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[东北师范大学]《幼儿园语言教育活动及设计》20春在线作业2-3(资料100分)

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发表于 2020-6-13 02:55:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[东北师范大学]幼儿园语言教育活动及设计20春在线作业2
) c" q+ x1 Z! g% [" q' n7 L2 I试卷总分:100    得分:100  c; d: u% T) F) {( U* x- W0 Z' q9 @
第1,人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是()。$ {1 o  y  R& E
A、对话语言: Y" ?+ c8 X6 O4 Z/ i7 b: A8 e1 b
B、独白语言
( f1 \( f- O' h" KC、交谈
& ?* ]8 E' D/ m+ t! P. sD、讨论
( r; H" J. _6 Y* u. O5 J, c正确资料:
2 d" r+ r) W* i3 U
5 P3 R, f# ]) A& D7 q0 _6 L0 l4 K1 _" h8 z+ u
第2题,婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是()。
$ K( q- N9 {4 EA、反射性发声1 ]: ?1 j% `/ w; {8 {* ]- ~! _. h
B、单词句
2 k: _$ n5 @/ ]: kC、呀呀语( \5 R/ h# b$ u# |! s
D、复合句5 s7 O) I  m% h% }7 `6 a+ S
正确资料:1 v! E! U# y# l; _) a
. j3 |9 ?9 f- `: D' N" _3 M
& m- n9 e! t1 Z; Y$ o
第3题,儿童文学作品中韵体作品是()。3 E/ Z$ ~" C4 j) R: V  r7 e9 ?  f
A、童话! v2 C3 F8 o. m& j) M: n
B、故事
! K# e5 c% y+ n0 _2 O) sC、儿童诗
' Q/ |8 ^! `- F. S: Y. rD、散文5 d2 j2 A) m2 c
正确资料:
+ L; [, j! ?8 i
+ J9 F# @! O2 K6 B
) @" D: n0 N. k& c* {0 E第4题,以训练儿童用比较连贯的语言,具体形象地描述事物的活动是()。7 J9 b: D/ {5 }$ A" @( B- ^
A、描述性讲述练习游戏: k$ y7 F4 ^! b/ t; C
B、词汇练习游戏
+ g7 O% \9 x; d& _C、句子练习游戏
! a) B0 r% Q' G9 e# z4 CD、语法练习游戏
. [  z" b) ]  A正确资料:0 C4 U6 h  K! D  n* Q
9 E! G3 z+ U8 @2 A. Z
! R! d) u0 j5 N
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),儿童在阅读完一本书后,能讲出图书的主要意思是()。
+ Z2 u5 X: f$ u4 p4 h( xA、理解的技能" Q' o$ p$ s/ F' k6 h. {- P
B、概括的技能8 B. u" Y/ u- m7 c/ E: d
C、预期的技能
) i8 j9 |2 m0 Y6 W& e% D' l& S6 BD、表达的技能/ O* J$ B1 Q. k4 [: L" J1 C+ A
正确资料:
: r  O. a) Z6 x% S9 N9 k. g2 a
1 j+ w8 @  q7 B( d3 k$ y+ w# B5 O* Q/ P  L* j) p
第6题,培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是()。
, O6 {# @3 @+ VA、能理解较复杂的标志符号
4 x' `% d1 Y9 _, `9 H( Q7 f9 oB、能主动、认真地阅读图书! J+ L5 q' [& A# q6 A, J
C、不颠倒拿书、不撕书、不折书
* S8 s7 h& K  }  Q: d4 lD、了解图书的用途
$ j- v9 g2 F: ?' b* ]正确资料:
2 O7 @- x8 ^: N( `; F- T) c. E* K
- }0 l6 Q6 s- Q: d/ c0 u0 f7 z5 b1 L- \
第7题,学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是()。
! E6 Y% }( r5 w2 XA、语音练习游戏
& L& Y  W; C/ u0 cB、词汇练习游戏9 E% P' g- N" u$ {! }  D# b
C、句子练习游戏
4 V/ E0 F  F8 f( n6 ]$ F: k. MD、语法练习游戏
" c7 j/ J& ^' f5 F4 _正确资料:2 m% n0 d$ \# o4 v& i

& X/ u  Z+ @+ T. o
8 [3 C/ V$ s5 \8 o+ N第8题,根据心理学研究,大约从()开始,儿童才具备独白言语的能力。
" w" U* P' l' t  k" y* @% mA、3岁2 G$ R7 x, ^# e/ R: ?
B、4岁4 B2 j! o" M5 L, r
C、5岁3 H0 W9 q3 S0 z1 O9 C7 p
D、6岁
2 r! B( m& [) @4 r正确资料:  {4 u2 |+ K0 p- W

