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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[吉林大学]吉大20春学期《职业生涯设计》在线作业一
3 m1 S6 r5 k d4 o' `& Q J试卷总分:100 得分:100
$ B% S- e- B6 |0 `/ `- E第1题,从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。7 Z6 ? c* Y6 E2 t2 \
A、职业资格证书9 ]$ v) p W: ]5 A! t1 i2 D
B、职位分析
* [" X/ k9 u; m9 [1 s: kC、职业选择9 v- b) R5 v( T2 t; e( n) F: y( M
D、人力资源规划
$ Y U4 y8 ^. `9 e# }正确资料:
6 L, e, @! Y! K) d" N! t
1 A; v) @' ~3 h. [- N- U- |0 e5 K! y+ F
第2题,( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。4 n6 x0 K) @7 I2 N6 b/ N
A、人格魅力9 V& Z! \9 E7 w9 e) p4 i! _
B、性格魅力$ | H8 X' N. e& H3 ^
C、素质魅力
& \* J# e+ D$ R# l$ l ]D、技术魅力& [ U* p% l. k0 H+ d
正确资料:
% p; d6 z7 ~8 D* U$ t0 |2 N3 U
7 M$ p8 z4 [5 w
5 ~6 ~& M7 a; n5 d+ F; R L" U3 O( B第3题,作为心理学中一个测量人的"情感智力"的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。' u& I4 c% e3 R/ M" v5 C1 j) x
A、智商
, o9 U* y+ ]0 C; _$ nB、情商
$ E, q3 r1 k6 bC、情绪
' k/ X( b9 v$ E0 Z4 YD、智慧1 l# U6 Y f9 ]% F( x( Z0 H
正确资料:
( a( q E8 X% X3 \" j2 Q6 f( a ^( t: o
7 E& a ~4 X8 s$ D第4题,( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。) I" H) X1 @) @; K
A、心理- m% m9 _: U+ }( e' M, d
B、兴趣
# `9 p8 P0 E; C' b& e% B. nC、爱好7 K8 G+ u4 f* r5 L
D、倾向) k0 T) `; i$ B
正确资料:$ _9 L0 B* s2 l! C/ H$ }1 t
3 u$ O& q) _9 L/ L
# }3 [; b) r5 L" r5 l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,( )是职业素质的基础。
5 c8 r, R0 H* _/ _0 F7 OA、思想道德素质4 P2 _# K( p: u" S6 K2 g: K
B、科学文化素质& B' d8 @* L+ ^) P
C、心理素质
6 w7 b' W4 v" N0 d6 p% jD、人格素质" c' a" l+ A9 n+ a. @# a9 j+ c
正确资料:
! {5 r2 u4 j+ z$ S: s. {0 k1 `" z4 ?* ~ X9 P# l) x+ D+ J
" y4 O+ b+ r# M( l) d1 p
第6题,( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
0 ^, m+ J- ]+ V" Y2 h8 E. X; jA、人职匹配/ i. ?, F8 f$ O' I
B、职位分析5 B. c9 B2 u& F8 e, r2 M0 x
C、职业生涯
& L3 Q& _1 l. X/ N1 rD、职业锚
- u- k" k) n; N/ v; }正确资料:
. Z) |! t1 x! y8 H# @( ^3 D
0 `! d7 b: T$ @& Q. `8 U3 Z5 b. ~' l9 [5 w7 |/ a5 L& X
第7题,将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
3 O* g2 @* w7 g' g$ h; D9 P/ u) b/ gA、人职匹配& v( i' K1 V$ f
B、职位分析3 v/ \/ `( G% e/ m" L# F6 K
C、入职培训
( X: k+ r' M) TD、人力资源规划
) r" ?, A& f% ^3 K正确资料:
2 s1 _, T# e7 i u3 b2 t: @
, k* Q9 ?7 A3 J% S( y6 d# Y, i# F6 E
第8题,这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )
( L. ]- \1 Q8 ^1 yA、技术型
! G8 w2 W2 D! UB、管理型
' G+ g5 d+ ~: Z3 r8 fC、创造型6 p' j, R' E1 u' }/ ?4 P3 V# f
D、安全型3 A0 w9 U) _1 q
正确资料:: N9 K$ d# K+ g( G/ u( N5 j, b
& @ o; c* B+ G% L5 W4 ]! U
; M( |" ~( G& N% w
第9题,( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。9 w; N n/ N" A, J
A、思想道德素质. l6 n$ S( l& s% \/ r* q
B、身体素质
2 X6 E A" Z# u0 v gC、心理素质
9 F' A0 |$ R" s# P& q9 {* ?( HD、人格素质
% V: V- ~( T5 ^8 J/ a% n! G' }3 c正确资料:
) |8 u+ o% j* j: h# `
1 f3 v# N3 c, i j+ w4 w) A* W2 B- ?) \) s
