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南开大学成人高等教育1 V/ R1 I$ R9 g' j
高起专毕业报告
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学 号:
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学 院:
2 A, n6 M. h4 O% b现代远程教育学院
* C0 k6 m6 M. |0 G! Z) ^学习中心:
5 \4 U" \; j9 O0 O; `填写准确的学习中心全称
4 Y$ d6 c! n" a4 h教学站:
" z3 O/ r9 P! m- ^% y直属学习中心的学生不用填写
7 x+ Y/ K/ ~5 v, g专 业:8 \) J" j) R9 e
电子商务
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高起专毕业报告要求
% O' Z$ r( p4 j3 d% Z 毕业报告写作是专科教学计划的重要组成部分,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段。通过毕业报告写作的形式,可以使学生在综合能力、创新能力等方面得到锻炼,使之进一步理解所学习的专业知识,扩大知识面,提高专业理论素质,同时也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。因此,要求全体学生必须严肃对待、认真按要求独立完成,严禁抄袭、弄虚作假。毕业报告被评定为抄袭的,写作无效,成绩一律按不及格记录。
3 ?, u @; T" e$ l8 o 一、请同学们在下列题目中任选一题,写成毕业报告
+ B7 R8 j, }4 i$ p5 d0 Q 1. 电子商务对传统会计的影响
2 {: ?& O$ ~5 ?8 ]- r 2. 电子商务企业的成本优势分析, F7 j( {! h9 w2 x
3. 电子商务经济下农产品网络营销问题研究
/ ]4 |- \; C; L8 o5 p0 Y; t 4. 互联网下社交电商的发展模式及发展前景1 @) ~+ h9 Y, |2 h
5. 电子商务环境下推动物流业高质量发展的策略研究
7 s. M6 B* P0 j5 s/ ^2 J, i 6. 经济新常态下的电子商务发展特点及趋势分析
0 @9 q. j" d$ o' Z! | M5 O3 f/ d 7. 关于我国电子商务发展存在的问题与对策探讨
& c3 U2 _; E4 J- _) q7 z2 [ 8. 基于SWOT分析我国跨境电商的发展策略# a! H8 X. u1 d3 X7 H
9. 探讨大数据技术在跨境电商中的应用
$ s. K$ a7 Z! c 10. 从拼多多看电子商务发展新业态
$ |) P, M0 p% O3 e% `& e% _ 11. 提高农村电商物流效率问题研究
1 t0 G; d3 D; H6 U6 f4 V- o' c! o 12. 大数据时代下中小企业发展跨境电子商务的对策研究 |4 a* W/ e! K2 n
13. 跨境电商第三方物流企业核心竞争力研究
; T: L/ H5 \) I 14. 我国农产品电商营销模式构建研究
# c6 ~, V* p1 t( V+ @ 15. 农村现代服务业发展视角下电子商务产业创新创业型人才需求分析
_; G3 w& d) L: a) G 16. 电子商务环境下外贸企业的财务风险与防范措施
' ?2 v" _9 o+ u: X 17. “一带一路”背景下我国农产品跨境电商发展现状及策略研究
6 m$ i5 h6 f" D d" u 18. 我国电子商务新模式分析' p# `/ Z$ j" D1 ~$ ? I; I
19. 电子商务的发展现状及对策思考
: ?% q4 G! I! ~: W( o 20. 经济新常态背景下跨境电子商务发展及优化策略
0 u U) j# x9 i. Y 二、毕业报告写作要求
# H8 E+ b C# I7 c& Z6 x6 e, ~2 m 毕业报告题目应为专业教师指定题目,正文最少分三段撰写,要求内容充实,主题明确,层次清晰,论据充分可靠,论证有力,有独立的观点和见解,文字准确流畅。
8 _. @: E3 `2 I# k 毕业报告写作要理论联系实际,同学们应结合所学专业讲授内容,广泛收集与论文有关资料,含有一定案例,参考一定文献资料。
- E" F0 }7 O2 C# E# z 三、毕业报告写作格式要求
$ E e5 L( I i. \8 O7 b7 A! l 1.要求学生必须按学院统一格式的编辑模板进行排版,毕业报告封面的字体和字号编辑模板已经设好,学习中心、专业和学号要求填写全称,且要求准确无误。
& N/ w/ D* m- P! k) u* g% K 2.毕业报告正文字体要求统一使用宋体,小4号字;页边距采取默认形式(上下2.54cm,左右3.17cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm),行间距取多倍行距(设置值为1.5);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准);页码打印在页脚的中间。
8 `. Z; c# v; `) i9 [) K 3.论文字数要控制在4000-5000字;8 a4 d8 D$ X1 a7 N) K2 X
4.论文标题书写顺序依次为一、 (一) 1. (1) 。
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