% u! G& i* z1 T1 W2 K) R" G" z5 A8 m& s, o' f7 q8 g4 X% L3 {
第9题,为儿童选择的图书内容应是()。
! ^2 r# c0 w6 c. o3 X8 pA、曲折
8 f6 U/ z3 I1 f' _- z+ z1 DB、复杂
, x+ @5 ]# T  s* F/ AC、人物众多7 |2 ~* X; g: E7 k
D、生动; I: B4 h" N1 z, Q4 J, n2 q
正确资料:
5 x% Z# j  T& s5 _( O5 \' X+ c  u: p" d2 i- G, O3 d. }" m
# b4 v- ^& L$ k0 j# {1 Q' v
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。, G- z8 \$ g  t2 e
A、小班7 N' c) n- N, M3 d  ^" m  V
B、中班$ s/ Q9 B! O1 ~# k
C、大班
; u. ^$ T3 o2 Z9 [' o$ `D、学前班0 O6 \3 r+ n$ K$ |: b$ n
正确资料:8 m! u0 {' v, B1 _" e
5 D, C2 U! ~7 t/ B1 U

. T3 x, ^( j* M7 S% G, g4 U第11题,幼儿园谈话活动的特点是()。4 Y$ f: ?6 O3 \6 d
A、拥有一个具体、有趣的中心话题
. _: W9 J% N; Q  z3 i- \B、拥有较丰富的谈话素材/ @* U( w( H+ y/ c4 ~3 k
C、多方参与的言语交往活动
7 j$ L* }: p) L& D1 y8 p5 WD、语境随意、宽松、自由! ]3 T6 v& `9 U8 ?
E、教师在谈话活动中起直接引导的作用
- t/ M6 P! x, h  Z' v正确资料:,B,C,D% N# m# c1 a% y+ I5 `# [

# z& ]" P' [; B& z0 D3 P* y! C  k3 J% l. p7 {/ X% n! e% P
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。3 Y, G, E7 T1 J( g5 r/ l
A、语言发展
. Q. X! K$ N1 K' D0 y" u) @' }B、个性发展
* n$ _! H5 o$ O9 T' z  bC、身体动作发展
1 X. n$ R  w: ?: a) ID、认知发展8 C: K& k: q0 O2 K9 g
E、社会性发展
! ~7 M1 Q& {& T9 M7 N. n  b+ Z正确资料:,D,E
; y7 v, p2 q4 J8 i1 i& o" t" m3 T5 `, k# p7 e* j& _9 d( ~
9 P8 O% ?0 [7 D! _* `# W
第13题,教师为儿童主动学习语言创造的条件是()。) }. @! `& S9 t4 a$ \- t9 ?( `
A、对儿童的语言学习行为作出积极反馈
2 Q# j& Z; M5 M$ X6 k9 HB、提供良好的语言范例2 W4 H6 p  \7 `9 K# o( I& E9 \0 o
C、提供丰富多样的语言活动材料/ `) Y' P& S2 E( a
D、创设言语交际情境  a/ t5 |' o4 N: z8 v( f. }4 a/ g( t
E、对儿童自发的言语交往应限制
" g( `7 P8 p2 s: |7 z+ j# f6 p正确资料:,B,C,D
8 H9 ~, p# [* F1 o  f# N) o9 i, t( P, L& @: S; L

- ^4 H7 ?9 N. B2 h' Y( m2 _2 _; G第14题,幼儿园谈话活动的类型有()。
+ W, M7 w7 r7 z# C* l; GA、日常个别谈话
1 X5 m9 a$ c% m8 [5 GB、看图讲述
6 m  a- j4 \9 y+ W5 AC、日常集体交谈
; b4 W* P4 ]# d6 ]7 VD、有计划的谈话活动1 a- W" P0 o4 _* B, a+ x
E、讨论活动: \( }( B3 d! ~) v( m8 o
正确资料:,C,D,E4 I2 y- ^. A8 L0 `9 l; K2 {1 M