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,EQ是( )/ @& w: V2 E& M
A、情商
2 x, [+ i2 i1 f- ]5 C& zB、智商9 C V' e; B d( R6 P
C、情感
6 ?9 \9 s! q) XD、理智
: T$ p; K0 \& h; X; C正确资料:
- Q% M! n2 t1 T" s4 U
2 v" ^4 R1 {" Q, J" J3 F( A3 s, n" q$ w- D2 I7 c) w3 H5 D4 s
第11题,影响职业发展的变量中微观变量包括( )* w" j4 t( `: l! Z8 z
A、人际关系资源5 u+ P; e: e: o; J0 J6 `6 ?- I3 N
B、个人的家庭经济背景5 R, x* I5 W& Y
C、受教育情况9 }% M6 E9 O1 R9 |
D、父母的期望水平
! S9 ~. X) {0 [正确资料:,B,C,D: f& ~, q, t# _
4 u3 Y$ _0 M# k( z8 R" {. F0 i7 ], e# p. d+ _
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,霍兰德职业选择理论将职业划分为( )0 a M3 B" ~9 ]. B+ D, a
A、实际型
, H/ t* a* Q. @% a1 `, f% B( zB、研究型
1 I: {5 o9 k6 j' O9 ~9 n* T) E% vC、艺术型
" P9 A" O8 {7 i" wD、社会型
: z# B5 G3 |; }正确资料:,B,C,D
$ M! |6 R+ X5 A8 F6 I6 Y# t U* t1 C( h1 `
7 j* r0 w1 i4 K2 v- N
第13题,职业生涯的特点包括（ ）+ T. P9 h I4 s K+ S" I+ S
A、自觉性、积极性
& N" t7 j$ I8 Y: n# `B、发展性、阶段性
. h1 p1 }0 L" ~C、整合性、终生性: {2 o% Y% l$ c2 B6 ]( q
D、独特性、互动性% D" P3 }/ I5 Q+ N2 l: {
正确资料:,C,D! Q% N2 @) [ n: |* D9 w [3 x3 l
1 S4 C' E2 j( i' L7 n- l) ]8 I/ W# t5 z
第14题,日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是"板上钉钉"-"没跑的事"了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )7 ^1 v2 J' _6 d6 t6 ?1 ^
A、企业更看重应聘者的专业技能素质
8 r g/ O. I( M# n' v7 PB、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩- e1 B4 Z: A- d9 @1 \
C、企业更重视应聘者的工作经验
n- o* n3 _; j* h6 i) G) _D、企业重视应聘者的心理素质
- ^: ?- @$ w' ^/ A+ @' P正确资料:,B,C( H N9 b9 k( x
0 b2 e# D5 ~6 @3 Y( a1 z. w
$ h- H6 e9 k' g4 N) L4 H
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,职业生涯发展阶段理论主要有( )
/ K. [/ q- z$ \. F( LA、萨柏职业生涯发展阶段理论6 E8 j8 Q$ Q+ k2 ^6 h( B3 }
B、金斯伯格职业发展阶段理论* D( f8 d% n: o _* e, m$ H0 Y& N' V
C、格林豪斯职业发展阶段理论
& ~! \/ x0 E: E- p. J5 QD、施恩职业发展阶段理论
! m( [& F2 f9 T& e% Q正确资料:,B,C,D( P* `# @+ e. z4 S" B
% f9 d! F6 V+ v* \# U( I3 {
5 @; x9 \4 k& j5 X. Z7 h5 i2 G- M# r第16题,职业理想的特点（ ）
# H4 }) \1 ?7 }6 {0 YA、社会性& P$ W1 i' n3 Q9 o/ R1 }4 r) C# E) R
B、时代性; u! r }% q% B% l. w+ D
C、发展性2 ^; l( |. @! _# d3 Q+ k5 R3 n% Y
D、个性差异性
2 r, F* k! t1 r3 f& L9 \正确资料:,B,C,D* U: R: I |* r$ E5 F& l) K
9 W. J! h" k- R+ L# z2 s1 K4 w! |/ d( G
$ G' X! x% `1 A) b6 q, j7 w2 ?4 u第17题,美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )( P6 o' j: y8 U+ X% {
A、白领工作人员. U M; n* F0 I. V2 L/ x. U
B、蓝领工作人员
4 C( P9 w% t% L5 T5 a" LC、灰领工作人员
. n9 @% A7 g2 OD、金领工作人员
5 c, i: k2 L4 {. b; {8 u) k0 f4 }% x正确资料:,B
+ v$ R# @3 w6 @* k% j2 {) C* ], v: c. y: G% w! r4 @. k0 d
% O, z8 w, ]1 s) L# f3 Q第18题,大学生职业生涯规划的基本要素包括( )5 I$ r( v' f. ^3 H, @5 [2 y' e
A、自我评估/ h2 O0 N3 I0 h
B、外部环境分析
! B$ r+ A2 s; F( QC、目标确立, [- n( a- D) n, s5 ]. @
D、策略实施' p% ]' K4 k8 P9 \* m0 {
正确资料:,B,C,D0 d2 w; E" A+ n) h9 r
# `9 W) B# L) R9 |+ R
' v: ?# b2 H* f$ D" H( s: N: q第19题,中职生职业生涯规划的特点（ ）, }4 G$ O- m/ R0 }
