[东北师范大学]《幼儿园语言教育活动及设计》20春在线作业1-1（资料100分）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[东北师范大学]幼儿园语言教育活动及设计20春在线作业1
试卷总分:100    得分:100
第1题,能用简短的语言表述自己的请求和愿望是（）儿童。
. e, A. S3 X- H& UA、1-2岁
8 n5 ^* u# k2 f6 R$ e) _3 yB、3-4岁
C、4-5岁
D、5-6岁
/ p$ G) y1 z$ {% A正确资料:
& }2 B/ h; \, z2 q; j, v" I

4 j5 d* z! p4 V/ h6 C8 S% D第2题,正式阅读活动的第一个阶段是（）。
# C: R, c+ t, \4 k8 hA、阅读前准备活动
3 W* z5 }2 U6 z- X: IB、儿童自由阅读
6 t' R( v3 N, }! G9 B+ G3 HC、师生共同阅读
7 R/ P# H# c; p5 Y2 |9 D- V+ HD、归纳阅读内容
/ ?' N  T* G& w1 S正确资料:


7 L- ^/ g: h9 V, n2 t5 I第3题,中国儿童能发出四声变换是在出生后的（）。
  r( {6 F) s$ ]A、9个月
+ g: L: u) R% N; K, bB、12个月
C、15个月
' i" c+ A( S7 D& ^D、18个月
% H' a5 l9 a# q正确资料:
% ^6 r! _7 D$ I. P( W( g

第4题,模仿发音--学话萌芽阶段是在出生（）。
, T/ @: S' h5 c$ n# HA、3-5个月
B、6-8个月
( `& [+ n8 S7 e: F4 |5 j1 [C、9-12个月
7 d9 f4 S. I+ D8 B; ZD、15-18个月
7 Q0 u( A0 R$ l9 o( J正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小班儿童能够掌握的词汇是（）。
A、漂亮
B、深蓝
7 t" S$ Z4 @7 mC、娇气
D、汽车
8 e. Y( _0 w$ X$ B" k3 K) R正确资料:


4 w) B  i( @3 V2 y第6题,婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是（）。
' g1 `0 C* D' H# E" h* gA、反射性发声
; h0 N( }* K9 Y4 e4 N: I+ ZB、单词句
) b( D& {) a. SC、呀呀语
D、复合句
+ A3 P2 L! X' L, L3 K正确资料:
4 r2 r& z' f& T1 V
4 ~0 h+ P: F& E" J  Z" J
9 C! t1 S) a* E) ]第7题,将生活中所经历的最有趣、印象最深的部分，以完整、连贯的语句表达出来的活动是（）。
5 A" |$ c/ a4 z( x8 R: vA、看图讲述
* {# U4 }. C; s9 T- jB、剪影讲述
C、情境表演讲述
D、生活经验讲述
正确资料:


第8题,儿童会说复合句是在（）。
5 F9 s. k9 `2 }, |# O& sA、9-11个月
B、1-1岁半
% h# i9 Y1 m1 |) ~' p# |C、2-3岁
D、4-5岁
. m% t/ }2 o& J4 I# n: ?正确资料:


, N) t% R# M* K; [. Q) r( ]- c第9题,知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是（）的语音教育目标。
A、小班
+ \0 C5 O9 Q3 O2 a3 x5 S2 l' k! u$ MB、中班
2 r# \; A' m) Z: M' [# O: CC、大班
D、学前班
( L5 P% J2 G* N7 ?! `# a正确资料:
1 Q# d) h7 d4 U: z; Y2 ?
. K! l' a# q- a3 e" S: r+ G- `
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是（）。
A、实物讲述
' L. t* D% R  W. r. ^$ |* a) o" sB、看图讲述
  y8 p5 y- u8 B  sC、剪影讲述
" p3 S% a1 `' G6 |! f& YD、生活经验讲述
4 b+ U" ~" E' d- y# ^正确资料:

6 F$ ?( R5 \' ^( ^5 P: x
, e; \9 y! @. `" K- m2 L- u第11题,讲述的基本要素包括（）。
A、人物
3 c7 ^% R( M& W+ Q$ x; y- W; fB、地点
" g& A/ `8 A$ h& Q: O0 k- JC、时间
D、事件
3 b- @  {* C: Z! A6 zE、结果
9 Q. ~( `6 Z& q3 ~正确资料:,B,C,D,E
" z) N% }( [, ]  p2 Z
7 k' O. L; a/ ~3 n" u2 n
) V) e" e. z( J# a. t4 o: Y资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,确定幼儿园语言教育内容的依据是（）。
A、幼儿园语言教育目标
B、儿童心理特点
C、学前儿童语言发展的特点
! ^6 G1 w1 b  X4 s7 M1 F9 m! P. s; wD、不同活动领域的特点
E、语言学规律
/ X9 ~  e# k$ }5 Z+ `正确资料:,C,D
# }/ Z% n  D0 I5 C
  }: Q0 Y  c4 Q0 n
8 S$ J+ q6 y* F& C; l第13题,幼儿园各班建立图书区应符合的要求是（）。
A、图书区应选择在班里光线比较充足，相对比较安静的位置
B、图书区的环境布置要舒适
3 \& n3 O# x; z8 {# O8 AC、图书区里的图书应摆放在儿童能够得到的地方
D、选择摆放的图书要适合本班儿童的发展水平
0 a, |: Y3 F% [! r' `7 y8 ]/ vE、图书要定期更换
正确资料:,B,C,D,E
- P+ w% `( _' E
/ |' P% X1 u+ c3 [$ g4 T8 _, k
3 L2 X6 M, e5 }/ F9 C/ R7 J7 d第14题,创设语言游戏情景的方式有（）。
A、用玩具创设游戏情景
$ R- b3 a4 H% k* fB、用动作创设游戏情景
C、用语言创设游戏情景
D、用图片创设游戏情景
8 b4 }9 S- _; C  _( a& lE、用木偶创设游戏情景
4 K# X. Z2 Z4 U( {' Y. _正确资料:,B,C,D,E

9 B; F: R; f4 q) G6 q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,儿童可以理解和欣赏的童话、故事应具有得特点是（）。
# _# a7 l! I" Z7 J. \6 XA、题材广阔、主题明确而有意义
9 g! \0 C; @, Y  |6 s: l- vB、结构完整、情节具体、清新
) \8 ?" B( _, X8 E0 ZC、时代气息和传统内容相结合
D、反映各年龄班儿童的特点
E、情节曲折动人
" j. _5 T& Q) r正确资料:,B,C,D


第16题,幼儿园语言教育目标的分类结构包括（）。
A、倾听行为培养
  Q0 z& f; N+ e1 \5 ]3 |4 ZB、语音培养
C、表述行为培养
D、欣赏文学作品行为的培养
E、早期阅读行为的培养
正确资料:,C,D,E

2 O- u( G) D1 E; B
第17题,教师为儿童主动学习语言创造的条件是（）。
/ F# z' H/ [) Q+ F# f0 |A、对儿童的语言学习行为作出积极反馈
8 }# _2 X, p) ~% U1 uB、提供良好的语言范例
C、提供丰富多样的语言活动材料
4 b" ~/ Y1 `7 u+ M4 wD、创设言语交际情境
E、对儿童自发的言语交往应限制
+ e! F1 m% O% ^' O- A6 c- u正确资料:,B,C,D
( @  i$ `+ ^1 L) A5 w

1 d2 X/ c; S1 _9 H' P# K1 [& F第18题,幼儿园早期阅读活动的特点是（）。
9 u6 G9 @! d# L' d- L4 pA、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境
& e$ |8 v4 q  B* [+ P+ A8 v4 xB、早期阅读活动与讲述活动紧密相联
C、早期阅读活动应具有整合性的特点
D、早期阅读活动可让儿童认识字
0 o+ l& j3 s9 l( ^% L# R5 w: p/ K5 qE、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
正确资料:,B,C
0 ~" d) |8 b5 a4 w/ m4 C

5 A8 C7 E: r! f. W. k第19题,早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。
+ \- ~9 o7 f% H! \% J$ A1 fA、学习认字
B、产生阅读的兴趣
) X; p, v9 j* m6 b* X) EC、养成良好的阅读习惯
D、掌握早期阅读的有关技能
E、学习写字的技能
# W- v% S; v' `# o9 P9 k+ Y1 b正确资料:,C,D
* b, n* W5 t1 l
2 n/ \6 C. g) b( s& M- B5 M6 ]
" }* s  r, Y/ b+ [8 S资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,教师在指导儿童复述故事时应注意（）。
A、复述故事应发挥儿童的积极性
B、复述时自始至终都要注意保护儿童的复述愿望和自信心
: }# V* b# J  ?  `6 rC、复述故事的形式应多种多样
D、应让儿童反复复述直至背诵下来
E、应调动儿童的创造性
正确资料:,B,C,E
1 Y* T$ }5 z% R" O: P
/ D1 T: ]" g( u/ X3 B/ M
/ L$ m  Z  f. o4 m( f第21题,预期的技能应在小班开始培养。
7 A, S/ i) u- n6 [- oA、错误
B、正确
正确资料:
3 C. V) T: _8 U8 ~" X' ?
- m" e3 t6 Z% s# r- n5 ^; G$ \
第22题,讨论活动是一种特殊的谈话活动形式。
5 N3 R0 H: T& K7 L1 N0 QA、错误
B、正确
正确资料:
5 G& u2 K8 Z9 B