/ m' O) ~; `: V( o  r. ^* r2 w; v2 t6 i/ q" C2 W# a
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),儿童通过语言教育活动主要获得以的经验有()。8 Q5 p5 A7 W& K
A、语言形式的经验, G5 r$ n4 e9 h: ]% K' \
B、语言内容的经验# c' F" r( \( T5 V4 r! U- O
C、语言运用的经验
, m" F2 L4 D9 B! Y% b3 XD、语言交际的经验/ u7 L7 N1 z! X' P. t1 j. c+ L
E、语言调节的经验/ s: J- B+ E& z& k' w, `. G- M8 b% g
正确资料:,B,C,D,E
& E; T' U9 D* ?! Y2 ?
0 b8 B( B2 I" B2 i9 M
. I8 z2 u' F4 D0 `第16题,儿童可以理解和欣赏的童话、故事应具有得特点是()。
" P/ u3 N$ w5 eA、题材广阔、主题明确而有意义3 m6 G7 b2 C$ T3 {
B、结构完整、情节具体、清新# x) o" N2 D: [5 U+ i* ^8 u3 [
C、时代气息和传统内容相结合2 y3 U9 e- e2 ?2 f+ N
D、反映各年龄班儿童的特点9 V7 i, S% R0 h- \6 t
E、情节曲折动人
4 K8 o4 v- g  l; k, R# p# {正确资料:,B,C,D
2 t7 H$ E  A6 ?4 @  _9 {
: A1 n5 V( y- J3 z2 K0 T7 ?, v4 N3 w4 m  C3 C  ?
第17题,归纳图书内容的方式有()。. Y9 ?3 N$ S# w4 d7 G
A、悬念法
! \$ w* _+ [  O6 t+ hB、新书提示法* L/ ~3 v$ B$ C
C、一句话归纳法
& i' Q4 m- J- ?& f5 ?% ID、一段话归纳法7 x+ t0 z. g9 D7 _0 y
E、命名图书法
8 P5 W8 w8 G) V2 V. d8 O3 Y  B正确资料:,D,E
* Y; k6 O5 H2 g  F
( e) s/ Z5 r4 G9 K
5 ~! S5 a$ [; _( u' ?: P4 k( x; s第18题,儿童语言发生的准备主要包括()的准备。
9 ?# ~+ \: N& b7 q0 y5 CA、语言产生
& I5 D# Y) l! u! W; G' ZB、语言理解
( d/ ~: H% S4 }7 R- ~C、语言发音
! f2 g/ Y) L5 L7 A; hD、学习句子' _* `1 S$ K# s( h
E、语法
* Q- F# O" c1 x  k正确资料:,B
8 k3 _+ w/ b9 ^6 L$ l& y6 `/ a4 m. \1 C: T" a- s$ E
* B; S: w; a: l1 B5 k  B
第19题,在其他教育活动中进行语言教育要注意的问题是()。0 `$ e& {( o5 F7 b' m. n
A、通过计划--操作--会议的活动程序为儿童提供交流的机会
) @# N5 y$ _* y# V' |* vB、要避免语言教育"喧宾夺主",影响其他教育目标的实现
' I" X" J) W. b) ]C、多鼓励儿童的交流与合作
8 O& s3 o: l* K: hD、为儿童提供规范的言语示范
8 x# S3 R2 U1 n+ Z, ^! tE、鼓励儿童积极表达
$ a1 v8 E0 b8 G! }2 T, ]正确资料:,B,C,D,E
& i+ A" b( D* Q  Q: i+ I. ^4 v& e' H' f9 H. E3 T' R  A

8 S6 L3 A- q- l$ F$ m$ @资料来源:谋学网(www.mouxue.com),幼儿园文学作品学习活动的目标包括()。8 i, `8 j" T& @( m5 y6 y7 }# ~  O5 Z
A、对文学作品的态度方面的目标
! j# V& m% z# t+ F' {! B# B& d$ NB、对文学作品理解和想象方面的目标! O8 O- e' I3 o6 g. M8 c3 c
C、对文学语言认知方面的目标" P! `" o( N: f8 F7 G, i; _( g+ ]
D、思维方面的目标
6 T" }" P: m- I( Z5 G' A! \E、品德方面的目标1 y  V/ \8 r, G. w) v: ~% e
正确资料:,B,C,D,E3 |2 l2 k. i" W' a& |
  V. s8 r1 |' _7 M; j8 E( v) d/ ~' t
: V% N0 [3 o) t# ^" r
第21题,中大班投放的书籍要经常替换和增加新的图书。( `* V, W4 j3 L/ V6 ~+ V2 A" c
A、错误- K4 b7 ?" {; V
B、正确
. M) t$ B+ V0 U' d  {/ s正确资料:# G  }+ B: L/ @' s  |

