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- \. X3 W8 H0 h* N福师《学前儿童科学教育》在线作业二% N7 [3 F. p# ^6 N
试卷总分：100 测试时间：-- , L6 j, M4 ^9 A8 C1 o
7 u* l; S3 Z. ^1 Q. Y/ U K; n
试卷得分：100; [# ~2 a$ I$ q7 v* \7 d; m
单选题
+ `0 f, u% C1 n5 x6 c/ z( O6 r多选题 0 Z; V6 O$ P+ o0 G# \
判断题
& _8 p2 Q! R/ w$ @ * \& S4 A3 e) s
7 k# N4 H+ s' v8 s4 e% c7 ]
8 M# g3 P' n5 F: Q$ A# d3 S/ B0 u r
、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） `2 U& w$ r2 A" U5 V7 ]
2 x# W7 U8 x9 X# L6 V6 l
得分：40 t+ s, U0 W" n# h2 z4 I4 U" T
1. 我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的9 V1 _" J: | J8 J; A; Q* w* G% U6 z
+ F% o" {, @9 f4 C) \9 v' E- L
科学精神和品质与（）为核心，倾向于具有
4 N8 l% I% K% [0 s0 K" H+ T
" ?) {6 j6 L& H: h% M* E发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教
8 p5 f, |% o" {3 Y6 F& ?6 j* i" V& y0 t$ _, u
育目标和价值。 q# r! C: ]" J( Z$ E) L! z) s
A. 科学实践能力
; \% {) ?+ L3 q/ l- h# a( nB. 科学选题的能力
- X9 D) y3 a8 R% c4 u# t% IC. 科学探究的能力
& K' p) i+ J" X3 i% |4 G5 q# AD. 科学实验的能力
0 G) x# U" m' s. L0 T/ y5 Z正确资料：C 满分：2 分 得分：2
' X( p- [# @' A r0 t( w2. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表+ }2 t& p, i- D, R! J
9 |5 y+ {' K+ m1 X( n
述不正确的是（ ）。- J/ O" e; a3 N. ~; L3 L
A. 需要专门的实验设备和特定的实验室0 `0 S6 w. Y/ `$ |
B. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童
# d1 q: \/ k9 h* ~: n4 ]3 X+ m" e2 o/ \; Y6 w
原有知识经验基础上所能接受的科学现象2 G% U- d3 d0 T/ @
C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近
: P# \- n8 \+ U3 K0 u" s* b' P& _1 R a/ g; f& c0 G0 W3 c5 \
取材- W0 J- H% w: J8 S6 ?2 l. H# ?! y
D. 实验操作技术简单,要求低
# L4 W& E. B2 x5 h9 O6 g. T+ P正确资料：A 满分：2 分 得分：2. q& f, O6 T; A" g% U
3. 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持
3 p' C1 F! g6 y( M9 }9 z$ d2 p9 z2 R, u# w: W. E
科学性要求，就是要：
4 \ G/ \$ T( K3 X+ ?A. 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科/ e: H$ ?& |$ c- n" Q
2 |+ V# B3 b4 J( h学知识，更重要的是反对迷信
* [+ f0 i3 o0 T5 \. T& E8 F7 ~; UB. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童! C3 f; Q/ [$ b$ K9 B5 [) D; o
4 r6 y- N. H4 u$ `* l! N4 e解释科学 ^( S: A5 e0 S5 w1 O
C. 反对迷信
7 }' ?' a1 u4 r9 W; Q! x5 [8 [D. .教师要给对的、符合客观事实的科学知* e- t) _2 m- t7 A; C
+ Y, L* u4 L1 w识
5 p. L' i4 S1 i* E" P$ k3 n正确资料：A 满分：2 分 得分：29 G2 I3 U% A [2 r8 h
4. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量
, X' B& J0 a1 G7 L6 C
+ @; _3 k4 A$ S; v. L7 g工具的是
% h4 _4 a. J- uA. 绳子. a9 E3 |" H" x8 G$ ?
