|
|
离线考核
P/ _, v! ?" l- {《创造心理学》 ; z$ h8 B. h$ ~- l8 J& O& A* j5 q
5 ~: K- z+ I: D* G9 \% S
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）100分: O# Y3 V" y! O, @6 o- r, y
一、 更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（每题5分，共15分。）1 s6 [$ W9 U( U" Q4 K- ~
1. 发散型认知方式' h0 a- C3 C7 f: B& I7 ]
2. 逆向思维2 w; |! a- p+ W5 A6 d
3. 集体发散思维" K2 O" H; E. t. F9 Y
二、 更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（每题10分，共20分。）
" U5 }7 [/ B2 m# h1. 怎样通过人格来培养创造性能力？
- E/ V) r& D$ F; ^2 j0 C4 j2. 幽默的作用？
$ O% \) Q+ R% F `三、案例分析（每题20分，共40分。）9 D# h8 f3 W& x+ L, i" B8 B
1. 在我国，早在2000多年前，儒家经典之一的《大学》主张：“苟日新，日日新，又日新”；孔子则曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反则不复也。”这些主张说明了什么？( S' ^7 j4 \+ k1 V! S
2. 我国文学史上著名的“三曹”（曹操和儿子曹丕和曹植）、“三苏”（苏洵和他的儿子苏轼、苏辙），都是著名的文学家；我国著名数学家、数学教育家杨武之和他的儿子杨振宁；居里夫妇和他们的女儿、女婿曾累计三次获得诺贝尔奖。这一现象说明了什么？
6 n# l( {! F- G+ H四、 论述（共25分）
! W' |3 M. y) \0 p# V9 F1. 从概念上分析论述幽默与创造力的关系。( J: }9 l- V9 ^/ z+ B5 Z0 ~% \/ Q1 G
a3 n$ D& v0 v, `
# |" Q; d" S( V6 o
7 m5 J+ w9 E% t% p% _% s+ f) R {
$ `) P5 ?$ X+ O& A( }* ?" N0 \3 S7 G+ X! c! G' a
5 M$ u7 j+ o6 E* k/ g, ~7 C4 n+ w* d7 R) R ]$ `
1 |3 C9 A l% o9 M9 A) r4 ^& ~, h9 x
) x9 N7 r) D1 H" | c8 u- m* q/ j I
( N9 J/ ^1 B. a- `0 q4 z7 _9 o) @& D
/ R8 w( y2 ^! m! D6 x0 _) H6 x' R
2 E& ]3 J/ }7 F
$ p: o' Q, Z; K- P$ l$ J2 W9 D |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2020-6-16 23:42:51
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2020-6-16 23:43:23
客服一
