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东北大学20秋学期《马克思主义基本原理X》在线平时作业2(资料)

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发表于 2020-9-11 20:44:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[东北大学]20秋学期《马克思主义基本原理X》在线平时作业2
; _: V# ]4 N# s* {( V# D# g/ F: T; S! @! p试卷总分:100    得分:100
4 e' V  p1 O0 `第1,区分不变资本和可变资本的依据是 (     )
3 z. \! \5 A0 N6 ~9 zA、资本各部分的流通形式不同1 ]7 U; }+ S% ~6 |% e1 r5 u( l2 r
B、资本的不同部分在剩余价值生产中起不同的作用6 V" N$ w1 H5 L( R5 Z  G* t9 X0 L, p. W
C、资本各部分价值转移的方式不同
; e6 {& w$ X& F, fD、资本各部分有不同的实物形式
' [9 e  `, U$ M正确资料:
2 M9 a' @* R' ~, n
$ t! Q( Y& W, p8 v3 P" I, n) d5 t0 M) {/ u( ^
第2题,"谋事在人,成事在天"()" b7 ?  O% Q6 |* H7 s9 o
A、唯物主义的历史观
2 n2 F) V- a' |6 R' \# d2 D! x+ NB、宿命论的历史观- m, h7 Y# u( j/ W
C、唯意志论的历史观
) `4 t: }: w5 uD、循环论的历史观# y. k' J7 m( E( r$ N% Y" B
正确资料:( ?. D- \# m* R* q+ ^# X* _

; I, ?$ G" |; Q+ E
8 i7 G& j8 U1 g- N, q4 F第3题,下列各项中,正确表述认识客体的含义的是()# h; ^1 p9 E$ c7 A, ]1 O( j
A、认识的客体是主体创造出来的对象
5 I: m7 N0 h6 u- O, B( }9 t. RB、认识的客体是外部自然界
" j& r( Q( P& }9 a0 ?5 T; p% n% WC、认识的客体是主体实践和认识的对象
9 m+ m0 G# g' i/ U; v6 m) WD、认识的客体是客观存在的事物
- ^+ }& ]+ w$ B4 P正确资料:, |* s  v" t8 B7 G0 u
# s" O  A4 v6 K( ~
! G7 q) X, `9 @4 }3 @, P1 I( H8 U
第4题,物质的本质特性是()$ d9 ~6 l, T0 V7 q9 z+ I$ v
A、客观实在性( F, P6 U: ~  q* b
B、实物性( d7 ~' u) c, ~! ?; s. s
C、结构性
% z* t* P3 i* Q! x$ p9 p; |D、可分性- n) B: X' l- c; B
正确资料:+ W/ p$ \  [1 F% a; P  G

+ ~6 i" ]3 e  _$ U: d! C$ k4 w2 y9 [# E
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),反映预付资本增殖程度的概念是()
. ?. I# P$ m4 o' Q8 ?5 q% p& k$ tA、劳动生产率
0 J8 e" n% Q$ t) _! ?6 u: _B、剩余价值率5 d/ e1 X4 {: u* k
C、年剩余价值率
) y& ~* c% V+ u" M# XD、利润率1 }) [% t# D, E$ F7 p
正确资料:
8 \/ f( P- r% X
3 V, H; O  }- X/ A& r8 X
- c& R0 d3 k1 ^  Y0 @第6题,社会主义的根本目的在于(     )
5 {1 J3 f9 o7 MA、消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕
/ z; `* P3 |& a: K; RB、建立无产阶级专政
) I3 r- D/ y* l! _C、巩固共产党的领导
+ ^+ U1 k) ]2 d. VD、镇压资产阶级的反抗5 P! @# E( k) G1 ]; o
正确资料:
- d- k9 b  L& Q# l, ?( e
- r1 c4 z; V- ?6 W6 c' j0 M+ s3 }, l' Z1 Q
第7题,"通过批判旧世界来发现新世界"是()0 A4 A9 K7 ]9 v( n8 E4 m% Z
A、空想社会主义预见未来社会的方法+ Q( v9 K1 k9 v1 a6 ], k
B、马克思主义预见未来社会的方法
; I" \: `" v9 B' G% uC、唯物主义预见未来社会的方法& A8 u% c; b2 q9 o4 n
D、唯心主义预见未来社会的方法
& G! b5 _2 m7 j$ d" _& B, I; ^正确资料:2 R' r: J( d4 L; }; k0 v! F

