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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[东北师范大学]语文学科教学论20春在线作业1+ J# @ Z6 p1 W! u2 n' }
试卷总分:100 得分:100
8 R7 P4 N+ s; V5 r$ A第1题,提 倡 学生自主拟题，少写（ ）。
3 U- \: _9 j3 U8 G+ N: |; q4 yA、话题作文: a* o& D6 h& i3 C4 z7 f3 J
B、情境作文
B, m2 @! J" t! F+ i. q+ m8 oC、材料作文0 H' A) U4 F# X4 h4 K$ B& d
D、命题作文# s9 R1 ~5 I I( j! w/ Y& g
正确资料:: h* Y7 C9 Q2 y% L
0 K2 a* i7 C& @2 s6 P. c6 ? ^
% A0 s, F. T" A% _+ q2 t
第2题,（ ）是有目的的、较持久的、伴随着积极思维活动的感知觉活动。
9 z& h1 ^4 v9 ? q* W. J2 ]A、观察7 S$ A6 ~) C" {8 Z( {) R+ W: {4 |
B、注意1 n3 l" D0 X. i4 y% V
C、想象
2 i; ?7 R g0 `8 b2 l5 q% }) OD、联想
* h. Q7 p+ O) X正确资料:
5 [1 E3 O6 Z) s6 j3 |. W3 {* r. X4 L. Y1 x7 j0 q0 q1 e) T
* D) B9 Z0 ]# A S
第3题,（ ）是阅 读能力的核心，是阅读的主要标志。
5 L' M1 `9 A/ r8 b7 W, xA、感知能力8 T/ T+ U: `% s% T
B、分析能力; K9 D# j3 V! b. ^0 E, H% ?# I2 Z
C、理解能力
& r* ]7 k. k* Z& Z# DD、鉴赏能力
# }. j- y& \7 @+ R- E' U: l: K正确资料:
% ]0 M* S( o3 S3 f$ u; O) l7 [
5 z0 \" i" Y1 I
" E) }. v8 U$ H8 z! C8 @6 `4 U第4题,（ ）是一种从书面言语中获得意义的心理过程 。
0 g2 C& M4 [) F& d5 V* q2 OA、阅读4 D1 z) u' m3 W3 j6 D% [7 }
B、理解; a' C2 W% Y$ ~/ @
C、鉴赏
8 M1 V# P( c( A' m) O! ?# zD、分析
) {( Z# r& j1 L! I; F6 @" p0 A9 m正确资料:
! M: w8 q/ s) \9 a* D6 v- o' D" k8 z- a9 ?2 E
! z3 a, b2 f& x0 F资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（ ）是指考试的有效性。它指的是考试是否能够真正检验所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程 度的指标。
8 x h6 A+ s0 C2 F8 a. w! iA、信度
a7 K& [- I! T N" H" G/ ` I4 cB、效度
3 }. v% T D, |" t$ m3 vC、难度! B4 h/ C9 Q% r- A
D、区分度, K( |0 N" a$ g# O! a. K: Z, e# r
正确资料:
. p4 @" p: d' G3 x- U' d3 G
3 C/ z& G; S% M# X: U. ]
( n$ i/ S# _# t- T, s5 X4 q7 d第6题,美国著名教 育心理学家（ ）认为学习是情境和反应之间的联结。6 v+ _3 E7 t9 ^( g d9 Q; n. `
A、布鲁纳
! F0 W) j0 U' \0 J! x, xB、桑代克3 w* a, `! H1 G! X! r4 y, m, Q
C、加涅9 e- M8 r* Z- Q# G9 f' J' x
D、泰勒
8 t$ z. w0 d0 P m5 [. Z正确资料:; N% y2 A" V1 l8 E
/ }( G, t" ^9 ?7 N! R* k/ O1 E- e6 L4 S1 t( W
第7题,学生学习过程中最佳的注意方式是 .