B. 秤: h& |( H. }/ s8 l
C. 直尺+ X' f, w/ p: s4 w/ R
D. 钟表$ h; Z' G& m3 _7 I
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
! n1 k7 \" @& A$ U5. 关于非正规性科学活动的特点说法错误8 i/ c% K5 X. L& ?+ g
+ q+ v1 v- b- c8 p1 C! T的是：" Y* p n2 W( S! t; A4 y& M
A. 没有具体的活动目标和计划
}+ O3 `* L3 N: y; YB. 学习过程中教师的干预较少
8 j9 T* A; @; v' q7 L$ N/ F8 BC. 仍然有具体的目标和计划* E; U( g$ w. @5 ]9 b9 c. e
D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人
1 Z _5 s; h) H, ?- O- W8 Y9 ] i; {8 H; [; x! D4 H) b+ p
的探索为主
9 ?8 C. o' v6 C$ W正确资料：C 满分：2 分 得分：2
+ N1 }% j! q( c1 v+ }7 a7 C+ s6. 幼儿爱向@@@@@@@@@提出各种有关自然界的问
# t+ I( N a! V& [/ f8 ~
+ {3 _7 \% V5 _$ ], N S题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类
3 y+ t2 w; F9 l
# G e3 B% w, P: `6 N问题属于7 v/ Q# _& A; I( @! ~5 Q
A. 简朴性问题
6 T2 z# Q! N, V2 l( S1 a% RB. 操作性问题
3 P. M6 t+ j4 _3 ` c: q0 x. PC. 理论性问题$ B- X8 N/ V7 G T) F" U
D. 直白性问题
7 Q( U* d7 {+ F5 S" L1 q正确资料：C 满分：2 分 得分：2
- v, k0 ?; L! W" b: B1 H2 `7. 世界上首创用实验法进行科学教学的是
8 \( E* T2 e+ n/ wA. 孟子8 S6 ]9 {; D2 I- s5 ]/ H9 p: M2 p' r& y
B. 墨子, ~+ O* i2 P4 U; o
C. 老子
7 y/ W$ `" Y: N! U: @1 YD. 孔子
, \. O9 L- n- k% r! ?正确资料：B 满分：2 分 得分：2
- l8 }$ o9 U2 U% n# _5 \8. 活动过程中，随机性最强，最容易受外0 F7 N( M2 D6 b* S0 l- l* b3 |
. T4 @3 W/ X+ S界因素干扰的是（ ）。
/ u6 l3 m( n; r0 e& B+ Z% gA. 正规性科学活动5 N% Q& u- \- ?! {* O. G( M
B. 非正规性科学活动. E: q1 ]: |# s+ I1 W
C. 偶发性科学活动! K) F3 J. j Q/ d
D. 都不是
: r) }* G; ?! x5 Z' a1 H2 ?! Q1 y正确资料：C 满分：2 分 得分：2
0 H* I- k. w4 U- b! o9. 各年龄段进行比较性观察时要求有所不9 t, m( v: b) S) z4 O" Q
4 [& k7 k6 s7 f! L5 _* H3 w: N同，比较物体明显不同点的要求应主要放在! ^0 ?" q6 F) }+ Q
A. ２～３岁2 a% W0 ~" @- I3 ~4 y+ D8 i
B. ３～４岁
$ S9 s& e* T( T4 U, p; l% {C. ４～５岁% q& q1 F; B4 _" l( K
D. ５～6岁9 M% _1 R: T4 n5 n$ Q' ?5 k
正确资料：C 满分：2 分 得分：2
2 p9 c' v* W [3 W10. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点& `1 ]# P/ e: F* t; m