第23题,看图讲述是拼图讲述的拓展。
A、错误
0 b) `- Q2 r0 X9 {3 j  uB、正确
9 C  g4 d& @* U0 Z正确资料:
# P; V, W# U4 B+ x  E: _1 }
! v; C3 ~( l) L* Z! z
第24题,预期的技能应在中班开始培养。
2 S: }: z& g* m1 @- l# r! t  RA、错误
% j" S: c6 i- X9 f; L! JB、正确
正确资料:
$ t/ z. y3 f6 Z, d. W' z$ Q6 r
, n, g  E2 g  C5 j4 q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,语言是自然界客观存在的一种现象。（）
A、错误
5 e; F  J2 c1 e0 I# lB、正确
/ z4 w' X' }! h0 y' R4 g正确资料:
) j; l; o! h. d# r

第26题,幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。
# e6 r6 A' x" @9 C% X3 M: SA、错误
1 s  }1 U9 ~, M- O; n" mB、正确
正确资料:

3 a& {. \7 s8 B9 t+ A
' H' Y; }. o2 s0 q6 n! d3 ?7 j+ `第27题,在创编文学作品时教师应鼓励儿童有自己的独特见解和看法。
4 E$ I6 W$ [* |# A7 CA、错误
' n, R2 C# `9 O3 {7 L7 gB、正确
正确资料:
9 n# }, l3 |3 j/ U  V3 C- u0 I0 F

第28题,教师应对儿童自发的言语交往进行限制。
$ f0 a* g$ O1 ]6 `; j( f4 LA、错误
B、正确
正确资料:


第29题,幼儿园讲述活动的语言是独白言语。
A、错误
; D( M6 B) V9 i% JB、正确
正确资料:

5 w$ x7 ?) x6 W! p3 K6 X* T/ x$ ~
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一般的语言游戏都带没有明确的游戏规则。
A、错误
4 k% [7 N) I: R/ ^B、正确
正确资料:


4 B3 l, g  h6 E7 _3 X第31题,中大班投放的书籍要经常替换和增加新的图书。
& h# L  a3 N4 B  e: aA、错误
B、正确
正确资料:

% ]: Q0 U. g  Z8 j9 K7 D7 D
& W; A9 H' h& ~9 j第32题,儿童应学会根据对方的反馈，运用修补的方式延续谈话。
A、错误
B、正确
/ }2 R- ~4 l8 f3 `正确资料:


$ O4 i4 c" t  A+ k第33题,幼儿园讲述活动的语言情境较为正式。
A、错误
' Y+ \7 W5 n/ M, \1 AB、正确
正确资料:
& _* [) y$ h0 e$ s( o( ?
4 Q! U( R9 N9 W- p$ b; j
6 i: i1 b( _9 J" w% \8 O第34题,语言游戏活动兼有游戏和活动双重性质。
A、错误
B、正确
7 i( X: m; G  F! J1 q正确资料:

8 W& m! g/ @) R1 u1 J3 _; [
" v% r! ^+ V2 d# {* _8 L8 K3 D第35题,幼儿园语言教育目标和语言教育内容应是一一对应的。
; o2 r* a: z8 }8 ?A、错误
B、正确
/ d: S9 K3 F6 i正确资料:

9 L8 U- R" I9 M' f6 Y/ Z
第36题,儿童是否已把握作品的主要特色，是仿编或创编的重要保证。
A、错误
B、正确
* x, ?# X8 ^0 u: m$ S正确资料:

: s" N: r- y9 x( w
第37题,大班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式，如比喻、拟人等。
8 {$ {) a; |4 v- I. X+ Y* MA、错误
2 o: _  D1 I( ~9 @B、正确
2 D1 s# E: ^6 i" G2 J正确资料:


第38题,儿童自由阅读正式阅读活动的第一个阶段。
A、错误
& ]5 \- }) p; g: i! GB、正确
3 t6 o9 {' p) |) D- Y7 d7 Q- E正确资料:
. }! U& B0 T3 T  Q9 f& T7 A3 g
2 H. n% O' g. {2 r9 f' k# K7 X6 n+ g  c
' ]; j( L( u4 A) H5 V/ |第39题,小班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式，如比喻、拟人等。
A、错误
* a. v' g8 k* O; w( l$ PB、正确
正确资料:


第40题,语言游戏没有明确的语言教育目标，而是由游戏的要求。
A、错误
) c* f# P5 M5 }9 n9 v2 F; n& KB、正确
7 G  ?) M: ~; C0 W; x  T正确资料:


- _) ?) L( R& ?% J0 V


0 q4 |+ S2 H" V7 E% a
7 S; o* w& Z6 ?; P7 U/ `+ G# n
* ~2 H/ T; |0 Y8 J. q7 h
) X( ~- F8 M# n7 ?4 a4 Q. G( R
8 R# a9 z* C8 N- @8 X+ O& P
4 j5 n3 a% O) s9 @9 y: C/ w4 {  Q

8 z+ ~( r3 v  `) o4 f- P

9 @0 M  }! q7 J1 Y0 N& @5 ^