标
) o6 J6 p: ]( m( y( iC、相互信任' d* y+ u9 o+ t6 f& _* n: }; w
D、信息共享
7 j/ O) n ], H6 @2 F正确资料:; ?3 S) k# q3 I0 s) V% M0 ^
# x* v6 L- C! s- {9 ]
* B9 `7 j$ c2 C8 H& u7 C第14题,决定人的行为的心理基础是（）
" Z8 p, e$ r# X. I: A# ~* w) HA、人生观
( |& s: s( t( N% IB、价值观+ M6 F+ c- }3 z l* Z+ k u
C、世界观
, a+ f& k" D) PD、信仰$ Q1 V. t% Q4 p
正确资料:1 Y. o6 [2 J+ d, A
5 j, [5 C! J* p' i
! d+ E! x4 O) I2 P/ J/ p资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是"以点概面"的思想方法，它被称之为（）: h0 ^* R3 M5 E: r2 R6 z
A、刻板印象
8 H, Q7 E# t, _3 y. T, l! C# oB、首因效应
; G! Q) f0 ^& F8 v. E- Y5 a& o6 E" nC、晕轮效应1 S- H {: m: p& w3 j
D、投射效应2 s2 K! g [9 y5 \+ f
正确资料:& ]$ \. a# J" Y& L& v( u
' m$ N% l6 `1 K% T# N
/ K7 P6 }, K% G( _' q! L第16题,组织文化建设的出发点和归宿是
" B$ B3 ?6 b) g$ J. i4 j q. V zA、共同的价值观
/ j2 }; l5 [& v3 E5 hB、组织目标或宗旨
# ]2 q! Q' n& N; w2 o4 ]) yC、作风及传统习惯" Z, _6 K1 Q* C
D、行为规范和规章制度
: P# f1 ]5 V9 Y$ Y2 m, H" \正确资料:
' H& j$ X1 c2 Z6 ?1 M8 {* E) A& u/ z$ s: K2 a& u5 I
4 p+ h" |3 l$ \' ^ z. t& M第17题,个体的社会化的途径包括____* [; y3 e( `, R6 q* N
A、社会教化与个体学习% l6 J" ?& ]3 [. H# \( b- W, a
B、社会教化与个体内化9 G( X. a) \% c+ S$ d
C、社会内化与个体学习
# \. g w- D* T# V( WD、社会内化与个体教化
1 ^: M; F1 R; X: ], j/ K正确资料:
$ v, B: \6 _& W2 Z0 h. A+ O- U6 v. t* U
7 ?, H/ B1 N% d- n
第18题,著名经济学家、诺奖获得者舒尔茨教授提出的理论是（ ）- W6 j- D4 i2 x1 \, R N
A、心理契约理论
* c0 j5 D+ p, @& H& B0 `! z! uB、人力资本理论2 s9 y z* T) f5 j
C、职业生涯理论
& L( G$ o) s1 g+ b1 r9 @6 kD、择业动机理论' y, g$ ~! R3 j9 ?( Z. S: U" D
正确资料:
' g6 n/ S0 I9 V
% q4 O8 T& H% x/ z2 y* v& D# K
; S m% ?( o; Z) I第19题,克莱顿对需求层次理论进行修正后，提出三种核心需求是____% h) F# v7 o- d- L+ o- f
A、生存需要、社交需要、自我实现需要
6 o8 \4 z6 F( h$ m8 a' {B、生存需要、尊重需要、人际需要
) E9 A5 @/ `6 @7 o" D ZC、生存需要、人际关系需要、成长需要
6 x' g) K- F/ nD、生存需要、成长需要、自我实现需要3 [2 q* l; q4 r9 P
正确资料:
, O3 F. I9 O1 a" U9 q# P
* w- H5 Q) R. |3 I; j8 b
6 K5 D' o0 t: B5 L! f) T" F资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认为"领导者与普通人是不同的"，他们具备"极好的素质"的理论是（ ）
& D8 z: h/ j9 L( U# IA、行为理论
; _& w4 l) A- F& t9 ]. P$ yB、特质理论, j6 i4 E3 e9 M
C、权变理论
, q5 q: d, A K0 }& }, P- s8 ZD、生命周期理论
( U9 J) |# } P) E3 j" p: j b正确资料:
% _3 D- z: Z% Z6 o& Y6 ?" n4 b9 F% a& O4 c7 x0 }9 R- d5 m- _
0 u) b6 R1 O/ {8 I' v
第21题,人格差异主要表现为____3 r% v0 Q T4 W7 Z) H+ K9 E
A、情绪差异; `, O$ d2 ^5 n( x4 q2 O
B、认知方式差异
$ Y6 a' h. i! h6 p5 C' e( cC、气质差异- I6 K4 o F3 F' R# Q: _) ]. O5 s
D、态度差异
( ?/ H7 G8 W, H6 Q6 b* E% ME、性格差异
* f: @( A; ~* s( q1 s7 J' n' d正确资料:,C,E2 a3 D. e9 m9 ]
! @/ k& H; I0 e `6 ]6 b Z
6 `8 v0 g9 T& `- q! z第22题,领导行为是一种动态活动过程，具有以下特点( ) e4 `; d) Y4 h q$ q
A、示范性$ U! l. ]" O' r, P; b
B、暗示性
$ H* a& e/ a3 [7 V* d7 ~0 Y5 b0 ~9 }! sC、激励性
% w2 c1 x3 b- o3 x) u, uD、互动性6 K' t; _& f4 o; J9 T
E、环境适应性+ F' m9 S4 x* m- e& S9 ]" ?