A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
8 L, N6 V/ Q0 J6 O) F1 q7 W) N8 mB. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性3 t6 d8 A. Q8 Q% I. D# ?
C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性" G) p1 Y T' ^) B$ k4 C! {
D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性5 y# V( F% `, ^
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
+ j, |' V- X; I' {/ l W% H! d11. 对于学前儿童来说，他们的科学知识有
( ~, P1 D/ a" h+ y) P
: K" u/ a) q( D$ t8 e: M3 @两个层次，即：
E3 J2 ?0 S/ q6 ~) HA. 科学经验和初级科学概念
. d( @5 ~+ h" r `7 ?B. 感性的知识和理性的知识
0 r4 f3 `$ |0 l1 z: TC. 初级经验和高级经验6 b! _+ k( W+ B+ u
D. 具体的经验和抽象的经验
& p; }( }$ Y% d正确资料： 满分：2 分 得分：2. v$ w8 T: V0 J* s+ n( E+ L7 O
12. 学前儿童科学教育内容选择的首要要求/ V# S' @2 ]+ A+ |: d. O% i# }
% A) d! |5 t0 @3 r% c2 V' f
是（ ）。. z: x. \7 S" l4 I
A. 科学性和启蒙性
A; {1 O( k8 N: ]8 h8 @B. 广泛性和代表性$ z1 w/ m. o9 R/ a7 K9 J) `7 B ^
C. 地方性和季节性" O+ s6 A k+ V) J% `6 ]
D. 时代性和民族性+ T8 z& Z3 S/ O$ n
正确资料： 满分：2 分 得分：2& `7 _- q- V1 }' d/ ^: U) `9 P
13. 对已经获取的初步信息进行加工、获得
: B8 e& \3 I( W5 ?
7 L9 S/ x" ?% q8 v& q结论的能力是（ ）。$ h* r1 N2 v4 d; m. [6 g3 _, ]
A. 思考的技能
7 ?" Y8 a) J( B6 cB. 概括的技能
, z4 H, W& ?7 q; Q: Q! @- SC. 分类的技能
1 f9 v. T7 ]6 s5 t& p' [* TD. 实验的技能1 B. k2 b- t& g2 s+ ] P
正确资料： 满分：2 分 得分：2
/ Q4 H+ c1 q" ?, H3 m# U" J14. 有的教师认为，既然科学的内容十分广
: _! h2 W* ]; `# S" u' k
4 z( K/ B. y7 k: [! R8 u6 A泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有
4 c9 u: Z. ]- O4 k5 t
! Z1 u+ A+ R6 {, M5 t6 X( \的教师则认为可以无限制地增加学习内容。1 w& Q; G+ E% P9 J: Q) f7 ` ~
- d! k& G8 A+ w* i r这是没有正确理解：. W/ N% \6 T9 u" _) G+ I
A. 教育内容的代表性原则6 e( y# a: W8 R8 b5 m$ k6 p
B. 教育内容的地方性原则
5 _' S! W7 L! o' h8 j7 ~0 mC. 教育内容的广泛性原则) \" Q) l% W5 `7 t
D. 教育内容的科学性原则) d. _5 z4 ], l* j0 P: i: ~ I
正确资料： 满分：2 分 得分：2$ _* d% U w6 ]5 x1 W
15. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了$ `: {; Z% j% x1 _) _( Z u
& S, j# e; X3 V% m( w
动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物
& P, Y- j! S; a. l; k; g" ~4 k; l- z( i) H) d/ A/ p
他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫
1 [; n0 Q; A7 K
- ?9 x; f( c" O$ c6 x, _, J”的概念是（ ）。
. B4 }: }! P! f9 Y( n2 ?1 k' m- N1 GA. 科学概念
1 I- Y& W4 l ^, x) R4 U7 R3 i* ^, @B. 科学经验
( n$ K. F I; |+ f# gC. 初级科学概念: X: r* W1 T1 Y. [4 u
D. 想象中的概念