7 F1 _& t' e% F* T. f( W  q- \+ F9 R1 b# ]1 B) ~
第22题,教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色,可以主宰游戏的进程。
5 I6 ]8 F- M# m! {$ G1 b) e; sA、错误
$ L, ~8 i5 y: w; p4 x8 x5 A1 uB、正确8 V% ?: \1 m. {) }7 Q$ J* K( R
正确资料:
9 u% x' U' t. G2 t8 l8 J) h7 @  h  ?/ Q3 w+ e6 Y, i  m
' B8 b6 K& t" b# v: d- L
第23题,儿童在讲述活动中只需要言语能力的运用。* \. {4 y9 |; e
A、错误
% k" ~* p" V5 ~. e. N4 OB、正确
3 W* s. M3 j, o- k1 C正确资料:
9 J' x/ H8 k: [, Y% f/ T
: J  C( J7 S4 `! {* i, P: g- l1 i( H
" Y8 \7 {! ?) \, `' M) a( y第24题,处于简单句阶段的儿童对唇音、舌面音的掌握已经较好。
! O* p; q( e) y7 P6 r( R, `A、错误
0 p) m: X* e% N9 ZB、正确
  J) b9 s1 b  Y9 Q7 f# t正确资料:
( G/ B2 T: T3 `  |2 P" q* N+ L9 B) n0 W8 V+ s3 O
, ~* A3 e/ _$ r( f% d8 k3 G* Y
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。
3 n: I9 Z2 c+ v8 D2 X. r9 v4 eA、错误
7 p! o4 X1 H; @4 C0 R( ^2 NB、正确2 e+ r3 C8 K( V4 h( J' t8 `
正确资料:- n1 O5 }, B% P  x

8 {8 J2 a" E* K$ B& A5 t1 [
8 g& }3 E" j" A' x- X; h3 I' G第26题,儿童应学会根据对方的反馈,运用修补的方式延续谈话。5 T. S: ]% Y/ a1 |& {9 x4 G  ?% p
A、错误5 V8 ?& P& }- }1 z4 D
B、正确
5 k: t8 C! Q" w7 V& M正确资料:
1 X1 m4 A! V, i5 _1 E9 Y( p- j3 Q
7 s5 f) Q6 ]3 T% [& c) ?& i9 Q
第27题,聋儿在呀呀语时期也能像正常儿童一样发出咿呀语。(), D& D( _1 d  P" N- p9 w
A、错误2 D1 I$ K' k0 Y; o4 N/ S
B、正确  l0 ^0 G8 h  Q3 t
正确资料:
2 _$ D' M" e* @' c, U# }: I
/ q* q3 p5 H; |6 a. |
& P" B9 a( m, `4 N+ q* b" Y第28题,教师可以自己绘制图片或和儿童一起绘制图片,作为讲述的内容。2 ?9 v9 f3 M8 o6 ^3 D' t
A、错误
6 T! v) z( w* ~% J0 F- n0 s0 uB、正确' J- e1 A- R' S
正确资料:
( }3 r2 t6 h4 T0 {( [& K4 X0 H. z& z* C; j) G
8 v/ c" C, N6 l: Y; A% N+ m6 {
第29题,语言游戏活动兼有游戏和活动双重性质。
" t4 s5 V* ?5 ~# eA、错误
5 M7 d+ K9 K- K% w! O0 JB、正确6 z$ [, J! j' {2 t
正确资料:
% D: H) {" s; h$ c3 w1 {. Y$ {4 W, Q! s4 Z# e* G  y
4 ?. a/ N0 E; u) t) x; ]$ w
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),儿童学习语言的基本方法是模仿。
/ f% D: U$ ?. ]$ w$ W) o/ |7 U8 fA、错误3 J/ o: I% W; X- N5 h
B、正确$ p+ E5 [1 b) _3 b
正确资料:
2 O7 u: m' E" s; f' n+ N' \" j7 P  ^

$ t, @2 \0 {$ J! J1 l! }第31题,幼儿园讲述活动使用的语言是规范的。* O/ y3 ^, j2 w! D* w
A、错误
: s% T( j0 P5 V5 U7 C( t* J0 VB、正确
  G5 x+ d) Y/ _% d4 P! b  A正确资料:2 K& X9 O  s/ _5 |! W, d. o
$ G6 @  _7 e2 S4 I
* |9 v8 w* O1 e6 C, V
第32题,用提问创设文学作品学习的情境常用于小班。/ A6 U1 T+ \- c0 o; |. C
A、错误
$ i0 i$ ]: C2 eB、正确
/ p# L  y' I8 {6 D2 k正确资料:
5 \" u3 d! z& y, j3 ]3 E* e" z+ _% r) D$ a. c' f* M

