奥鹏作业答案-谋学网-专业的奥鹏在线作业答案辅导网【官网】

 找回密码
 会员注册

微信登录,扫一扫

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2022年5月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(2021年最新)
查看: 471|回复: 0

[东北师范大学]《小学教学心理学》20春在线作业2-1(资料100分)

[复制链接]
发表于 2020-6-13 02:22:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[东北师范大学]小学教学心理学20春在线作业2( r+ Q( v* O2 }; K$ C' ^
试卷总分:100    得分:1002 f; R3 T' n* r5 A
第1,皮亚杰采用(       )研究道德现象。$ ]9 d( J5 J# g  F0 h) ~6 d
A、对偶故事法
$ _% b- W( A7 e: hB、道德两难故事法
3 P1 K+ C' u; j7 }, i1 d. S- L. VC、儿童故事法& e7 n( o6 G0 i' g$ I1 ~
D、加一法
4 Y5 f9 Y4 I; E, L* W! Y正确资料:+ [* f* I0 [* z5 u

3 G& T  @. Z9 g
: ?% y6 q3 C. M# `, n7 l第2题,学习策略包括认知策略、(    )、和资源管理策略。9 I8 c0 v. J2 Y4 R7 S8 v
A、思维策略
' N+ n0 m1 {8 {, Q( C2 g# @B、元认知策略
) e/ y( W- e; uC、方法策略9 {9 X; D! s: K, q9 o# g6 [( b' J
D、时间管理策略9 \$ O1 z# f1 G9 o. b" N/ C
正确资料:
- Q. V- q6 F" I8 }& n( E6 l# j6 e' R' ^* v. k- {0 y6 e

4 R: t: J+ U- R: R1 S第3题,通过教师的讲解、演示      、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指    (    )。/ Q1 G3 u' a& c* K
A、综合法1 b2 G0 `% z; _  i  I0 x) E
B、演示法
0 W- u' Y7 K3 {4 pC、讲授法
  a4 J, [2 Q5 p% g2 i& f' dD、电化教学法( }8 A( Z# k4 i
正确资料:- n1 j+ n6 C* s# t  l% O2 P

2 L) T( e* G. i" q1 h) `' o1 c' k/ X0 S  r1 D2 I) V
第4题,(    )的思想来源于普莱西发明的教学机器    ,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。. Z& Z. y; i- `; B6 r
A、掌握学习
. w- F! m, h8 n/ C; e2 V" TB、程序教学
9 i2 b* T  [9 K. n0 p4 i' s  d: y3 EC、合作学习& B, u2 D! \. X9 f' |+ L: e4 Y# q6 b
D、发现学习
; o9 H5 D* I, \4 r1 r正确资料:
8 B- \2 O$ c' w2 O3 l$ c5 S! u7 D8 S9 ^: L- N! }( [1 G- m

; R, t0 G5 j$ |6 \2 H' t' a& i资料来源:谋学网(www.mouxue.com),(    )是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法   。# x! C- @, d7 g8 j+ c
A、掌握学习
! M! [) A( l! ^2 J; w9 zB、程序教学( E  `! s8 G; Z* b
C、合作学习
. Z# U' k7 p( w6 U+ C, iD、发现学习
  [  w* \( Y+ P' k% K正确资料:
! X* J0 H) T  x6 _1 ]4 }  I6 o! n" E( \5 i9 Y
( [' ^/ M# {$ `
第6题,(    ) 是个体 拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
/ q3 Z1 u$ T& }- E0 x! MA、认知活动
. p9 [# E2 Z$ F" bB、元认知
- Z, x7 Z8 t- K" a5 ^C、元认知知识
+ A% T7 A+ g: }( b( ]" ~/ ^6 ~% oD、元认知监控8 H2 T: q* ^) d9 N
正确资料:. Y* v2 ?$ m5 t6 o8 a: V
  Z+ m. |$ `. m4 Z
$ Q4 a( _, S! c; a) F' [
第7题,社会学习理论认为道德行为可以通过( )获得和改变。
" v! x1 t: i# z" A- @& y" D3 U1 uA、成熟8 b& r( t9 K6 N% _0 w9 E' U
B、社会互动' A* Q' x* D+ B
C、顿悟
0 Z5 l9 L+ b* s( j$ rD、观察学习
7 @' N& @. Q8 A& m8 L* O) ]正确资料:
) K. H" o0 O9 W& {+ Z& Q% Q8 O4 ]% w6 A8 X