8 Q U. v3 A# H9 E# Q6 ~2 T' I正确资料： 满分：2 分 得分：2
. I3 q% d" C1 @9 `+ g+ q, H16. 有的教师认为，既然科学的内容十分广9 R+ d, E% `7 I- w( u7 C$ v: B
1 T: K8 G% M% T- S
泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有
, s; b) y- T, _
8 K4 n5 }0 y) _# w的教师则认为可以无限制地增加学习内容。
7 m* Y% t* \7 i. r
1 `$ L3 e8 g4 R* \7 E% r4 ?* }! R) ^- j这是没有对理解：
2 e2 g! |9 g: H( Q% N8 U# AA. 教育内容的代表性原则, U/ M3 U0 _" q# d3 V1 h5 d' o6 N
B. 教育内容的地方性原则
' P/ D2 L& A) j: \$ d# gC. 教育内容的广泛性原则
$ ^& \5 J4 l& m8 ^& _$ V# B' |D. 教育内容的科学性原则5 D* A" x y* g2 p6 Q
正确资料： 满分：2 分 得分：2
% k" l: ]' z& a17. 科学教育的最终目的是（ ）。# x1 H9 P; x/ f! n; H; D! y
A. 获取丰富的科学经验
' h/ A# J* A" I3 ]9 u) _0 j% pB. 培养对科学的好奇心
- U+ V- L1 r! ]" ?% dC. 培养儿童真善美的完美个性$ ~7 H2 |/ t- g2 d9 Y4 x$ K
D. 培养学科学的方法
4 A M- S. `/ `0 a y正确资料： 满分：2 分 得分：2
$ I/ o, _' ^ r( @3 H18. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面
% Z" r- Z# |9 x7 W# u0 f2 p) H
, M$ l" A. ^: }+ d6 ?0 o，能体现学前儿童科学教育特殊性的是：& k+ w5 N5 `: g7 S+ l
A. 方法方面的目标
& m# X6 W* {) a$ u$ EB. 知识方面的目标
6 F# Z0 A9 m6 r% fC. 情感个性方面的目标
8 A! j6 a' W4 f3 LD. 技能方面的目标
! M7 k! }' ]( O' x7 r U, t正确资料： 满分：2 分 得分：2+ A8 n( z- N' E5 a; G6 v
19. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义
, I S# ], \( f8 M4 s7 o
/ S% F. t* e& V9 I' {4 P% f7 n. Q为：科学是关于" l1 |- L \8 U+ j! n ^! O3 n
A. 自然、思维和人类的知识体系* F8 T3 g* E( u
B. 思维、天然和社会的知识体系
7 |: N" p6 k) A0 K- h* {9 UC. 自然、社会和人类的知识体系
2 g; r( }, W. J6 V( _D. 思维、自然和社会的知识体系- y; R& R: d" G/ c5 \: E
正确资料： 满分：2 分 得分：2
" B% u7 I8 V1 p, O3 u& L1 @20. 学前儿童科学教育评价中的访谈法有两2 J/ i$ X& ~; ~
0 j8 U& B6 }: k& S种具体的类型是, V9 O% \2 a) w5 x
A. 问题测试、情境问题测试% w5 w- R! z5 V8 ?
B. 问题测试、选择测试; P( E7 S* `8 u; X5 j
C. 匹配测试、情境问题测试2 I7 q" t6 c1 c# S
D. 匹配测试、选择测试
7 d$ K+ ?7 Q! J, D" c; t! Z正确资料： 满分：2 分 得分：2 3 ]$ `0 s- K. q5 [4 a
$ }& i- B8 P" L4 h8 _: q% d% L
0 }% N3 j/ W$ P
6 l& T% @& {0 q$ s
' x T, K) `. t3 y5 }8 J% o1 V ; z+ S8 y6 M! T/ d2 r2 U
9 w- L2 D7 k U6 H7 W6 H6 K
福师《学前儿童科学教育》在线作业二
7 }+ D. b" X2 d1 i- L0 k9 R t试卷总分：100 测试时间：-- $ Q! L) R1 @; G2 s6 ]6 y/ {. y
$ H/ V/ s/ f3 c& i: v
试卷得分：100
: u0 f' F8 p' T0 x) u1 B 单选题
7 {8 s ^8 M3 K$ e% v9 r- d; ~多选题
a( R0 T5 @# T" w判断题 1 {( S) t |1 {# l( E- R n
1 a3 g. D& M; J: {# I( j9 F5 ]
! O/ |% P& h W# [/ V
! d5 e7 ~4 \5 a! Q6 [) h、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