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划! ~! q/ y5 [- ~" u' a/ W$ Z2 b& S# O
B、是具有专业特色的职业生涯规划& v5 }3 `) Y' F- Q7 [: w
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
1 h/ E; F- r) G* Z/ |4 `, QD、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
$ `1 M! H. k! b- b+ o1 b9 y. P正确资料:,C
+ ] A9 i0 z6 e1 V. L6 `2 o8 c7 ~7 I. l
8 u& r$ w, d( h1 F' S( x7 D8 _
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,职业生涯规划的重要性是（ ）
3 `: t+ ~5 n& X+ l8 Z' a+ i$ C! LA、帮助你最终能实现自己的美好理想
3 t. B" z9 P# ?3 Q3 yB、帮助你扬长避补地发展自己7 q3 P( _; p! L+ x( F
C、帮助你目标明确地发展自己
3 e: Z( j( f7 `' ND、帮助你不用太努力就可发展自己
1 I4 k w" ?; K8 m正确资料:,C3 u- ~/ b+ L" h: @
" X( s- }2 |9 U5 f$ d# e% W1 ^9 L; O! r2 E- T* l1 @
第21题,职业目标按时间分解可分为( )
. t K" _' V+ Q+ @A、最终目标
: i" Z. M$ s2 M6 [, \; v+ uB、长期目标8 D/ @8 l( g* E- \# a
C、中期目标8 B' k0 j$ v% |2 g4 Z) a C
D、短期目标# U8 y' T M& _) n; r' a6 v
正确资料:,B,C,D
4 ]. V: o. D; T9 K1 m. }# K; p- h3 H# Q5 [/ F- {& M: k
( W3 L2 ^ Z n, i T
第22题,职业理想的定义以下选项错误的是（ ）' a" Y! L2 Y$ l: U# U" H
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求& M# E' y0 {5 b/ z
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求- E* A/ Z& A) @3 F( d
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求" I+ j$ c) p# U! X/ [
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求& I$ u. V1 Y9 z& s. y! b
正确资料:,B,D: `) d0 H& a. ?) l; l: L
; ^" x8 C; {0 C) |6 f8 Y
2 K. C6 O4 ~2 h第23题,大学生职业生涯规划书格式有( )
5 R7 j. ^1 _+ P uA、表格式' j) U5 x* |8 m; }- ^
B、条列式
5 _9 ^5 X' R; p, ?% R: rC、复合式' D& R% ^8 X( a' e+ Y7 N
D、列举式
- O/ ]7 S9 o! @, d* O正确资料:,B,C5 f: u+ H6 j0 T6 K
1 f- G; d- l( h# p$ A' e* L) m) X4 K3 g3 n
第24题,一份好的职业生涯设计，应该( ): F* }# L% V1 u. ~
A、步骤齐全4 `/ o9 I. X! @: ~
B、表述清楚
I7 l' D8 H: `# XC、图文并茂- M5 Z* f: a7 `1 L
D、分析到位
5 D7 n6 L! R4 n9 G6 Z正确资料:,B,C,D2 u8 p+ T+ W" p3 P
8 k% e" s% e n: o! O0 M
. L4 h6 X& C' W4 v资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,影响大学生职业发展的主要因素有( )6 |' ^: B. _6 A y' d8 L+ o3 a
A、正确的价值体系
; ?( h! Y7 r/ UB、合理的知识体系 t& \& G* U( X4 x
C、有效的能力体系$ R! J9 p! o0 Q6 d- \8 b: ~
D、有益的环境体系7 G6 b" ~8 b1 ?0 ~2 u2 u. _6 C2 P
正确资料:,B,C,D, Z% [: \+ u* ]) j6 J. Q9 v
4 i( d n: i; ]- {" j2 [% n
2 L5 H/ N3 i6 L: N/ f
5 t; x5 a. J' D) _, Q( {, D" n* {( }: F8 F2 J5 V
% @; U8 w& o, g+ t/ ?) x$ H" [$ s
2 v0 E2 a4 ~1 a! P5 c4 G$ C: g3 I: ^; |3 ]* W( E5 A+ Y0 u
, r& H! T6 B. |9 H. M5 s: C, o- _
" R. Y+ |* f% O* s9 a: ]+ u2 L5 J U( r5 g8 B' Z2 C7 C( E
, x: _# F# ]0 z0 v& d; Z/ `3 k
/ F o5 d% N' A
0 Y7 S, Q( A: w$ M4 h' k" r/ c
& S( k, e% F0 k: ?7 l) ^! h6 ~; U! J |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2020-6-26 03:09:12
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发表于 2020-6-27 12:27:34
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