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北语11秋《心理学》作业4

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发表于 2012-3-9 22:15:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选题(共 22 道试题,共 88 分。)V 1.  科学取向教学论把学习目标界定为( )。
A. 学生学习的结果
B. 学生学习的结果和过程
C. 学生学习的结果和价值观
D. 知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度
      满分:4  分
2.  反映掌握高级规则的性能动词是“感知——理解——巩固——运用”的哲学取向教学过程观适合解释的学习类型是( )。
A. 动作技能
B. 言语信息
C. 智慧技能
D. 价值与行为习惯
      满分:4  分
3.  “过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是( )。
A. 积极型
B. 对抗型
C. 消极型
D. 失控型
      满分:4  分
4.  学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对( )领导方式的典型反应。
A. 民主型
B. 放任自流型
C. 仁慈专断型
D. 强硬专断型
      满分:4  分
5.  科学取向教学论出现于( )。
A. 20世纪初
B. 二次世界大战期间
C. 20世纪末
D. 20世纪60年代
      满分:4  分
6.  以下选项中描述了善于沟通的教师的是( )。
A. 在学生面前总是滔滔不绝,有时挺风趣幽默的
B. 常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响
C. 常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点,即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此
D. 学识渊博,常常对学生说一些术语
      满分:4  分
7.  某教师认为,“学生骨头轻,不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是( )。
A. 仁慈专断型
B. 放任自流型
C. 民主型
D. 强硬专断型
      满分:4  分
8.  根据学生原有知识进行教学的依据是( )。
A. 行为主义
B. 社会认知论
C. 认知结构论
D. 信息加工论
      满分:4  分
9.  反映掌握定义性概念的行为动词是( )。
A. 辨别
B. 理解
C. 分类
D. 识别
      满分:4  分
10.  不属于教师发展中形成的素质是( )。
A. 职业态度
B. 宽容
C. 敏感性和移情理解
D. 情绪的安全感和自信
      满分:4  分
11.  下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是( )。
A. 孩子做作业时,父母陪在旁边督促;孩子有了不会的题目,家长第一时间给予解答
B. 面对孩子的提问,尽量引导孩子自己发现答案
C. 在孩子专心做功课的时候,时不时去看看孩子,为了给孩子补充脑力,还常常端些营养品给孩子吃
D. 孩子做完了作业,家长帮着验算、检查
      满分:4  分
12.  一位普通上海市民花上1000多元购票看000赛。记者问他:“花这么多钱值不值得?”他说:“值得。”从行为的动机理论看,其行为宜用( )理论解释。
A. 驱力说
B. 强化说
C. 观念冲突论
D. 高层次需要说
      满分:4  分
13.  教学设计中引入任务分析的基本目的是( )。
A. 引导教师学习心理学
B. 分析学习的条件
C. 开发科学培训方案,节省培训成本
D. 根据不同学习类型的不同过程和条件进行教学设计
      满分:4  分
14.  对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是( )。
A. 奥苏伯尔
B. 加涅
C. 布鲁纳
D. 布卢姆
      满分:4  分
15.  下面的词语中的行动动词是( )。
A. 热爱
B. 写出
C. 读懂
D. 辨别
      满分:4  分
16.  “通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标,其学习结果类型应属于( )领域目标。
A. 知识
B. 技能
C. 过程与方法
D. 情感
      满分:4  分
17.  下列能代表高成就需要的描述是( )。
A. 他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B. 他总是为他的行为承担责任
C. 他很少依赖外界反馈
D. 他常常让别人提出问题
      满分:4  分
18.  外语课教完后,教师检查学生朗读情况,尤其是语音的标准和连贯。此种检查主要测验的学习结果是( )。
A. 言语信息
B. 发音方法
C. 动作技能
D. 语言辨别技能
      满分:4  分
19.  反映掌握高级规则的行为动词是( )。
A. 生成
B. 运用
C. 分析
D. 思维
      满分:4  分
20.  “通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标是( )。
A. 行为目标
B. 认知行动结合目标
C. 含糊的目标
D. 情感与行为结合的目标
      满分:4  分
21.  儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事,这种现象可以用下列( )解释。
A. 驱力说
B. 强化说
C. 观念冲突论
D. 归因论
      满分:4  分
22.  下列情境中代表内在动机的情境是( )。
A. 课间休息时,小李回到教室里做作业
B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D. 陈英每天独自看几小时电视
      满分:4  分

二、判断题(共 3 道试题,共 12 分。)V 1.  布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例。( )
A. 错误
B. 正确
      满分:4  分
2.  对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受@@@@@@@@@社会的价值观念,从而促成两代人之间的代沟。( )
A. 错误
B. 正确
      满分:4  分
3.  人们之所以会遵从,是因为他们采纳了从他人那里得到的信息,他们信任别人,害怕偏离( )。
A. 错误
B. 正确
      满分:4  分

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