8 r6 l$ t* x* B+ B9 H8 I. k
6 s' g( T% I# f# ?: I) m4 N得分：20
: E5 U. o0 C: [; m# I! t1. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表, M8 O/ q. H5 |9 d* ]
" k7 N$ w7 S! E! }6 m述正确的是
; }0 n0 i: I+ M! ~- BA. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童! q9 o, Q9 P8 c- w0 O
- o" d! M/ u; e* U! }4 I
原有知识经验基础上所能接受的科学现象: Q3 q; y: J. `3 H% O
B. 需要专门的实验设备和特定的实验室7 l s2 |6 j, T: U2 D
C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近8 ^8 l( U$ X% R/ R: V- z
" \8 x* G# X$ j) M" D0 S取材
5 t3 Y: J1 M5 @* k: Q: x7 u. k C% [) }D. 实验操作技术简单,要求低1 k2 C. S x) R p9 a
正确资料： 满分：2 分 得分：2
, w9 W8 {, y2 P! Q* u* y+ f' o2. 正规性科学活动的指导应做到：8 m/ |: _5 l8 A9 c9 A9 [5 F
A. 观察、分析儿童的行为& A: D4 L( X6 B% C! R
B. 适当参与儿童的活动' r. Z. g8 X" k) {$ G- A- K, V
C. 保证儿童的活动机会( E) Z% R; O9 C
D. 合理运用评价的手段
# E" `. B4 e. S% d/ s正确资料： 满分：2 分 得分： u: c- s) Q5 F W5 m, Y7 G
4 j% |8 V+ P5 g
2' X* E% i7 z. ~2 `
3. 当前幼儿科学教育的内容，主要包括以
8 ~2 d0 k/ \) g8 ]: l( V( O2 T/ j' P
9 I& b$ q3 e6 g" Y下几个方面：( z( P4 T6 {2 \
A. 科学技术教育
& V; e# v+ w; {- a$ x' U. @B. 自然科学现象
; z* p; |8 `% m6 N" vC. 自然生态环境
7 d; E7 Q! g. h6 nD. 人体
3 B2 V* S& x( V, j) g, X正确资料： 满分：2 分 得分：
! ]' B% n$ J( ?0 h' P9 W" Q
+ o0 p: ?5 e/ \2
( m8 ~( v5 o8 @( y5 G- r4. 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括：
8 A, | j- O- hA. 观察2 B7 h" K% r$ p; O3 n8 I ^
B. 分类- c+ e3 S5 ]& l) y1 ~
C. 思考' ^/ e; r& l8 W6 K/ l9 c w7 p
D. 实验
# S/ @- H% q" @: v0 a6 W4 D正确资料： 满分：2 分 得分：
$ y# U. Y: _! R+ P* x9 x3 h0 m. B. v. Q9 G
2
( a: t) q) ] o+ e' x5. 正规性科学活动的作用是：
& i R& q: I* _* f$ }+ O7 YA. 保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法
$ V v3 l+ F6 [
; G* b9 M5 O/ q+ Q. n技能) i$ C6 v. c2 c8 T' X
B. 教师的直接指导提高了儿童的学习效率2 o/ k. |0 `; Z n
C. 教师的间接指导提高了儿童的学习效率
. [8 i/ w% |. l2 lD. 集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交
& B. _$ U& I7 j/ S3 r4 \# j2 v3 d% ]5 Z4 ]( e
流、相互启发、相互学习
0 u- ` _5 S& O7 x: @0 j正确资料： 满分：2 分 得分：2
! C2 A- @7 e i' v- ^% a6. 幼儿科学教育的内涵应包括：
5 V, E6 p) r, w, S) wA. 引导幼儿主动学习、主动探索的过程
5 N# f c! o+ uB. 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精2 R4 _" t) I7 l5 @: y2 x6 o
# t# h7 W, D: y; K. M
神的过程0 _- A' m- [ r( e; t1 X) E
C. 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的
) `9 T# }$ L. G) H" ~ ?