正确资料:,B,C,D
! ^, u' Y! j0 s2 V8 @( E# r4 \1 ?& D% [9 _
6 U* L( L7 [, W- I
第23题,途径-目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到____
( J% d5 `8 E" uA、对下属阐明组织目标与任务
! [- R2 d* r( y0 BB、对下属阐明工作任务的要求
+ E( |* D7 K4 nC、引导职工达到目标9 D E2 e, C+ e- a1 D: F) _; L/ [
D、帮助职工扫清达到目标的障碍
9 s6 Q8 i" {8 p9 }1 ME、帮助职工建立工作目标7 ^* \" I" f# M% P5 B
正确资料:,B,C,D,E
. l$ s9 D: N' L* k8 l
* H" ]2 @- X3 K: t/ `% X' f" k# O: C7 R% W0 H) g& L! ]3 j
第24题,情绪的功能包括____5 ]7 A( k+ N9 b+ R0 ~9 s, v9 c
A、动机功能
# J/ k; V4 v8 g# FB、调控功能- b7 S/ \1 }9 t
C、应激功能6 k7 \4 Z" \2 }$ E' g$ N; `
D、信号功能5 N* c: f* Q6 t' [/ b4 r
E、健康功能6 _% V0 g3 S2 l% {& T$ f/ z
正确资料:,B,D,E
2 t. s' W9 t7 s D; K6 P# f; S9 s% ^7 f6 ~
3 @/ z4 ^! l( x N3 d) z6 K4 o
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一般症候群的压力反应模式中，将压力反应分为不同阶段，分别是7 c) a7 z p# G' {3 l. l$ V5 k- Q
A、报警阶段/ s" m) w6 V- x5 O9 O, p- I2 H
B、控制阶段- f+ s0 S+ F/ J5 C
C、抵抗阶段
: H! k) ]1 ^# [; o- ?, g! JD、消耗阶段+ o5 ~1 B$ [" n' b# @: U
E、反馈阶段
9 I& |* p+ Z3 N3 b6 u6 ]7 [正确资料:,C,D
8 {/ _* @* X* Q$ z8 }- @+ u: E: ^8 B3 \8 u
- ^9 |* e$ O( G' A& y2 B% ^
第26题,态度改变方法有（）7 n. `9 \8 l& Z; H
A、改变认知因素
( z; }8 d7 x! q! {B、改变态度- w' H7 r# m$ ?( g* ?4 ~ b$ ^- n
C、改变行为
& m5 r$ V0 K/ j' S: P3 |& }6 OD、改变群体# q1 u; E, y/ m
E、组织群体的影响9 u, p" P! }- I2 z8 X
正确资料:,C,E
# N0 [( j" o5 {$ M' c
) q8 B& i" R- Q
6 n! [4 g3 [8 j; f第27题,目标管理一般由以下几部分构成（）7 w3 t2 F3 }6 m" J
A、目标具体性2 H, s9 Q/ o; \/ w! [
B、参与决策6 C/ {9 D$ D: T/ q" i% \, \
C、明确的时间规定1 b) w4 ?4 F U8 I) z. {
D、绩效反馈
( i% H, t+ y: B: t! J& sE、详尽的指导' N* F: m% o J
正确资料:,B,C,D
, w" M+ f! F+ b. S' m4 P2 d
& y7 F5 I6 X% S
! |+ K0 z$ ?1 R5 K; U第28题,一个人的人际关系需求可以分为不同类型，也称为不同的人际反映特质，包括____
; W% O# G4 I: d, t- f2 r' OA、容纳需要. V* ?8 W, u7 v) c9 k8 Y4 G) r6 s6 [
B、控制需要
! j1 h% n9 f/ B |: Y2 WC、自尊需要
2 h; B8 f# ?4 F- JD、情谊需要0 z8 x/ Y0 g4 Y# b
E、权力需要
; }% M" j7 F# | b0 L7 ^5 o正确资料:,B,D
) d' n4 [& Q2 a5 R, S; C# M( h. z& ` }: u
7 s* e5 j; k3 u! ?