- M& \" b) `/ |9 ^* P: QA、无义注意
6 a+ _& n ]# J; ?! z5 QB、有意注意& V+ o! L7 r: i; e
C、有义注意. S8 G$ W$ f, j7 l
D、无意注意
Y$ }1 C* p4 k正确资料:
) n; I$ O: G2 s/ E. {: p' J
; y }2 j/ Q0 N& U, H7 e! N% ?& `/ [7 H h
第8题,朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的（ ）活动。
& u# a7 i% g$ _6 sA、阅读
7 a2 z. @0 z2 q8 D2 l$ ^) TB、教学
; @! ^8 F1 K8 B/ H& [, F% Z5 ~C、实践
5 X# @; z1 u# M( R5 E% G1 O+ zD、智力
) ~) o0 F) a2 ?正确资料:
7 k4 F8 ?$ ~& y, }1 E9 N4 U; d, [7 s# o
" m/ d& }9 ^; K+ u( e第9题,（ ）是语文 课训练口语交际能力的基本形式。
, J) I5 ]' m( d4 A; eA、演讲
' }2 C3 I/ y9 f. ^B、辩论
: Y. t+ V' |9 y# A1 yC、课堂发言" v. W# I( G8 H8 |* x6 q, U0 u
D、口头作文* k' T# C9 I' T% I4 k: `4 T7 p* ~
正确资料:
3 v( M N! E5 h) R
9 x, j8 R5 @$ S B( D( i
3 o% ?' Y1 I! u) v3 C资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（ ）是语文课训练 口语交际能力的基本形式。3 S5 k2 K! q8 [+ ~3 \
A、演讲
3 Q* L# s7 A1 V9 J6 g2 fB、辩论/ d r' t0 c5 @: i/ \/ r; @4 f. h
C、课堂发言5 O( a7 m5 Z$ k* ? K
D、口头作文; w1 W7 ^9 y y, E# h/ e2 I, h
正确资料:
5 Y: }+ C% f- W" G- c
2 @9 W* j" N* n+ G, ~9 Q
, o) A. B* G4 o; H第11题,语文教师强化技能类型：
# @8 [" R2 t" ~" b! V# G8 k. gA、语言强化
4 L6 I. B3 C- |B、动作强化
3 ^& F& }# R1 Q# e: nC、标志强化* P+ t7 }- C# Z3 M+ y( L
D、活动强化% r% g- y( q1 U4 b# W/ ]
E、对象强化# {4 [1 L5 B5 K, ^# V
正确资料:,B,C,D) ]1 V" A1 d# O9 n
: W+ T* c. I# A; b2 Z: h n
! U. K `, [* _8 U# M) z% I1 g9 O% \资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,语文教师板书技能构成：（ ）.& T! Z* c& V! `
A、直观形象
5 D7 O( i2 w0 ?- O5 e, |( h0 QB、书写绘画
: z* ^; Y. Y# g7 c9 tC、结构布局
' R2 s- i9 w# Q2 h- W, H) i* bD、过渡和衔接
; i; A3 o1 [& w6 ?* i8 Q( GE、时间分配* [6 }: _+ o7 X$ ]. u; h0 P
正确资料:,B,C,E5 a0 `/ b) O3 y# S: x9 z1 D
: @% q5 n$ N" F4 K* B
2 n- P. \( W! K5 b5 C5 S& L9 E3 F0 ^! N第13题,一般报告或论文的 框架为：（ ）: g$ ]% ^! F( j
A、前置部分3 R5 ^8 k5 y, K+ x( c8 J' S
B、摘要部分
, [- o& j. l# g& |: SC、后置部分" E$ e L0 K& n+ A3 R
D、主体部分
: K r" X% y. k0 pE、后记部分8 o% e% C v2 i# k9 r
正确资料:,C,D
/ @$ J9 y: ^! {5 Z0 ?' D, _. w: ~; t
" _) T" I/ U; j2 ]第14题,口语交 际 评价的方式有（ ）。* @" I/ U* c3 A5 Q2 j+ [ E