2 t# c0 L4 J; [- S& w. p感性认识和经验的过程。8 ]& P8 i+ |3 J% u( p4 m h
D. 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程
- B, E0 C+ a- s4 Q正确资料： 满分：2 分 得分：
; u* s9 ?0 A0 C5 F# _$ t! j* b
$ S9 W: l3 o8 F- Y% s3 E5 v8 }2, B4 j- Z+ Z6 Q3 p" S/ k6 E% b
7. 正规性科学活动的活动准备工作包括：; H( o# h J/ Y/ F9 j4 c* D& u
A. 活动经费的准备# N; Z- }+ r9 E S( i
B. 情感的准备
3 R' e K S- `4 \6 ]- zC. 时间的准备
; k0 L7 x* p4 p6 OD. 空间环境的准备
0 P% K$ ~* X' [2 P2 [/ V4 U正确资料： 满分：2 分 得分：23 W: {! w! H+ U! O5 _! U
8. 幼儿科学教育的特点包括：' u# l- o& u& W; Z
A. 教育内容生活化8 J5 w8 G/ g' B" m
B. 教育过程探究化
4 g# ]4 n' c6 eC. 教育组织形式的多样性和灵活性
2 y- s0 i! r& }+ t ?8 mD. 教育价值的多项性
9 X6 P4 M7 b2 r G$ g5 h正确资料： 满分：2 分 得分：
. I$ J0 t! O, L% S; `4 M2 A( i# Y& a5 e: s5 R
2
6 q4 Z; ?, s: I) k" f9. 对教师的教育组织策略的评价方式：
2 q8 y. @6 x) v+ z. V5 PA. 经常性的教师自评6 c/ R" l4 i& r% e7 ?
B. 教师间的互评
' ]4 M7 h9 u+ R- |& {+ CC. 检查性的他评* j u! s' a) R7 W; h6 y
D. 学生对教师的评价
& D% d$ i4 p3 f" {' s* o7 C正确资料： 满分：2 分 得分：2
7 Z. E1 J0 S: Q& o3 n10. 正规性科学活动的设计包括：
: f1 l! E* y* G/ `& VA. 活动课题的设计
0 ^* o3 c' \# g: ^% j8 TB. 活动目标的设计
" l# r) d3 t# Z1 o/ l4 LC. 活动材料的设计
5 n/ D" U' z/ ^: qD. 活动过程的设计
! y' w0 L! ~1 d6 T6 h正确资料： 满分：2 分 得分：$ W! E1 A- @$ ?( E- ]
, q" H6 ^% L; |( P
2
& I& d- `5 Y2 o9 H( H; A; D) w* m" b3 }) b: r+ m% a
! k1 o- b2 u8 y* W( h - D- H" N; k: T* X* m4 ~3 W0 g" p1 B
/ |7 u* H1 v. W" j' J
* S5 f0 \9 U- L# q, g1 r; O0 d 0 h N, B1 \! L; [0 L3 L1 p
福师《学前儿童科学教育》在线作业二
v7 i, u: f7 r& `试卷总分：100 测试时间：-- , X; v, Q* Z, G/ T6 v6 b- P
1 B( }$ k6 Y6 [试卷得分：1004 D1 ?3 o; i% Y8 ]" S' Q2 D+ O
单选题 2 W* }! m6 T1 Q7 A0 A7 u
多选题 + v- h8 ~) y2 i7 s. @ N
判断题 ; w, Z9 r, g+ u0 L" o! c
- v/ ?. S3 X2 b( | j1 w+ Z
0 ?9 H* n ]0 U$ ? P" p) Z% T( ?- b* V5 p# m, \* y# Z0 E
、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） - r8 b9 Z$ N. L
) D0 r, a9 D j% _得分：40+ h8 }; ]( Y4 I. ~; N8 j3 S, A( K
1. 长期系统观察的特点是观察的时间短，; \- S2 f3 U; I3 M
) s2 c2 O2 r4 ~- r$ }" I
对儿童观察的持久性要求不高9 B( i8 g( d7 h
A. 错误
+ ~' c6 U* l0 G! x. q2 U/ DB. 正确
1 {" X1 e+ n4 @7 g正确资料： 满分：2 分 得分：2! g/ v' p7 Z$ x7 k3 S
2. 利用谜语、儿歌、故事导入活动，可以
, ^2 ^! Z1 @; S, x. i$ ?! z. T' O* v+ _) @6 ^- ~) y+ |' }3 |
使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事
" o4 Y& z: @# V( \% M) Q. r8 E
! |) R. F, k, C( ]7 ^3 @4 o物中来