第29题,目标管理一般由以下几部分构成____
* u( x/ J* ?1 WA、目标具体性
* X, S" u) W2 g9 m0 F" B/ R# m/ sB、参与决策2 `1 @2 G' w) j1 o5 J& D) `$ P
C、明确的时间规定2 d/ Z& S4 l) X5 m8 s- P) b
D、绩效反馈
8 d% ^* s" Q: qE、详尽的指导7 H ~& g: Z7 O+ |) U( w8 ]% @
正确资料:,B,C,D @. X* E& E; t+ a: l; I
( g6 @, @" F9 u7 O5 n9 |" F5 E
2 r+ n) K4 O) n, ~+ i! j8 P \资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,态度的构成因素包括____
, Z! k/ [& C* B: ]% T3 K9 uA、认知% n* \* J6 `: Y# B- D
B、情感: f) @+ F9 w9 w4 j0 ]" B4 k$ @4 N0 ]
C、意向
( k7 f4 Z/ r* yD、行为+ X4 H) N. |, q3 f
E、价值观
5 D F# N; |2 ], C3 }正确资料:,B,C
* M7 x" ^/ J' V+ }
! T6 t# y5 i e
) Y ?4 D1 b& j3 g第31题,组织行为学中所说的沟通是指组织中的群体成员运用一定的载体相互交流信息、传递感情的过程。
1 A+ L8 \1 `' x9 D" {A、错误: t& |% N }" b
B、正确4 L Y$ a, ^) H$ f* } e
正确资料:
8 W2 E; C/ n0 j1 ?# a: c3 D
6 @* Q" u; R4 E8 q* e( S. G. ]. [9 R5 j1 D; v6 O C8 ]
第32题,活动的模糊性程度越高，冲突出现的潜在可能性就越大。$ A! ]7 I0 [. c# W2 {9 K
A、错误- _7 R" _" M) b! Y& |! Y
B、正确6 N8 f9 A/ f, n0 p" C
正确资料:
/ W) `5 n# }- y% O& Q3 D; }, F, i& b" c9 {6 C4 r
4 P8 q( P& G# _( \第33题,低自我监控的人则不能以这种方式伪装自己，倾向于在各种情境下都表现出自己真实的性情和态度，因而在他们是谁以及他们做什么之间存在着高度的行为一致性
2 P; k2 N: F6 c+ X. I) d$ ~; B1 ~) KA、错误
% S/ y8 j1 V9 zB、正确
( z2 R: e9 V( Z9 H) \! h正确资料:
& `, V3 M, e0 X' M0 C% V8 ?6 ?8 r Q/ N3 E. |: X% [
" D& T4 a6 j" m( p; j" l( Z, t! ?( J- f第34题,态度是情感成分的核心和动力。6 x6 G; D+ U1 C3 F8 V
A、错误) A+ ^( Z* q2 o6 ?+ w
B、正确
+ y2 m* T! t' {! Z0 P# \, @正确资料:
/ \" R4 J8 `9 c7 @: e$ i {/ w/ x+ G8 A7 x
6 s8 a0 g. q# D y: h7 ?
第35题,工作群体是指群体的活动时间在工作时间类的群体，其目的是与组织的目标相关的，一般来说主要是正式组织中的群体
8 z5 h/ D0 L! h. ^# K' dA、错误1 C7 o4 e. {5 E" u1 Y" I0 q
B、正确* m* g: {% ]) y+ R z7 K! J
正确资料:
: @ x1 b+ j# Q: b* u h+ q& Y1 ?5 ~6 j: L$ |& K
* ~6 E) M+ X) H w8 u G/ f
第36题,技术变革对管理的基本性质产生了深远的影响，也促使管理工作的性质发生变化。
8 N) d1 w9 |6 H9 S, [9 h; ~" qA、错误2 n& s3 I" s) d/ |
B、正确+ e. ]) S8 \' N* L
正确资料:
) }% j- @( x2 ]1 R6 q! X7 ]" E* C& p3 F+ b$ P6 m& _
: s3 G- E* V3 y8 B3 C _5 ^% g& l第37题,赫兹伯格认为，传统的满意与不满意的观点是不确切的
4 ]* B; L& ~4 P( r( p) d$ s9 ZA、错误: q) L. M! O+ w H$ Y' W% ?1 N
B、正确
8 t3 Q- B9 E9 ~1 |正确资料:' K2 b+ q& \% D9 g0 x; ~6 M4 P
8 X* u; U3 M6 L# Q" W5 l
) D7 B% ?9 m' G( N+ Y8 a) ~, T第38题,双因素理论把影响员工行为的因素划分为两类：保健因素和医疗因素。! d7 M4 X$ O O4 s8 k0 D
A、错误" g/ E& P J8 A# ]7 ?" o
B、正确
3 V( `" E; W' T0 i' h q* _正确资料:$ u7 V% h6 w, r- d
4 B# O3 j0 ]* g& p1 r( b( w/ _+ L# O! K! N' |" \
第39题,心理学家谈论人的个性时，指的是：把人看成一个综合的整体，反映一个人之所以成其为自身而区别于他人的，具有一定倾向性的心理特点和行为模式的综合。包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。7 P+ e) U' y+ |
