东北大学20秋学期《教育管理学》在线平时作业2答卷（资料）

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20秋学期《教育管理学》在线平时作业2
试卷总分:100  得分:100
& Y2 c1 I8 n4 A7 @$ x+ _一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.39.在以下选项中，(    )属于孔子的教育思想。
7 C4 |  T) u" h: o- bA.亲知
) z7 `- j7 Y$ A0 Z! dB.道法自然
C.有教无类
D.时教必有正业
+ E' s) h' Z0 n, {3 m! L$ z4 Q资料:

/ D; N! G7 r7 g; Y  ~$ `2 t3 K$ r4 k2.42.洛克教育思想的突出局限性在于（    ）。
A.轻视国民教育
B.没有注重教育平等
C.重视资本主义利益
D.缺失理论基础
$ s+ H5 P) M. \8 G资料:
5 Z$ n. F: f; e" Z
3.159.（   ）使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。
+ d/ V& K, {- y  WA.古典管理理论
B.人际关系学说
C.结构主义
# w1 c, G. Y( dD.行为科学
3 h5 v$ O, K9 H, j: t: z资料:
  Z! F: j$ c( I" k
4.5.我国教育管理学开始进入初创期的起始时间是（    ）。
' R8 o1 D4 \: S, |  s  m- o5 J2 YA.20世纪10、20年代
B.19世纪20、30年代
7 q7 w9 q0 ]8 ]; Q3 `C.19世纪末20世纪初
D.20世纪20、30年代
资料:
+ O2 s9 I4 y. z: @  |8 u
$ Y+ [7 z; [' ]/ }# ~5.72.在（    ）时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。
A.教育重建
B.教育大发展
* k* ~6 D# z0 N( g9 g$ C* \, NC.教育调整
/ N+ P6 _7 b. QD.教育新增长
资料:

6.40.在以下选项中，表述错误的是(    )。
A.拉伯雷和蒙田是文艺复兴时期最著名的人文主义教育学家
B.亚里士多德认为追求理性是教育的最高目的
C.苏格拉底的问答法分为三个步骤
D.卢梭的教育思想集中体现在《论人民的精神》里
& B. ^3 \# `" Y5 r( b资料:
4 X# m6 r  E; j& N- z% y
* P! c5 }9 c% n" K7.106.心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的发展和（   ）的发展。
. R" p- B. b5 X  s5 V* pA.情感
B.智慧
C.意向
D.态度
- u$ }" P7 F' W: M. {4 b2 N资料:
% R0 p0 K- f/ }: U1 @) w4 B
8.44.赫尔巴特认为教育的最根本目的是（    ）。
2 B# ]8 R  p4 ?" {, l/ XA.社会化
B.改选自然
/ R' h) q* I7 Z' Z- A. Q/ M$ d# KC.培养良好的国家公民
D.生活目标
资料:

: w; Q# K: d7 `8 a4 C4 p9.153.（   ）对中国的实际及地区差别有着深刻的感受，主张根据各地区的实际实施教育管理。
1 X$ p" v% V( Q2 e: b- [A.梅贻琦
B.陶行知
4 J9 p1 ]% s9 ZC.蔡元培
D.梁思成
资料:

* c4 i& ^% c/ J5 T  s- l: O10.33.(    )制度化教育的典型表征。
A.课改制度的建立
5 V) m* C: k! O% dB.考试制度的建立
C.学校教育制度的建立
D.课程制度的建立
资料:
2 U2 [: A; y# W1 E
: I! D& g1 i; p二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
8 t/ A5 x, t5 S( b& Z, }11.95.现代信息技术对文化发展带来的负面影响有（    ）。
A.威胁和扼杀非主流文化
B.可能造成人们对于英语信息和多媒体的依赖
C.形成未来社会的话语霸权
D.形成未来社会的文化霸权
E.张扬本土文化
- \0 D1 C5 b& Y2 n资料:

; \+ M! d) e! f7 V, y: i1 G12.18.在下列选项中，属于教育管理学研究范围的选项包括（    ）。
6 H) }/ V) W+ M5 O6 mA.管理理论
: f' S' t6 Q( J0 i; L+ TB.组织和机构
: S& _0 Z( K5 x* r, NC.政策和法律
- Y5 M: e8 q8 M( N. f6 A- R$ pD.人员管理
E.财务管理
+ D4 v# f" @5 K+ q; h" K& a资料:E
+ h# l) M3 @$ P, @: I
3 x& I+ k5 \& e13.140.劳动力市场划分理论其最简单形式是"二元劳动力市场理论"，该理论把劳动力市场划分为（   ）两个不同组成部分。
A.主要劳动力市场
B.次要劳动力市场
C.内部劳动力市场
/ z1 i2 s2 ]$ n! u- v3 ~- E+ i  ZD.外部劳动力市场
0 G* e% R5 ?  t; ^: i: ?( _7 pE.综合劳动力市场
资料:

14.47.从内容上看，教育是（    ）的基本途径。
8 [6 b( O& y6 G- ~) N0 ~5 sA.承接社会文化
0 I$ T$ c" O$ W! ?8 E* I: I% X' w# kB.传递生产经验
C.创造人类财富
6 ]7 o% e+ |& J) @! u8 @; lD.传递社会生活经验
1 V# g& g; P- G. OE.培养创新精神
资料:

15.93.当代最具影响力的两大教育思潮是（    ），它们不仅主导了当前世界教育改革努力的方向，也成为今后世界教育发展和进步的趋势。
! O" Y- m+ `. N( NA.教育民主化
$ c8 U9 I( v+ k: ^% [* ZB.全民教育
C.终身教育
6 g  D6 h* B9 v9 Z3 f: aD.教育信息化
E.人本教育
5 @; J* R6 Y$ C7 O; V( w资料:

, G/ `; a6 u* `三、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 5 道试题,共 25 分)
) }- u+ q1 S# n9 g. h5 @0 y, m16.30.有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处（    ）。
资料:错误
9 P. C/ c3 u- H8 I2 g3 x
/ w+ ?& w( ~) J2 s- ^  w3 ^17.125.遗传因素具有加速个体发展的特殊功能（   ）。
2 H/ ~. j! f, a$ f) \) A& H资料:错误
' z/ X' [, ?8 l
18.100.全民教育不仅仅是一种人的权利，而且也是一种必需（  ）。
0 Z' h2 S7 E+ r4 J, [资料:正确

19.200.常言道，"积小变为大变"。这恰好符合了教育政策制定模式中的理性模式（   ）。
/ `/ A3 J& F  m/ j5 i1 \资料:错误

20.99.无论在发展中国家还是发达国家，所有教育特别是高等教育中最普遍存在和最难以消除的不平等，是那些源于社会经济、文化和民族差异的平等（  ）。
资料:错误

) B3 T4 l- x7 l4 o6 z
! g/ \$ H: h% r) l






) Z) \! T2 ?* H/ A3 G+ R

# R7 Q. r: z: ?, |" W5 d2 [

  Q9 r" x9 I5 E) L7 K: t& N: {) n

1 ^! h5 g+ m% y
5 g5 Q8 Z. I$ e1 q' _7 U0 V- q
2 w) v, j8 l5 j1 y/ U
' A% b% k. y: [2 s
# y- f) T$ Q% W3 U
- D( u2 e! K7 g
# a. \) w2 z. L1 Z


9 g) r9 E4 Q9 g( b# O4 e5 e

shizhu

老师告诉我的蛮不错！

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王凉皮

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