0 @/ l5 [) B" X5 m  A1 u7 t第8题,(    )是指较大儿童(  1 0岁以后  )根据行为者的主观意图作为道德判断的基础,是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
, O1 P9 {5 s: @7 XA、主观道德
+ A( c0 b& P: ^1 O  [# HB、客观道德% C  Z9 K/ S+ V
C、他律道德6 \8 Q9 x7 r3 f" P5 {2 Q7 f- F6 I
D、自律道德
: @9 Z( s( Q) I7 H# k3 Z正确资料:% c8 q* M) d# V0 ]

, _' a( n3 a: b$ S; n! W! C  L' v' a/ K1 Z
第9题,(    )   是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程。2 z2 s, E8 p. m# \% L
A、维持性复述1 G2 w+ C; F& d. E4 u+ \7 W
B、复述
1 s) {2 \1 o- T+ yC、精制性复述
1 V5 g9 \; N6 U4 b& F7 y- L% oD、组织
1 |  e5 _: S  `+ E- N3 }正确资料:
* c* ~4 a# `) P4 x0 j
3 L& e8 h" b. v" _: C
1 D# C1 x5 J5 }, X资料来源:谋学网(www.mouxue.com),(    )是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主 观判断或评价。
3 U# d* T7 n0 P, p3 L7 E- t4 k# BA、认知好奇心5 k( S6 r- l2 s6 D) [
B、成就动机) m, R/ _, F& v9 }9 |
C、自我效能感
( \2 I* L! I0 a& i  D1 V" J8 DD、成就归因1 Z! n: \" U4 y( k7 t8 ?) q
正确资料:
* A* O/ o0 ?) w
. P( M3 {4 s- d7 O' z2 z* S# W
& E$ X5 j1 p' T第11题,影响心理健康的因素有   .$ s$ p2 V2 S- ], Y
A、生理因素, y% K% e1 a7 w+ a) B; {4 P
B、心理因素, Q( A7 E$ E, N6 @" C/ X) z
C、社会因素
! H- W% o9 O, W: Z, L- }D、综合因素
6 P: }0 A( W& @7 R0 }$ P0 h正确资料:,B,C
% h1 k( o! b3 Q. Q  ~+ a# n2 w% ]4 y8 A

! U, W( q( J/ g- ^, ]' _' g8 |资料来源:谋学网(www.mouxue.com),复述是指在工作记忆中重现信息  。 复述的类型有) D  d5 i" c, u3 n3 \4 t, J. W
A、简单复述, f( x. N$ A0 t8 S* E
B、维持性复述
9 r9 c7 o% x3 UC、精确复述
$ d; [+ j( e  L/ MD、精制性复述
' ]# M1 h& t% ]正确资料:,D' L0 a1 n# {( k0 G( D

( B1 E, T( y( ^  r5 O, Z
5 _8 j  ]/ @; V第13题,教师威信 形成的基本条件是包括(    )。- c" g' H# ~: M9 c; ]0 r
A、良好的心理品质# \9 ~  Z9 Q  W& U
B、崇高的思想品质9 ~; L9 n4 k0 T
C、高度的专业知识技能' ]( C  R" Y4 B4 `6 v
D、漂亮的外表0 p: I9 U' {# z) [5 f0 b9 i+ Z2 F
正确资料:,B,C3 N( }4 ]; P3 N0 o' h: `5 U" t1 h
8 t* Q2 {! }5 ~
% y6 w4 H' O; X: U, O* f
第14题,影响心理健康的因素有.. o3 ~3 j1 c! V4 `  w, k
A、生理因素& D( Q. u/ |! D2 I% F& G* d) Q
B、心理因素# X7 j5 {' u+ M9 z7 |- @& X
C、社会因素
# N8 n- i0 G9 W, l2 R, ~3 eD、综合因素7 E- ^4 }% l; }# o
正确资料:,B,C
! W& J, z+ n' ~! c2 ^' {( ~
6 q4 H) N# x2 {, B8 x/ f6 Z- s! q$ x( G9 r& c1 `
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),教育心理学 研究的基本原则包括(    )。
6 r1 }, a3 g( vA、客观性原则! C+ u0 g! V/ K2 D6 c6 o4 b
B、系统性原则
; D" `' s5 `# p- T4 |7 JC、理论联系实际的原则
! D4 v# u4 R7 M& \0 wD、教育性原则
  i; U0 ~! Z/ F; j& o- @% f正确资料:,B,C' U: z* j; X7 }- k: F3 J: t- S5 }