A、错误9 {7 |( Q5 b) Q& d' U. E& {
B、正确" L- ?2 a5 t" W- E6 O+ [
正确资料:! r. H6 @2 U7 ?; Y, l
& R+ v3 h9 ]) j* J @
9 y7 |7 R. u! S: Q! Q第40题,在相对静止的背景上，活动的物体容易成为知觉对象
/ `0 J; {; K5 EA、错误6 u# Y! |+ c: _4 k
B、正确2 B' T4 R% e) E
正确资料:
0 ]5 C% B1 K; c9 X( `6 a
. h) R% ^* ^% J; |* [+ h7 `; p, E. S" K
第41题,需要层次理论认为人的行为产生的原因是由于满足的需要。: L( c2 A* p( i) U2 h, M5 v
A、错误
8 y7 e: D0 }! S4 @B、正确
; Q+ K. C% ]( ]. s正确资料:) a& o7 k5 f4 J$ w1 c9 Y7 e2 l3 W, b
- M% z1 A3 d9 x. x4 N( W+ B8 Q0 g- x) U' D% I* h( n: J) ~
第42题,在认知冲突期，冲突主体会在感知潜在冲突的基础上认识和界定冲突，形成个性化的冲突认知，而且不同主体对冲突的认知的方式将极大地影响到后续的冲突的行为意向和冲突的可能解决办法。' u0 D) F6 d# V8 L# w$ R. e3 G T
A、错误
4 {! X8 s$ C6 _% xB、正确
" K+ f, x. G; L正确资料:
+ O; A/ L0 ]/ D9 F* V$ T, O' L6 ? O: q4 t* ~9 S7 u1 \
; W7 k3 M4 g5 D# J" X第43题,由于不同的人对外界的刺激有着不同的选择、组织和解释，因而也就可能有不同的反应。5 H; z7 x' P4 t$ ^/ M
A、错误
5 c, P4 l" {2 w& cB、正确/ _1 ~0 v6 u3 Z( f6 ?$ I
正确资料:
8 V4 o0 r% [4 n4 Z7 z" G- I
: W& p- w. t) M/ F
+ h6 b* Y- `: h; g第44题,技术创新和快速的技术变革使管理者的管理的技术技能变得越来越重要。
) G9 k" _' e1 C5 `1 V; L7 C: v% H' s7 `A、错误
" g- a/ y2 H% g) ?! O/ I$ XB、正确
2 N4 |0 `+ B1 ~0 |正确资料:
$ R# U& L. l, s# p w2 l7 X C9 x0 e. b5 J7 i6 M
& E: W2 X5 x! T6 z$ X* \- X
第45题,要研究组织中人的内显行为的规律性，必须以心理学作为理论基础，因为心理活动和心理特征是人们产生行为的重要原因和内动力
+ I1 c# M7 x+ Z9 T' ~A、错误5 W2 S0 J6 P2 g3 \9 x0 F) ]
B、正确& o0 z4 ^. ^+ R; G: [7 O/ G
正确资料:, R3 G0 t& x0 y2 \
- M. Q6 @( y# G0 t* H
1 N/ f' O& Q: X) L$ a
第46题,随着信息技术进步和新管理方式出现，时空距离的差异并不能决定企业做什么、如何做以及在什么地方做。
4 U/ d* F; ?5 ?A、错误' j5 A7 B5 C* k, A; {* x {
B、正确/ d! | a0 k$ G4 {, F3 S. E7 _% @; R
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第47题,乔治·埃尔顿·梅奥，通过霍桑试验，于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书，系统地提出了人际关系理论，为组织行为学的形成奠定了实验和理论基础，在西方心理学界他被公认为工业社会心理学的创始人和管理心理学的先驱) Z5 B% R; ?, o# @, F7 w, l# S: j
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! h3 K: s& L& R6 }第48题,激励本是心理学的概念，从词义上看激励就是激发鼓励的意思，即激发和鼓励人们朝着所期望的目标采取行动. |1 H7 V5 v5 Z8 d. Y
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$ o! ]1 }% H" i* U第49题,在任何特定的时间和场合，每个人都会有选择的注意环境的某些方面，并有选择的忽视另一些方面
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/ D8 \5 D& A) Z资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,正式群体成员之间的关系存在明显的感情色彩，以个人好恶为基础。
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发表于 2020-6-13 01:59:05
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