% n  ~  \1 `# s# ^第33题,为儿童选择图书的主要目的是娱乐。7 O" D( u# Y+ }/ \
A、错误
1 A% J: \+ K% e- O- ]# DB、正确
) m) q2 m3 u' R4 G9 k$ ]" k& |% H! _: a正确资料:4 V' ]4 @- @# s/ q" H' Z7 |
$ w! ~. _6 {+ i, b, }) X: ~2 ~

0 C  b( u$ k! b9 z. B& x第34题,两岁的儿童已能发出舌尖音。, n% [2 J  Z, S. b
A、错误# k- m) y( L/ _0 U! J
B、正确* {5 d8 f/ C1 k" ~4 s
正确资料:7 q: U/ [( J% s) T5 I9 l8 P8 n$ n
1 y+ t7 M$ j7 h0 Q/ O" p9 u
' K/ ?( @7 F2 X* y' d! b* C2 F; W
第35题,小班儿童能根据他人反应调整讲述内容和时间。
! `$ z8 Z; H& `  [0 e0 eA、错误
" e% O8 x3 e0 Q7 r) f, eB、正确+ W1 Q2 B+ {1 _9 c. ?
正确资料:
  I1 l* J& l6 T3 n9 r
: c9 T- ~/ \8 o$ R. c+ Z% N- H# v/ x5 G0 W% S
第36题,掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听就是辨析性倾听。
7 p- q+ c& E% ]1 j* mA、错误
9 _' L. x, i: e7 ?0 TB、正确- @% w( \# B) @! O! S0 g! i
正确资料:1 A1 ^# f8 R" H' F' Z) v9 _
2 n8 e9 o/ }" b* u( H: ], P
. o8 |2 s1 v! I# F  Y' ?; G
第37题,命名图书法适于小班儿童。
% w3 R, V* e2 F0 n: P. ~A、错误1 K; X9 V; k+ q
B、正确
! I/ }4 j, i, X0 r3 w8 n' ?正确资料:
: U& q, H. |& i% v3 |/ }+ F) h
4 `4 W+ ]6 I( Q0 N( {$ ?5 f2 |% F' z7 p! {
第38题,胎儿期是人的一生中语言发展最快的阶段。
  E/ P, m; Q! G5 H# T" z* y( z& hA、错误: y. s& }# k( G' A6 N% h
B、正确2 |7 T5 m1 T: Z0 O' c  [
正确资料:4 A- \7 x0 b# x, o
! d. }3 M! S" `+ }2 `
( a# f- \1 ?) a5 V" J
第39题,在复述简单的故事时,教师应鼓励儿童大胆想象,在复述中加入原作没有的人物对话和内心感受。. `0 N2 U$ J% ]4 x# u% R
A、错误5 z, @2 W6 O1 j0 D
B、正确
- T( e5 W6 U% R正确资料:, |5 i% y9 `+ h" u( Z& W, G5 ?& h
$ m9 F) s6 `% A7 v! G* ~

/ o3 t+ C/ C4 L0 c0 B第40题,大班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式,如比喻、拟人等。
- m5 Y6 h% C. J8 ]! k0 yA、错误2 u. D6 ~* }+ J! ]
B、正确# s% O( G+ |6 B0 h/ H1 \
正确资料:% \" ~3 W: q- ?" l6 D* d. `& P

. b0 C; ]: q0 z; L' T, @  }
. V) j3 k5 p' d/ ^0 v" P7 J. H* l+ P. D  D+ P2 t9 t( k1 p
0 r/ R& N! p- _& k. Q! ?% F

& ?6 H; y! W. _5 B: l2 x. V$ r8 _

( a2 U3 i8 O. _) Q  N
1 C, Z6 P- [9 T1 @! n! o! f- v7 [; y
4 ?2 d/ @# t. @/ v2 b! w: b
8 m& E" o; A, Q) t8 l' ~2 Q4 L0 m: O
* C. w; a7 I) ]& P! ^! n1 B/ w. }

/ s8 j) `6 H1 c9 w5 t  j9 v% R& B! j4 l1 G& q; f

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