! S; s1 Y& K1 Z) c6 f% L
; o, j0 X( L% ^& t) C. L第16题,学生的个别差异包括.! u- e; v& {2 a+ k
A、生理的个别差异
0 q9 K& `8 w. ~4 ?B、心理的个别差异8 w; r9 @+ t5 n) q7 F
C、智力因素的个别差异
2 ]' t5 `5 o- v2 p6 K" N) M+ ZD、非智力因素的个别差异/ S7 G2 t9 g1 C& U
正确资料:,D
$ `) T/ {- B4 d9 f/ a+ Z/ a/ F
5 e& Q2 N) b- Z4 p4 o; Z7 S+ P" J
9 P6 C; w5 ?7 z$ l& L第17题,马杰提出行为目标有  三  个 要  素(    )。
" M+ M0 O" S( g0 ^A、兴趣
+ \8 Z& T( `/ wB、可观察的行为  ?5 i. x3 Y( I2 g; q
C、行为发生的条件2 k, i( N# `8 B  ?! m
D、可接受的行为标准
/ c, S# A" K( w" v正确资料:,C,D; s7 b9 W! ?$ C
, }& h4 t% n; T0 j. z  l
- o* I  _0 \6 n: ]& y6 e9 ~
第18题,根据实施教学评价的时机  不同   ,可以将教学评价分为(    )。7 i0 T( p# Q0 m  g$ G- {$ W
A、准备性评价
, T" W3 Z2 f; m4 T! FB、形成性评价+ Q% w2 l" U( B2 _5 Q5 x# O
C、过程性评价
: u) s4 F* d- HD、总结性评价
/ j0 f4 K2 g1 w正确资料:,B,D6 ]1 t, X9 B, L8 c5 H& I, n: R
( }9 N  K1 u* i6 h* L

5 F$ _9 K6 [& j2 }7 i第19题,布鲁纳把认知结构称为" 表 征 ",并认为表征有三种
2 i+ u9 I3 E, \$ Y; }) X- c# `" rA、动作性表征% ?# C) J: C& D: l+ q
B、映象性表征' ?5 n. o  |# f: B8 u
C、符号性表征8 V( x- I( b. C! ^' w/ s5 |
D、抽象性表征
0 p6 x. H( p8 Y- A- k) ?( o正确资料:,B,C( s3 J6 ^* M/ Y$ l: k
+ ^5 N5 I! c3 ^% r7 q8 |
0 t6 ?, d6 ^" h, w. j# r
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),发现学习的作用(    )。8 D' `8 e9 b( W. t( i# C( F- U
A、能提高智慧的潜力7 d. _9 I& p; d/ l1 p8 w
B、有利于形成新旧知识的联系
4 o9 w" B5 D4 G3 V; DC、有助于使外来动机向内在动机转化0 o% b, X+ _6 V6 L
D、有利于所学材料的保持& t1 k+ U- `. c8 x/ q" t6 a0 @  S
正确资料:,B,C,D
" m# @  S  h) O. q  x7 \
$ q6 D1 ^- w/ j; S$ i2 `) e3 u1 t8 n1 v) Y
第21题,陈述性知识是关于"是什么"的知识,包括各种事实、概念 、原则和理论等。0 E9 v( j6 T3 t
A、错误
0 a1 L' ~. ]* M8 O- Y- LB、正确
  z0 I& C- m, ^/ m正确资料:
+ ]. }- L4 d+ Y0 f
. ^" o) D3 s' X" C% ^: g+ B  m4 U. m1 o& s
第22题,动机的最 佳水平与学习课题的难易程度有关。(   )
9 k# d2 g# o) Q$ J) M; QA、错误
7 Z9 B3 o$ f# M; @" A  NB、正确# X; `8 n& C2 v9 `2 ], T, z
正确资料:% K- H8 p$ I  a  z
+ `7 u7 k1 p) E4 G9 a( \- e, ^# L( |2 |
8 K$ W6 [* n5 _+ H$ J
第23题,建立教师威信的途径是学生的朋友与知己。(   )$ c7 i% V6 \& J& o
A、错误) u: W( |9 e. J, A7 [
B、正确  w. X& ?# w4 i! \
正确资料:. W0 ~  N& V4 P