+ q9 x4 F, B7 J' H3 m, R
( j. @4 c* }5 q* @& N第8题,社会主义的根本任务是(     )
( ~' @9 E2 D6 gA、进行阶级斗争6 j3 N2 P$ b6 Q; B- s# {, c
B、改革生产资料所有制
  I/ ]3 H. {) f* T4 ^, x& g7 nC、进行政治体制改革、经济体制改革
( J1 t# v  G8 k4 B6 z1 XD、解放生产力、发展生产力" c1 u7 J8 O0 x/ C1 l. O
正确资料:8 X6 l0 _2 o4 [% S5 T6 w7 ?
8 a, O2 a" u9 F3 G+ R

1 d1 i, k$ p. W& K* F% n第9题,否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是()
/ }) _& l3 M$ K9 RA、事物自我发展自我完善过程7 Q. w" z7 t5 V6 @& {6 T
B、新事物战胜旧事物的过程
1 W7 Z- @$ g# HC、事物螺旋式上升或波浪式前进的过程
2 K, j; H4 L: O8 hD、事物不断周而复始循环的过程. I. }9 P" G; C/ K* ]! U" J
正确资料:! }# _, D1 u  C  A" F) i! Y

+ W" e/ V( }; i, W# i4 p' @+ m
8 R3 f* Q" O: E资料来源:谋学网(www.mouxue.com),形式和内容的辩证关系表明(   )( V' a6 Y: Y$ s
A、一种内容只和一种形式相联系1 s; J$ U3 @+ L: r" X4 s/ |
B、新形式只能为新内容服务
0 i" m4 Q0 q: c  M6 B$ tC、旧形式只能为就内容服务
, B/ ^. c: e  E. f, x* S5 d7 ?D、内容决定形式,形式反作用于内容3 D2 E1 h" n1 X5 W/ F/ u  A
正确资料:
7 n- v/ M, }, e- P' }- F% {2 _3 L, L  B. P) B% S
- O' Q& u: S) H7 Z3 w( ^9 ^
第11题,"如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。"这句话表明()。8 U4 U2 K, @* |: P
A、只要物有使用价值也就有价值% H) }+ U& e9 N, w: f6 N3 h
B、使用价值是价值的物质承担者
3 T3 W7 \0 N! n1 gC、使用价值与价值是不可分离的
' G, }, V  W7 E2 K  P- P" a9 vD、价值是由使用价值决定的$ ~" {7 x" L7 B4 L7 Q# p: k
正确资料:- Z' f" |6 O6 Q2 S4 ~

1 I5 r6 t+ L" i3 [0 S8 X- C  i0 A# u3 \2 G; O
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于()
: M& t; H! [" f1 M) RA、资本主义基本矛盾
9 s2 O- v1 p1 M: I; f5 g0 j( m) g+ D$ @B、资本主义基本矛盾运动的特点# i) Z) F8 l1 A9 C: G/ A3 ~9 A
C、资本主义的基本矛盾周期性
# S2 ~* |& A# W5 n, H$ [D、资本主义再生产的周期性
' t0 m4 w$ d" k+ ^% `$ C正确资料:
/ }1 _$ d: z# `2 {' B+ Q; V. ^9 g% z. a( q. C, O
- p$ t& J$ w( p2 h9 T
第13题,时间是指物质运动的(   )
3 @( [! W/ v+ _  q4 [A、广延性
! U4 Y+ o$ J7 ~2 M( VB、持续性' L/ x7 L9 W8 F& L" y
C、绝对性
9 h% P  z. O! F8 M5 P) fD、规律性5 c, H  ~, H4 n) b8 \. v! C+ {
正确资料:
7 s$ c- o8 w, G" v7 \; p' `% D  T

; s5 [1 u* b$ _第14题,科学社会主义问世的标志是()' L) X7 B, E9 U% C# {8 T5 c
A、《共产党宣言》的发表
) A8 s/ N/ A! V- g' v# D4 Q' O5 @B、《资本论》的出版
0 w# F* \$ F( S5 l/ S  e7 sC、唯物史观的形成
: e1 E5 u! r0 E( i) B6 @D、私有制的消失
4 N; ^. o+ y7 s% `! f3 b正确资料:
6 l$ i0 {+ ^7 s) `: b  M8 X9 }2 ?) W  h6 O; {  B

