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福师11秋学期《英语教学法》在线作业一

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发表于 2012-2-21 17:34:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
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一、判断题(共 27 道试题,共 54 分。)V 1.  提倡研究性学习就是要改变传统的接受性学习的学习方式 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
2.  外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。 我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
3.  在文化教学中应该精讲多练,精讲语言知识和文化知识, 训练语言技能和交际文化能力 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
4.  按照执行任务的方式, 任务可以分为 拼版式任务 、信息差任务、解决问题式任务和做决定式任务
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
5.  交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的策略 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
6.  英语教学只是和外语测试关系密切, 而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
7.  词汇教学维系着语音和语法 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
8.  对教师的评价包括教师素质的评价和对教师教学的评价 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
9.  语篇阅读是信息型阅读,它不是阅读单词和单句,而是对语篇整体的把握。 通过阅读把握文章的结构脉络,分析主要信息,归纳主题大意 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
10.  在E-learning 模式中,学生的主体性表现为学习的积极性和主动性; 教师的主导性体现为正确引导和启发学生进行学习 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
11.  在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
12.  中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
13.  形成性评价是一种测试性的评价, 对课程实施的全过程进行评价 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
14.  口语教学 要兼顾流利性和准确性。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
15.  重视语法教学 就必须灌输语法规则,在课堂上教师对语法进行详尽的讲解, 学生要花力气记忆,做大量的翻译、填空和改错练习 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
16.  自下而上的阅读模式 认为读者 应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义, 用语境来猜测生疏项目的意义 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
17.  任何语言都存在于某一特定的社会环境中,同时反映该社会的文化因素 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
18.  一次测试的信度系数约为0.75, 说明这次测试的信度是不可取的 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
19.  直接法 要求直接用外语思维,强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
20.  课堂的教学评价关注的是教师的行为表现,注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、 教学设计等的行为表现,课堂教学是以“教”为主,“学”应当为“教”服务 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
21.  课堂教学的分析和评估有助于教师了解自己上课的效果, 发现优缺点,总结经验和教训, 也有助于教师明确原定课时教案之所以能实现或不能实现的原因 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
22.  学习方式和学习策略是相互联系的, 学习方式的变革会促进学生主体的多样化的学习,取得更佳效果 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
23.  当代外语教学法发展的趋势表明, 教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
24.  英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能, 掌握这个工具 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
25.  元认知知识指的是个体对于认知活动进行调节的能力 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
26.  及时复习巩固英语词汇是防止或减少遗忘的好方法 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
27.  元认知策略是对自己的学习活动进行调控管理的策略 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分

二、单选题(共 18 道试题,共 36 分。)V 1.  Which of the following belongs to learning outcomes ?
A. Role-plays
B. Sequencing pictures
C. Surveys
D. Worksheets.
      满分:2  分
2.  Which of the following is true of second language learning ?
A. Natural language exposure.
B. Informal learning context.
C. Structured input.
D. Little error correction.
      满分:2  分
3.  What should a required lesson plan look like?
A. a copy of explanation of words and structures
B. a timetable for activities
C. transcribed procedure of classroom instruction
      满分:2  分
4.  What"s the teacher doing by saying" Who wants to have a try?" ?
A. Controlling discipline.
B. Giving prompt.
C. Evaluating students" work.
D. Directing students~ attention to the lesson.
      满分:2  分
5.  对于不读书、上课不听课乃至离家出走的学生, 你的看法和对策是:
A. 这类学生受到家庭和社会的影响,已经“定型”,只要不出大事,能维持到毕业就行了
B. 老师费尽心机做工作,好不到几天又故态复萌,这些学生最好回家或转走
C. 这些学生因为学习差,染上了不良习惯,父母不爱,同学不喜欢,老师要多爱他们,理解他们的难处,坚持关心、帮助他们
D. 联系家长对他们每天的生活言行严加管束
      满分:2  分
6.  Which of the following is characteristic of children in learning a foreign language ?
A. They pay more attention to meaning than to form.
B. They have a clear purpose in learning a foreign language.
C. They can monitor their own learning.
D. They can concentrate for a long time in class.
      满分:2  分
7.  Which of the following activities is the most suitable for group work ?
A. Guessing game.
B. Story telling.
C. Information-gap.
D. Drama performance.
      满分:2  分
8.  Which of the following expresses instrumental motivation?
A. I learn English in order to survive in the target language country.
B. I learn English just because of interest.
C. I learn English in order to get promoted in one"s position.
      满分:2  分
9.  Which of the following activities helps train logical thinking best .
A. Story telling.
B. Finding patterns.
C. Interviewing.
D. Mind mapping.
      满分:2  分
10.  ( ) tell you what you should use in order to produce accurate utterances.
A. The descriptive grammar
B. The prescriptive grammar
C. The traditional grammar
      满分:2  分
11.  What type of learners can benefit most from real object instruction?
A. Individual learners.
B. Tactile learners.
C. Auditory learners.
D. Visual learners.
      满分:2  分
12.  What type of intelligence is cooperative learning best suited for ?
A. Interpersonal intelligence.
B. Intrapersonal intelligence.
C. Logical intelligence.
D. Linguistic intelligence.
      满分:2  分
13.  指导英语教学 的四种依据中, 具有全面性和根本性的一种是:
A. 教材
B. 教参
C. 英语教学大纲(英语课程标准)
D. 英语教学法理论
      满分:2  分
14.  Which of the following activities can best motivate junior learners?
A. games
B. recitation
C. role-play of dialogues
      满分:2  分
15.  To cultivate communicative competence, what should correction focus on?
A. linguistic forms
B. communicative strategies
C. grammatical rules
      满分:2  分
16.  We need to create education standards that prepare our next generation who will be ( ) with an even more competitive market .
A. tackled
B. encountered
C. dealt
D. confronted
      满分:2  分
17.  To help students understand the structure of a text and sentence sequencing, we could use ( ) for students to rearrange the sentences in the right order.
A. cohesive devices
B. a coherent text
C. scrambled sentences
      满分:2  分
18.  Which of the following is a communication game ?
A. Bingo.
B. Word chain.
C. Rearranging and describing.
D. Cross-word puzzle.
      满分:2  分

三、多选题(共 5 道试题,共 10 分。)V 1.  以下属于合作法的组织策略有 :
A. 积极的互赖策略
B. 编组策略
C. 社交技能策略
D. 责任制策略
E. 调整焦虑策略
      满分:2  分
2.  英语教师的仪表应包括 :
A. 文明的语言
B. 有教养的举止,高雅而平易近人的形象
C. 入时的衣着
D. 切合情境的表情
      满分:2  分
3.  语音教学的主要内容涉及 :
A. 音标、字母和音节教学
B. 重音教学
C. 语调教学
D. 节奏教学
E. 连读
      满分:2  分
4.  在中学各科教学中,历史、地理有时要记住外国的 国名、地名,理化、生物课有时要解释外国术语, 汉语知识尤其与英语教学相关 。从英语教学角度说,可以采取的措施:
A. 不管,让学生获各科教使自己去解决
B. 在英语教学中加入一些别科需用的内容
C. 相关教师联合讨论, 进行“科际联系”
D. 利用课外时间开设学习英语专有名词、术语、英汉对比等讲座, 让学生选听
      满分:2  分
5.  评价学生可以采用以下哪些途径 :
A. 面谈
B. 学习周记
C. 学习档案
D. 测试
E. 节目汇演
      满分:2  分

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