# \* \0 s5 Z, Q" `  C9 `, y6 A4 H' z6 u# ^* ?  ]  q7 P1 ]- ~4 e
第24题,准备律是指一个已形成的可以改变的联结的应用会增强这个联结的力量     ,而联结的失用(不练习)则会使联结减弱     。(   )
" q; g7 L! {" P1 s( EA、错误
; D0 B# p' d3 mB、正确! q1 E# ~) r9 J6 _0 ]. f5 Z6 x
正确资料:( u+ y# m8 H, b* T; O
6 r. U  `0 W3 C1 Q

9 p2 F0 H* W5 h  J/ s+ k/ L3 r- n; E资料来源:谋学网(www.mouxue.com),讨论前 让学生作好充分的准备。(   )
( }# q+ C2 d5 GA、错误
1 d/ W2 ~8 C( `8 A1 i; Q: bB、正确5 k& C& Z9 N. ~: R' y! o/ K( L
正确资料:& t  z* b: Z  M& u" o! Q% u2 [

: \7 W; |# ~, k! S4 N- ~7 ~3 k
( U$ K, A9 @2 S' d/ z  O+ v第26题,遗忘的速度是先快后慢的。(   )
! `% T2 Y1 @+ f0 R9 B) n  f/ BA、错误
& v6 q; ?. Q3 w/ L* t% r, UB、正确: c) X+ W* H. g8 k
正确资料:9 J6 R! s. Z! ~

6 T# d9 W! M& C# L' C8 s, O' J
: q' ]+ C9 u" h第27题,提问对学生的学习没有什么作用。(   )
8 l1 i. Z. x4 P) fA、错误, m; W0 A* O5 {& E" t# p
B、正确" j( M1 T% ^# ^  p
正确资料:: q& ~2 V( \$ ]) B' G+ o2 A8 G

. t4 I* e! Y% a) x: B% n% t; a; ]6 j, s  y2 t( E" S
第28题,由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做社会阻抑。(   )
6 ?3 ?6 Z, Z8 u, L* M4 yA、错误: ], I% w# e/ _: L/ @$ b3 i+ e* M
B、正确3 ?, a. b( Z& z- _9 p
正确资料:
, s0 w# a# @/ Q$ q1 v- E$ y* x  B; w

9 K1 W0 u1 Q6 |第29题,提问可以促进学生积极思考   、 积极地进行信息加工,有助于学生理解新知识和使知识进入长时记忆中贮存。5 Q7 }+ h0 N. \5 e, R" q
A、错误6 ]4 H5 Y4 d+ D# j4 P0 Y% i# L
B、正确
1 c, P: k) X  c: y正确资料:
: d* o- R$ o3 u8 Z% t. b9 U) \9 v- D
) l: i$ |( T+ d5 |; E' Y; w) R! a7 U
& [0 o- Q; b3 ]3 F  _: G5 V. H( W9 _资料来源:谋学网(www.mouxue.com),学生不能正确理解和表征问题的原因是因为缺乏明确问题的经验。.
$ K9 ^' d% k+ V9 A7 w2 hA、错误6 P- y2 n  y4 {9 Y4 H1 c- l
B、正确
$ h$ G9 Z4 N* I* S/ }: H7 m正确资料:
9 u/ h; n! x) q/ K6 ?" W, {, ^$ M0 l) e; x2 U
+ ~4 U6 V4 I, x% |/ E
第31题,场依存性是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。
  l0 K5 }* U) B- \' I5 kA、错误- I4 q: h7 i: z$ }  c1 S
B、正确
# r! f: v. L0 j& Y" \* h正确资料:
4 q/ V. p2 X# u) [
# {2 \: m: I& x$ E
' d; G! E8 C" F& H第32题,工作记忆的信息总是处于激活状态。
7 P4 p: V5 b: b# |) v* @- KA、错误! |  w2 I  }8 H
B、正确
1 p& x5 o* f% Z+ y1 o7 ?6 T正确资料:
) `  ^1 _" f  O' k. G9 \% r. R5 G) o
; ]. C: M' r/ L1 W
第33题,掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。(   )
6 K3 A  R0 l/ S- p2 e6 kA、错误
9 C& A+ L3 F( i2 j/ }! O5 ]  lB、正确, d# e  s% k; _( m1 V0 y4 |! f
正确资料:
1 p3 W' e( C( j; j  @
& R4 m, ], ~* |( [+ m+ U8 Q0 d" G
/ K+ r( t+ L( ]  v. l& z" r第34题,工作记忆的 容量无限大。
3 S! Y; k5 h6 F5 k  Q3 y/ ~A、错误$ S' B% |9 e+ M: V: g5 r
B、正确% i$ B' H( K1 `
正确资料:
$ g* f6 T/ g' j- V0 ~3 k& L. @- H* ?/ ]6 l$ e6 i8 H& m+ P
" a* p7 o* G- T, o$ H" O3 ~$ I
第35题,工作记忆保持的时间很长  。
! a) K8 A, `) f" G- y& B0 bA、错误% j& m$ ~" D" B3 y/ X
B、正确
7 U" e4 f1 {# o* s5 h5 P: q4 w正确资料:% G* [( ?  @9 {, D  s2 n7 w