3 X% G) L- z) q+ u资料来源:谋学网(www.mouxue.com),世界观是人们在实践中形成的()% Z. _, u# c  z, E7 \
A、对于自然现象的基本观点7 ?/ y3 Q. s& ]* Z
B、对于整个世界的根本观点* n2 \/ j, x( P. E7 c5 w5 M$ i
C、对于人生意义的独特见解
8 |5 i( b9 k% x, j1 O6 c# jD、对于社会问题的具体看法' y1 `7 t: e. t
正确资料:9 z) c3 c9 Q0 S: Z
" z# C! h/ M% i5 b
* `* d/ v- p% H) f: C6 V+ s* [6 C
第16题,价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下波动表现出来的。这说明()
, P' c! N8 S5 c6 |; A4 IA、必然性通过偶然性为自己开辟道路
! g5 t+ v# i8 J% F) k2 y* @; B0 jB、必然性可以转化为偶然性8 ?  z+ r2 e- w% r$ i7 E; G
C、事物的发展是由量变向质变转变的过# J: @; B: r/ u7 `& ?7 J
D、事物发展是由可能性向现实性转化的过程! q2 u5 ]! x# T# B1 y/ ?$ s
正确资料:
/ \! E! G8 o2 u) G; i
% B8 F* z8 j; k, f2 b
( F7 J. g0 b" `  W8 y' k第17题,在思维中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面,对它们分别加以研究的方法是(      )
, _9 D% m! f) f  _$ `. WA、分析方法
6 w. ~1 @8 Q3 X! ^, |. jB、综合方法4 j' w0 a/ e, [4 k$ H
C、归纳方法5 W% [, N! C% n% i) s) ]
D、演绎方法2 A) }1 E( \% j3 o* d: r
正确资料:  B: W# o" P1 F5 w: c; ]* j* |

- y& ^! i% y: s+ R+ E8 ]5 x& K9 t1 B3 |
第18题,"参与制"是指金融寡头(), ]7 \, y# \  `5 n1 b8 s: m
A、直接参与工业企业的生产经营和管理
. s, C% t: p2 a: \1 k' K& g5 c( M/ |B、直接参与银行的经营和管理
. s! z3 m5 a8 k- C' k% @C、通过购买一定数量的股票层层控制众多企业和银行机构
! Y% H# ~' H/ `$ _3 |D、通过购买所属公司全部股票直接掌控企业和银行+ y! O- h# g8 ]) @4 H8 \" r9 |
正确资料:
; \! s- h8 n  {# e2 G( t6 a, T7 ]* d% l. v
; i# H5 ?( f' T& E1 d0 K3 h1 s
第19题,我国社会主义初级阶段实行公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度的理论依据是(); q. S! J- F. c) M
A、对立统一规律) i7 W! b1 v7 l; O2 W' d# e" V
B、唯物辩证法普遍联系的原理
5 m) I. ?% P% e5 F% S3 r  @C、上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律/ n) P9 U/ o3 @
D、生产关系必须适合生产力性质的规律
% d, r" y2 d3 Y正确资料:
% m% y0 A2 Q( D3 X. S2 N3 J% i+ b, w6 O1 ^' u
) ^* d# \) O0 b& a( J& L
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),劳动生产率提高以后,在单位时间内生产的商品数量提高了,而从价值量考察则()
/ f9 C( h5 |; \" a0 SA、单位商品价值量降低,总的价值量提高- E% P; _3 y% _
B、单位商品价值量不变,总的价值量提高
5 K/ u2 T) x1 j( h2 S; t4 c2 r5 U  AC、单位商品价值量降低,总的价值量不变. v: }9 n' S$ m! S
D、单位商品价值量不变,总的价值量不变" w+ [1 \0 O8 j5 K" e  A( ?
正确资料:
6 F8 K0 P" x) I/ ]$ p; l7 K% T2 x1 h* J7 A  g$ h
. S+ y2 V' P! F- P' f' A
第21题,社会主义发展史上的几次飞跃是()8 o* P; t; a& ~# R% v
A、19世纪中叶社会主义从空想发展到科学
- j) e$ N9 ^1 u. c. B: gB、20世纪初,社会主义从理论发展到制度建立的实践
6 N; o1 Y+ b" W) z! t+ E: aC、社会主义从一国实践发展到多国实践! X, {7 d4 y# d1 w$ ~. L5 O: f: d
D、推动社会进步的力量
- F6 r1 S+ a5 f  T正确资料:% ~! \6 b- [! ^2 Q; Y5 o