A、间接测试
9 ]6 S; N+ ]% F$ O2 l) Q" GB、半直接测试/ t1 f, W. K Q; w! Q* V; m
C、半间接测试8 `! T$ A6 w. `$ l
D、直接测试6 P1 D T" V. a/ q- D* f p2 c
正确资料:,B,D
' }# w; j% b" o% S) X- w) V
6 B$ x6 A. g+ |$ ? N
+ ~% o3 b$ C9 c4 U& F6 P' B- z& v. T资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,文 学 作 品 体 裁主要包括（ ）等。
; L! k& F5 j! M$ Y7 q* TA、诗歌
& o5 C& Y% ?: Q- hB、小说
3 {6 W1 X9 w( Z3 D# v7 ]7 j; @C、散文& h) H9 S& n3 y8 H$ t
D、剧本
7 B$ {6 R! m, X. X6 B# w3 xE、传记" Z9 w5 z/ Y6 t! \2 R& B5 G, O& o% @9 v
正确资料:,B,C,D# K; d- `1 q; }. [3 w
' p+ M4 B2 c) y' M, S! j6 P5 e6 U
$ A% m% b- ^- v t. N7 x
第16题,阅读的 能力包括：（ ）。8 d1 ?8 x' ]5 ?; Z% h8 M7 Q. G( T
A、感受能力
0 o& W$ ~% t% L( `5 |# uB、理解能力- t' y+ q- f) {
C、评价能力# s0 O8 Y4 k7 u8 F! b' v
D、记忆能力4 {( l7 J4 U- G
E、鉴赏能力# ?, t. i- ?: x( m: u
正确资料:,B,D,E( R4 h3 ^5 g X+ v* |) M* ]
8 q# w& l1 J, [# X$ M' l$ t
! \5 M7 e. Z b& x+ C1 c) U9 m第17题,文章创新 可体现在：（ ）。' Y+ [" w" o* h
A、观点新# Q- N3 Q$ @ l
B、材料新- Z* {/ T! r( A: M. L3 W
C、形式新( w- X* {! |9 J' C6 l: Z
D、写法新
: b9 U& r. ?- E |8 r正确资料:,B,C
+ u3 d) l9 V/ a* _: M3 N! m7 s, `8 O! n- Y
3 o) f# W0 P7 ^; o C- g; t" ?& x; R- @7 O
第18题,语文教师导入技能应该.
' v R$ k+ }, E* q KA、总结所学知识
% k N) m: t/ c0 M$ ?! XB、引起学生的注意
9 e/ V4 [/ V" \% q. X4 EC、设置问题情境
' A ~! V$ N" V. @8 |7 wD、引起学生的认知需要
2 k" Z+ \# i. F4 HE、激发学习兴趣
5 L2 t8 H: C6 R+ R7 [% N* d正确资料:,C,D,E; b* I, W2 q1 A* G; G" t
0 j9 G' U. N/ E+ I4 U
) ?: p' w. ~/ M4 k& l/ L第19题,叶圣陶、朱自清提出精读教程包括（ ）三个教段7 h* i3 S2 R$ z8 {# v$ f7 n
A、导读; Y* m% o8 e" s
B、预习! z# b6 o& Q; }2 \0 Y
C、课内讨论9 b: u$ _! N: b/ ]( V
D、练习5 G7 P, @" e2 o& j; L0 R4 u
正确资料:,C,D
0 ^, W( [4 D. y' z- y; \" j( L+ l! u) u) g
T9 F+ x: I/ h7 I资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,阅 读 的 能 力包括：（ ）。
$ \: G: y( m3 b' Y" ^4 tA、感受能力
9 r* ^1 y. B5 k7 i8 ?0 }B、理解能力8 {" q9 ]) ?2 I/ g* x0 v, O3 Y$ Q6 {( k
C、评价能力
4 T- U, _- L3 Y8 ^* M( @ B, HD、记忆能力2 Y7 q" A& H* F5 K5 d2 m$ D
E、鉴赏能力
, W4 [; k& V) u+ t: Z/ ~, ]3 X; S4 }正确资料:,B,D,E
