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南开大学成人高等教育
- m( }; }! u; M+ a 专升本毕业报告
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学 号:
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姓 名:
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学 院:
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教学站:
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法学
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0 U3 V3 p, `. u1 V3 m9 x& q, c专升本毕业报告要求) W( M! O- Q) O6 x* j& u1 ?
毕业报告写作是本科教学计划的重要组成部分,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段。通过毕业报告写作的形式,可以使学生在综合能力、创新能力等方面得到锻炼,使之进一步理解所学习的专业知识,扩大知识面,提高专业理论素质,同时也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。因此,要求全体学生必须严肃对待、认真按要求独立完成,严禁抄袭、弄虚作假。毕业报告被评定为抄袭的,写作无效,成绩一律按不及格记录。
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& B6 h& S4 n( l% n' x 一、请同学们在下列题目中任选一题,写成毕业报告
7 U& G0 ^. v G# T (一)法学社会实践报告(在下列地点实习或实践后写出报告。实习或实践地点包括但不限于下列地点)
- o7 @8 t% t# P: Y \ 1.法院的社会实践报告
9 _+ U! M, ?6 B o! ?5 ` 2.律师事务所的社会实践报告
6 ~# D* u9 \# c, h- I 3.司法所的社会实践报告
a p" q0 g4 C; T, ~, ]; V 4.司法局法律援助中心的社会实践报告1 s1 f" T# {# c' T# U
5.公安局(分局或派出所)的社会实践报告) k0 V1 }. {" b# K$ V2 D
6.公司(或企业)法务的社会实践报告, o7 I3 O2 N m, U" Q( L4 h0 h
7.检察院的社会实践报告
- r. W7 n& R* ~: @7 Q 8.城管局的社会实践报告+ m( u! E3 G( T" B* n& ]) V
9.监狱管理局的社会实践报告+ m. ~9 X, y3 \+ L Q; o) d
10.仲裁委员会的社会实践报告
" l( j% K" F% Z/ g (二)法学社会调查报告(对某一社会热点问题调查后,运用法律知识从法律角度进行分析,写出报告。社会热点问题包括但不限于下列热点问题)
& H( f+ D, a6 L l; S' b 1. 关于城管执法问题的法律思考
" H2 c, w: ^1 V/ i" e0 v! u6 m 2. 关于性侵未成年人犯罪的法律思考) U# J9 i- y. e) ~
3. 关于野生动物园动物伤人事件的法律思考
; [6 d. k" Y+ g% r 4. 关于高铁霸座现象的法律思考
9 \$ X+ ?- G; M2 I3 X) m0 k 5. 关于校园欺凌现象的法律思考
2 Z- C" h* m8 \; q 6. 关于民间借贷现象的法律思考/ `( C& X! z; y _$ l- q. M! ~
7. 关于长春长生疫苗案的法律思考
; E! U' v1 |8 e 8. 关于重庆万州公交车坠江案的法律思考
5 A5 ^" l) t4 w1 N, W0 B! M 9. 关于昆山于海明案的法律思考
+ k; a2 o& r! E( f 10.关于温州女孩滴滴顺风车遇害案的法律思考) Y/ u0 T! F, E3 c9 f
二、毕业报告写作要求4 W3 W0 k+ n- o7 |. n' a. c! \
毕业报告题目应为专业教师指定题目,正文最少分三段撰写,要求内容充实,主题明确,层次清晰,论据充分可靠,论证有力,有独立的观点和见解,文字准确流畅。 / i5 F0 D( s! N, A: L# ~; v( d" K6 p) D
毕业报告写作要理论联系实际,同学们应结合所学专业讲授内容,广泛收集与论文有关资料,含有一定案例,参考一定文献资料。 & o* {- |' x# \7 @
三、毕业报告写作格式要求
1 f/ r% q: Q; H X. f3 B# o2 Y 1.要求学生必须按学院统一格式的编辑模板进行排版,毕业报告封面的字体和字号编辑模板已经设好,学习中心、专业和学号要求填写全称,且要求准确无误。! u# q$ o- j2 _3 \- d* c5 x
2.毕业报告正文字体要求统一使用宋体,小4号字;页边距采取默认形式(上下2.54cm,左右3.17cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm),行间距取多倍行距(设置值为1.5);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准);页码打印在页脚的中间。
0 T5 h2 L! S1 e+ t& f4 I 3.论文字数要控制在5000-6000字;& C% _" i2 `4 K( I
4.论文标题书写顺序依次为一、 (一) 1. (1) 。- B! h; f4 g+ |1 ~
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% x5 B% O- w/ y1 s. g正文(填写内容后删除)) ~% ]' q$ ?# z7 k
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