福师11秋《中学物理教法研究》在线作业一

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福师《中学物理教法研究》在线作业一
: p* p" t- k  ]. ^5 L$ t& T- D+ z& L试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100
' L  I7 h' D7 Z 单选题
0 w9 M* _) Z- L/ A1 y/ D多选题
判断题



、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）    得分：30
1.  在复习过程中，要注意的问题中不包括____。
A. 突出重点，狼抓关键
B. 以原教材的章节为界限
C. 恰当地选编练习题、供学生练习
D. 要了解学生对概念和规律认识上的混洧不清的地方，有针对性复习
3 i1 O- J% Z/ t; N+ L2 s7 K正确资料：B      满分：2  分  得分：2
% ]) w/ g' k! n% U; }2.  对于物理课程的理解有误的选项是（）。
A. 物理课程与物理学家研究的物理是相同的
1 f/ Y: `: N& K: t/ B6 vB. 它包括物理学科课程和物理活动课程两部分
C. 按照教学目的、要求和学生认识规律，有计划地选取物理科学的内容
D.  物理课程的制定受到教学目标及教学条件等因素的制约
正确资料：A      满分：2  分  得分：2
3.  “公布提纲；自学议论；全班讨论；学生质疑；答疑总结和检查效果”。是下列哪种教学法的一般模式____。
A. “学生讲演法”教学法
B. “自学讨论法”教学法
" b# b) y2 q0 `( Z9 M4 h1 r5 xC. “系统优化”教学法
. q  r0 |# A7 g( o9 R( jD. “发散思维”教学法
5 k6 z4 z) c% P' d$ g; n7 P0 ~正确资料：B      满分：2  分  得分：2
4.  下列对于等离子体物理的说法中错误的是____。
A. 等离子体物理的研究对我们的现实生活没有太大的意义
B. 它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科
7 {/ b- _/ C- z1 k" {C. 太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态
/ o# B, n. [5 SD. 地球高空的电离层也处于等离子体状态
正确资料：A      满分：2  分  得分：2
6 F0 n) m& i5 ~, A# @5.  经典力学是研究____。
A. 研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化
B. 宏观物体做低速机械运动的现象和规律
( r' [$ P; y  b. G) E; nC. 研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化
; q; S) |) U8 R9 B4 H/ wD. 研究光的性质及其和物质的各种相互作用
& U& `& J) X& a1 B正确资料：B      满分：2  分  得分：2
" b) X! q# m$ h" S$ [6.  在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是____。
A. 社会本位的教育目的论
6 v( h5 M6 |! NB. 个人本位的教育目的论
- m* c- |+ B' ~  R6 G6 hC. 教育无目的论
* j4 R' G( ]8 qD. 马克思主义关于人的全面发展的学说
( y& H( i7 T8 s0 I8 a正确资料：D      满分：2  分  得分：2
) [& B- }! O9 ~4 x7.  “课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结”是下列哪种教学法的一般模式____。
; x) P6 s6 U) @# WA. “学生讲演法”教学法
$ C. E* I! d4 s7 F6 B8 EB. “自学讨论法”教学法
$ g. T$ u6 r: [4 rC. “系统优化”教学法
% n. U, b1 n/ r/ [5 z" a  zD. “发散思维”教学法
2 Z. H! R1 ^! h; ?9 v, E# y! E! I正确资料：A      满分：2  分  得分：2
; ^" R9 g! K0 H& j# y8.  柏拉图在其《理想国》中认为，“教育应当因人而异，对平民阶级要培养他们有勤劳和节制的美德；对军人应当培育他们勇敢的精神；而对最高统治者的教育则应使他们具有把握世界的智慧，具有‘哲学王’的特征。”这之中包含的教育目的的观点属于____。
A. 社会本位的教育目的论
8 B5 i# N: E  B! i- ZB. 个人本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 马克思主义关于人的全面发展的学说
正确资料：A      满分：2  分  得分：2
# r! `  c3 e' S9.  原子物理学研究内容不包括____
1 M, m) T4 E# o7 B6 aA. 原子的性质、内部结构、内部受激状态
B. 原子和电磁场、电磁波的相互作用
C. 宏观物体做低速机械运动的现象和规律的
D. 原子之间的相互作用
正确资料：C      满分：2  分  得分：2
: p/ u3 @" M6 R3 ~' @3 v10.  下面那条不属于当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标？（）
A. 理论与实践
; o+ C. i: n: W' E( gB. 知识与技能
C. 过程与方法
1 @' t- q" \. CD. 情感态度和价值观
2 [# B7 F, {9 n$ Y% y正确资料：A      满分：2  分  得分：2
8 H& B' x1 l  {# O: F11.  中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括____。
A. 培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能
& [$ V+ R/ G% s: ]8 mB. 培养学生正确记录实验数据， 并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力
C. 不需要了解误差的意义
" P+ [* ^# P/ ?9 V" W6 m) E6 WD. 会写一般的实验报告
正确资料：C      满分：2  分  得分：2
' b4 @/ z, A0 a( q12.  在选择探究内容的方式上正确的说法是____。
8 p! n  u( M4 o8 z& b5 yA. 技能目标决定探究内容呈现的方式
; e& |2 X2 g  M/ t! j( hB. 知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究
0 L8 m4 Y5 y9 JC. 态度目标决定探究内容选取的角度
D. 以上都不对
, {- o3 [# S1 ]- G  m正确资料：B      满分：2  分  得分：2
13.  关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有____。
# i5 Z/ f; a' m- BA. 物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造
5 M) Z+ t9 d: B$ QB. 总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法
+ [: u3 X, n& k5 t' G4 AC. 无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系
D. 物理规律具有近似性和局限性
, Q! r1 y- g" U$ O0 r) S/ k9 G正确资料：A      满分：2  分  得分：2
3 \( g( q  E& N. m3 E0 U  {14.  以观察学生的某种行为表现，如实做出记录，由此判断学生达到某种等级水平的方法属于____。
A. 问卷法
/ `9 @* ?2 g, C9 F6 |0 sB. 观察法
C. 测验法
D. 采访法
9 H" {0 L+ |+ M2 Z0 k正确资料：B      满分：2  分  得分：2
15.  美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于____。
5 V! K! Y8 v- G8 |A. 社会本位的教育目的论
B. 个人本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 马克思主义关于人的全面发展的学说
' C$ @  x: {3 }( ~5 U/ W正确资料：B      满分：2  分  得分：2