( ~+ C5 @. ]* `. ^% R
; H# H5 E7 L2 V/ L& f1 i$ T9 w! W3 p( Z$ |5 U2 i8 W6 R. G
第21题,语文教师组织技能类型：
, N) k! N; u n2 W& q0 _8 hA、知识性组织* l9 {! ?2 C. A' D! Z2 c
B、指导性组织
! h7 @5 r0 e* `7 n6 M6 F) FC、诱导性组织# l1 |$ K) D+ D4 x! X6 t( }3 Q
D、管理性组织
/ c; s: j9 a% u. S; ?$ f; v [正确资料:,C,D
7 i: W2 p8 g6 \: D* c
0 I k: d& I" q/ L# C9 F0 t+ a: X4 q6 P/ X
第22题,按评价 的 基准进行分类可将评价分为（ ）。
! H0 O0 s ~" u0 o" `* j' _A、相对评价
( e. {2 u+ @* Q; t8 uB、绝对评价7 @1 j$ C/ W7 H% y( y% M# @6 U3 N& I2 b
C、个体内差异的评价
, T7 _: G1 e7 w* T" h, l+ DD、综合评价
" L$ e* C5 J q正确资料:,B,C7 M2 ]% c5 G# f; ]1 _
. e6 }" [; e8 r& }9 t6 l3 @$ r8 N0 h' S
第23题,在《论 语》中 ，孔子倡导的教学方法有（ ）等。
8 ^6 ~" y% B! KA、启发诱导
8 I" m9 K- ~9 r8 L x2 XB、因材施教
9 |' z7 ]: {: F9 n% U6 G& EC、循循善诱
$ | j% J2 b6 k2 TD、以身作则
( D" V! y; H; U: s. _( }! XE、诲人不倦8 l w# `' V |. ^$ _+ D7 i
F、自主探究7 j. G0 ?/ q1 G& g3 p7 K+ V1 ^
正确资料:,B,C,D,E6 D( z; w! j/ b+ A* g
' J/ ^/ Y; i4 e; g3 I
! m) i, U# h" L+ @1 T$ f; M
第24题,赫尔巴特的"四 段论"即（ ）。
/ J% c$ U# K' g1 `A、目标
3 y/ M& b/ F8 z7 ?# _$ a! PB、明了
% g% o" } w C1 Q7 G7 I0 C' SC、联想
5 d* d8 O! A8 ^( w$ [! RD、系统
9 n- T: ^) r/ \2 G0 a# i; e: bE、方法0 B h7 z! K. |2 D4 `
正确资料:,C,D,E; B- A) P& F* Y/ P& ?
& J5 W! v n0 R. R s/ q' X9 E7 e1 v) O, c ?0 m
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,计算机 多 媒 体 教学具有（ ）等特点。6 c2 j# \, |" ]/ t+ M6 Z
A、形象性
% }( ?8 _) T" T. ]3 J6 M1 O- mB、多样性; o3 Z. p$ `9 G! i/ a2 n/ |
C、新颖性
8 F% _4 Z! j! a0 _D、趣味性
& b3 _, j. m3 TE、主动性
6 I( g2 J) w5 _F、直观性
4 u+ t6 _, N. p/ H" ?+ b0 ^1 R7 _G、丰富性
7 r# c$ |; @# E8 X正确资料:,B,C,D,F,G
- l2 F1 }2 m. }# P# L
6 R. U v5 a, W* O D) M* N4 p8 }8 L% p+ b8 i
第26题,在朗读过程中 注意（ ）。
" @7 S. T: g) C" ^! D/ zA、读音7 e& c/ l" C& [8 O! O4 x6 v
B、停顿1 E/ b9 ~: z" W! g
C、速度- v2 O) I( P5 w! P! _$ i) y
D、语调
* A4 k0 T) `- j) w+ s+ }8 GE、间断
* b3 ]1 i) E$ y0 Z正确资料:,B,C,D
1 J( A6 o4 I) n, E6 [' P" Q
8 a( t" |* N$ ?+ N
& H. W. b& \( T" d第27题,实用文通 常指常见的（ ）等写实文体。, z9 j% z6 d- W! M1 I7 [6 X c
A、记叙文0 W, |( J5 X/ F1 M/ ?