; r7 y& x' i/ ^/ x( oA. 错误2 a3 w4 q4 M. _8 ?( i7 A9 H
B. 正确) B5 Z/ `7 {- \1 \
正确资料： 满分：2 分 得分：2. {( w6 l" o9 u- W
3. 表达不属于科学探索技能
6 ~$ b! O4 ?" u8 u! ?A. 错误
! u) h; E8 _$ c4 @7 u+ RB. 正确
+ M" V5 [2 _9 }- i' m" E正确资料： 满分：2 分 得分：2+ X! }* ^: a$ P
4. 活动目标，是指儿童通过科学活动所应3 K8 E( e2 a$ _8 c
) q# n+ f" c2 ^; c$ I达到的学习结果2 O g. P0 m+ i+ z- A2 y2 l
A. 错误
+ @3 o9 Y+ u- Q+ R0 ?* A) ]B. 正确
" T! X9 p) J1 ]! G8 t' q3 F正确资料： 满分：2 分 得分：2
8 D0 O0 D! ~& Q) T4 U5. 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿0 K* {2 Q& @6 H# U* O
" F0 B9 I) m" _& H! T5 M科学教育的一个重要的目标
8 j3 O) e9 g |8 b& NA. 错误0 y* w5 F5 a' p8 q$ ?. |
B. 正确3 i" z4 F) W, E) D
正确资料： 满分：2 分 得分：23 F& j7 Z, o! t" f. V( I
6. 初级科学概念，指的是儿童在感知和经
4 H, \& C0 F6 r5 E- a/ b/ j0 t$ @# i& p* T" ]- e6 l
验的表象的基础上，对同类事物的外在的、2 O* F7 T( G2 S9 ^1 Y
+ H- @# Z+ o3 u3 {" @1 Z' f2 R明显的共同特征的概括，是一种概括化的表
. B" x* }, \+ _( G' @% x; w1 q/ j+ a6 ]+ e& o
象" m0 m, h5 ]+ M* @8 C
A. 错误
5 e: K8 \( L! FB. 正确. @0 w% @* i( B& I; s
正确资料： 满分：2 分 得分：2( R( l G; i8 _5 }
7. 在幼儿学科学的要素中，探索结果最充 J$ \& S' @+ n0 m
8 Y4 k8 G; G' _2 A0 d" g4 q$ Z
分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点: T* c% y; q5 ?/ F: ?' D
/ ^" h: n9 Z! ~2 F+ V，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色* S0 y4 d. }3 X
* b9 X M6 U$ X, ~0 D7 V1 J。
/ f# P' v4 w! [( d3 j3 I# ?4 v8 iA. 错误
# x7 D" P! v! b, p2 h4 eB. 正确, n/ b, K0 D( S5 _8 W* k
正确资料： 满分：2 分 得分：2' Y5 Q1 C; T2 R T' z
8. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学8 F1 E4 F% A/ w( H
* e$ b5 Q, W4 o- ]* A Q
教育的根本指导和方向! R; l6 p0 m- ?" R$ B# Z
A. 错误
* W# A6 }( \* u" FB. 正确% I6 u8 s" ]& h, n% B; Q
正确资料： 满分：2 分 得分：2
. a8 ^7 L5 q3 ~! C8 y( U2 m9. 老师对待幼儿的提问得正确态度是教师7 u$ \$ c* @" p8 H- \
1 ` _0 [, D# N" e6 ]要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以
% \+ @9 Z! C, n; i
) m; }( n9 U0 I' P示鼓励, 刺激幼儿的探索精神
% ~9 ^% u3 x6 K( p1 `A. 错误( o/ ~) }9 c0 G' e- u1 z7 s
B. 正确; E5 b2 |( f/ {* E; ~
正确资料： 满分：2 分 得分：28 h; O e3 @9 Z3 d% y( h
10. 幼儿爱向@@@@@@@@@提出各种有关自然界的问1 `6 d* p) |3 b. x+ R! S
8 d/ Q; z- Y" \/ z题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类& I- [' l, n0 p/ S& f! T
0 S& O# `; Y% E' |问题属于直白性问题" W: ~: K4 n! v g4 K `
A. 错误- Q; q$ h- X- q# I
B. 正确
0 u4 @. E' @, A/ j8 t% k. t正确资料： 满分：2 分 得分：2- K0 ]. N) B# _" Y7 A7 \) L