; W8 l* j1 H1 y3 i* e  @$ L; _
6 x. j& s- B0 x/ S6 M  Y第36题,总括学习是把新观念归入认知结构中原有观念的适当部分  ,并使之相互联系的过程。
3 Q* d9 m5 e7 zA、错误
' L3 S7 Z$ ^: z4 c" W& @B、正确
0 T& H9 M& m7 l9 n" v, x+ X正确资料:
$ W. y7 I3 h. t& H5 b" Q
1 H" ]; O* C" z+ y! |! X5 g! [0 i# ^: I9 i7 X: l, V& m+ G  r- C
第37题,竞赛不利于学习积极性的   激   发。(   )
. k5 t% g! C1 z' f6 N) @A、错误; B6 o% m6 J/ X$ r: |
B、正确! X7 h4 @0 v3 p9 t' J
正确资料:5 @/ E) l2 i* \

2 i* K: H/ ^+ k8 T! j& [: V& L3 D/ M( g2 k3 ]
第38题,外部强化能提高动机水平,所以是万能的,应在实践中极力推崇   。
1 m# w$ J- v: PA、错误
" M4 ^+ A6 t; J+ ?/ Q7 j# ^B、正确6 c7 O( K% G; I2 w
正确资料:( C% h; P; @0 N7 w' h
+ T1 E: h- p7 h
7 S4 V& d' P4 ~5 [( b* `
第39题,遗忘的进程是均衡的,影响遗忘进程的因素就是时间,时间越长,忘得越多。! y9 A3 P' Q! D1 c7 V
A、错误
/ |/ v/ S5 P4 z; P9 x% h6 g5 eB、正确
- `. o% e  c7 C- D# P$ h1 d正确资料:# D' P7 @1 p2 Z* s& G9 |% D! w. [
+ R# E. C4 d+ {5 x6 U

9 G7 l; }! a- i5 ]6 ~, a& b第40题,做笔记并没有什么用  处。(   )( o  A: j# W* o
A、错误
0 S+ w0 U8 X4 DB、正确4 @& K0 e/ v8 S+ J. C! w& [
正确资料:: Y1 a4 D) ?" ?3 z4 _: }1 n
& y/ A7 [6 L- }4 [  m& g
9 b: `' I1 p3 g+ Q% p6 @( X0 ?, B

- t3 l* `3 G7 s3 w$ T: @% S: N2 L/ v- m3 U. k% {7 M

; I, R/ A3 e8 x
4 [  q( T# q7 H. W
) A/ k2 v* W/ C( ~' b6 c! d9 K4 h. Y3 l- ~7 y

% j# G& a' I1 @. w1 [/ O
( |1 Q; ?5 b: y' l# \1 a
$ J% v8 p$ S5 k" a) k1 c! c1 n: T' I' b( U( \+ V
9 K9 {" t5 G9 ~1 m! D, N
* s: X. }; O8 t: @

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?会员注册

×
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫

QQ|关于我们|联系方式|网站特点|加入VIP|加盟合作|投诉建议|法律申明|Archiver|小黑屋|奥鹏作业答案-谋学网 ( 湘ICP备2021015247号 )

GMT+8, 2024-3-29 20:06 , Processed in 0.105089 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.5

Copyright © 2001-2023 Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表