B、说明文
" ]7 [3 j1 c. [ j# ^, ~C、书信
, G: o( ~, s" U* ?: f- h* qD、议论文
* `$ K8 @ b2 S& J: P! A) S& GE、应用文: W# `( P. {! Q/ a6 ?
正确资料:,B,D,E
" T6 R) j3 F7 n) i! N8 m/ L& `9 V; H# M3 D
/ P8 [8 [5 T8 Z( A. x# p第28题,语文教师组织技能构成 ：! z. @% L: P* W5 O8 R
A、引导
/ @$ U; o" M# pB、管理! T, v# s3 @# D3 q4 r8 h
C、知识讲解4 t9 d0 T" t! B% ~8 H& X. a
D、创设情境
8 U3 F* E L6 O o/ @! e正确资料:,B,D* Z1 p4 M% M1 c! S/ O' g
- r3 A$ B8 X3 g4 m9 x/ ?
, Q; g4 z+ ]6 e: ^( i. E; @' @第29题,小说教学可 以从以下几方面入手：（ ）。
. D& f8 a4 O, B3 qA、人物关系+ Q" f- \, }0 v: @/ D
B、故事情节
2 X! V8 M* ?4 \! CC、人物形象
U) U6 K- ?5 x* YD、思想内容
8 P, U: H y. g6 w4 u2 }% }, A正确资料:,C,D1 d! ?& T8 ~9 V( x/ `
% k1 P" F4 _: q' I
/ N! f/ H" ^' q P2 l0 |7 F3 l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,非智力因素主要 包 括（ ）等。
- B5 S! \, o; i" @A、动机, H( x: C$ Q- e: d& P0 @0 m
B、兴趣
: _, U3 m9 n# s+ } NC、注意
3 }0 }; I. {6 P' w( M7 ?D、情感
% l/ F( j7 H C8 W. g7 g, e7 d8 LE、意志% t* Y1 V7 K9 R2 v( h& C. k
F、气质和性格$ m4 Z+ y$ u6 A2 U2 N- D/ |% u
正确资料:,B,D,E,F
$ _; }2 G# `# B( F1 P9 O
! g- ]$ b! r' F: R2 S! o9 N G( B4 s* b2 c4 `- {
第31题,无意注意是事先有预定目的，需要一定意志维持的注意。. V% B$ P. D7 h/ N& A& _4 X
A、错误
2 m2 {# T# U* F9 f$ Y8 RB、正确
* |9 W$ U& y9 s, d* N: e; i正确资料:
' ?" m& q% X: Z8 N
- E) C, A3 E/ J
) @- q! @0 b0 ?$ T& [" [% H. u& C. q第32题,夏代的"序"是专门进行教学活动的场所* C7 ~% |: F3 j! z+ o
A、错误( X" e/ h: }/ p* I$ ]) x6 M0 a. p
B、正确8 q5 ^1 \, X9 M4 H q! k) T
正确资料:
( d5 k( ^7 z4 ]! r8 P! {, t( n9 n$ k% x6 x% c; q. c
9 _* @& S5 N& C- Y
第33题,无意注意是事先有预定目的 ，需要一定意志维持的注意。
8 c9 ? e5 C( X6 g2 d% uA、错误
. B, V+ G9 R6 H# B# {# F. |B、正确
+ f' `- l: i( {% c正确资料:7 E/ D7 [" d# W [8 M. J v* U
9 E4 d1 v7 W9 }" d# F
. Z+ s) x+ S' G& [9 M6 F第34题,强化可以促使学生在教学过程中将注意力集中到教学活动上 ，防止或减少非教学因素的刺激所产生的干扰。- C9 m0 F- B& X' H- f. ~
A、错误
6 y4 R# u2 x: u. sB、正确- D" b0 r2 q9 E+ C5 x: D