11. 教师对于科学的关心和主动态度可以极! A8 `8 i U! z) [/ e9 m
5 t7 t" M' K' ?$ Z' P/ l. j
大地感染幼儿，促使幼儿好奇心的产生和发8 F8 e3 j% L* C3 j O( O
1 F5 T9 X4 ^) R' c, U展
& L* |' F4 X6 LA. 错误
2 \7 D8 ~8 H( ^; C+ o" V/ SB. 正确
9 G& W4 W3 A4 a* o0 V% I正确资料： 满分：2 分 得分：2- D% A0 \# W/ c8 P+ A, T( n4 q
12. 正规性科学活动的内容也必须是最基本- X. t% i A: V" |
9 N) J1 @' D5 E% e- c的、最具代表性的学科知识内容
: f( [5 Q8 Q, y: ~% K5 VA. 错误
. K5 m6 S4 s {B. 正确# m6 P+ m2 x+ u5 u8 F6 r
正确资料： 满分：2 分 得分：2
, N* W! E1 ^, C! V( X% P1 k13. 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过
6 S7 `" ? m( E. {
; S. L+ i! p! ~程1 y) X5 b/ V1 X: B7 B
A. 错误2 b# _+ t- n/ E1 ?( P( J% F. c
B. 正确% H0 L- e( v- g# Y7 K& P
正确资料： 满分：2 分 得分：2
5 B3 D% W* g# R! T14. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物& u( c7 p. P( d! H: u/ x) {, v( b
# n7 A' a$ o1 d* Q0 e
体，这种测量方式是非正式量具测量
7 x1 L6 g/ ]. jA. 错误
( r0 L8 S- ?- S9 I4 i. [5 e; k. D) l5 mB. 正确( j/ i# {5 ]& u
正确资料： 满分：2 分 得分：2$ v9 c4 }0 ]% Z3 ]4 \
15. 观察是一种无目的的知觉活动，同时也
' { T8 N& {* L# \( x) v3 ?8 f( r4 h/ e, V7 |
是一种基本的科学方法/ a9 g M( z1 i! l' s
A. 错误
3 N% |) x. i3 J1 vB. 正确8 p& S8 Z" T. y6 }5 y! O3 F
正确资料： 满分：2 分 得分：2
\+ Q9 W) q: m2 x4 c16. 观察是儿童认识世界的一种基本方法
p' _" \6 ]/ J6 @) g! KA. 错误# u( H V) T- F" D' J0 C, ^
B. 正确
0 m0 d2 l+ K% v" _正确资料： 满分：2 分 得分：2
- L, `6 {! Q& g4 C/ A) Y17. 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果. }/ T8 r" ` a# _( J
# ?' R5 d4 h4 w1 |1 C1 \ L来，这种分类是感知分类8 Q/ x7 W1 k, |4 r
A. 错误) i5 H y: u2 U9 ?" I* r
B. 正确
+ L. H2 ^8 z7 O) @% f7 O正确资料： 满分：2 分 得分：20 q& ^+ m$ d2 R4 o! m
18. 科学是知识但不是信息资料. v) Q- U/ K; B& \
A. 错误8 H6 ~2 y7 w5 e% }
B. 正确. x$ y) a% a- X S
正确资料： 满分：2 分 得分：2
0 I- I. D: e5 K+ m1 W7 d19. 制定散步活动计划要细，要有一定的规
2 A4 m" Y) f8 H+ @* o: I& u- ^
- Q3 z6 b7 A" O0 ~则7 I; L$ p1 m" |& ?. r
A. 错误
3 B/ @4 A3 }. ?, lB. 正确5 h A5 A8 X1 i4 Q8 W- k
正确资料： 满分：2 分 得分：24 x6 G }2 v+ I a
20. 长期系统性观察主要在3到4岁进行
( l) g2 `, c! n' G( R% v& O6 g! W0 EA. 错误
9 w, }6 W5 L- N0 R/ M! Z. SB. 正确
8 V2 C7 l: f t+ L) {正确资料： 满分：2 分 得分：2
# D; j3 ?6 o$ l8 A# H# W- N( a4 m( ~$ ] U
, c) n; h. Z) ?7 W" m$ `: }
: n% }. ^1 B( V$ |. E% L
( M$ e" E7 h5 ~. F* y
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狗仔卡
发表于 2012-2-13 21:24:49
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