' f  O: z' y8 D# |0 A' V2 D7 ]& P8 w# o% N8 v% m7 o2 w
第22题,商品的使用价值和价值之间的关系是()。
! `0 A/ |0 m- K% ~  H8 g' O. lA、使用价值是价值的物质承担者: P6 g9 d2 t- @7 H$ A, D
B、价值量的大小由使用价值来决定  M/ C, y( N6 g' O; f# ?/ U
C、商品是使用价值与价值的统一体2 S, I3 C" p: p0 `, f: w0 }
D、商品生产者要得到价值必须让渡使用价值; D8 O+ L: O# l, `4 }
正确资料:,C,D
* c, u6 T1 f0 t( S( M( r) v
7 o' b9 t0 B$ X. V, v2 D" _. E' _( J+ ^$ _
第23题,哲学的物质范畴是()
, w5 E$ R1 o& _$ n0 W( y7 }9 yA、感性地存在着的东西
- a9 j  A- V" P8 N& F$ ^2 [1 ]B、与实际存在的事物和现象无关的抽象概念
3 L( ^5 m& u, F& IC、从具有无限多样的结构特性的具体形态总和中抽象出来的( C4 ~- p; \' Q
D、从各种具体事物中抽象概括出的普遍科学概念
- k9 t5 Q" e9 o0 }8 D; J2 f正确资料:
7 d+ Y- Y- p( g5 J4 H6 c% s4 F% V$ B; A
- r& i! R- w. r+ b3 s
第24题,劳动力商品的价值包括()2 h9 M0 Q8 g, M* A. |! y# c
A、维持劳动者生存所需要的生活资料价值
3 @& N. V6 p* j6 }4 o! x9 b( P( j- `B、劳动者维持生产所必需的生产资料价值# m* t, e' G# ?' \( R5 W
C、养育子女所需要的生活资料价值) o( G" i1 i+ P6 w
D、劳动者的教育和培训费用0 y. a, m, r/ F; c% g. l% y. R
正确资料:,C,D8 P) X8 Y: k) p, ?1 ~7 m4 j
3 [* }; S1 k0 e7 v

: m9 n# [5 N+ Z; N3 u资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列观点中,属于唯物辩证法的总特征的有()
& S- v4 ~) ^% wA、普遍联系的观点
7 y3 S; x! f1 V! j+ _( [B、永恒发展的观点
% N' c; M( |8 }6 N$ \C、对立统一的观点$ s# `  T* L1 I2 u/ Y
D、量变和质变的观点3 \3 z9 P( L/ ]9 b8 \. B. Q
正确资料:,B
1 _- ?6 B: N# g! u
0 w4 s" U1 }) r+ q( h* u: n. ~5 `% _+ p( ?! x4 ~
6 i0 L0 ^# P" i6 o" P+ `- S' l

# P, e2 `. p6 l( ^" B0 c- C) d
" Z3 P: N, h9 A$ o7 s' ~7 @; O9 u7 D7 ?" A& }0 a
8 ~* r+ F( T  r, {9 X/ w4 {6 a

, f/ m& G4 n4 g' `. V0 S& K
5 \6 \) Z6 c. N  e+ u& A, q3 e. c# M. A9 r7 Y, g! [$ s
6 r/ I4 n2 M4 N+ [* M

5 I" T/ r( U4 b  A; [+ f. N
# u8 Z+ F6 L+ }% z5 r) j0 H1 c0 k' J  h3 y3 {
" U; Y: `. e7 G) K5 _; s4 T* n3 j

* A. X- p% c+ B6 X8 E
) `! `8 V" T5 O2 F
/ Y+ n: Y" E5 v- A( \' J3 W5 [" }2 Q- V1 J( U
/ w9 F4 S# K( Y% q  z, f; i
1 c" |! Y" W  B- M8 B% h/ p

- f2 U; ~) C7 |
/ G7 s( n0 \- W/ c5 u1 x
; f$ e# P3 m/ p. `8 p- L% X1 T
9 `; t; C! {& Y: N* U) L. v4 p# Z6 m" Q2 {# Y' v6 d

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