正确资料:# r3 e% b4 y$ m+ h( O# ^! b j# w! ], N
1 V1 t( j; i$ @
7 ^0 u, d0 p4 ]. ~, \( C% ^0 A& ?第35题,分析式提问是将一个总问题分解为一系列子问题，通过这些小问题的逐步解决来进而解决总问题。
/ L. G7 G6 S5 M" x9 yA、错误 m- e% ?- h! M* X" h0 b |
B、正确
4 J" G0 D4 R: B/ n1 Y; e: G正确资料:1 p' \. ^' e r0 S
, H1 B) Y$ [0 x! j/ W1 j
. m* s5 _0 _* K5 X第36题,教育是和人类社会同时出现的社会现象 。 k$ P& D9 I8 i' o6 z
A、错误
" l7 R B, r' F$ Y- y- bB、正确
# A U1 Q; j' L正确资料:: I: O: Q+ H) J$ B5 K8 g
9 H) L- Y* ^0 M9 f7 ?. }0 X4 n
第37题,新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的培 养。
, X- ?6 \5 B% ? i5 d9 rA、错误) J+ }" q) t l. I& P# P: b' S
B、正确
4 b0 ^* A0 J1 a正确资料:5 v5 p- X- {+ O' t/ ~
$ [ \# E; M7 }2 A! y
% C) e7 _% g: O" Y! f9 c% e7 ?# |第38题,综合 性学习是在一定的语言情境中相互传递信息，分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。
Y5 b, C& H7 C1 Y2 {5 _2 YA、错误
) i5 m) D* n1 y( @/ mB、正确- ^+ h) E# J0 y$ ^' \
正确资料:
8 |; P# K! V9 Y, {2 @+ S' y& \3 H' k9 l* x* U! R
" }6 L" L6 A3 S7 c) r/ m4 O8 g8 u4 l第39题,家 庭 是 口语交际训练的主要场所。! m8 N( ^7 r0 ^% O' f
A、错误5 S& F: v+ }- ]. n3 E; v L
B、正确
( N9 f1 K6 \8 x) \2 P正确资料:
; w( n, {1 v- c0 J4 {* {( i+ q2 S+ w: I
- P( H/ z& P8 V) k% Y& R5 N第40题,论据是作者对所论 述的问题提出的见解、主张和表示的态度。( a* \* f2 {3 I6 Z
A、错误1 U8 w, E' V$ p9 U8 k) R
B、正确
5 O, u% p) J: I1 K# O3 P7 i" h正确资料:! h; I3 o2 L: {8 R! B
! C6 U' }5 b2 D4 E8 v- g" v
1 n0 L7 ]0 a ^3 S# t+ @& _
8 T# ]+ |6 F4 L* a9 b( T
0 C, B# ]5 O% F# I; R ~* R
( P( v/ Z3 b5 u- H: h; t
# p1 {8 N$ M4 U& j$ @2 [9 b; J0 h [0 R# A1 [
5 H. _! W# y: Q7 u' o; ~' z: L" S/ ?
/ `; N. d9 v# Y
5 f2 C- G& q- F, w
4 S+ P9 O0 ^' T: P- T
0 h1 Q% p6 r* q& r
( b1 y. \9 }: Q5 D2 B- q1 P# x8 k# r2 N( w u
|
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IP卡
狗仔卡
发表于 2020-6-13 04:54:10
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提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2020-6-13 13:30:34
客服一
